老師們，同學們：
早上好，今天我在國旗下講話的題目是“校園安全日”活動，同學都知道每年的三月五日是學雷鋒日，三月十二日是植樹節，那麼三月29日是什麼日子呢?同學們有誰知道?
眾所周知，由國家教委等有關部門規定，每年三月最後的一個星期一被定為“全國中國小安全教育日”。今年的3月29日，是第14個“安全教育日”。於是，學生人身安全，尤其是國小生的人身安全和校園安全問題又再度被家長、學校和教師所關注。
試問一下：在現實的生活中，在獨生子女日益多起來的今天，有幾個孩子知道最基本的生存之道，如發生火災時如何進行自救?滅火器如何使用?地震來了應該怎麼辦?如果遇到壞人怎樣自救?假如我們也面對東南亞的那場海嘯，我們的這些國小生，有幾個會成為救了自己也救了別人的英雄少年?
許多事實證明，因為國小生的年齡特點、心理特徵、知識結構和實際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發生意外時可以馬上用得着的知識。因此，在形式活潑多樣的主題中隊會上學習這些知識成為了最恰當的渠道之一，不僅國小生對這種方式異常熱情，教師和學校領導也認為這種方式值得提倡，並建議家長積極配合，不要只看重國小生的學習成績，而應該讓學生多學習一些民防知識和安全自護的本領。下面就給大家介紹幾個中隊主題班隊會帶來的實際效果吧!
1、有一個高年級的同學在開完有關“民防教育”的中隊主題隊會後寫道：“假如學校着火了，要先報警(撥打119)，然後可以打開教學樓的二個大門疏散同學。而且因為發生火災的大多數人死亡都是被煙燻的，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一、二樓的窗子裏跳出來。”
2、一個由低年級同學表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以後，立刻贏得了全班同學的熱烈掌聲。因為它告誡孩子們：獨自一人在家時千萬要小心，遇到壞人時要不急不慌。
3、低年級同學自編自導的小品《火場逃生》更是生動。稚嫩的表演生動有趣，一個逃生的故事卻給國小生們帶來了無限的笑聲，但在笑聲裏同學們也把遇到火災時的逃生方法記得更加清楚了。
4、又有一個同學在日記裏這樣寫道：“如果我到商場買東西，先要看安全出口在哪裏，這樣，如果着了火就可以從那出去了。”“着火以後，不能跳樓，因為我們比較小。我們應該到洗手間把毛巾泡濕，捂在嘴上，再低頭朝出口慢慢走。”“如果着火了，住在樓房上的人應該怎麼辦?如果是我，我會用桌布或者窗簾接起來，滑下去。或者把毛巾打濕捂住嘴(口鼻)，然後想方設法逃離火場。”
孩子們把這些知識寫在自己的日記裏，從他們略顯稚氣、樸素的話語中，不難看出，雖然年齡還很小，可是他們已經學會了怎樣去面對災難，相信這些深植於心中的知識會使他們在經歷危險時從容面對。
同學們知道我們應該注意那些安全呢?接下來我從三個方面給同學們做一個安全教育講座。
第一、家庭，同學們要在家裏注意煤氣、電、高空墜落、貓狗咬傷及陌生人來家裏敲門，要懂得緊急避險的技能，如煤氣泄漏要開窗等。
第二、學校，同學們要注意走廊裏不要奔跑，不在廁所裏打鬧玩耍，上下樓梯靠右走，不要跨格走樓梯，兒童樂園未經老師允許不得入內玩耍，小心使用教學用具，如剪刀、美工刀等，例如：現在我們開展科技坊活動，會用到工具，同學們在使用的時候不能用來打鬧，互相監督提醒。
第三、社會，我們小朋友放學回家，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西，沒有得到家長的允許，不要到同學家去玩，還有交通安全也要注意，不要騎自行車上路，公安部規定未滿14週歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢!
從以上事例中，我們可以欣喜的發現，我們學校和教師平時對學生進行的各類安全教育，已經在潛移默化中融入在了學生們的心中，並已起到了相當重要的作用。除了平時的教育外，我們每個班級的班主任老師，還可以在每個星期的班隊會上，組織學生學習《青少年法制教育讀本》;學校和教師還可以以各種發生在學生周圍的生動的實例和模擬的表演，讓這些特別的主題隊會活動深入到了學生們的日常生活中，學生們就會在中隊會上學會了各種生存知識。這樣有益於學生的健康、安全地成長。
其實告訴國小生這些知識，是家長和學校共同的義務和責任。我們常看到某些國家在幼兒園階段就對孩子進行培養生存能力的教育。希望我們的學校和家長，在開展豐富的第二課堂時，在提高孩子的琴棋書畫水平時，也能重視一下他們的.安全知識教育。無論是哪種方式，讓孩子們做一株健壯的小苗，否則，長得再美，被風輕輕一吹就折斷的話，又有什麼意義呢?
現在，幾乎所有學校在校內安全、校外活動安全、衞生防疫、飲食安全、交通安全等方面都有相應的管理規範和要求。儘管如此，校園內還是星星點點有一些偶發事件。為了學生的安全教育，應該採取好的措施保證安全規範有實際意義，提高不僅是學生，還有老師的安全意識。我覺得我們可以利用每週的班會課時間把這些活潑的安全主題中隊會繼續下去。比如，高年級可以以班級為單位，開展“校園安全隱患”大調查活動，中年級可以以“珍愛生命”為主題召開一次班隊會;低年級可以以“安全在我心中”為主題開展“安全知識競賽”;而每個班還可以以如何使用滅火器等進行應急情況情景模擬、安全小品競賽等自編自創的節目進行表演。通過這些靈活多樣、寓教於樂的形式，不但可以讓每個同學都參與，而且還可以達到“安全在人人心中，人人都安全”的安全教育目的，提高同學們的自我保護意識和能力。
總之，主題班隊會是少先隊活動的一個非常重要的組成部分。它是實施素質教育的前提基礎，是學校課堂教學的得力助手。它能把課內外、學校外溝通起來;把理論與實際、動手與動腦結合起來。讓學生德、智、體、美、勞全面發展，知、情、意、行得到和諧的統一，也祝願我們每一個學生提高安全意識，健康成長,最終達到提高學生素質的目的。
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