[優]在國小畢業慶典上的講話4篇

在國小畢業慶典上的講話1

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

快樂的時光總是過得這麼快，如流水一般。馬上我們就要踏上國中的特快列車，進入了緊張的備戰狀態。

在相處的六年裏與同學的回憶彷彿是一本五彩斑斕的藝術，此時此刻，我又回憶起音樂課的與同學快樂的歌聲，課間你追我趕的笑聲，郊遊時的快樂聲，教室裏的朗朗讀書聲.......

我記得，六年前的一天，我單元考考的最差的一次70多分，那時我哭了，有一位學姐用紙巾擦去我的眼淚對我説：“一次考不好沒關係還有第二次呢”學姐的話是那麼親切，頓時我的心裏有一絲絲温暖。

我還記得一次家長會。我們把湯老師精心為我們排練的舞蹈跳給家長看，我很緊張害怕會出錯，各位家長們坐在台下，有的同學投來鼓勵、信任的目光。我鎮定了情緒，找回了信心，開始與同學們跳舞，這次我們贏得家長們的陣陣掌聲。 往事一件一件刻印在我的腦海裏，記憶是一個鬧鐘時刻提醒着我們。

親愛的老師，同學們，六年的時光來去匆匆，我們將告別紅領巾告別童年，踏上多夢的少年時代這趟列車。

再見，哺育我這麼久的.母校，你讓我從無知的小孩變成懂事的少年。今天我為您所做的感到驕傲。

再見，親愛的老師，您是那麼神聖，為我們開啟成長的大門，我將把您放在我心中最偉大的地方。

再見，我可愛的同學們，有你們在我的人生不孤獨。請記住我們在一起的每一天，每一個時光，讓我們的友誼持續下去，讓我們永遠保留着這份永遠長不大的回憶!

在國小畢業慶典上的講話2

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這陽光明媚、春暖花開的日子裏，我們相聚在這大禮堂裏，互訴離別之情。

在這即將離別的時刻，五年來生活中的點點滴滴又在我眼前一一浮現：郎朗地讀書聲、親切的話語聲、奔跑的腳步聲、追逐的嬉笑聲、甜蜜的歌唱聲……它們就像一個個小印章刻在我的腦海裏，永不忘記。

記得在兩年前的一個寒風刺骨的冬夜，月亮像披着輕紗似的掛在天邊。在這個寒冷的夜晚，我一回到宿舍就感覺頭像鉛球那樣沉，身體像生了根似的，不想動彈。我勉強洗漱完畢，細心的老師發現我無精打采，急忙帶我去了醫務室，經診斷才知道我發燒了。老師也很着急，先把我安排在一間安靜的屋子裏先休息。給家長打電話的同時，去給我找冰袋。這時，宿舍裏熄燈了，我被捲入到無盡的黑暗之中，心裏真的好害怕。窗外的樹葉在風的驅使下像一隻只黑漆漆的怪手向我抓來，我嚇壞了。這時，一絲光線從外面射進來，原來老師回來了。她摸摸我的額頭，後來把我送到了校門口，不斷叮囑我路上要注意安全。當我走出大門回頭一望的時候，這才發現老師拖着那疲倦的`身體又去照顧其他同學。我鼻子酸酸的，老師無私的為我們付出了這麼多，我卻無以回報。老師，請允許我叫您一聲“媽媽”。

今年冬天，我的腳在下樓梯時不小心扭傷了，非常疼。我們的教室在五樓，上下非常不方便。同學們就熱心為我打飯，送飯，食堂離教室挺遠，可夥伴二話不説，跑上跑下，為我累得滿頭大汗，看了真讓人心疼。我説：“你不用這麼急，我還不餓。”她擦着汗笑着説：“不累不累!”我的喉嚨哽咽了，眼裏閃着淚花。

往事一件一件，數也數不清，但它們在我心裏卻是一顆顆耀眼的明珠。敬愛的老師們，你們把我從一個無知的兒童培養成一個優秀的少年。你們像園丁一樣澆灌着祖國的花朵，你們又像一支紅燭，把光明給了我們，自己卻化為灰燼。我永遠感謝你們!親愛的同學們，如果我是一隻受傷的小鳥，那你們就是那羣善良的孩子。你們在生活中處處幫助我，我永遠也忘不了大家。

敬愛的老師，親愛的同學們，五年的歲月啊，在這五年的風風雨雨中，我們建立了深深地情誼。再見了，敬愛的老師，親愛的同學們，雖然要分開了，但是，我們的心卻永遠在一起!

