各位老師，各位同學：
大賽就要落下帷幕了，説什麼呢？因為是第四屆，我就説四個詞八個字，那就是：感謝、感動、感激、感慨。
感謝：要感謝的太多，首先要感謝評委老師們和領隊老師們，因為大家是大賽的主導者，從幾天的過程中可以看到，學會實際上是大家的共同意願的代表者和代言人，我也更加深刻地體會到承辦方就是應該大家和大賽全面而忠實的服務者。其次要感謝的是選手們，你們是大賽真正的主體，沒有你們就沒有大賽，沒有你們的積極配合和努力也就沒有大賽的圓滿成功。至於對學會、大賽工作人員等就不一一致謝啦。
感動：有句戲言説的好，“人來就行啦，大包小包帶那麼多幹嘛呀！”，看到選手不顧旅途遙遠，不惜身體疲憊，小心翼翼地帶來了自制的教具，大的有幾米，重的就十幾斤，貴的包了個裏三層外三層的，難怪各位老師們那麼的愜意，因為“得天下英才而教育之，三樂也。”（孟子語）我無論還是作為承辦單位的負責人，還是作為一名教師，深受感動。
感激：大家不遠千里之外，幾經輾轉，來到位於山區、老區、欠發達地區的，你們就是師範教育大軍中的中央紅軍，當然xx大學不敢自稱陝北紅軍，可以算是其中一個小分隊，大家不僅帶來了新的思想，新的理念、好的方法和高超的'技能，更重要的是留下了不可多得的寶貴辦學意見和建議，這也是我們辦賽的重要收穫。對此我們心存感激，必將長久難忘。
感慨：説到感慨，那實在是太多啦！選手：有南來、有北往，高中有高，強中見強。
評委：能參賽已是正品，又獲獎更是精品，再展示只能是極品，在座的都是免檢產品。
辦會：開小會、辦大賽，會辦才叫會，精彩叫大賽。
最後我想把專為大會而作的一幅對聯送給大家：
百校名師傾愛心育英才雲集聖地愜意主大賽賽場內外盡展風采
千名學子愛師業懷絕技齊聚健步邁講台講台上下書寫未來祝各位老師，瀟灑從教，盡展名師風采！
祝各位同學，不解努力，描繪精彩未來！
謝謝大家！
同志們：
技能競賽決賽，經過全體參賽人員天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了學習知識、提高業務技能水平的積極性，使學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了掌握知識、技能的現狀，展現了隊伍的精神風貌，為建設一隻高素質的職工隊伍，奠定了良好的基礎。下面我對崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。
一、本屆知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人蔘加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細緻周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監察人員秉公執法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本着賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不苟，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，並儘可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準；理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閲工作；裁判員、監察員每場比賽結束後，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為後面的比賽做好充分的準備。領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的後勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝！
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎；個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為分，其中最高為分；個人全能成績平均為分，其中最高為分；個人技能成績平均為分，其中最高為分；筆試成績平均分數為分，其中最高為分；競答團體成績最高為分。
二、技能競賽活動特點和效果
（一）領導重視、精心組織、嚴密部署
（二）鍛鍊隊伍，比出友誼，賽出風采
（三）強化素質，提高水平，樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的`目的。三是我們普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。
本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業的發展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能鬆懈。在此，提出幾點意見和要求：
第一，要持之以恆。
第二，建立激勵約束機制
第三，希望培養良好的職業道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬於那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。
同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細緻的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和對他們表示衷心的感謝！
同志們：
經過2天緊張、激烈的比賽，全省建設系統檔案人員業務技能大賽今天圓滿落下帷幕。
