座談會講話稿範文（精選5篇）

在生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家收集的座談會講話稿範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

姐妹們，上午好！

今天，我們滿懷喜悦，歡聚一堂，共同慶祝這個神聖的節日。值此之際，我謹代表學校及全體男同胞，向全體女同胞們表示衷心的問候，致以節日的祝賀！祝願婦女姐妹們身體健康、工作順利、家庭幸福、健康美麗！

女同胞們，因為共同的事業，我們齊心協力、同舟共濟；因為共同的理想，我們奮力拼搏、開拓創新；因為共同的追求，我們汗撒職教、譜寫華章。全體女同胞用自己的行動演繹了巾幗壯歌，展現了別樣風采，無愧於“半邊天”的稱號。藉此機會，我向大家道一聲：謝謝！

你們在做好本職工作的同時，還承擔着照顧家庭的責任，呵護着家庭的幸福和美滿；在家在家尊老愛幼，相夫教子，做一個好媳婦、好女兒、好母親，把自己的辛苦和愛心獻給了家人。在學校你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校和學生，做一個好老師、好同事、好師長。學校因你們而充滿生機和活力，家庭因你們充滿了温馨和甜蜜。

我校女士們在以下四方面做得很好：

一是我校的六名女班主任，你們一心撲在班級工作上，舍小家顧大家，為學生的成長和學校的發展做出了貢獻。

二是新課程改革，你們爭先恐後，奮勇爭先，課堂教學設計，你們起早貪黑，廢寢忘食，使課堂顯出了生機，大大提高了課堂效率。

三是各級各類的優質課評選、論文比賽等，你們踴躍參賽，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好成績，為學校爭得了榮譽。

四是我們的女教師用你們的特有的温柔、耐心、細心來做學生的思想工作，轉化了一大批學生，讓他們變得更理智，更乖巧。

擺在我們面前的任務依然光榮和艱鉅，我想給大家提兩點希望。一是希望全體女職工緊跟時代步伐，肩負改革和發展的重任，盡心竭力完成教育教學工作任務，做師德建設的楷模，家庭美德的模範。二是希望在工作之餘，做好讀書和健身兩件事。博覽羣書，不斷充實和提升自己；積極參加健排舞等文體活動，提高身體素質，達到每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

最後，祝女同胞們節日快樂，笑口常開，閤家幸福，事業有成，萬事如意！更加美麗，更有能力，更有魅力！

各位校友：

大家新年好！

今天，我們在這裏歡聚一堂，共度新春。首先，我謹代表延平中學全體師生員工，熱烈歡迎各位校友在百忙之中來到學校參加春節校友座談會！並藉此機會向親切關懷和支持學校發展的廣大校友表示衷心的感謝和誠摯的問候！看到這個場面，我感慨萬分，非常激動。各位校友，因為母校，我們心靠得更近，我們手握得得更緊——是母校把我們緊緊的維繫在一起。延平中學在的辦學過程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的長足發展。年復一年，在收穫果實與播撒希望的季節裏，我們送走了一批又一批優秀的畢業生，又迎來了一批將更為優秀的新同學。同時，也迎來了你們一批優秀的校友、家長，加入我們學校共同的育人事業，校友們，未來的日子裏我們將同心攜手，將這一批批優秀的學生、優秀的孩子好好培育，以贏得他們美好燦爛的前景。

在此，請允許我藉此機會向大家彙報一下學校的一些情況。延平中學是南安市創建較早的完中之一，創辦於1944年，在六十年的辦學歷程中，形成了優良的辦學傳統和校風學風，在教育教學方面更是取得了喜人的成績。六十年來，母校培養了大批優秀人才，他們中有的走上革命的道路，有的成為著名的專家學者，有的成了企業家，還有的到國外深造。許多人已成為社會的中堅力量，為延平中學爭得了榮譽，為石井人民爭了光。近幾年我校大學聯考成績年年不斷提高，考上大專院校的有幾百人。在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷提高，在社會各界享有很好的聲譽；我們學校積極開展各種文藝活動，讓學生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫、體育等特長得到發揮，成績喜人。

改革開放的春風與鰲峯山下的潮聲一道在民族英雄的故鄉迴盪，延平中學以嶄新的風采迎來了騰飛的時代。目前，延平中學有44個班，二千七百多名學生，一百五十多名教職工。形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風。學校堅持以德育為首，以教學為主，以體育為本，五育並舉，全面發展，努力培養方向明確、道德高尚、基礎紮實、特長顯著、體魄健壯、素質全面的社會主義建設者和接班人，逐步成為教育質量高、辦學有特色的學校。

