實習班主任工作自我鑑定

下面是聘才小編整理的二篇優秀的實習班主任工作自我鑑定範文，供大家參考!希望可以幫助到大家!

實習班主任工作自我鑑定

一年的實習班主任工作在不知不覺中過去了，轉眼間，又是一個學期的班主任工作，回首這半年來走過的路，有太多的感觸和體會。概括性地説有以下幾點：

一、常規，做到“四個一”

08圖形圖像班共有45位同學，在這本學期裏，有36位同學走上了實習工作崗位。原以為終於將學生送出校園，可以省點心了，至少眼不見心不煩，但事實卻並非如此。開學初，校實訓處提出的“四個一”，即一天一考勤，一週一走訪，一月一總結，一學期一返校。在我班同學的積極配合，組長的有效組織下，基本做到了天天考勤，就連法定的節假日也沒有停止過;走訪更是成為我每週必做的工作，看着工作中的他們，心裏無比的驕傲，他們終於長大了;看着他們每月上交的總結，回覆郵件成為我最開心的事情，在這裏可以與他們交流，瞭解他們的心理動態和工作狀態。在學年即將結束的時候，全班同學再次回到校園，自發組織的班會課：《重温校園，暢談理想》，讓許多同學都流下了感動的淚水。

二、走訪，能進一步瞭解學生

作為實習生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀校規。更多的給他們講授如何立足於社會，服務於社會;如何處理人際關係;利用課餘時間堅持做到每週走訪實習學生，並利用節假日，到蒼南、瑞安、樂清等地走訪。走訪後更多的是收穫，學生對老師的信任，家長對學校的信任。走訪也讓我重新認識了這羣孩子們。有些同學是子承父業，不論這份產業是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出着;有些同學背井離鄉獨立一人在外，江蘇、福建、更有東北瀋陽，為了事業，他們堅持着;有些同學為了能學到更多的技術，不計報酬，拋開所謂的面子，替他人打工;也有的同學已經在自己的崗位上站穩腳步，並期待着更好的發展。

三、幫助，給他們更多的希望

實習生，現在關心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學生的發展，我總是積極收集一切招聘信息並及時聯繫有關學生。在我們老師的幫助下，許多同學都找到了適合自己的崗位，並在相應的崗位上努力着。現在還不繼有學生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助。現在的我最開心的不是學生考試成績能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發展，或有些同學又找到了更加理想的崗位。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為了學生的發展為出發點，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升，經過一年的努力，我的.學生們會順利的畢業並找到適合自己的道路。

實習班主任工作自我鑑定

來吳橋中學已經一個半月了，並在高一九班作見習班主任，在這一個半月的時間裏我和學生們朝夕相處，也跟着潘老師學到了很多班級的管理經驗，現就這一段時間的班主任工作經驗做如下：

一、能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。

只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，我認為主要從以下幾方面入手：

(一)注意班幹部的培養

對待班幹部，要積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(二)注意養成教育和傳統道德教育的結合

一學生由於剛進入新的校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話説“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高一九班班有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板着一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悦誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以説是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。