這次全省建設系統檔案人員業務技能大賽是建設檔案人員展示技能的一次盛會。大賽歷時2個月，經歷了各市預賽和省裏決賽兩個階段。整個比賽過程，體現出四個明顯特點。一是各市主辦單位領導高度重視。在工作任務十分繁重的情況下，由領導掛帥，組織專門工作班子抓參賽工作，認真部署，積極發動，精心組織，捨得投入，努力為選手創造複習練兵的條件，從而使預賽和參賽選手選拔工作的圓滿順利。二是參賽選手熱情高漲。11個市建設系統近700名檔案人員參加本次大賽。大家都把參加大賽看作是一次難得的學習知識、技能和磨練意志的極好機會，積極備戰，刻苦練習，踴躍參加賽前培訓，掀起了崗位練兵的熱潮。同時，選手們在賽場上表現出來的沉着冷靜，積極應對、嫻熟操作的優良素質以及賽友誼、賽風格、賽技能的精神風貌給我們留下了深刻印象。三是大賽工作人員盡職盡責。組織大賽工作量很大，有些工作還必須在短時間內完成。全體工作人員發揚不怕疲勞、甘於奉獻的精神，一絲不苟，互相支持，密切配合，認真履行職責，克服了許多困難，確保了整個比賽活動緊張有序和圓滿順利。四是大賽產生了積極影響。大賽的圓滿舉行，一方面是對全省建設系統數萬名檔案人員的鼓舞和鞭策，一些沒有報名參賽的員工，主動向參賽選手學習，激發起學習業務知識、苦練檔案技能的積極性，必將有力地推動業務能力和工作水平的全面提升。另一方面大賽良好的宣傳效應，擴大了檔案工作影響，為進一步營造全社會關心支持建設檔案工作氛圍起到積極的促進作用。所以，大賽既是對建設檔案工作的大宣傳、大檢閲，也是對我們平時的工作能力、業務水平的大考量。整個比賽貫徹了比賽方案的要求，完成了各項具體計劃，取得了滿意的.成果，達到了預期的目的，非常有意義，很成功也很圓滿。在此，我代表主辦單位以及大賽組委會，對大賽的圓滿舉行、對在本次大賽中取得優異成績的代表隊和參賽選手表示熱烈祝賀！對參加大賽的選手和工作人員表示親切的問候！向關心、支持本次大賽並做出貢獻的各位領導和同志們表示衷心感謝！
同志們，檔案工作是一項“對歷史負責，為現實服務，替將來着想”的重要工作，建設檔案在為統籌城鄉發展，服務城市規劃、建設、管理中發揮着重要作用。希望全省建設系統檔案單位和工作者按照學好基本理論、掌握基本技能、熟知基本規範、提高業務水平、提升工作質量的要求，繼續深入持久的開展好大練兵活動，把此項活動作為一項長期性的工作來抓，逐步使大練兵活動經常化、制度化、正規化，從而使建設檔案隊伍的業務素質有一個大的提高，工作成效有一個大的躍進，從而促進我省建設檔案事業的大發展，為我省經濟社會發展做出應有的貢獻！
伴隨着領導的期望滿載激情與夢想的之旅，公司20xx年員工職業技能大賽勝利閉幕了！在這裏，我代表公司和大賽組委會，向在大賽中取得優異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀！向承辦大賽的相關單位及在大賽中付出辛勤勞動的全體裁判員、工作人員表示衷心的感謝！這次技能大賽是對員工培訓效果和技能水平的一次全面檢閲，也是公司拓寬人才培養渠道、大力實施人才強企戰略的一項重要舉措。此次大賽，規模之大、項目之多、覆蓋面之廣、規格之高，在吉林油田發展史上是空前的，大賽能夠取得圓滿成功，與各部門、各單位及廣大員工的共同努力密不可分。一是主辦部門精心謀劃，統籌實施。為辦好這次大賽，培訓部門經過調查研究，根據崗位需要和員工需求設計比賽方案和比賽項目，多次召開專門會議確定技術文件和比賽規則，深入各個賽場檢查指導工作，做到統一指揮、協調有序；二是相關部門大力支持，通力合作。各部門根據大賽需要，紛紛在比賽設施、會務準備、宣傳報道及安全保衞等方面提供大力支持，確保大賽高效運行；三是承辦單位認真籌備、服務到位。各承辦單位從大局出發，科學合理佈置場地，認真選拔工作人員，為大賽提供優質服務，營造了安全、和諧的競賽環境；四是各參賽單位高度重視、嚴密組織。幾個月來，參賽單位從主要領導、培訓管理人員到廣大員工都表現了極大熱情，體現了高度的凝聚力和戰鬥力，公司上下呈現出熱烈祥和的比賽氛圍；五是全體裁判員、工作人員秉公執法、公正裁決，為大賽的成功舉辦提供了堅強保障；更讓我們感到欣慰的是，廣大參賽選手在賽場上克服重重困難，勇攀技術高峯，體現了強烈的競爭意識和團隊精神，真正賽出了風格，賽出了水平，賽出了石油工人為油大幹的信心和動力！可以説，這次大賽是一次充滿特色的大賽、一次高水平的大賽、一次成功的大賽！它對於進一步加強高技能人才隊伍建設、提升公司核心競爭力必將起到積極的推動作用！
在大賽中湧現的先進集體和先進個人，你們是這次技能大賽的閃光點。今天的成績來之不易，這是你們勤奮學習、刻苦鑽研的成果，是你們愛崗敬業、埋頭苦幹的回報，更是你們邁向新目標的又一起點，希望你們不驕不躁，謙虛謹慎，再接再厲，再創佳績；同時也希望廣大員工以獲獎選手為榜樣，立足崗位，勤於操練，不斷提高技能水平，爭取早日步入先進行列；希望各單位更加註重發揮高技能人才的.傳幫帶作用，通過開展行之有效的師帶徒和崗位練兵活動，進一步激發廣大員工的主動性和創造性，真正打造一支理論紮實、技術精湛的高技能人才隊伍；希望大賽組委會、主辦部門和各單位要以本次大賽為契機，總結經驗，查找不足，拓寬和深化大賽功能，鞏固和擴大競賽成果，真正使公司職業技能競賽成為員工工學結合的平台、技能展示的平台、技術交流的平台，努力開創一個人才輩出、人盡其才的新局面，推動公司各項事業蓬勃發展！
人才資源是企業的第一資源。加快技能人才隊伍建設，始終是公司以人為本、全面貫徹落實科學發展觀的本質要求。公司要實現“681”發展目標，需要一支高層次管理和專業技術人才隊伍做支撐，更需要一支技藝精湛、素質過硬的高技能人才隊伍作保障。在今後的工作中，我們要繼續大力實施“操作技能培訓工程”，切實提高員工動手操作能力和技術革新能力；要深入持久地開展職業技能競賽活動，不斷提高員工技術水平和技能層次；要通過不斷完善崗位培訓、技術比武、選拔使用的高技能人才培養機制，加快培養技術型、知識型和創新型員工，為公司實現長遠發展奠定堅實基礎。
同志們，時代呼喚人才，人才推進事業。讓我們乘着這次員工技能大賽的東風，秉承“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，與時俱進，開拓創新，追求卓越，在公司建設科技安全和諧大油田的事業中做出新的更大貢獻！
各位領導、各位評委、各位參賽選手、同志們：
公司舉辦的首屆職工技能比武大賽，經過一天地激烈角逐終於圓滿結束了。從各項目的比賽成績來看，這次職工技能比武取得了預期的效果，賽出了風格、賽出了水平，各參賽選手通過相互學習交流、相互切磋技藝，有效地提高了自身的業務技能水平。在此，我謹代表公司黨政班子向付出辛勤勞動的各位評委表示崇高的敬意，向取得優異成績的參賽選手表示熱烈的祝賀，向為大賽成功舉辦而付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝。
實踐證實，開展職工技能競賽是提高員工隊伍業務技能水平的有效手段。我們必須把職工技能競賽作為一項重要工作來抓，要通過對本次競賽的總結，進一步提高職工技能競賽的舉辦水平和成效。為保證公司職工技能競賽活動深入、有效、持久地開展，我們要抓好四個方面結合：
一是與安全生產相結合。將職工技能競賽作為鞏固和強化安全生產的重要手段，通過不斷地深入開展各種現場作業演練、實地操作、應急救護演習等學、練、比活動，提高廣大員工的安全生產、應急處理和快速反應等綜合能力，為公司安全生產提供有力保障。
