在社會發展不斷提速的今天，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的環境衞生講話稿，希望能夠幫助到大家。
老師們、同學們：
今天，利用這個時間，總結一下開學以來的衞生情況。總得來説，各班的衞生情況還是比較好的。各班都能堅持做到一天三清掃，打掃得也非常乾淨。比如大家看，現在的校園裏，經過大家的努力，看起來非常乾淨，一點兒髒東西也沒有，看到以後心情非常舒暢。在這方面做得最突出的班級是六二班 ，不論你什麼時候走進這個班，都能看到教室裏的桌凳、清掃用具擺放得很整齊，窗台、講桌、黑板框、作業本等沒有塵土，這些離不開班裏每個同學的努力。在這方面做得較好的班級還有：六一班、六三班、一三班、三三班。希望其它的班級都來向他們學習。
但是，我們的衞生工作也還存在一些問題，比如：課間，衞生區內沒有值日生；有的班內衞生太差。更讓我們頭疼的是，許多同學都有隨手亂扔雜物的壞習慣。尤其是上課鈴響以後，小賣部周圍爛紙、食品包裝袋滿地都是。再加上近日老天爺賞賜給我們的大風，使校園內垃圾亂飛，很不美觀。為此，希望同學們，按以下要求去做：
1、各班衞生區課間安排值日生，戴上值勤牌。看到隨手亂扔的同學讓他撿起來。也許，你會説，他們不撿怎麼辦？你可以告訴教導處負責衞生的李老師，將他的名字記下來，學校將利用廣播站、國旗下講話時間對該生提出批評。低年級在這方面需教師加強督促。
2、各班教室內每天有1——2人值勤，主要負責講台、窗台、黑板的灰塵及清掃用具和作業本的擺放等，希望沒有安排執勤學生的班級儘快佈置。
3、改掉亂扔雜物的壞習慣。
同學們，我們每天大部分的時間是在學校度過，我知道大家都願意生活在一個乾淨整潔的環境裏，而乾淨整潔的校園環境靠得是大家的共同努力。只要我們全體師生都重視起來，老師經常講，同學之間互相督促，互相提醒，見到雜物隨手撿起來扔進垃圾桶。我相信，過不了幾天，學校內的爛紙等雜物就會在同學們那一雙雙小手的幫助下，全都跑進垃圾桶裏。我們校園內那些可愛的熊貓、企鵝、足球垃圾桶，一定會非常高興，因為它們再也不會眼睜睜地看着雜物在院裏亂飛，自己卻為空着肚子而發愁了。而且，當你們走近它們時，它們還會感謝你們沒有忘記它們的存在，沒有忽略它們的作用。
同學們，三月份是學雷鋒活動月，那麼，我們怎樣做才是學雷鋒呢？我認為只要我們從一點一滴的小事做起，比如今天講到的，同學之間互相幫助，互相提醒，改掉亂扔雜物的壞習慣。如果你能做到這些，那麼，你就是一個活雷鋒，如果人人都能做到這些，我們校園內的活雷鋒也就會越來越多，我們的校園環境也就會越來越好。越來越好的事你們願意去做嗎？既然願意，那麼，接下來，我就看大家的實際行動了。我相信大家一定能説到做到。
謝謝！
老師們，同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護環境，美化校園》
作家説：“環境是心靈的港灣。
畫家説：“環境是靈感的源泉。”
軍事家説：“環境是制勝的法寶。”
教育家説：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們説：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;
但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不願看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學肆意踐踏，不時發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的塑膠操場，飲料隨處可見，使才滿一歲多的塑膠操場已過早飽嘗了人間的酸、甜、苦、辣;而樓上教室裏的個別同學已習慣於亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衞生區的班級叫苦不迭，更嚴重地
破壞了校園的環境衞生。有諸如此類壞習慣的同學們，你們曾經想過沒有?我們優美的校園經過拆拆建建、修修補補已走過了57個春、夏、秋、冬。你們怎忍心踐踏它呢?
