國中學生自我鑑定

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。你所見過的自我鑑定應該是什麼樣的？以下是小編整理的國中學生自我鑑定，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中學生自我鑑定1

光陰似箭，國中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的國中畢業生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名國中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。國中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較初威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提初思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，國中三年均被評為校三好生，並於八年級年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第xx屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在九年級年全國國中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發揮自己的最好水平，向祖國彙報。

國中學生自我鑑定2

我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，我是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課後總會有我關心集體的身影。一直都很受老師的喜歡，勤奮好學，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上我的聰明，才智，我學什麼東西都特別快。瞧，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!

在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝!我是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衞生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，換成老師的話來説，這次第怎一個棒字了得!

國中學生自我鑑定3

我自上國中一年級以來，在老師的諄諄教導下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理:尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如:學校舉辦的藝術節和徵文比賽、級組安排的學校宣傳欄佈置、班裏的黑板報等等;

在思想上和行動上，我向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閲讀餘秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛鍊自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課餘時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

另外，在家裏，我尊敬長輩，經常幫家裏人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能提高 , 愉快地度過了三年的國中階段,希望自己繼續保持優點,改正缺點,以更嶄新的面貌去迎接新學期新學校!

國中學生自我鑑定4

本人性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我自上國中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”XX縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神!

國中學生自我鑑定5

人們都説，軍訓會很苦很累，而大學的第一堂課就是軍訓，對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來説，軍訓無疑是一種挑戰一一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脱離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，在軍訓的日子裏，我們有喜、有淚、有歡、有苦

軍訓如期開始，我們穿上了我們夢想已久迷彩。那是第一次真正遇到迷彩，於是生命中又多了一道神聖的色彩，上天也給了我們許多責任，但軍人的責任是神聖的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過於單調了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生動一份光陰。

軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這裏有中命令是絕對的服從，在這裏有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這裏沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這裏沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的迴腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我並告訴我要堅持到底，勝利終將屬於有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然

兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬着我的執着。

軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗。

軍訓讓我體會到了軍人的感受，他們放棄了家的温暖，親人的懷抱。日日夜夜如熠熠閃耀在我們上空的雲層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。因為有這樣一個羣體肩負着比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。

國中學生自我鑑定6

這一學期，我覺得對待學習應該來説是更成熟了，也許這是因為九年級的緣故吧，在學習上比以前更自覺，在剛進國中時，我老是抱着完成任務的態度而做作業，在學校，對學習也沒怎麼特別努力，但是隨着時間的推移，漸漸意識到，我不是在為別人學習，而是在為自己學，我的前途應該掌握在自己的手中

以在學習上我顯得更加主動了，回到家，除了做學校裏的作業外，還把家裏的作業做了一大堆。現在，我發現對理科的學習非常感興趣，在學校，我能主動問老師一些問題，並且提前在家裏學了許多新知識，所以我的學習成績提高得很快，在班級里名列前茅。顯然，在這一學期裏，我的進步是很大的，也是有目共睹的。

進入九年級以來，學校舉行了很多文體活動，包括體育節和藝術節，我們班向來是全校的焦點，而每一次這樣的活動，總是少不了我，在這方面，我還是敢説，我是個多才多藝的人的，在校運會上，我屢次為班級贏得了100，200米冠軍，在藝術節舉辦的校園十佳歌手評比中

我成功地獲得了“校園十佳歌手”冠軍稱號，我還是一個優秀的節目主持人，主題班會上，我能圓滿完成老師交給我的任務，這也算是我的特長之一吧，如此種種，不一而足，為此給班級爭得了非常高的榮譽。

儘管在這一學期我的進步很大，但在學習生活中仍然存在着許多問題，比如説我在學習上雖然很有鑽研精神，可我的基礎環節相對於好同學而言還是比較薄弱的，在面對困難的時候,缺乏冷靜,也缺乏韌勁,所以今後我要在這些方面下足功夫以彌補這些缺點,提高我的基礎水平，尤其在英語方面，我要化更多的時間，這樣才能更上一層樓。

回顧過去是為了更好地展望未來，服務未來。本着老師、家長和同學對我的殷切期望，在思想、道德、修養，為人處事，學習精神等方面嚴格要求自己，紮根於自身的學習，在力爭做一名優秀學生方面希望有所突破，不斷地在思想上得到成熟，在知識上得到豐富，在能力上得到提高。

國中學生自我鑑定7

一轉眼就國小畢業了，上國中第一門課程就是軍訓。軍訓了一個星期的時間總算結束了，也是該寫寫軍訓期間自我評價的時間了。如果讓我一句話總結的軍訓的感受的話，那就是苦中作樂。

雖然一個星期的時間並不是很長，但是每天過着頭頂太陽的日子確實不好過，這相對於每天面朝黃土背朝天的農民伯伯來講，我們幸福多了。軍訓的一個星期裏，每天站軍姿、操練、正步走、齊步走、軍體拳、俯卧撐等等都是必備的項目，每天訓練完回到宿舍，衣服都是可以捏出水出來的，皮膚都是紅的，好像去了一趟非洲回來，呵呵。好了，訴完苦了，下面讓我寫寫軍訓期間的樂吧。

國中的軍訓讓我認識了很多新的同學，在軍訓的過程中我們由開始的不認識慢慢得變熟悉，生活在一個共同的集體了，我們認識到了團結就是力量，一人犯錯全隊受罰，所以我們為了大家都儘量避免去犯錯誤，有同學累了、倒下了，我們會一起過去跟他説一些鼓勵、支持的話，沒事，熬一熬就過去了。最後也證明我們這個集體是行的，在軍訓大演練中，我們連獲得了二等獎，這是一個集體共同努力的成果。我們不會忘記軍訓之間彼此的友誼、彼此的體諒與鼓勵，在以後的學習生活中，我們將更加努力，我們的'集體的榮譽而奮鬥。謝謝您們，我的好同學。