在國小畢業慶典上的講話3

同學們：

今天是20xx年6月23日，再有5天551名六年級的同學即將從這裏畢業，在小考的考場上亮劍。今天我們全體六一師生在國旗下為即將畢業的六年級的同學壯行!

首先，我祝賀同學們順利地完成了國小六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們成長傾注了無數心血的老師們表示敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使你們共同迎來了這個充滿喜悦的豐收季節。

我們的同學來自四面八方，從唐縣、望都、順平甚至更遠的地方匯聚到此，在這裏你們勤奮苦讀、激揚文字、眾志成城，為六一迎得了無數榮光。畢業後的7月1日，還將有6名同學代表唐縣參加保定市漢字大比拼複賽，繼續為校爭光。在這裏，我代表學校和全體師生感謝你們為六一的付出!六一國小因你們而驕傲和自豪!

畢業了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環後面的全體老師，他們，甚至比你的父母更瞭解你的願望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵!當然，老師也有犯錯誤的時候。也許，他曾經錯怪了你;也許，他曾經忽視了你;也許，他曾經傷害了你……在這裏，我代表學校和全體老師鄭重地向你們道歉——請原諒我們無心之過!

畢業了，依依不捨的是彼此之間建立的深厚感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影;

喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也感動於你們攜手並進的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會是什麼樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，你們必須堅強地走出去，去開創自己美好的明天!

不知同學們聽沒聽過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以後，堅持下來的只有一人，他就是柏拉圖——成就和他的.老師一樣的偉大的哲學家。這件事給我們一個什麼啟示呢?那就是：一切成功的，都是源於堅持的。希望同學們永遠記住這一點——堅持我們每天早操時的吶喊，堅持我們每節課前的誓言，堅持我們在六一一切好的習慣。堅持我們心中的理想，堅持我們心中的信念!海闊憑魚躍、天高任鳥飛，值今天這個機會，我為大家壯行。畢業這個詞英文沒有“完成”、“結束”的意思，而是藴含“開始”“進步”的意思。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣佈進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順!

最後祝同學們小考取得驕人成績!

謝謝大家!

在國小畢業慶典上的講話4

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們：

在這充滿生機、充滿希望的七月，我們相聚在這裏，共同參加徐悲鴻遠東藝術學校舉辦的首屆國小畢業生畢業慶典。至此，讓我代表徐悲鴻遠東藝術學校全體師生，向在百忙之中來參加會議的各位領導、各位來賓、各位家長，致以崇高的敬意和衷心的感謝。我校111名首屆國小畢業生，經過幾年的努力，完成了國小學業並全部畢業，在此向同學們表示熱烈的祝賀。

親愛的同學們，你們在這所以“一體雙翼”為辦學模式的特色學校裏全面發展，在這支“嚴慈相濟”的教師羣體的懷抱裏成長，你們與我們這所誕生在世紀之交的新型特色學校一起長大。你們目睹了學校的發展，親臨了學校的奠基儀式，參加了學校的教學樓的落成典禮，國慶50週年大型慶祝活動並與鞠萍姐姐一齊共同度過了一個難忘的藝術節。20xx年新世紀第一個全縣大型運動會，你們閃亮登場，初露鋒芒，你們以少年警校的風彩和具有藝術魄力的形象，給全縣人民留下了深刻的印象。在去年教委組織的二、四、六年級各科調考中，同學們以優異的成績交上了一份滿意的答卷。參加全國各類書畫大賽，你們的喜報最多，你們有的參加了黑龍江省優秀中國小生赴香港、澳門夏令營活動；有的參加了我去北京上大學冬令營並參觀了嚮往以久的清華、北大；還有的走進了中央電視台。你們不僅學會了國小的全部知識，還分別掌握了一門專業技能和英語知識，使我校“一體雙翼”的辦學模式的優勢在你們身上得到全面體現。你們是學校的拓荒者，是學校的開路人，應該説沒有你們就誕生不了我們這所學校；沒有這所學校，就不會有你們這111名學生。學校為選擇了你們而驕傲、你們為選擇了學校而自豪，今天你們即將國小畢業了，這對於你們漫長的學習生涯來講只是一個小小的里程碑，在今後漫長的學習生活中，在知識的海洋裏暢遊，你們必須樹立堅強的信念、自信的心理和科學的學風。全面紮實的掌握各個階段的知識，這樣才能面對今後人生的各種挑戰，我堅信，我們這111名學子，不僅成為父母的驕傲、母校的驕傲、也是家鄉的驕傲、祖國的驕傲。