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌，時代要求我們要有責任感，心繫全球、着眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
老師們、同學們：
早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。
每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。
我們的校園是美麗的，温馨的，我們有窗明几淨的教室，我們校園裏花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。
作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，軍事家説：環境是制勝的法寶，教育家説：環境是塑造人的搖籃，我們學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。大家都知道環境對於自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園裏也會看到一些不願意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學吃了點心以後，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落裏，常躺着紙屑、塑料袋、牛奶袋;教室裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印……
每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衞生，打掃包乾區，中午和放學時都是……那為什麼我們天天打掃天天髒?怎麼總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衞生，應該説校園裏除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園，還是一個整潔的校園裏上課?相信大家一定願意在整潔優美的環境中學習、生活。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該！那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衞士”，把我們的校園建設得更好。
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，老師們、同學們：
大家好。今天我代表環境衞生保護志願者在此發言，感到十分的榮幸。當環保志願者的旗幟在我們手中迎風飄揚的時候，我們體會到一種光榮而神聖的使命感。
作家説：“環境是心靈的港灣”；畫家説：“環境是靈感的源泉”；軍事家説：“環境是制勝的法寶”；教育家説：“環境是塑造人的搖籃”；而我想對大家説：“環境是保證我們學習、工作、生活的必要條件”。當我們處在綠樹成蔭、乾淨整潔的環境中，一定會感到心曠神怡。
寧縣是我們的家園，建設文明、和諧的寧縣是我們共同的願望，營造整潔、優美、舒適的生活環境是我們共同的追求。當前，正值我縣開展“環境建設年”之際，城鄉環境衞生整治更顯得尤為重要。
作為一名環保志願者，我們將嚴格要求自己，認真履行環保志願者承諾；自覺實踐環保志願者行為，多做對環境衞生有益的事情，以自己的言行影響和帶動周圍的朋友共同關注環保、支持環保、參與環保；自覺學習宣傳環保法律法規和環保知識；自覺抵制環境衞生污染和生態破壞；參加各項環境衞生志願服務活動；
自覺維護綠色環保志願者的形象與聲譽；關愛我們生存的家園，更加自覺地擔負起保護環境的責任，投身保護環境、建設綠色家園，以一流的服務，一流的精神狀態，展示當代環保志願者的亮麗風采，樹立寧縣的良好形象。
作為一名環保志願者，我們會做好環境衞生整治的參與者，做好“小手牽大手、文明一起走”活動的宣傳員。我們會用自己的模範行為帶動身邊的人，讓環境整治活動家喻户曉，把文明意識、衞生觀念和良好行為習慣傳播到城市的每一個角落。我們要牢記自己的責任，不僅要從我做起，還要對發現存在的不文明現象、違章現象進行糾正，當好志願者，積極為環境衞生整治獻計獻策，營造一個“環境優美、秩序優良、服務優質”文明和諧的社會氛圍。
作為一名環保志願者，我們會本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，以飽滿的熱情投入到環境衞生建設活動中，讓更多的人保護環境、保護環境。朋友們，城鄉的環境衞生面貌期待着你、我的積極參與，讓我們積極行動起來，用你我的熱情和真誠，整髒治亂、講求公德、崇尚奉獻、塑造文明，共同營造和諧秀美的家園。
謝謝大家！
20xx年5月5日
同志們：
今天，鎮黨委、政府召開全鎮農村環境集中整治動員會議，其主要任務是：認真貫徹市農村環境集中整治動員大會精神，研究部署我鎮農村環境集中整治期間及今後一段時期的主要任務和工作措施，動員全鎮廣大幹部羣眾進一步統一思想，提高認識，明確要求，落實責任，通過集中整治解決一批羣眾關注且嚴重影響鎮容村貌的環境衞生問題，使我鎮的環境衞生狀況有一個大的改觀。剛才，韓書記就我鎮開展農村環境集中整治活動進行了具體的安排部署，希望大家認真抓好落實。下面，我就如何確保整治工作全面推進並取得實際效果，強調三點意見:
一、統一思想，提高認識，切實增強開展農村環境集中整治活動的工作責任感和緊迫感。
1、搞好農村環境集中整治是提升我鎮對外形象的現實需要