國中學生自我鑑定8

今天，對我們九年級1000餘名同學來説，是個難忘的日子，是一個值得銘記的日子。三年的國中生涯在今天就要結束，此時此刻，我們不但有着對未來的憧憬，更有着掩飾不住的回憶和留戀。有人説，國中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。

親愛的同學們，讓我們一起來回顧和感悟國中三年這一路的成長：課堂上，我們熱烈討論，積極展講;公寓裏，我們靜心讀書，安靜休息;操場上，我們的隊伍最整齊，口號最響亮……我們不但學會了求知，還學會了合作;我們不但學會了生活，還學會了做人;我們不但學會了把握今朝，還學會了展望未來……

國中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝xx，感謝老師，教會我們求知，教會我們做人。也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄(zhūn)教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻，我再次代表九年級全體同學在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了!

同時，作為一名學生會幹部，我還想代表全體學生會幹部，向同學們説句話：這三年來，為了能讓大家有一個良好的學習和休息環境，我們不知道曾批評過多少同學，沒收過多少本網絡小説，給多少個同學扣過分。如果哪個同學還在為此耿耿於懷的話，請允許我在此向你説一聲：對不起!其實同學們，在生活中，我們何嘗不想和每一個同學友好相處;在公寓裏，我們又何嘗不想和你們一樣早睡一會兒。但作為一名學生會幹部，我們都深深懂得自己的職責，我們都時刻牢記當初加入學生會時的鏗鏘誓言。此刻，我們每個學生會幹部心裏都想對大家説一聲：我們付出了，我們永不後悔!在這充實的三年中，我們見證了xx的一一次騰飛：校園環境越來越優美，我們的學習條件也越來越優越;許多個現場會在這裏召開，四面八方的老師走進我們的課堂……這些都是母校的輝煌，也是我們的驕傲。光榮啊，身為xx人!同學們，讓我們永遠記住，自己曾是xx的學子

國中學生自我鑑定9

進入國中，就意味着下一步面向社會與高中的選擇，三年國中的校園生活讓我改變了很多。下面是一篇國中畢業生個人鑑定，相信在以後的人生路上我會做得更好。

轉眼間，三年的國中生活就要結束。剛踏入實中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教導，還記得同學們的嬉戲，還記得一起經歷過的辛酸。現在想起在度過的三年光陰，可謂是充滿了酸甜苦辣，對於這段時間的學習和生活，我不是個失敗者，也不是個成功者。

七年級剛入團時，我並不懂得團的真正含義，只知道入團是一件很光榮的事，每當走過同學們的身旁時，他們都會用很羨慕的目光望着我，那一刻我感到自己是多麼的自豪。隨着時間的流逝，歲月的增長，我已經成為了老團員，作為一名老團員，我深知自己必須幹些什麼，朝着什麼方向發展，正如鄧爺爺説的：

國中學生自我鑑定10

九年級，我們追逐時間。升入九年級以來，總感覺時間不夠用。媽媽送行的話語還在耳邊迴響，我已經揹着書包邁進了家門，十一天真是彈指一揮就過;在學校，每一個自習每一節課，也是轉瞬之間，物理老師還在強調重點，化學老師已經推門而入;課間十分鐘從來都不曾完整享受。老師們都説，擠出些時間來，把這些題做了，下一節課咱們檢查，下一節課馬上就到，老師們看着空白的試題無奈的搖搖頭：“沒時間訓你們，趕快做吧!”小黑板上的倒計時更新的比出一口氣都快!的確，九年級的時間應該以秒來計算，是應該分秒必爭。

九年級，我們追逐友誼。冬去春來，柳綠花紅時，我們合影留念。朝夕相處三載的師長、學友，即將別離。儒雅温和的物理老師，認真嚴謹的化學老師，年輕豪邁的體育老師，睿智洞悟的政治老師，豪放風趣的地理老師，平易近人卻總能給我們帶來清新空氣的“老班”;嚴肅諄諄教導的校長……無不歷歷在目;大度包容的班長，負責上進的團書，高歌嘹亮的體委，執着好學的科代表們、小組長，歡聲笑語的舍友，文明上進的班級……無不記憶猶新!運動場上的你追我趕，讀書活動中的聲情並茂，文藝晚會上的華美綻放，拔河比賽的聲聲吶喊，乒乓球枱上的巔峯對決……我們的汗水，我們的歡樂，師生情、同窗誼，我們用鏡頭將其快速捕捉、定格!

九年級，我們追逐夢想。學弟學妹們在追逐打鬧，大聲喧譁，盪鞦韆，我們只能瞥一眼;晚二自習後的三自習時，黑漆漆的校園裏，我們九年級燈火通明，教室裏是清醒的、安靜的。大雪紛飛的冬天，揮汗如雨的夏天，我們一樣緊張、珍惜。早操累的筋疲力竭還要加跑一千米，胳膊無比痠痛還要堅持一分鐘跳繩，小腿腫脹還要咬牙立定跳遠。每天緊鑼密鼓的總複習，隔三差五的模考，思維的訓練，方法的提升，思路的點撥，都得了然於心!盯着模考成績單，兩個字“拼”與“追”!

九年級，歲月匆匆，我們在追逐，追逐我們的未來。我們為未來而戰，為了能迎接挑戰，我們必須追逐，路在腳下，夢在前方。追逐的路上，雖然苦點、累點，但我們無怨無悔，且一路高歌，一路向前!