演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寢室文化的演講稿優秀，歡迎閲讀與收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個金秋收獲的季節，我們步入了夢寐以求的大學!大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家!在這個温馨的小集體中，我們要相互扶持相互關愛，要一同走完精彩的大學時光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味……很喜歡張愛玲的那句話：“於千萬人之中，遇見你所遇見的人;於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了!”
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒有早一步，也沒有晚一步，就在20xx年秋天的一個早晨。那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，温柔地傾瀉在宿舍的`地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”;但是，我們看到彼此清澈温暖的目光，都明白各自內心的欣喜和好奇。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的駝手。
大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！在這個温馨的小集體中，我們要相互扶持，相互關愛，要一同走完精彩的大學時光。
在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味……
我愛我家我宿舍7#225，術華，王歡帶着大家，跟隨大屏幕的展示共同來展望我們六男子之家的宿舍風采。
大學之初，我們共同商討出宿舍的舍歸，宿舍的朝氣是用特殊的手勢來代替的，那就是我們的舍徽，而我們的夢想則是舍歌張開那潔白的翅膀帶着我們奔跑、飛翔。
在這樣温馨的家庭，我們共同努力，和諧相處，用我們的勞動換來了每次衞生評比滿分的成果，並獲得了宿管的鼓勵獎，讓我們動力十足，追求更好。
一顆吸收五湖四海精華的種子隨機播撒在了7#225，經過了長時間的生長，終於結出了六個閃閃發光的碩大果實。
不同的顏色，不同的我們，擁有不同的`風格。
而我們六個臭皮匠卻各顯風采：
成熟穩重的老大哥，劉海祥，來自廣西，一個有着“桂林山水甲天下”的省市，在他的人生中“Nothing is impossible！"
帥氣迷人的二哥，鞠特，追求時尚的他對劉德華的歌曲迷戀萬分，他也經常唱起自己最自豪的一句“如果要飛得高，就該把地平線忘掉。”
氣宇不凡的老三，王歡，志存高遠，他有一句很有氣魄的座右銘“用理想作船，智慧作帆，勤奮作動力，在知識的海洋中自由馳騁。”
滿懷激情的我，參加過N多的活動，鍛鍊了自己，增加了經驗，因為我一直信服一句話“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
迷戀家庭的老五，謝凱，多愁善感的他卻有非凡的毅力，因為他“用理想作紙，以勤奮為筆，書寫精彩的人生。”
調皮搗蛋的老六，也是我們的宿舍長，用一種獨特的整人方式，讓宿舍的每個臭皮匠的脾氣一降再降，可是他卻一直説着“做人問心無愧，做事但求無悔！”
在這個溢滿濃濃温情的“家”裏，盛載了我們兄弟太多太多的歡喜與感動。
仔細撿拾宿舍生活的點點滴滴，勾畫出一幅美麗的圖畫，珍藏於心，這樣的緣分讓我們感動，這樣的情誼讓我們珍惜！
時常在想：許多年之後，當我們在記憶中慢慢的回憶我們大學的宿舍生活時，永遠不會忘記，六個臭皮匠，這些送給了足以讓我們享受一生的快樂！
下面我們六個臭皮匠將給大家帶來我們的舍歌：《奔跑》。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自廣告設計xxxx01班的xxxx，我很榮幸能夠作為學生代表為本次“寢室文化藝術節”活動開幕式作發言。本次活動；以營造良好的寢室學習、生活氛圍為宗旨；通過寢室小環境的不斷優化，來促進校園文化的發展，提高寢室文化的品味，陶冶學生的情操，從而營造出温馨、健康、活潑、文明的寢室文化氛圍。
作為軟件學子的我們，深切感受到此次“活動的意義重大，也明白我們所肩負的責任。所以我在此代表全體同學向各位領導、老師來表達一下我們參加此次活動的決心：我們志願投身於寢室文化建設，願意以我們飽滿的熱情來營造出美好的寢室環境。
“寢室文化”其實是直接影響我們的生活和成長的主要因素。就正如“家庭”是一個人內心深處最美的情懷與眷戀，在大學期間，“寢室”就是我們心靈停泊的港灣。當我們孤身一人來到軟件學院，輕輕推開寢室的大門，開始真正經營起自己的獨立生活的那一天起，我們緊握着彼此的手，走過那些思家的歲月。為某件趣事共同開心地大笑，為夢想而一起下定決心奮力拼搏。大學時光的珍貴，每一種情感都是一種不可多得的緣分。離家的遊子漂泊在外，還有什麼比得上一份濃濃的友情和温暖如家的感覺更讓人感到幸福快樂的呢？在這裏我們共同分享着自己的快樂與憂傷，我們因追逐同一片夢想而聚在一起，我們的情誼因在同一片藍天下而愈顯珍貴。