我鎮境內有世界聞名的河姆渡遺址，今年又恰逢世博盛會在上海召開，來自世界各地的朋友經常來我鎮一睹七千年文明的風采，環境衞生就成了我鎮最直觀的一張名片。乾淨不乾淨、整潔不整潔，大家都看在眼裏，一目瞭然。近年來，通過村莊整治、庭院整治、各級衞生村及單位的創建，各行政村的硬件設施和環境衞生面貌有了一定改觀。但是，受集鎮規劃、經濟條件等客觀條件的限制，目前全鎮農村環境衞生狀況還存在嚴重問題。從主要道路看，沿線的建築亂搭建、雜物及耐火磚亂堆放、垃圾亂傾倒、污水亂排放、牆面亂塗寫等不文明行為隨處可見；馬路茭白市場、佔道經營等行既影響交通也影響我鎮的形象。從村莊看，生活垃圾和建築垃圾成堆，集貿市場、公廁等一些公共場所衞生狀況很差，不但影響了羣眾的生產生活，而且已經嚴重影響了我鎮的對外形象，必須集中精力、下大力氣認真加以解決，要逐步建立一個清潔、優美、文明、幸福的河姆渡。
2、搞好農村環境衞生整治是創造良好的招商引資環境的重要舉措
招商引資成功與否，除了各級幹部的共同努力外，環境也是一個很重要的因素。這個環境不僅包括資源、交通等基礎設施硬環境和政策、服務等軟環境，也包括衞生環境。同等條件下，客商都願意到環境整潔優美的地方投資。環境衞生差也會因小失大，影響客商的`興趣，影響談判結果。良好的環境面貌，直接體現地方政府的管理服務秩序和水平，這是外商最值得信賴的。今年，我鎮的不鏽鋼產業遇到了前所未有的困難，產業急需轉型升級，如果再沒有一個整潔、舒心的環境，招商引資就將成為一句空話。我們要從促進招商引資,加快經濟發展的高度來認識抓好本次集中整治的重要性。
3、搞好農村環境集中整治是建設新農村的實際步驟
建設新農村是一項系統工程，村容整潔就是其重要內容,在新農村的規劃和建設過程中，一個很重要的原則就是循序漸進、先易後難、因地制宜，我們要抓住羣眾最關心、最能體現成果、而經過我們的努力又是可以實現的問題，集中加以突破。在新農村建設5個方面20個字的具體內容中，“生產發展、管理民主”等都是長期任務，相對來説，村容整潔比較容易實現，也最能體現成果。因此，大家要把這次農村環境衞生整治同新農村建設有機結合起來，把這次集中整治當作是推進新農村建設的一個實際步驟，認真抓好落實。
二、明確目標，抓住關鍵，迅速掀起農村環境集中整治活動的新高潮。
韓書記在講話中已對這次集中整治活動提出了具體要求，我再提出三方面工作要求：
1、行動要快。此次農村環境集中整治工作時間緊、任務重、標準高，這就要求各村會後要迅速向黨員、羣眾及時傳達會議精神，全黨動員，全民動員，人人動手，大打一場環境衞生集中整治攻堅戰。同時，各村要因村制宜制訂整治計劃，分階段、分步驟、分層面，紮實推進，力爭短期內主要道路、村莊環境衞生面貌有一定改觀。
2、措施要實。各村制定措施要切合本村實際，具有操作性、可行性，切實把農村環境集中整治工作擺到重要議事日程。一是要加強組織領導。各村黨組織部書記要親自抓、負總責，集中力量搞環境整
治。二是要制定工作計劃。明確重點和標準，責任到人;三是要加大宣傳力度，鎮宣傳辦要充分利用電視、廣播、板報、專欄、橫幅等多種形式，廣泛宣傳，努力營造濃厚的工作氛圍。
3、力度要大。對於整治工作中碰到的難點工作，派出所、城管、路政、工商等部門要開展聯合行動對在主要道路內亂堆亂放雜物、建築垃圾及其它違反環境整治的行為要快立案、快處理、快落實，為各村集中整治活動保架護航。
三、加強領導，建立長效機制，圓滿完成集中整治工作的各項任務。
1、提高認識，加強領導。鎮建立農村環境集中整治聯席會議制度，負責全鎮農村環境集中整治的領導和重大問題的協調處理，並從相關辦所抽調人員建立農村環境集中整治辦公室，負責本次農村環境集中整治的組織實施、檢查指導和考核驗收。各行政村也要建立相應的領導小組，聯村領導和聯村組長要加強指導和督查，村黨組織書記全面負責本村的環境集中整治工作，確保本次集中整治工作順利推進。
2、精心組織，加強考核。整治工作能否取得實效，關鍵在於落實，各村要切實把此項工作組織好、落實好。一是各村書記、主任要深入一線，現場辦公，解決具體問題，認真抓好落實;二是紮實開展督查驗收活動，鎮政府要組織有關人員對整治工作進行認真驗收評比，對完成較好的村，要給予獎勵，對完成情況不好的村，要進行通報批評;三是嚴格督查，鎮政府將組織由主要領導組成的督查組對各村完成情況跟蹤督查，把各村工作開展情況在河姆渡工作簡報上予以通報。。
3、科學管理，在建立長效機制上下功夫
農村環境衞生整治是一項系統工程，是一項長期性的工作，我們要統一規劃、科學管理，不斷加強制度建設，建立健全長效機制。要不斷加大衞生投資力度，完善基礎衞生設施;要建立健全各項衞生工作制度；要加強宣傳教育力度，着力提高羣眾衞生意識。
同志們，這次全鎮農村環境集中整治活動，任務已經相當明確。希望各村和廣大黨員幹部羣眾，要站在全鎮經濟社會發展和建設新農村的高度，積極行動起來，攻堅克難，圓滿完成各項整治工作任務，確保農村環境整治工作取得實效。
謝謝大家！
二○一X年六月二十九日
各位老師、各位同學：
大家早上好！
我今天講話的題目是《保護校園環境人人有責》。
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活和學習嗎?你想在一個奼紫嫣紅、乾淨整潔的校園裏遊戲嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中散步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達理，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。因此，校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。
