老師們，同學們：早上好！
今天在這裏我主要談談學生安全教育問題。
前幾周，學校宿舍組織了一次消防演練，這次演練準備了很長時間，消防部門和學校老師組織得很認真，參加演練的絕大多數同學也很認真，我相信，應該從中受到教育、學到知識、獲得經驗，但是，有少數同學是很不嚴肅的，他們把演練看成是兒戲，他們以自己的輕視和輕率消解着嚴肅和莊重，把一場很有意義的生命教育庸俗化、形式化、低級化。他們不知道，那不只是演，而是練，是為了保證在災難來臨之時，我們有足夠的經驗和知識來應付，這不是假設，不是“狼來了”的謊言，而是模擬的戰鬥，可能的現實。安全，最大的隱患就是麻痺、輕視和疏忽。
上一週，宿舍管理員反饋信息，有同學在宿舍放鞭炮，不止一次。到底是誰放的，目前正在調查。我想，調不調查不重要，學校知道是誰幹的不重要，處分不重要。重要的'是，我們其他同學為什麼會讓這樣的人在我們身邊製造這種安全隱患？當我們在欣賞這個同學的惡作劇的時候，我們的“維命”意識到哪裏去了？這種嚴重影響我們生命安全、生活秩序的行為我們怎麼會讓他有市場？這才是我們要深思的。當然，如果有一天，我們成了那個製造安全事故的人的犧牲品，同時製造安全事故的人自己也成了犧牲品，家庭因此而滅頂，而傾家，而蕩產，誰來為我們的悲劇買單？
我之所以如此強調宿舍安全，因為我們學校是半寄宿制學校，由於寄宿制學校的特殊性，它的安全隱患係數比不是寄宿制學校的高出幾倍。上至校長，下到宿舍管理員，以及每一個住宿生，都有責任和義務來維護。
學校安全問題，食宿安全、門衞保安、設備設施的消防是幾個大的方面，除此之外，在學生方面，有三個時間段提醒同學們注意安全：一是課外自由活動，二是體育課，三是放學之後的交通安全和社會治安。
對於同學們的安全，學校負有不可推卸的教育責任，管理責任，保護責任，凡是能夠預見到的，我們都會提醒、教育和採取相關的措施，但是，不能預見的，不可抗拒的，出了安全事故，學校不能承擔責任或不完全承擔責任；學校已經教育了的、限制了的、採取了相關措施的，而同學們仍不顧學校教育、違背相關制度，發生事故的，責任由同學們自己承擔（其實就是你們的監護人承擔），學校不承擔責任，比如在校攀爬樹木、攀爬樓房、護欄、宿舍窗户、違章用電、私自外出、購買校外實物中毒、打架鬥毆、跳樓自傷、校外交通安全事故、非學校組織的活動事故，等等，《學生傷害事故條例》中明確規定，學校不承擔任何責任。
1、上次秋遊活動，1600多人，學校有很大的安全壓力，學生服從指揮，出了問題，學校負責；一同學私自拆欄杆，自己負責……2、校外交通，下雨天避雨避風，我們有規定……3、體育課、實驗課，老師沒提醒了，是老師的責任，老師提醒了，是學生的責任……
講到這裏就講到遵守紀律的問題，安全約束和安全要求其實也是一種紀律，也是制度，所以遵守紀律可以有效的保障安全。我們學校的學生，總體素質是很高的，絕大多數同學是講文明，講禮貌，守紀律的，上次秋遊……（執信、浪網），1600人沒有發生任何事故，很感謝大家。現在我們是“國家級示範性普通高中”的學生了，我們的素質也要與之適應，要求不一樣了，我們穿校服“容山中學”的字樣，那是品牌，有自豪感，人家看“容山中學”四個字，還要讀出別的東西來的。你要是不守紀律，一出校門，穿着校服，做壞事，談戀愛（談戀愛的越來越少了，這是一條紀律，與其它藉口無關），……那可是在砸我們的招牌呀！
我之所以強調這些，是想告訴同學們，學校是一個又安全風險的社會組織，保障我們的安全，最主要的要靠我們自己，而不是外部的強制。學生的安全在學生自己手裏。學校的安全需要師生共同來維護。學生的安全保障與遵守紀律有密切關係。前一段時間，學校消防設備經常被人損壞，這就是自己損害自己的利益。損壞消防設備，不僅僅是損壞公物的問題，不是一般的違紀，而是違法，性質很嚴重。現在我們把它分到就近的班級、宿舍保管，並寫上標語，希望同學們共同愛護。
最後一點，本週星期 教學開放日，在這裏提醒同學們保潔衞生，文明禮貌，認真上課，積極活動，表現出示範高中的大家風範！
老師們，同學們，讓我們一起來創建一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，祝同學們平安健康，學習進步！老師們身體健康，工作順利！謝謝！
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