二是與職工培訓相結合。造就一支高素質的職工隊伍是我們適應改革、實現發展的'必備條件。將技能比武作為檢驗職工培訓成效、考核隊伍素質的重要途徑，促進員工勤學科學知識，苦練勞動技能，為公司長遠發展打下堅實基礎。
三是與企業文化建設相結合。我們要將技能競賽作為樹立和展示公司良好形象的重要平台，以爭當“知識型、技能型、專家型”職工的理念，引導廣大員工增強本領、提高技能，以“為地方經濟社會發展服務”為宗旨，更好的服務公司、服務社會，為建設富裕、文明、和諧新昭平多做貢獻。
四是與評優評先、人才選用相結合。我們要通過技能競賽這個舞台，讓更多德才兼備、技術優秀的職工有展示才能的機會，也為公司評先評優和選拔人才提供一個更加公開、透明的渠道；並通過完善技能比武的激勵機制，在公司掀起“比業務、學技術、趕先進”的熱潮，激發職工愛崗敬業、奮發向上的精神，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，把員工隊伍的整體素質再提高到一個新水平，謝謝大家。
尊敬的各位領導
各位同事
各參賽代表隊
大家好！
首先，請允許我代表公司向參加比賽的全體員工表示熱烈的祝賀！向大力支持本次活動的領導，以及精心準備的各位同事。表示衷心的感謝！
本次技能大賽圍繞安全主題，響應公司安全的號召。積極引導員工樹立“安全發展、以人為本”的安全生產理念，養成良好的職業習慣、安全素養！為安全生產奠定堅實的基礎。
本次大賽目的：提高各技能的標準作業意識，本着與實踐工作相結合的原則，重在學習、重在提高，希望各位員工以飽滿的激情，昂揚的鬥志，積極投身到比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風尚！今天的參賽選手個個精神飽滿、技術超羣，讓我們用熱烈的掌聲對參加比賽的選手表示衷心的祝賀！
下面有請為大賽致！（請參賽選手退場，裁判員到場）xx公司技能大賽，正式落下帷幕。
此次活動得到了公司領導們的大力支持與贊助。此次活動不僅提高了員工們的操作技能，更增強了員工的安全防範意識。
參賽選手以公平、公正、文明參賽為準則，共選拔出x名優秀獲獎者。整場比賽的過程中，各位選手的嫻熟技能，敬業精神，充分體現了員工們的綜合素質和勇爭第一的精神風貌。選手們的激情參與和友情支持為炎熱盛夏帶來了青春活力、動感十足的清涼，讓我們向所有參賽的選手致以真誠的謝意與深深的祝福。
下面由我宣佈獲獎比賽成績：
獲得參與獎的共x名選手，他們是：
祝賀獲獎的選手，感謝你們的'參與與支持。
獲得XX年技能大賽三等獎的選手是：祝賀獲獎的選手，感謝你們的努力！讓我們以熱烈的掌聲請出x科長為本次榮獲三等獎的員工頒獎）
獲得XX年技能大賽二等獎的選手是：祝賀獲獎的選手，希望你們再接再厲，在這激動人心的時刻，讓我們以熱烈的掌聲請出x科長為本次榮獲二等獎的員工頒獎
最激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲請出xx部長為本次榮獲一等獎的員工頒獎並致辭
讓我們以熱烈的掌聲感謝x部長的精彩發言
讓我們再一次用熱烈的掌聲向所有獲獎的員工表示祝賀，感謝參賽選手的努力與付出！
各位同事：
今天，我們在這裏舉行員工技能大賽表彰大會，以表彰先進，總結經驗，共同進步。在此，我代表董事長和集團公司，向獲獎的單位和員工表示熱烈的祝賀！
xx年至今，全球經濟活力相對更加減弱，消費需求持續低迷，鋼鐵、煤炭、重工行業首當其衝的遭遇了寒冷的“冬天”。寶鋼、武鋼、三一重工、比亞迪、美的等著名企業業績受到衝擊，我們的業績相對去年也有一定程度的下滑。未來的市場競爭將更加激烈和殘酷，這促使我們靜下心來反思，究竟什麼樣的企業才能夠在殘酷的市場競爭中立於不敗之地？哪家企業的產品不可替代、質優價廉，哪家企業就更有競爭能力。
未來我們產品的設計、製造將採用模塊化的理念：用模塊化設計代替傳統的整機設計方法，將產品上功能基本相同的構件製成有多種用途和可互換的標準模塊，通過不同模塊的相互組合，形成不同類型和規格的產品。對產品進行改進，只需針對某幾個模塊。設計新型產品，只需選用不同模塊重新進行組合。可使單件小批量生產的起重機改換成具有相當批量的模塊生產，實現高效率的專業化生產，企業的生產組織也可由產品管理變為模塊管理。進而改善整機性能，降低製造成本，提高通用化程度，用較少規格數的零部件組成多品種、多規格的系列產品，充分滿足用户需求。
前不久，公司與美國合資建立了合資公司，合資公司將生產整合國外先進技術、同時兼備中國本土特點的系列產品。該系列產品的研製，也是公司基於差異化競爭及產品未來發展方向的考慮。新型系列產品要取得良好的.市場反應及銷售業績，必須有強大的製造能力、檢測手段做保證，這就要求我們的質量管理水平、檢驗手段再上台階，也需要大量優秀的、具有較高技術水平的一線操作工人。可喜的是，今年技能大賽中湧現出來的優秀操作工人，也説明集團擁有一部分操作水平精湛的技術精英。
在未來，我們如何將製作精品的能力加以發揚，如何培養更多優秀的一線操作工人，這是企業必須要下大力氣做的一項重要工作。
在此，我向大家提出幾點要求：
1、質量工作要順應宏觀經濟環境和集團戰略發展的需要。全球經濟形勢不容樂觀，質優、價廉是企業保持競爭力的根本。在這樣的大背景下，各個公司更要把質量放在主體地位。在主營產品生產製造方面，要堅持集團“更好產品、更高質量”的理念，在優化設計、降低成本的同時，絕不能以降低產品質量為代價；在多元化業務上，如酒店餐飲、投資擔保、花卉苗木等方面，要注重工程質量、強化服務質量，推廣“精品”的理念。
2、集團層面上的質量管控工作要更為系統和深入。房地產主業是支撐公司多元發展的堅強後盾，集團製造型子公司數量逐漸增加，各公司良莠不齊的製造水平對公司的品牌影響力是一種損傷。因此，公司將健全在集團層面的質量管控體系，對各子公司的指導由常規的質量、工藝、設備檢查拓展到項目攻關、質量改進、設備自制等方面。
3、各單位、各部門應將質量工作和生產經營相結合，加強大質量觀。製造質量只是整個產品質量的一個環節，設計質量、運輸質量、安裝質量、服務質量等都會對整個質量產生較大的影響；班組人員、質檢人員、倉庫保管、售後服務人員，個人體現出來的工作質量會層層累積，最後集中到產品的交付質量上。集團每年因運輸、安裝、服務產生的問題都發生數起。因此每個人都應牢固樹立質量意識，保證個人工作質量。技術研發、工藝、設備部門應考慮加大工藝工裝方面的創新，多出成果、多做創新，發明具有公司特色的工裝設備。