我們經常看到很多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境，他們的辛勤勞動換來了我們美麗整潔的校園。可與此同時在我們校園的某些角落、操場、衞生間、走廊、樓梯上我看到少數同學在做着與保護校園環境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經標語;用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的牆面上畫畫;甚至在教室後黑板的牆上還印上了小腳印。上體育課的時候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個孩子，一個是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂塗亂寫，一個是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評並且改正這種做法。因為我相信，沒有哪一個老師和同學希望在這樣的環境中工作和學習的。但是，在我們班也有這樣一羣孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進垃圾桶，主動幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養成了良好習慣。
保護我們校園環境衞生，要我們每一個人從自身做起，古人説“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每位老師和同學都要從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護校園美麗的環境，培養我們的環境保護意識，同學們，讓我們積極行動起來，為創造出一個乾淨、整潔、温馨的校園而共同努力吧！
謝謝大家！
老師、同學們：
早上好！今天國旗下講話的題目是：養成良好衞生習慣，共創美好校園環境。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的小事，可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事，可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是：我們每位同學都應該自覺地保護教室及班級清潔區的環境衞生。讓我們每位同學每天走進班級裏，都會看到桌窗明淨，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢，身心健康。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
我的講話完了，謝謝大家。
同志們：
為進一步抓好“清潔城鄉”工作，提升保潔人員業務素質，明確保潔努力方向，鎮政府決定在今天召開“清潔城鄉”工作再落實及保潔人員培訓會議。下面，我就深入開展“清潔城鄉”活動，再強調三點意見：
“巧婦難為無米之炊”。確實，現在這個社會，無錢難辦事，不比得解放初期，老百姓可以不計報酬出工出力。我們很多村也確實比較困難，集體經濟薄弱，拿不出多少錢。但是，我要説，困難不是理由。講困難，富陽比我們困難的地方多的是，萬市困不困難？湖源困不困難？場口困不困難？都比我們困難。但就是這些地方，“清潔城鄉”工作幹得都比我們要好。為什麼？我看主要還是思想問題，是畏難情緒、應付思想在作怪。一味強調困難，而沒有開動腦子。“清潔城鄉”是一件造福羣眾的事，是一項“民心工程”，我想大部分羣眾都是理解和支持的。只要我們在座的幹部重視起來，樹立“辦法總比困難多”的思想，這項工作是完全可以做好的。況且，為了解決資金問題，鎮裏已經出台了政策，按人均10元的標準，和市政府1：1配套，光這一塊，鎮裏就要投入30多萬資金。此外，對工作好的村，我們還要獎勵，對達到“清潔城鄉規範村”要求的，95分及以上獎5000元，90-94分獎3000元。客觀的講，一直以來我們對衞生工作也是比較重視的，每創建成功一個“衞生村”，我們都有補助資金，大部分村環衞設施也都比較齊全，基礎應該不差的。人均20元的下撥資金，要支付保潔員工資，也差不了多少了。確實缺口較大的，也可以採取“上級補一點、村裏籌一點、企業捐一點”的辦法，發動轄區內的企業贊助一點，我想企業也會肯的。而且，我上次會議上也説過了，特別困難的村，申請打上來，我們可以先預撥一部分。總之一句話，困難是有，關鍵是看你怎麼去解決困難。我認為，只要我們思想上真正重視了，解決了“有錢管”的問題，“清潔城鄉”工作就成功了一半。這是我要講的第一個方面。
二要職責到人，解決“有人管”的問題
“清潔城鄉”工作是一項實實在在的工作，要做好這項工作，除了“有錢辦事”，還必須“有人管事”。我們以前也有保潔員隊伍，但為什麼有些工作拉後腿？主要就是保潔員隊伍的素質高低不齊。我們應該承認，以前我們有很多保潔人員多為照顧性人員，責任心不強，日常考核評價機制不健全，保潔質量不高，保潔時間不足。這次，我們要求各村重新確定保潔員，目的也就是要大家把好第一道關，把真正肯吃苦、負責任、工作勤快的人充實進來。各村對保潔人員一定要劃定責任區，細化工作任務，量化工作要求，強化工作督查，定人定崗定時，責任到人，包乾到人。我們全體保潔員和清運人員也一定要明確職責，熟悉業務，誰負責的區塊發生問題了，誰就要負責任，就要同工資、獎金掛鈎，獎勤罰懶，獎優罰劣。同樣，村“清潔城鄉”領導小組組長作為第一責任人，也要切實負起責任，在其位、謀其責，要進一步深化對實施“清潔城鄉”活動的重要性和緊迫性的認識，把這項工作放到更加重要的位置，以高度的責任感和使命感，推動“清潔城鄉”活動向深度和廣度推進。