因此，我們要在思維理念上，樹立“積極向上、文明健康”的生活態度；以“舍風、學風”的建設為中心；以“團結，互助”為力量。用優秀的'學習氛圍充實寢室，用潔淨的衞生環境裝扮寢室。讓每一位同學都在整潔中學習，在和諧中進步。
請各位領導、老師們放心，我們是朝氣蓬勃的青年，我們是自律自強的學子，我們放飛青春夢，擁抱軟件夢，實現中國夢，我們有信心開展好各項活動，也有決心完成好寢室文化建設的各項任務。相信，在我們全體同學的共同努力下，“寢室文化藝術節”一定會取得圓滿成功。
最後，希望各位同學能在接下來的大學時光，一起努力生活，一起用心生活，讓寢室成為第二個温暖的家。謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個金秋收獲的季節，我們步入了夢寐以求的大學！
大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！在這個温馨的小集體中，我們要相互扶持相互關愛，要一同走完精彩的大學時光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味……
很喜歡張愛玲的那句話：“於千萬人之中，遇見你所遇見的人；於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了！”
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒有早一步，也沒有晚一步，就在20xx年秋天的一個早晨。那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，温柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈温暖的目光，都明白各自內心的欣喜和好奇。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室裏悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動得想要流淚。於是，大學的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開始了。
與青春年少的舍友們為伍已有一月之餘，這使我在收穫的時節感觸了人生舞台上最活力的一幕，並在其中深深品味着青春的個性、活力、張揚，慢慢領悟着處世之道。
暮然回首一月中發生的一幕幕，真叫人感慨萬千，儘管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來，它留給我的印象是：親切！
宿舍，這個旅途中的家，是總能喚起你温情而柔和的'樂園，是使一個人的心靈歸於平靜的理想歸宿，更是我們無時無刻不在戀戀不捨的沃土。説起這個温馨的小集體，內心總會湧動着一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂的動力！心在迷茫、惆悵中會想到它，心在喜悦、興奮中會念到它。
推開宿舍門，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛護靠大家。很少有人對家缺少親切感吧，除了日常的學習、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，儘管它沒有我們各自真正意義上的家來得温馨，但我們在一起和睦相處，生活得其樂融融。
偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無保留的敞開心扉，傾吐苦惱。這個家會寄託、包容你的一切。你在放下苦惱的同時，收穫更多的是如何去寬恕別人，如何去愛別人，如何去更好地完善自我。
偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問候，一個關切的眼神，一杯裝滿愛意的暖茶，都讓你感到家的温馨和濃濃的暖意……
在這個溢滿濃濃温情的“家”裏，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動。
仔細撿拾宿舍生活的點點滴滴，串成一條美麗的項鍊，珍藏於心，這樣的緣分讓我感動，這樣的情誼讓我珍惜！
時常在想：許多年之後，當我在記憶中慢慢的回憶我大學的宿舍生活時，永遠不會忘記，我遇見了五個天使，送給了足以讓我享受一生的快樂！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我很榮幸這次能代表我們十棟304宿舍參加這次由系裏面組織的“寢室文化節”演講活動，同時，我也將會認真闡述這次活動主體的個人觀點。
宿舍是我們大學裏的家，三年大學我們多數時間是在宿舍裏度過，這樣的宿舍也名副其實的是個家。這個家裏也有親人，只不過他們是兄弟，這個家也同樣會給我們帶來快樂和痛苦，這個家與那個家沒有太大的區別。