4、應給予一線工人充分指導、培訓，讓員工與企業共同成長。在今年的員工技能大賽中，可以發現日常員工技能教育較好的公司，選手表現出的參賽經驗、心理素質和操作水平也較好，獲獎名次較多。反映出日常員工技能教育對員工操作能力的影響非常重要。一線的技術工人是公司最寶貴的資源，產品質量的好壞與你們息息相關，管理人員、設計人員的設想都要通過你們來實現。一個優秀的技術工人，不僅僅要具備過硬的操作技能，也要具備深厚的理論基礎，各公司一定要將一線員工培訓教育作為一項重要工作推行。我們期望、這樣的優秀操作工人，在獲得操作技能上的成就之後，加強理論知識的學習，成長為既能操作又能管理，兼具組織能力、解決問題能力的金牌工人，共享企業的發展成果，與公司共同成長、共同騰飛！謝謝！
尊敬的各位領導、來賓、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
歷時一個多月的20xx年福建省大學生營銷技能大賽在大家的共同關注、同學們的積極參與下取得了圓滿成功。藉此機會，我謹代表本次大賽的承辦方—福建外經貿學院，向比賽中獲得優異成績的.同學們表示衷心的祝賀，向長期以來關心、支持本次大賽的福建省高等職業教育研究會、福建省高等職業教育研究市場營銷協作會、娃哈哈集團福建分公司以及精心籌備本次大賽的工作人員等表示衷心的感謝，對本次大賽的成功舉辦表示最熱烈的祝賀！
這次營銷技能大賽是對學生技能水平的一次全面檢閲，是深化“產教結合”加強校企合作的一次具體實踐，是拓寬人才培養渠道的一次成功嘗試。此次比賽中，參賽選手們表現出了紮實的技能功底，在比賽過程中他們克服重重困難，勇攀大賽高峯，體現出了強烈的競爭意識和團隊精神，全面展示了良好神風貌，賽出了水平、賽出了風格，實現了我們舉辦營銷大賽的初衷。希望同學們能夠繼續將這份熱情投入到平常學習中，不斷進步，用青春與智慧、激情與活力譜寫出明天的輝煌。
同時也希望今後能以此為紅線拓寬跟兄弟院校之間溝通交流的渠道，加強合作，共同肩負起培養創新型人才的重任，共同推動中華民族的繁榮和發展。今天，20xx年福建省大學生營銷技能大賽即將落下帷幕，但這僅僅是一個逗號，讓我們相約在明年的營銷大賽。
最後，衷心地祝願各位領導、來賓、老師、同學們身體健康，萬事順意、學業有成同學們學習進步，謝謝大家！
尊敬的，來自兄弟院校、企業的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
為期一天的20xx年浙江省技工院校專業師生技能比賽，此刻將要劃上句號了。在這裏首先我代表xx學院熱烈歡迎各兄弟院校參賽師生的到來，感謝省教研所對我們工作的支持與信任，將這麼重要的賽事交給我們。此次大賽的成功舉辦也離不開企業的大力支持，在此代表學院向關心支持學院專業發展的領導、專家、社會各界的朋友表示深深地感謝。
也要祝賀在此次大賽中獲得優異成績的院校和參賽師生，你們的精彩表現深深地鼓舞了我們每一個人。
這次全省規模的技工院校專業師生技能大賽在省教研所財經商貿中心組的精密協調下，組織井然有序，過程緊張嚴肅，賽況成績斐然。此次技能比賽既是給我們提供“互相學習、互相促進、相互瞭解、共同進步”的好機會，更是我們會計行業從業者、專業教師、同學們瞭解自己本專業性質、內涵和發展方向的'有效途徑。我們應該利用好這樣一個體現專業技能、提升職業素養的競賽平台，充分展現自己的技能技藝。
工業4。0時代，在國家大力提倡“工匠精神”下，我們技工院校的專業建設應該擁有自己的特色。近幾年，我省技工三產類專業迅速發展，不少職業院校辦出了特點、辦出了水平，也積累了不少經驗。財經商貿中心組自20xx年成立以來，圍繞專業建設，組建發展同盟，舉辦創業大賽，組織師資培訓、專業探討，充分地將全省技工教育教學資源進行整合。本次大賽的成功舉辦再次印證了中心組工作開展的有效性和必要性。
實幹興邦，技能強國，技能與品德始終是我們技工職業院校人才培養所致力追求的。在本次競賽中參賽師生表現出的拼搏、競爭、互助、協作等等品質，是我們在成績之外更加欣喜與欣慰的收穫。比賽雖有輸贏勝負，每一位參與者都擁有了寶貴的大賽經驗，所以説每個人都是勝者。
最後，再次向在此次大賽中獲得優異成績的學校和個人表示誠摯的祝賀，歡迎大家常來做客。
謝謝！
各位老師，各位同學：
大賽就要落下帷幕了，説什麼呢？因為是第四屆，我就説四個詞八個字，那就是：感謝、感動、感激、感慨。
感謝：要感謝的太多，首先要感謝評委老師們和領隊老師們，因為大家是大賽的主導者，從幾天的過程中可以看到，學會實際上是大家的共同意願的代表者和代言人，我也更加深刻地體會到承辦方就是應該大家和大賽全面而忠實的服務者。其次要感謝的是選手們，你們是大賽真正的主體，沒有你們就沒有大賽，沒有你們的`積極配合和努力也就沒有大賽的圓滿成功。至於對學會、大賽工作人員等就不一一致謝啦。
感動：有句戲言説的好，“人來就行啦，大包小包帶那麼多幹嘛呀！”，看到選手不顧旅途遙遠，不惜身體疲憊，小心翼翼地帶來了自制的教具，大的有幾米，重的就十幾斤，貴的包了個裏三層外三層的，難怪各位老師們那麼的愜意，因為“得天下英才而教育之，三樂也。”（孟子語）我無論還是作為承辦單位的負責人，還是作為一名教師，深受感動。
感激：大家不遠千里之外，幾經輾轉，來到位於山區、老區、欠發達地區的，你們就是師範教育大軍中的中央紅軍，當然xx大學不敢自稱陝北紅軍，可以算是其中一個小分隊，大家不僅帶來了新的思想，新的理念、好的方法和高超的技能，更重要的是留下了不可多得的寶貴辦學意見和建議，這也是我們辦賽的重要收穫。對此我們心存感激，必將長久難忘。
感慨：説到感慨，那實在是太多啦！
選手：有南來、有北往，高中有高，強中見強。
評委：能參賽已是正品，又獲獎更是精品，再展示只能是極品，在座的都是免檢產品。
辦會：開小會、辦大賽，會辦才叫會，精彩叫大賽。
最後我想把專為大會而作的一幅送給大家：
百校名師傾愛心育英才雲集聖地愜意主大賽賽場內外盡展風采
千名學子愛師業懷絕技齊聚健步邁講台講台上下書寫未來
祝各位老師，瀟灑從教，盡展名師風采！祝各位同學，不解努力，描繪精彩未來！謝謝大家！
各位領導、老師們：大家下午好
教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強則學校興。一流的教師才能催生出一流的學生。但是正如同天才需要培養的泥土一樣，優秀教師的產生也要有成長的土壤，要有適合他們成長的一個個平台。我們組織的全局中國小教師課堂教學技能大賽，就是為教師提供了展示自己教學技能的舞台。這次大賽經各校初賽、全局決賽歷時近百天的時間，於今日正式落下帷幕。這次比賽全局一線教師普遍參加了初賽，有21名中青年教師經過各校遴選進入了決賽環節。經過兩天的角逐，共有4名教師獲得一等獎，7名教師獲得二等獎，10名教師獲得三等獎，四所學校均獲活動優秀組織獎。在此，我向獲獎教師和學校表示熱烈的祝賀，同時，向為大賽提供競賽場地和設備支持的初級中學、第一中學表示衷心的感謝。下面我代表評委組成員將本次比賽如下：