“清潔城鄉”工作實施範圍廣、持續時間長、工作任務重，同時也是一項動態管理工作，我們一定要更新理念，創新思路，立足長遠，健全機制，解決“有章理事”的問題。我們要切實轉變“創時衝一衝、事後放一邊”的虛浮作風，摒棄“聽聽激動、想想要動、回去不動”的不良心態，紮紮實實的在長效管理上下功夫。要建管並舉，一手抓當前整治，一手抓長效管理。各村要進一步健全“户集、村收、鎮運、市處理”的垃圾收集處理體系，完善環衞基礎設施，優化垃圾箱（房）的配置佈局，加強對對保潔人員的工作督查，建立獎懲激勵機制，從機制上保障“清潔城鄉”各項工作的有序高效開展。要充分發揮農民的主體作用，廣泛發動羣眾參與到這項活動中來，努力把政府的工作變為羣眾的自覺行動。要切實加強農村衞生基礎設施的建設，按環衞要求設置足夠的垃圾收集房、果殼箱。在這裏，我要特別強調一下集鎮安置房區塊，真正叫“關門現代化、開門髒亂差”。××村要切實重視起來，加快行動步伐，完善配套設施，建立保潔隊伍，要重點抓、抓重點，經常抓、抓經常，反覆抓、抓反覆，切實扭轉髒亂差的不良局面。
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是——愛護校園環境，從我做起
同學們，每天，當你跨入學校的大門時，你是否感覺到好象是走進自己的另一個家呢?我想應該是的，因為，一小就是我們的另一個家，我們在這裏快樂的學習、長大。
作家説：環境是心靈的港灣;畫家説：環境是靈感的源泉;教育家説：環境是培養人的搖籃;我想説：環境是保證我們學習的必要條件。因為，校園環境的好壞直接影響到我們每一個同學的學習和生活;同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
同學們，我們都渴望生活在一個乾淨整潔的環境中，碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，在我們的校園裏常會看到一些我們不願意看到的情景：教室裏，有的同學們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔;操場上、樓梯上、走廊裏，校道門口常會躺着一些紙屑塑料袋;再看看小花，總有些花草耷拉着腦袋，那是不愛護花草的同學帶給它們的傷害
同學們，校園的環境衞生不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動保持我們校園的環境衞生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衞生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶裏不怕煩。
4、自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭，成為環保小衞士。
老師們，同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
我的講話完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我國旗下講話的主題是《環境衞生教育—把美麗帶進校園》。
有人説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規範就是講文明禮貌。
我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，現在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因為我們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。
由此看來，文明禮貌是多麼重要，那麼我們怎樣才能養成這一好習慣呢?首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內現”不過如此。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衞生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公共財物，不亂寫亂劃;課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的美麗形象，營造出校園文明禮貌的和諧環境。
“手下留情花似錦，腳下留情草如茵！”彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，説話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
同學們，美麗而又潔淨的校園需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。因此，我們希望同學們要認真做好每天的衞生值日工作,看到垃圾、紙屑等應主動揀起，放入垃圾箱。不把零食帶進校園，做到隨手帶走垃圾並投入垃圾箱，保持校園環境整潔優美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂塗亂畫。我們還要愛護校內綠化、草坪，不攀折花木，不隨便進入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