尊敬的各位家長們今天的首屆國小生畢業慶典大會，面對你們，此時此刻我心情難以平靜，回顧六年來的學校發展歷程，你們目睹了我們創業的艱辛和成功的喜悦。學校發展到了今天正是因為有了你們做學校堅強後盾，才有了學校的生存。我們不會忘記98年在學校面臨生死決擇的時候，家長們不僅在精神上給予了我力量，在經濟上也給予了很大的支持，有了你們的信任，就是我們戰勝困難辦好這所學校的動力。幾年來，東寧人都在議論這樣的一句話，在幼兒園的基礎上辦學校能行嗎？今天我們的首屆國小畢業生可以自豪的.向世人宣佈，我們這所處在中縫舉步維堅的學校辦成了、而且成功了。這不僅要感謝我們的孩子、我們的家長、我們的老師、還要感謝那些給予我們關愛和支持的各級領導及各主管部門的領導。（縣委、縣政府、縣教委、機關黨委。在此讓我們以最真摯的感情向你們表示忠心的感謝）

同學們完成了國小學業，即將升入國中了，幾天來圍繞着每個家庭的中心話題，無非是學生的中學去向，我非常理解家長的心情，更尊重家長們的選擇，一句話，怎樣有利於學生的發展就怎樣去選擇（從我校辦學發展規模來看，不易過多：小班額、二班制、每班不超過48人；在校外報名的學生近30人已夠一個班，今年六年級畢業的111名學生不可能全留下，希望有對比）。

但是對於留下來的這批學生，我們深知責任的重大，因為這批學生將是我校辦學來學前教育與九年義務教育與藝術教育一條龍的實驗鑑證。是我們的希望，也是我們的寄託，更想讓他成為我們的驕傲。因此對於這批學生我們將以百分之百的信心付之於百分之二百的努力。過去抓國小是一手抓建設一手抓教學，現在辦中學，我們是兩手全力抓教學。我們的國中部已經開辦了兩年，兩年的實踐已經是辦好國中的基礎，我們深知學校發展的唯一條件那就是以教育質量求生存。因此，我們制定了教育教學行動綱領，那就是：我們的教育要面向每一位學生；面向每一位學生的每一個方面；每一位教師對每一位學生都要以愛心為主線，嚴慈相濟，分類指導，決不讓一個學生掉隊！

為了讓這個教育教學行動綱領真正落到實處，①我們將對學生進行科學的分班，科學的配備教師，實行分層次教學，讓各類學生吃飽；②為了不使我們的藝術教育在關鍵時期夭折我們中學部實行一週六天制教學，每週科學的安排2－3大節藝術課：③因為我校從幼兒園開始就開設英語專業課，有相當一部分同學的英語水平已達到了八年級和九年級的水平，為了不浪費學生學英語的時間，我們將對英語基礎好的同學們實行英語改革不再從七年級新教材學起，在原有的基礎上，實行統編教材與校本教材的統一結合，保證大幅度提高學生的英語水平；④為了確保教育教學質量堅決實行小班額：每班堅決不超過48人；⑤教師的選用老、中、青三結合，今年聘用的教師大部分來自外縣或本縣各教育戰線上已退休的教師，我們要珍惜老教師的經驗，相信中年教師的能力，更要相信青年教師魄力。我相信，在我校這種特有的“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制上一定會產生一批優秀的教師羣體。⑥為了全面樹立學生學習的積極性，我校從開辦國中起就設立了獎學金制，分為一、二、三等：一等獎學金600元；二獎學金400元；三等獎學金200元，獎勵比率為百分之十。讓學生在中學時代體驗大學獎學金制。⑦人人過書法關，由謝光宇老師親自執教。⑧幫助學生樹立堅強的學習信念，樂學的學習興趣和良好的學習風氣，從考風抓起。每學期親自為學生上課，學費在原有的基礎上上調100元。

以上8條是我校辦好中學，也就是以質量求生存的保證。當然不能是百分之百的留下六年級畢業生，希望選擇其它中學的學生家長，要引起注意一點，這就是：我們學校的學生從小在這裏實行的是封閉式管理，再加上藝術氛圍比較濃，所以孩子都比較單純。外面的世界很精彩，需要一個適應的過程。家長再忙，也要陪伴着孩子學習，關鍵時期每走一步千萬不要讓學生掉隊。

同學們不管是走的，還是留下的，你們都不要忘記，你們是悲鴻藝校人，是在悲鴻大師的六種精神的感召下長大的，希望你們不僅學業有成，更要有時代的責任感，要做到：為自己負責、為父母負責、為老師負責、為母校負責。這樣將來才能做到，為事業負責、為祖國負責、這樣才能成為一代驕子去迎接來自世界的挑戰。