有過宿舍生活經歷的人是幸運的，因為宿舍是有血有肉豐富多彩的。宿舍是一個集體生活的環境如果滿屋裏空氣質量為差，地板幾天不擦，書桌上杯盤狼籍，牀上被子不疊衣服亂放，那麼即便是把宿舍裝扮的像總統套房一樣華麗，我想住着的人也不會心情舒暢。換句話説，保持良好的宿舍衞生是住的舒服的重要因素保持乾淨整潔很簡單那就是打掃，這並不難。不過如果你和你的舍友覺得這個問題無所謂，那就只好讓宿舍這個家變成另一番景象了。
除了美麗的外觀，宿舍最實質的東西還是人，也就是我們宿舍的兄弟。這是一羣個性多樣的兄弟。再宿舍裏，幸福的`生活與和諧的關係是分不開的，所以處理好兄弟關係是宿舍生活這門知識的必修課。他們不是我們從小一起長大的親兄弟。性格的不同、家庭環境背景的不同以及興趣愛好習慣的不同都是我們應當十分留意的問題。
人説真心才能換真心。真誠是處理人與人關係的一大法寶，當你覺得他們不愛搭理你時就請記住用真誠去打動他們。古語云“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”也許你還會碰到你很不喜歡的舍友，其實也沒關係，如果你想在和平中度日，那就要學會忍耐，在忍耐中去發現他的優點，這樣你就成功了。
離開家鄉的親人，我們少了些親人的關懷，但有了宿舍這個家的親人我們又會收穫很多快樂。一起説笑讓潮濕的心情重新晴朗，開到午夜的卧談會讓睡夢都變的香甜，生日小聚的狂歡讓久久缺乏關愛的心收穫温暖。不必擔心發高燒時沒人陪你去看醫生，也不必擔心下雨時仍晾在陽台的衣服，更不必擔心晚上餓肚子時沒人理你。
所有這些收穫都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的，沒有真誠的付出你得到的果子永遠都是乾癟的。左鄰右舍樓上樓下都是鄰居，他們也一樣都是剛剛離開巢穴的羽翼剛剛豐滿的鳥兒，大的方面説他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關係，那關鍵就是安靜與否的問題。因為生活習慣的差異可能回產生一些問題，所以每個宿舍都應該儘量避免在大多數人休息時做事。學會保持必要的安靜會讓我們的鄰居覺得我們是個好鄰居。鄰里相處“好鄰居”應該就是最好的稱謂了吧。
世界雖大，我獨需一舍。離開了家，所需之棲息所也無非是一個宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨居異鄉的家。或許這個家僅有十幾平方，沒有空調彩電，也不如家裏舒服，但它仍可以稱得上温馨寧靜，有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了
踏出人生第一步，就要學會生活，學會相處，首先就從宿舍生活開始吧，最後，我想能學會在宿舍生活的人一定是幸福的！我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
很高興能夠在這莊嚴、神聖的國旗下進行本週國旗下的講話。我是藝術設計系輔導員張小玲。我今天講話的主題是“加強寢室文化建設構建和諧校園”。
在大學校園裏，寢室是同學們日常休息的港灣，同時也是同學們學習的樂園。每個人都有一個寢室，都有一個自己的天地，也許在這裏每個人都有不同的夢想，但所有的人都有一個相同的願望，那就是自己能在一個關係融洽，環境温馨的寢室裏學習、生活。
加強寢室文化建設，首先我們必須得明白什麼是寢室文化。寢室文化很多同學把它等同於寢室衞生、寢室裝飾，其實不然。它是以寢室為主要空間，寢室成員之間共同學習、生活及人際交往等相互影響、相互作用的過程。它包括硬件和軟件兩個方面，即物質文化和精神文化。物質文化是指寢室的設施、室內陳設等。精神文化指寢室成員的生活方式及其多種多樣的活動以及由此表現出來的各種觀念、思想、行為方式等。寢室文化是校園文化的亞文化，對大學生的素質培養至關重要。
美國教育家布萊森曾經説過：“任何一所學校的環境都在默默地對學生髮表演説，而且學生的確會注意它，不知不覺中接受薰陶和影響”。寢室文化正是如此。它作為一種文化形態，在素質培養上有其鮮明的特性。它具有感染性和傾向性。寢室成員能受寢室他人的精神、行為習慣的感染而模仿他人，再現他人的行為和意見，從而形成寢室統一的看法和行為。例如，藝術設計系6棟301的黨員寢室，11-4-1的考研寢室、6棟106的書法寢室等等，就是受寢室文化的感染而出現的，是我校寢室文化建設的'產物。可見，寢室文化建設對學生的素質培養起着非常重要的作用。
俗話説：“近朱者赤，近墨者黑。”。寢室文化也分為消極的消遣文化與創造性文化，低俗文化與高雅文化。如在寢室裏打牌、、酗酒等，這就屬於一種消極的消遣文化。我們要加強寢室文化建設，必須正確引導，開展高層次的文化娛樂活動。如在宿舍開展文藝大獎賽、寢室讀書活動等。總之，寢室文化氛圍上來了，即便是有個別素質不高的同學，迫於積極向上的寢室文化氛圍，也會逐漸被感染，從而達到整個寢室成員文化層次和素質的提升。
同學們，文明和諧的寢室是文明校風的縮影，只有讓文明和諧在寢室這一小家庭蔚然成風，我們學校的這一大家庭才會呈現出更好的生機與活力。快快行動起來吧，從現在做起，從自身做起，從美化寢室做起，注重個人道德情操修養，把寢室變成鍛鍊和培養自身素質的實踐基地。讓我們一起努力加強寢室文化建設，構建和諧園！
最後，祝各位身體健康，學習進步！謝謝！
俗話説：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問;一個集體呢?我們的家呢?