學校有着一支思想素質好、教學水平精、綜合素質強的教師隊伍。還有一批頗有建樹，充滿活力的中青年教師。他們提高教學效率、積極鑽研教材、努力研究教法，雖兩袖清風，卻樂在其中。延平中學前進的每一步都深深地烙上了他們的印記，社會喝彩的每一聲都表達了對他們由衷的讚譽。

辛勤的耕耘，必將結出豐碩的成果。南安市委、市人民政府授予我校為“文明學校”的光榮稱號，市教育局確定我校為“新課程改革先進單位”，在近年會考、大學聯考中，我校都能保持穩定在較高水平上，大學聯考成績年年有突破。

歷史已經跨入了新的世紀，在新形勢新任務的召喚下，延平中學的全體教職員工團結務實、與時俱進。學校辦學越來越規範，管理越來越科學，發展越來越穩健。在教學上，學校強化教學常規，提高45分鐘的課堂教學效益。在德育方面，進一步加強校風建設，教學生先成人後成材，成人成材雙豐收。形成了“教風嚴、學風濃、校風正”的良好校風。校園環境越來越美，教學硬件正在進一步完善。

社會以及家長們把學生、孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的座談會，我們希望廣大校友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。但是我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起大家的重視。

現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

現象之二：為孩子佩帶手機。學校裏安裝了公用電話，按理説，我們已經從孩子與家長的角度出發，方便了家長與孩子的聯繫了。學生佩帶手機助長了學生中的攀比現象。

現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現象之四：不太關注孩子的書包裝的什麼。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包裏裝些什麼，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。

現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當着孩子的面指責教師，我們不是説我們的老師教育方法都沒有問題，而是説當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

對以上存在的問題，我們並不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

社會要求延平中學做大、要發展，幾年來學校的辦學規模不斷擴大，這種增長既反映了我校的辦學實力的增長，也證明了我校擴大規模勢在必行。早日實現學校“三級達標”是歷史賦予我們的任務，這是延平中學對社會最好的回報，今天的延平中學，人心高度凝聚；全體教職員工志氣昂揚。整個學校充滿了朝氣、充滿了生氣，呈現出十分良好的'發展態勢。今天，我們延平中學的辦學思路愈加清楚，辦學理念愈加明晰；辦學的道路也愈加寬廣。我們決心在激烈的競爭中，依靠自強不息的意志和與社會各界精誠協作的精神，把延平中學建設好。

延平中學今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的校友的真誠支持是分不開的，在延平中學這個光榮稱號的背後有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的校友真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。

學校和家庭、老師和家長，共同擔負教育孩子、教育學生的責任。我們在座的既是校友又是家長，所以我們是同事、更是同志。有着同一項大任務、同一個大目標。目標很明確，任務很艱鉅，要讓我們共同教育的對象，既要成才更要成人，我們之間的互相接觸、互相聯繫、互相溝通必不可少，我們之間的共同認識、共同語言、共同行動非常重要。為了達到我們的共同目的，家庭的教育一定要配合學校的教育，家長的工作一定要配合老師的工作。

我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：延平中學要發展，離不開廣大校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發展經費的嚴重不足，制約學校的進一步發展，教育基礎設施難以滿足廣大學生的迫切需求。但是，學校並沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設學校，爭創學校“三級達標”。建學生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學實施，擴建多媒體教師、電腦室、語音室、電子閲覽室等，還有學校現有五棟教學、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前後後需要一千多萬元。可以説學校正處在前所未有的大發展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！

校友們，成績只能説明過去，將來的道路更加漫長，更加艱難，但我們充滿信心。眾人拾柴火焰高，讓我們同心同德，風雨同舟，與時俱進，開拓創新，共同創造延平中學的美好未來。

最後，恭祝大家新年快樂、萬事如意、事業有成！謝謝大家！

今天，我們在這裏歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。我們有幸請到了我鄉礦業公司的領導、各村委會及黨支部的領導和各知名企業的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

到場的各位領導，或者是我鄉政界要員、人民羣眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有着我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們的國小校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對家鄉的教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們家鄉的教育一定會日新月異，飛速發展。