一、本次大賽活動成功的經驗與思考
在教育行政部門的精心策劃下、在各學校的積極配合和全體參賽教師的共同努力下我們的大賽取得了圓滿成功，達到了預期效果。回顧這次大賽，我們感到它的成功基於以下四點：
1、目的明確，組織周密是大賽成功的前提條件
根據學期初召開的全局教育工作會議要求和工作部署，為了提升全局中國小教師的業務素質和整體水平，規範教師的課堂教學管理和教學行為，激發全體教師參與課堂教學技能訓練的積極性，進一步提高教學質量，我們決定在全局中國小教師中開展課堂教學技能比賽，並制定下發了《柴河林業局中國小教師課堂教學技能大賽實施方案》，明確了本次大賽的目的就是以賽促學，以賽選優，並分別從參賽對象及名額、大賽內容及形式、參賽科目及名額、評委構成、活動要求等細節方面進行了周密安排。同時，為了全面展示教師的課堂教學技能水平，我們從課堂教學技能理論、教學設計、實踐操作、教後反思等多角度、多層面對每一位參賽選手進行了考核評比。為了方便各學校對教師進行課堂教學技能培訓，我們還統一編制了教學講義提綱，為四所學校分別刻錄了三張學習光盤，從而使學校師訓工作有抓手，有目標，有效果。
2、思想重視，行動落實是大賽成功的基本保證
企業家格瑞斯特説過：傑出的策略必須加上傑出的執行才能奏效。在《大賽方案》落實上各學校很給力，都能結合自己學校的實際開展培訓和競賽。第三國小把本次大賽活動與學校傳統的“我能行”教學大賽相結合，制定了《第三國小第xx屆“我能行”課堂教學大賽實施方案》和《課堂教學評價標準》，學校教導處吳月花主任做了題為《強化教師技能，打造高效課堂》的專題講座，並利用10天時間對全校43名教師進行了初賽，最後選出三名最優選手參加全局的決賽。初級中學結合學校實際，制定了初賽方案，成立了學校課堂教學技能競賽評委組和輔導組，安排三名教師進行課堂教學導入、提問、學習支架建構技能的輔導，並分三項技能進行了單項比賽，最後於11月中旬開展了課堂教學綜合技能競賽，全校46名教師參加了競賽活動。通過競賽選拔了四名教師參加全局的決賽。第一國小結合校情制定了初賽方案，組織了教師培訓，並利用半個月的時間舉行了各學科微型課大賽，全校任課的63名教師都做了認真的準備，每位教師出示15分鐘的微型課。第一中學在初賽活動中把比賽與學校公開課教學活動相結合，確定十一名教師參加技能大賽。這次各學校組織的初賽活動使學校教師受益匪淺，不同程度地得到了技能的提升。正如第三國小總結的那樣，活動呈現出了七個亮點，即“三維目標”的有效達成、教學過程的有效優化、“雙主”地位的有效落實、教學技能的有效運用、多媒體與教學的有機整合、教學個性的有效凸顯、學習支架的有效建構。
3、準備充分，團隊合作是大賽成功的重要基礎
為了能在全局大賽上取得好成績，不負學校領導和同事們的期望，好多參賽教師全身心投入，花了很多心思，學習熟記課堂教學理論知識，有的教師走路背、做家務背，只要閒暇就拿筆記進行學習；教學設計和説課稿反覆推敲、修改、補充、完善，展示課件精挑細選，精益求精。各學校教研室、教研組對參賽選手進行細緻輔導，同事間反覆聽課、評課，尋找遺漏與瑕疵，體現了極強的團隊意識，不藏不掖，毫無保留地對參賽選手進行幫助。我們有些教師在比賽期間吃不好，睡不好，有些緊張，但我相信整個參賽過程對參賽教師來説是一次很大的收穫。看似尋常最崎嶇，成如容易卻艱辛。經過各參賽選手的努力，我們的大賽取得了圓滿成功，參賽教師也獲得了可喜成績，一批新的教學能手脱穎而出，達到了本次大賽的預期效果與目標。全體評委和參加觀摩老師認為，參賽教師的説課體現瞭如下特點：①能夠體現新課程精神，以學生髮展為中心，突出學生主體作用，學習情境創設得當；②教學手段新穎，形式多樣，有利於調動學生的學習積極性；③傳統式教學與新型的.教學模式有機整合，注重培養學生的綜合素質；④課件製作精美，有效輔助教學，提高了教學效益；⑤教師富有教育激情和創新精神，形成了獨特良好的教學風格。
4、評比公正，服務到位是大賽成功的關鍵環節
評比活動中絕對的公平是很難做到，更何況技能概念的闡述很難做到量化。任何評比中都存在“仁者見仁，智者見智”現象。本次大賽為避免出現明顯不合理現象，我們做了很多努力，在理論測試上我們於11月20日下午14：00到15：00在初級中學五樓多功能教室進行，安排參賽教師單人單桌，並由教育局選派三名同志進行監考，在試卷批閲上我們依據標準答案實行分題交叉批閲的方式；在教學設計評定上我們對參賽教師的教學設計稿進行加密，並由各組別的評委進行綜合評定，採取去掉最高分、最低分取其平均分值；在實踐操作環節我們分組別進行評定，採取當場打分、當場報分，並去掉最高分與最低分，取其平均分為選手得分。我們做了主觀努力，但最重要的是我們每一位評委都能懷揣公平之心，充分尊重各參賽選手的勞動，認真地去聽每一節課，看每一篇教學設計，準確地打出合理的分數，保證比賽公平、公正。同時，我們賽前公佈評分標準，讓每個選手都能有平等的機會按標準進行準備，現場為每位選手打分，較好地體現了公正、公平、公開的比賽原則。在為大賽服務方面，無論是教育局的工作人員還是各學校的教導處、教研室的同志，都能儘自己努力想大賽之所想，做大賽之所需，無論是課表的編排，講課材料的收集，表格的發放，還是數據的統計，證書的印製，獎品的購買，以及頒獎大會的安排等等，都凝聚了大家辛勤的汗水，體現了我們細心、用心、精心為大賽服務，為教學服務的服務意識。在此，向為本次大賽做出貢獻的各位同事、同志表示真誠的謝意，你們辛苦了！通過這次大賽也引起了我們的一些思考。一是理念與行為要相輔相承。二是有針對性和時效性的校本教研才能使課堂教學不斷煥發生命活力。三是紮實的學科基本功和教學基本技能乃是教師立足課堂的基石。四是讓典型帶動，形成輻射，取得教師羣體共同成長是開展本次大賽的真正目的。
二、本次大賽所顯現出來的問題與瓶頸
儘管我們這次大賽取得了成功，完成了預定目標，為今後開展此類活動積累了一定的經驗，但是反思這次課堂教學技能大賽，還存在若干問題。主要表現在：
1、缺乏經驗，課型指導不夠規範。這種形式的大賽是我們首次舉辦，沒有成型的經驗可借鑑，因此，在實施過程中還存在組織不夠科學、規範不夠嚴密之處。比如，對於課型安排上開始確定用微型課的形式進行，但經過深入學校觀課，感覺微型課不利於教師把握，評比上也不宜把握，所以，我們決定將課型調整為課後説課的形式，這在一定程度上對參賽教師產生了一定影響，原來準備的微型課需要重新調整，這是我們工作上經驗不足所造成的，影響了一些教師的情緒與成績。