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家!是的，我愛家，我愛家裏的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍;我愛家裏的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂;我愛家裏良好的行為規範，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎?我喜歡六這個數字，為什麼?因為我愛家!
當我們緊張學習了一天回到家裏時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張牀鋪、六牀被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜卧着，等待着為他們的主人服務;六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裏最活躍的音符。但他們都説，對家的態度卻只有一種，那就是愛!他們還説，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、質的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎?
我喜歡六這個數字，為什麼?因為我愛家!當我們緊張學習了一天回到家裏時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張牀鋪、六牀被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜卧着，等待着為他們的主人服務;六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的`夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裏最活躍的音符。但他們都説，對家的態度卻只有一種，那就是愛!他們還説，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅!我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行!我懷疑了!我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力?
我震撼了!我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂!
沒有為什麼!只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢?那就是“家也愛我們”!當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光餘香未除的牀被帶來的温暖;當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵;當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支持和寒暄!
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規範，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛!
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折!而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者!因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛!
因此，我想在次大聲呼籲：老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛。
我校從xx年合併建校以來，本着“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”的辦學思路，一直把德育工作放在首位。
學校是由四校合併，學生數較多超過20xx人，尤其是住校生則高達1500餘人。因此，我校以人為本，把工作重心下移到學生寢室，使推進學生寢室文化建設，發揮寢室文化的育人功能，促進學生全面發展和健康成才，成為我校德育工作的重要組成部分。我們所做的工作主要有以下幾個方面。
一、及時制定寢室管理規章制度，保證寢室文化建設順利實施。
四校合併之後，學校根據實際情況，細緻、周全地制定了一整套行之有效、操作性強的寢室管理制度。主要有：學生住校制度、五星級寢室獎懲制度、值日教師講評制度、值周教師講評制度以及宿舍管理人員崗位職責、學生管理人員職責等等。這一系列的制度，保證了寢室管理的有序與規範，同時也促進了寢室文化建設的順利實施。
二、開展“五星級”寢室評比，培養學生良好的行為習慣。
寢室是學生在校期間學習、生活、休息、交流的重要場所，是新形式下對學生進行思想品德教育和行為養成教育的重要課堂。為了提高學生衞生意識、培養學生集體主義觀念，推進我校寢室文化建設。我校住管辦加強寢室衞生檢查，採用“五星級評比法”，培養學生良好行為習慣，營造整潔、幽雅的學習生活環境。這五星指的是守紀星、衞生星、美觀星、文明星、節儉星。五星級寢室的評比標準分別是：1、守紀星：要求學生早晨按時起牀，晚上到寢室後不進他人寢室或逃離寢室，熄燈後無談話聲。2、衞生星：要求做到地面無髒物，牆上無蛛網，門窗光亮，室內無異味。3、美觀星：要求生活用品擺放整齊，裝飾素雅、美觀，眼感舒適。4、文明星，要求同學之間相處和睦，不講髒話，不罵人打架，不拿別人錢物。5、節儉星：則要求不互相攀比，不追求高消費，不大吃大喝，着裝樸素大方。五星級寢室的評比方法是：男、女寢室分別由4位生活指導老師在指定時間裏對各寢室進行檢查，評定寢室的星級，做好登記與摘星、掛星工作，並且每週小結公佈。學生寢室評分情況就以星星的形式按序掛在門框上，學生每天都可以瞭解寢室的得星情況，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還需改進，從而在寢室長的帶領下，加強本寢室的衞生工作。這種評比方法，讓學生學會了自我約束，在不知不覺中培養了學生良好的行為習慣，以及集體榮譽感。
三、美化寢室環境，注重寢室文化個性化展示。