同學們，現在我們擁有一個燦爛的年齡，就應該要有一個燦爛的靈魂，讓我們用實際行動來呵護我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨着我們的家園一起走向輝煌。
謝謝大家！
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當我們每天漫步在充滿綠意的校園裏，我們可以看到同學們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲；透過陽光照射下的教室窗户，我們可以感受到同學們勤奮學習快樂生活的精氣神。
這是一幅多麼美麗的畫卷啊！我相信，我們每個師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協力共同創造和維護的。那麼，未來的日子裏，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動去美化”。我倡議全體同學做到以下幾點：
第一，彎彎腰，讓地面更潔淨。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更乾淨；彎彎腰，撿紙屑，校園裏就永遠是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話説：欲速則不達。慢慢行，給對面的同學讓個路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個從容的心情。
第三，細呵護，讓操場更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動帶來了方便和實用。同樣的，我們師生也就有責任和義務細心去呵護它，愛惜它，呵護草坪，不隨意踐踏；文明活動，不把雜物扔在操場上。呵護操場，就是呵護我們的活動場所，也是呵護我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對同學和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級的同學和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進取的力量；面對失敗和錯誤，笑一笑，哪裏有錯哪裏改，成功才會向你招手。
總之，潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責；美好的校園環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在牆壁上留下腳印。“撿起一片紙就是撿起文明”。我們是文萃國小的主人，讓我們共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個大家庭裏時刻綻放！
親愛的老師、同學們：
早上好！
不知道同學們是否還記得：在三月份我們開展了“三管好”活動，收到了一定成效，校園衞生變得乾淨整潔了，同學們的行為習慣變得文明禮貌了。唐老師心裏不知道有多高興！可是，最近我發現校園裏散落的垃圾多了起來；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演向窗户外“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，我們同學們還可以繼續説説笑笑，帶着“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衞生是我們每一個師生的義務和責任。相信沒有一位老師或同學願意在嘈雜垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衞生變得更加潔淨，就要從我們身邊的一點一滴做起。
所以，我希望同學們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是在學校商店買了食品時，請你記得將食品袋投入垃圾箱，不要隨手亂扔。其次，每天的衞生值日工作和每週一次的大掃除也給了大家為維護校園環境衞生獻出一份力的機會。另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時，請你告訴他：“校園環境衞生的維護也需要你的一份力！”
其實，作為一個學生，一名“永州人”。我們的素質也是在這些小小的細節中所體現出來的。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衞生，那麼在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現在做起，從愛護徐家井國小的校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧！我期盼着走進潔淨的徐家井國小，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。
還有，請同學們不要再到花壇裏去踩踏草坪了，學校花了許多錢，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇裏的花草補種好，請同學們一定要愛護它們，非得要穿越花壇時請走花壇內鋪設的石頭小路。也請同學們回去轉告家長上課時間請家長不要在校園裏逗留，更不要到坐着或站在草坪裏。
今天的講話完畢，謝謝大家！
老師們、同學們：早上好!