2、落實簡單，培訓督導不夠到位。通過推進檢查和參賽選手表現，我們發現有的學校在開展課堂教學技能大賽活動上落實的不得力，存在應付了事的現象，有的沒有認真組織校內專題輔導，有的只是把教育局下發的講義下發給教師抄寫在學習筆記上，有的沒有按要求上報大賽方案（教育局要求10月10日上交學校），有的沒有按要求組織校內初賽，只是選拔了參賽教師，在參賽教師的輔導方面做的不夠好，只是參賽教師各自為戰，有些參賽教師也缺乏競爭意識，沒有認真進行教學設計，個別教師的教學設計是從網絡上蕩來，失去了這次大賽所給予的學習提高機會。
3、輕理論重操作，綜合成績不夠理想。通過這次大賽，我們感到許多教師忽視課堂教學技能理論的學習，在教學設計上，缺少理論支撐點，尤其明顯的是大部分參賽教師的理論測試不合格，本次大賽共有21名選手參賽，但是在理論測試上只有8名教師及格，及格率不到40%，有的僅得20來分，在答題上，個別教師不認真審題（判斷題要求的是對的填“R”，錯的填“W”，而有的教師沿襲傳統方式，對的畫“×”，錯的畫“√”，所以20分沒有得到）。在教學設計和説課過程中沒有突出所要考核的導入、提問、學習支架建構三項技能，儘管準備很好，但是成績不理想。
4、發展不平衡，整體水平有待提高。在參賽過程中發現，一部分教師在導入技能和提問技能的掌握和運用上較為熟練，但是對於學生學習支架建構技能上掌握的不夠好，設計的不夠科學，沒起到學習支架的作用，個別教師的教學方式、方法和學生學習的方式仍沒有擺脱傳統觀念的束縛，在課堂教學中，教師放手還不到位，總覺得有些地方不講不行，沒有給學生創造、提供足夠的時間和空間，為學生提供科學的學習支架，讓學生“自主、合作、探究”去學習知識。這樣就會制約了學生思維能力的培養，限制了學生的發展，不利於培養學生自主學習、學會學習的能力。個別教師沒有充分利用各種教學媒介和現代教學技術，解決教學重點、難點及創設能引導學生主動參與的教學情景，沒有激發起學生學習知識的積極性和主動性。
三、下步教師培訓的要求與希望
1、強化責任，狠抓落實
開展中國小教師課堂教學技能培訓與比賽活動，是促進教師崗位練兵的重要形式，是加強全局教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要措施，也是我局實施“名師工程”的重要途徑之一。所以各學校一定要把教師培訓工作做為提高教育教學質量，促進學校教科研發展的重要工作擺上日程，校長為第一責任人，教學校長為具體負責人，制定符合林業局要求和學校實際的長期、中期、短期三個階段的培訓計劃，明確每一階段的任務、目標、措施，使培訓工作不再成為教師只抄筆記的形式主義。
2、全員參與，常態發展
熟練掌握課堂教學技能、提升教育教學能力，是每位教師做好教育教學工作的重要保證，同時，課堂教學技能的提高是一個持續漸進的過程，具有長期性和系統性。就常規的課堂教學技能來説一共有十項基本技能，除我們進行的導入、提問、學習支架建構技能外，還有強化技能、語言溝通技能、講解技能、媒體運用技能、觀察技能、組織教學技能、結束技能等七種教學技能，所以各學校要引導教師積極參加課堂教學技能培訓與應用活動中。要通過建章立制、強化責任來全面開展課堂教學技能培訓與實踐活動，下一步各學校要建立長效培訓機制，使課堂教學技能培訓與實踐逐漸從“集中運動式”走向“分散常態式”，進入“專題式”，要結合日常教學、教育科研、常規教研、校本培訓開展課堂教學技能評比活動，引導教師結合自身實際制定，積極探索有效的培訓方式，提高教師的專業素養，做到全員參與、全員培訓、全員提高，使課堂教學技能培訓與實踐常態發展，讓硬性規定轉變為教師們的自覺行為和教學習慣，使教師養成自學自練的良好習慣，上好每一節課，在日常工作中不斷提升教育教學能力。使我局教師隊伍中湧現出一批有獨特教學風格和較強課程執行力、課堂駕馭力的優秀教師。
3、以校為本，練以致用
學校是教師課堂教學技能練兵的主要陣地，各校要立足校本，把課堂教學技能練兵活動作為校本研訓工作的一項重要內容和載體，以教師為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以提高教學質量為目標，以“幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼，練什麼、比什麼”為基本出發點，使培訓的內容、要求、形式適合教育教學改革以及教師和學校的實際情況，做到練有所得，練以致用。學校要引導教師紮根於每一堂課，要在學校的教學實踐中發現並提出問題，通過教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領來分析和解決問題，進而將研究改進的方法應用於課堂，達到提高教育教學能力，提升教學質量的目的。
以賽促練、以賽促學、以賽促研、以賽促教，推動課堂教學技能培訓與實踐活動全面持續深入開展。在教師隊伍中營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學業務、個個當能手”的積極向上的良好態勢。
4、分層訓練，各有側重
教師崗位培訓活動應分層次進行，要針對不同學段、不同學科、不同水平和新老教師提出不同的內容要求。在培訓與實踐過程中，要突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發展，努力尋找制約自身發展的薄弱環節，做到“提優補差”。
第一，對於3年以下教齡的新教師和一些課堂教學技能較差的教師，應立足課堂，先促成其課堂教學基本功的過關。對此類教師及新教師要以課堂教學技能熟練掌握為重點，可採取找師傅、結對子、搭台子等方式，落實“一幫一”的“行為跟進”措施，在要求他們加強口頭表達、課堂板書、板畫、硬筆書寫、實驗操作、教具製作、課件製作等基本功自主訓練的基礎上，學校可組織校內的骨幹教師定期給他們“把脈看病”，進行課堂“教學會診”，手把手教給課堂教學技能的處理技術。可定期組織他們觀摩校內同學科優秀教師的課堂教學和優秀教師的教學錄像，要求他們模仿、移植優秀教師的教學經驗，重視課前備課，請師傅修改教學方案；同時也實錄他們的課堂教學，運用對比方法，幫助他們分析改進。
第二，對於具有一定教學經驗的中青年教師，要側重於課堂教學能力和教學研究能力的提升。這部分教師大部分可稱得上是嫻熟的“教書匠”，要讓他們儘快走出“教書匠”的“泥潭”，就要着重幫助他們在反思目前的課堂教學現狀上下功夫，要促進他們不斷改進自己的教學思路、提升自己的教學水平。學校可聘請專家或教研員對這些教師進行跟蹤指導、重點培養，給他們提供更多的對外交流的機會，為他們搭建施展才華的平台，讓他們逐漸形成自己的教育思想、獨特的教學風格，儘快成為骨幹教師、學科帶頭人。