學校每學期都要舉行一次“我愛我家”寢室風采大賽，大賽採取“以評促建”的辦法，將大賽的現場設在每個學生寢室。為了展示寢室亮麗的`風采，學校近200個寢室的同學，在班主任的指導下，以火熱的激情，合作的精神、新穎的構思、鮮明的特色投入到大賽中。他們自己動手，用塑料紙、白紙給房子吊頂；用自己創作的圖畫、剪紙美化牆面；用自己精心製作的根雕、插花作品等點綴寢室。同學們反映，寢室風采展示大賽，既使室友們加深了了解，消除了不應有的隔膜，促進了相互關愛，就像一條温暖的小溪，在每個人心中流淌，同時也培養、提高了他們的動手、動腦能力；大賽提供了他們展示個性的絕佳機會，讓他們體會到了成功的愉悦；他們住在這樣美觀、雅緻，反映自身審美品味的寢室裏，能在緊張的學習之餘得到身體上的放鬆和心靈的舒展；所謂“室美人雅”，住在這樣美雅的環境中，覺得人也慢慢地高雅起來。
四、開展“温馨服務”，創建健康向上的寢室文化氛圍。
創建健康向上的寢室文化氛圍，是我們住校生管理辦公室的重要職責之一，也是我們一直致力於的工作重點。我們以“讓學生滿意，讓家長放心”的服務宗旨，全心全意地為學生服務，為營造健康向上的寢室文化氛圍而努力。我們的服務主要有：
1）、學年開學之初，做好新生的迎接工作，為新生髮放生活用品，幫助新生解決入住中存在的問題。我們的熱情接待，讓每一位初來學校從未遠離父母的孩子體會到了一種家的温暖。
新年開學之時，我們則佈置好寢室的大門，掛好了喜慶的中國結及其他裝飾物，在宣傳黑板上，寫上我們熱情洋溢的歡迎詞：“歡迎同學們回家來”。一句温馨的問候，一串串喜慶的裝飾，讓我們的學生增強了對宿舍生活的歸屬感，使他們很快地融入到新學期的學習之中。
2）、通過宿舍樓的宣傳黑、，廣播等進行最廣泛的宣傳和教育。
我校宿舍樓前的宣傳黑板，每週都出一期黑板報，內容豐富，形式多樣。中心內容在於學生寢室的衞生情況、節能方法、安全導航及其他宿舍管理項目。有關校長室、住管辦的精神，則能夠及時地通過宿舍樓的廣播，向各位住校生傳達，從而營造積極、健康向上的宿舍風貌。
3）、生活指導老師真正參與工作，促進寢室文化氛圍建設。
“為學生排憂解難，不厭其煩。”這句話是我校生活老師風采展示欄中一位指導老師的真摯誓言，這也是我們每位生活老師的工作寫照。宿舍樓設一隻師生溝通信箱，只要學生在學習、生活中有困難，他們都會伸出温暖的雙手。這隻信箱，駕起了師生溝通的橋樑。生活老師每天都會按時打開，瞭解情況，給予幫助。有些同學來信，反映生活自理能力差，不會洗衣服，內心十分苦惱。生活老師則馬上替他們洗衣服，並一邊洗一邊教學生洗衣服的方法，讓他學會自理；有些同學則在信中寫道：“我是七年級的學生，現在生病了，特別想家，想媽媽……。”生活老師一知道就會特別地關心她，幫她倒水、熬藥，問寒問暖……雖然她們都不是自己的孩子，但生活老師卻給予他們不是母親勝似母親的關愛。生活老師的真誠服務，讓住校學生能夠真正打開心扉，向他們訴説在學習、生活中所出現的一些困惑與煩惱。比如有一位九年級女生，她在學習過程中感到學習的壓力十分大，尤其是數學成績，由於一次失敗的體驗導致她以後考試成績一次不如一次。因此產生了對數學考試的恐懼感，只要是考試，即使是平時會做的題目都會出錯。她把自己的煩惱告訴了生活指導老師，老師傾聽了之後，則從心理健康的角度進行了交流與指導。讓學生了解解決問題的方法並嘗試進行自我教育。等期中檢測之後，這位女同學則滿面笑容地再次走近生活指導老師，向她報告了數學成績的喜訊。象這種例子可以説是舉不勝舉。除此之外，有的則是許多同學一起來，共同諮詢她們的疑惑。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話説：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問；一個集體呢？我們的家呢？
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！
是的，我愛家，我愛家裏的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛家裏的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂；我愛家裏良好的行為規範，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的.支持和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎？
我喜歡六這個數字，為什麼？因為我愛家！
當我們緊張學習了一天回到家裏時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張牀鋪、六牀被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜卧着，等待着為他們的主人服務；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裏最活躍的音符。但他們都説，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還説，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行！
我懷疑了！我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？
我震撼了！我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂！
沒有為什麼！只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢？
那就是“家也愛我們”！當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光餘香未除的牀被帶來的温暖；當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵；當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支持和寒暄！
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規範，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛！
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者！因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛！
因此，我想在次大聲呼籲：老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛。
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