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級早上的環境衞生都做得比較好，但午飯過後各班的教室裏、教室門口、校園裏垃圾袋、果皮紙屑、落葉無人問津。要堅持養成良好的衞生習慣.每天，每時每刻走在校園裏你能看到地面整潔無雜物;走進班級裏,你都能看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、垃圾袋、果皮紙屑等雜物;不隨地吐痰的良好習慣。同時把班級和衞生區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好！今天國旗下講話的主題是：“愛護校園環境衞生”。當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺?當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺?開學以來，學校大部分班級衞生打掃積極、及時，衞生保持良好，不少班主任老師經常到教室和衞生區檢查和指導打掃衞生工作，班主任老師們為了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默地工作着。但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎?在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼，主要出現在綜合樓側面樓梯;部分同學在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，主要在高年級的學生不知道謙讓低年級的國小生;有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢?是大家吃的各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌洞裏都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在;我們還發現在校園操場、教室、台階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衞生區裏;放學以後校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們二小是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損於我們二小的形象嗎?作為二小這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢?同學們，你們覺得老師剛才説的現象哪些與優美的校園環境不和諧呢?
老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環境衞生質量，講究衞生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衞生習慣，德育處將開展“愛我校園，從我做起，校園無垃圾行動”，希望我們做到：
1、人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、樓梯、衞生區、廁所以及校園死角等衞生打掃，還給校園一個優美的環境。
2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環保衞士。我們德育處、全校任課教師、大隊部幹部，都會用一雙發現的眼睛看看哪個同學能主動撿起校園裏的每一片垃圾，凡是這樣的同學我們德育處將會為你的班級加分處理，因為你的行為，為自己班級爭了光;那麼相反如有亂扔垃圾的同學，那麼我們在校的每一個同學、老師都是監督者，對於這樣的同學將進行班級扣分處理，因為你的這種不良行為有損於你自己和你的班級形象。相信我們在坐的每一位同學都不願為自己的班級抹黑，改掉亂扔垃圾的壞習慣。
3、不在校園內吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區包括桌洞要乾淨整潔，德育處會隨時抽查。
5、各班衞生保潔員每天堅持對教室和衞生區進行衞生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養，保潔自身清潔。
老師們，同學們，愛護環境，講究衞生，是一個國家、一個民族高度文明的象徵，也是一個人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，以你是二小的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養成良好的衞生習慣，打造我們二小優美潔淨的校園環境！
老師們、同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的主題是“校園是我家衞生靠大家”。同學們，你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜、學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮、更加文明;優美的環境讓我們學習進步、道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。
今年，十堰市將迎接創建國家衞生城市檢查，校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等，這跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活和工作環境，我向全體老師和同學發出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，並提醒亂扔的人。
2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4.不把食物帶進教室內，主動清理抽屜裏的垃圾，做一個講衞生的人。個人衞生要做到“四勤”即：(勤洗手，勤洗腳、勤換內衣、勤洗澡)。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾，做一個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的國小生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！
文學範文吧![優秀班主任發言稿[實用]](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e70fae403752c009f6371649e491e6603685b9af48d8d5cc5ad6f-s.jpg "優秀班主任發言稿[實用]")