第三，對於學校的骨幹教師、學科帶頭人，則要側重引導他們進行教育教學研究。這部分優秀教師都具有高超的教學藝術，已經獲得了“輕負擔，高質量”的教學效果，學校應幫助他們更好地總結教育教學實踐經驗，使他們的教學經驗由感性認識上升到理性的高度，同時更好地激發他們的“同伴互助”和“專業引領”作用。要引導這部分優秀教師努力“跳出課堂”，自覺地把具體教學情境中所遇到的問題和教育教學實踐中所碰到的難題作為研究的課題，通過“課例研究”和“課題研究”逐步向研究型的名師過渡。同時，在全局範圍內，各級各類名師要通過講座或示範課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與嫻熟的課堂教學技能。
教師的幸福在哪裏？更多的是體現在自己的專業與職業場所——“神聖而純潔的課堂”。課堂是教師的生命之根，是教師生命意志之花不斷綻放的地方，也是教師走向名師的最佳場所；課堂教學是教師最重要的生命存在方式，是教師造福人類和強大自己的必由之路；課堂高效則教師的生命高效，課堂美妙則教師的人格美妙，課堂精彩則教師的人生精彩。
今後，我們還將繼續開展各種形式的課堂教學技能比賽評選活動，努力讓老師們在優化課堂、美化課堂、創新課堂的探究之中，體驗和分享高效課堂的教學所帶來的成功與喜悦、快樂與幸福！立足課堂，打造名師！
最後，把一句話送給在座的各位：教師是我們的工作，也是我們的幸福人生。讓我們笑着做老師，蹲着看學生，樂着做同事，愛着幹事業。
各位領導、老師、同學們：
由汽車部組織的“豐國杯”汽車知識競賽今天圓滿結束。比賽中各參賽同學都表現出了很強的競爭意識和高漲的參賽熱情，賽出了風格、賽出了水平、賽出了精神，達到了預期效果。我代表教務處向獲得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！
這次比賽是為貫徹落實學校“風光升學、體面就業”的教育教學理念，促進校企合作的'不斷深入，進一步提高汽車部全體學生的汽車理論知識水平，激發同學們對汽車專業知識的學習興趣，不斷提高專業技能水平而舉辦的。整個比賽過程，呈現出以下幾個特點：
一是汽車部的領導和老師高度重視，準備工作充分，組織工作嚴密。制定了大賽活動方案、評判辦法和各個項目的評分標準，使大賽的各項工作都有章可循，同時，師生共同參與，製作比賽設備，保證了比賽活動有序地進行。
二是比賽內容設置從實際情況出發的，既有理論知識，也有實際操作技能知識。這些比賽項目、內容都具有實用性強、應用面廣的特點，是汽車專業人員必須具備的，因此為參賽選手所樂於接受。
三是參賽同學熱情高漲。他們把參加比賽看作是一次難得的學習知識、提高技能的極好機會，踴躍參加大賽，在競賽中遵守規則，服從安排，尊重評判，既敢於展示自身技能水平，又注意虛心學習他人的長處，既賽出了成績，也賽出了風格，充分展現了汽車部學生的精神風貌。
四是組織和評判工作人員，工作積極努力，盡職盡責。他們完成了具體的計劃、組織、協調和現場評判等工作任務。工作中他們認真履行職責，一絲不苟，並且互相支持，密切配合，保證了評判工作的公平公正，整個大賽活動進行得緊張而有序。
五是大賽將在汽車部今後的教學工作中產生積極影響，會使同學們在今後的學習中，主動參與、努力學習、相互合作，為同學們進一步提高學習汽車專業知識、提高技能水平的積極性，具有強大的促進作用。
總之，整個大賽貫徹了大賽方案的要求，完成了各項具體計劃，取得了滿意的成果，達到了預期的目的，大賽取得了圓滿成功。讓我們以熱烈的掌聲，再次祝賀汽車部“豐國杯”汽車知識大賽獲得圓滿成功！
最後，在元旦到來之際，祝各位領導、老師、同學們新年快樂，心想事成！
經過兩天激烈的角逐，———集團公司第一屆員工崗位技能大賽圓滿完成了各項賽程，即將落下帷幕。我代表公司領導班子向取得優異成績的同志們表示熱烈的祝賀，向各分公司對於此次比賽的大力配合、向本次比賽全體工作人員的辛勤工作表示衷心感謝。
這次崗位技能大賽是對公司員工技能素質的一次全面檢閲，我們欣喜地看到，同志們
表現了極大的參與熱情，體現了強烈的學習意識，充分展示了各自的技能水平，給我們增添了立足新起點，走向新高度的信心。它向全體員工、向社會表明，———公司將通過全面提高員工技能水平，從而實現企業整體素質的提高。幾年來，公司全體員工團結同心，不懈努力，鍛煉出一支敢於打硬仗的隊伍，羸得了用户和社會良好的口碑。從現在開始，我們可以而且應該提出，在不遠的將來，我們要打造一支善於打硬仗的隊伍。我希望我們———公司不僅是一個和諧的羣體、團結的羣體，更是一個攻無不勝，戰無不克的羣體。
當今的時代是一個競爭的時代，競爭意味如果沒有良好的工作態度、沒有過硬的技術本領就會落伍，落伍將會被淘汰。企業是個人的集合，沒有一支高素質的員工隊伍，企業同樣無法生存。當今的時代更是一個發展的時代，強者將擁有無限的未來。目前，公司正面臨新的'發展機遇，它可以給所有理想、有能力、有信心的員工創造越來越廣的發展空間，只要努力，在———公司，每個人都是可以大有作為的。
幾年來，公司保持持續發展，成績有目共睹，我們有理由自豪。但是，放眼社會，我們沒有理由驕傲，我們發展的路還很長很長。同樣，比賽成績優異的同志們也應該看到，雖然在———公司，你們的技能水平出眾，但天外有天，人外有人，技無止境，希望你們認識到自身也有很多不足之處，不要放鬆學習，百尺竿頭，更進一步。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。更希望大家認識到企業整體水平的提高才能帶來企業的發展和個人收入的提高，在工作學習中搞好傳幫帶，通過你們帶出一支高水平的隊伍。
比賽具有一定客觀性，但也具有一定偶然性，希望比賽成績不夠理想的員工放下思想包袱，吸取教訓，在工作和學習中互相交流，特別是向在此次比賽中表現出較高技術水平的員工學習取經，全面提高技能水平。士別三日，刮目相看，在今後的工作中展示出自己優異的業務技能。
同志們，雖然———集團公司第一屆員工崗位技能大賽即將落下帷幕，但我們提升隊伍素質的努力一天也不能停步。希望大要總結經驗，相互借鑑，加強學習，共同進步。讓我們乘着此次比賽的東風，加快推動我公司員工隊伍知識化、專業化進程，不斷提升技術素質和整體水平，謀求更大發展，鑄就更大輝煌！
謝謝大家！
同志們：