很多領導大家可能不太熟悉，下面我給大家介紹一下——。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示歡迎和感謝。

下面，我向各位領導就我校的工作情況作一下彙報：我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。同時，我校也存在着校舍陳舊、設備落後等實際困難，還需得到各位領導的大力支持。我們相信，明日家鄉教育事業美麗的畫卷上，定會有各位親自書寫的濃墨重彩的一筆。

最後，祝老師們節日快樂，笑口常開！

領導們財源廣進，步步高昇！

各位尊敬的退休教師、老同志們、老前輩們：

大家下午好！

今天是九月初九重陽節，古人認為九在數字中為陽數，九九重疊，故曰：重陽。重陽節是一個古老的節日，是一個緬懷的節日，是一個感恩的節日。

唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》一詩中，有一句流芳千古的名言“每逢佳節倍思親”，今天君山學校工會就是以這個“倍思親”之因，把前輩們請來一道歡度佳節。

各位前輩，晚輩思念你們。在今天這個豔陽高照、氣候宜人的日子裏讓晚輩們以最崇高的敬意回望你們的所走過的艱辛、曲折而又輝煌的路，感謝你們對黨和人民的教育事業的奉獻，感謝你們對君山學校的發展立下的汗馬功勞。同時，也真誠地希望前輩們能不遺餘力，繼續以執着的事業情感，飽滿的工作熱情，關心、指導、支持君山學校的現在和未來。君山學校前進的每一步依然離不開你們。在此我代表君山學校全體在職員工和1997名學生向前輩們致以最崇高的敬禮。

曾經有這樣一句古語：童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，老年是一部哲學。前輩們，你們已經具備了人生的深度、厚度和廣度。你們是國家的寶貴財富，是我們人生的辭典，是我們晚輩學習的榜樣。你們做了幾十年的加減法，增加的是棟樑，減去的是荒涼。從你們身上我們學到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的敬業精神，學到了真誠、相互尊重的待人哲理，學到了一絲不苟的工作作風，知道了什麼是淡泊，讀懂了“兩袖清風”的人生風采。

“採菊東籬下，悠然見南山”的意境，我想不該由陶淵明獨享。最後，誠摯地祝願各位前輩身體健康，心情愉快！福如東海，壽比南山，漫步人生夕陽紅！

尊敬的學校領導、親愛的老師們：

下午好，節日快樂！

九月十日，是我們的節日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做着平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個精挑細選的禮物，或許收到了家長從網絡中傳來的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創造着偉大。我們沒有華麗的舞台，沒有熱烈的掌聲，三尺講台就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學生成為的，能超越自己的人。是我們教會孩子把學習當作是一種快樂和責任，一把通向未知領域的鑰匙。是我們教會孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！當老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永恆的。借用李鎮西老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛着民族的希望，我們的心中裝着祖國的未來，我們的手中捧着孩子的明天。面對國旗、面對學生。我們立志把整個心靈獻給學生，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態度對待每一位學生；呵護生命，尊重個性，激發創造；發展德智體，弘揚真善美；做學生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我們在每一天平凡的工作中，培養着具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神聖使命！”這就是我們這羣無私的人民教師，樂於奉獻的崇小人，我們無愧於人類靈魂工程師這一光榮稱號。

曾經的我們，懷着憧憬與期許，帶着忐忑與猜疑踏上三尺講台。曾經年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長的階梯。在多年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裏，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！從把教師當作一種職業，到作為一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情。於是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！

今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴酷的自然環境下，我們仍然工作，而且湧現出了許多優秀教師和優秀黨員，那一個個可歌可泣的英雄事蹟會讓後人銘記於心，傳頌後世。平凡的工作中同樣孕育着偉大。地震來了，老師和學生同在；地震來了，領導和老師同在。地震來了，我們手拉手，心連心，團結在一起顯示出無比的。“多難興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會保障制度、構建和諧社會的大背景下，這也恰恰成了激勵中華文明生長、綿延的一種積極力量，創造出“人定勝天”壯舉。地震錘鍊了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神，增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地餘震不時的威脅着我們，家人需要我們照顧，學生需要我們呵護，未來的路上即便是坎坷不平，我們也會風雨兼程、攜手共進！再大的困難，我們都能一起挺過，因為我們都深情地愛着崇義國小這片熱土。“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！

教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚着社會的重託，家長的期望。親愛的老師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍！

最後祝大家身體健康、家庭幸福、快樂相隨！