中國鐵通首屆職工崗位技能大賽光纜接續的比賽歷時三天，經過參賽選手、裁判和全體工作人員的共同努力，今天就要結束了。這次比賽是公司成立以來層次最高、發動最廣、參與人數最多的一次職工崗位技能競賽。大賽競爭激烈，60名參賽選手盡展技藝，裁判們公平公正，達到了預期的效果，是一次成功的競賽，高技能的競賽。通過大賽，湧現出了一大批素質過硬、技藝高超的技術狀元、標兵和能手，充分展現了廣大員工敬業愛崗，苦練技術的精神風貌，同時標誌着公司技能人才培養工作進入了一個新的發展階段，大賽取得了圓滿成功。
這次大賽得到了國資委、四川省總工會、四川省通信管理局的高度重視，有關領導親臨大賽開幕式，對這次技能大賽給予了充分的肯定。大賽還引起了各新聞媒體的廣泛關注，中央電視台、四川電視台、四川日報、四川工人日報等15家媒體對大賽進行了現場採訪報道。
這次大賽有幾個主要特點：一是領導重視，組織到位。成立了專門的工作機構，大賽組委會多次召開會議，研究比賽的總體部署和具體方案。光纜接續賽區四川分公司對這次承辦工作高度重視，主要領導親自掛帥，成立了相應的工作組和幾個具體工作實施部門，配備了能力強、經驗豐富的骨幹人員，投入了大量的人力、物力和財力，做了大量艱苦細緻、認真紮實的工作，為技能大賽的順利進行提供了良好的條件和優質的服務，保證了技能大賽活動的圓滿完成。還有值得一提的是這次大賽精彩的開幕式，給所有到會人員都留下了非常美好的記憶。
二是部署周密，措施得力，準備充分。為把這次大賽辦成一次高標準、高水平的賽事，大賽組委會和光纜接續賽區籌備領導小組多次召開協調會，明確有關事項，進行責任分工。從大賽方案的醖釀到實施計劃的制定、文件的起草、下發，從比賽經費到比賽場地、比賽標準的落實，整個大賽做到了精心策劃、精心組織、周密部署、諸項實施、逐個落實。特別是大賽組委會有關領導和四川分公司的主要領導多次聽取大賽籌備工作準備情況彙報，並對理論和實作考試場地、開幕式會場佈置、會務接待、參賽選手食宿、比賽設備及賽事日程安排等方面存在的問題，提出了明確的意見和要求，公司領導及網運部工作人員還到承辦單位全面檢查大賽準備工作，保證了大賽的順利進行。
三是競賽程序嚴密，做到了公平公正。為了確保大賽的公平公正和公開，大賽組委會專門抽調技術熟練的資深人員擔任本次大賽的評判工作。組委會制定了嚴格的《裁判員工作守則》、《參賽隊員守則》、《競賽規則》和《評分標準》。為防止泄密，理論試題由裁判組組長單獨出題組卷，並於考前三天印刷密封；故障設置出題人員進行全封閉出題，保證與參賽選手絕對隔絕。理論和實作比賽過程中，參賽選手理論考試座位號和實作出場秩序實行抽籤確定，每個項目自始至終都是同一裁判組裁決，確保同一項目判罰尺度一致、評判標準統一，避免了因裁判不同而造成不公的現象。整個大賽程序嚴密，合乎規範，做到了客觀、公平、公正。
四是各參賽隊既有強烈的競爭意識，又以比武交友、相互學習、提高技能的心態參賽，充分體現了中國鐵通員工良好的團隊精神。本次大賽共有來自全國30個省分公司的60名參賽選手參賽，各路選手都是經過市、省兩級選拔，有的省分公司還專門對參賽隊員進行了封閉式集訓，可謂是高手雲集。為了以良好的競技狀態參加比賽，很多隊員到達比賽地的當晚，不顧旅途疲勞，連夜複習理論到夜裏一點多，有的隊員克服身體不適，積極備戰，有的隊員信心十足地説，我們有備而來，力爭奪魁。本次大賽還達到了“比武交友，互相學習，提高技能”目的。實作比賽時，內蒙分公司儀表損壞，海南分公司選手立即幫助修復，並主動提出將自己的儀表借給內蒙分公司使用；甘肅分公司儀表在路途上損壞，四川分公司將自己的儀表先讓甘肅分公司使用，體現了良好的互助協作意識。隊員們坦然面對比賽，在比賽間隙互相請教、相互學習，提升了競賽的層次，深化了競賽的意義，體現了學習型組織的基本精神。本次大賽實作比賽時遭遇大雨，裁判們始終盡職盡責，比賽場地積水較深，裁判的褲腳和鞋全被浸濕，一天下來，腳被泡腫了，但各位裁判絲毫不受影響，白天站立12個小時，晚上還要犧牲休息時間對當天比賽進行認真評判。
通過這次大賽，不僅營造了學技術、練硬功的濃厚氛圍，而且為公司培養造就了一批崗位技能人才，同時為廣大員工提供了一個實現自身價值的平台，為廣大一線員工、技能人才的脱穎而出開闢了新的途徑。
中國鐵通首屆職工技能大賽光纜接續賽區的比賽就要結束了，各位參賽選手回去後，要將在這次大賽中學到的技能和競賽精神帶回去，以這次技能大賽為契機，在公司掀起學技術、練硬功的熱潮。
一是希望獲獎選手再接再厲，繼續提高，做好“傳幫帶”。這次大賽取勝不等於是長勝將軍，一時成績的取得相對容易，但要保持成績並繼續提高則需要進一步努力。在今後的工作中各位選手要立足本崗位刻苦鑽研、苦練硬功，不斷加強學習，帶好周邊的同事，做好傳幫帶，當好“小老師”。技術技能的提高不在於一兩次比賽，關鍵在於持之以恆的學習和發揮帶頭作用，以自身素質的提高帶動和影響其他同志，使自己所在班組、車間或部門成為學習型組織，人人爭當技術骨幹，是公司的技術狀元、標兵、能手越來越多，把員工隊伍整體素質提高到一個新的水平。
二是希望獲獎單位在提高員工隊伍整體素質上創出好經驗，推動公司三年發展戰略的.實施。公司的發展正處於關鍵時期，需要大量的技術人才，公司要興起一種學技術光榮的好風氣，營造一個全員鑽業務、全員大練兵，尊重知識、尊重人才的良好氛圍，努力培養和造就一批素質高、技能強的員工隊伍。各單位要對此予以高度重視，切實抓出成效。特別是獲獎單位要在這方面先行一步，要創出好的經驗，以大賽為契機，更加關心、重視一線員工的崗位練兵活動，着力提高一線員工的操作技能和業務水平，充分調動廣大員工學業務、學技術的積極性，為實現公司三年發展戰略規劃和經營、改革目標提供人才保證。
三是希望各級組織建立有效的激勵機制，向技術崗位和業務技術過硬的一線員工傾斜。按照大賽通知文件要求，對獲得“中國鐵通技術能手”稱號以上的選手，按照有關規定和資格標準，經職業技能鑑定機構審定，在評定職工技師和高級技師資格上對獲獎選手優先考慮，優先晉升技術職務資格，優先參加省分公司和集團公司組織的技術培訓。黨政工團各級組織要切實關心技術員工，特別是獲獎員工的工作和生活，為他們的成長、成才創造良好的條件。各省分公司要制定周密細緻、切實可行的實施方案，繼續廣泛開展技能培訓、崗位練兵等活動，要把開展全員業務技能學習和比賽納入本單位目標管理，建立長效機制，充分發揮競賽活動的引導和促進作用，通過全員業務技能學習和比賽，培養出一批公司發展需要的各類人才。
同志們，中國鐵通首屆職工崗位技能大賽即將劃上一個圓滿的句號，但是開展全員崗位練兵，人人爭當技術狀元、技術標兵和技術能手的帷幕已經拉開。讓我們勤奮學習，努力工作，開拓創新，為實現公司發展戰略目標，推進中國鐵通持續快速健康發展努力奮鬥！
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