在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自我介紹的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自我介紹河北省永清縣永清二小四三班孫健大家好！我叫孫健。我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。在班裏我個子不算高，但是從不挨欺負，可是同學們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當沒聽見。
有時我真怨父親，世上有一百多個姓，為什麼偏姓孫。可這又有什麼辦法呢？這是天註定，也不能光怨父親。我長着一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長着非常端正的鼻子，還有一張説話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球。
記得小時候打羽毛球，我和父親一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我説：“別打了，再打就累出病了。”我衝着媽媽扮了個鬼臉，調皮地説；“母親大人，我和父親壯實的很，您老人家放心好了！”説完我們都哈哈大笑起來。我也很好學。我感覺節假日裏最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如飢似渴地讀着每本書??有時直到書店關門，我才戀戀不捨地回家。讓我再告訴你一個小祕密吧。
不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的遊戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。
這時，同學們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍地説：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進來。
老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學們都一口認定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心裏開始後悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什麼不敢勇於承認錯誤呢？
今天我終於把它説出來，就算我的又一次深刻反省吧！我已經説了這麼多，並且告訴了你我的小祕密，因為我把你當做了最信任的好朋友。你有什麼祕密也告訴我，好嗎？這就是我！你喜歡我嗎？
自我介紹的作文 篇2我名叫鄭??，出生在廣東深圳，但我的祖籍是廣東汕頭市，我爸爸是汕頭人，我媽媽是湖南人。我今年八歲了，上二年級，我高1.35cm，個子不高，也我有些偏瘦，因為沒有好好吃飯，可我的力氣很大，上次我還幫媽媽搬了一袋二十斤重的大米回家呢。
我愛學習、也愛畫畫，每天放學回家，我都會認真地完成老師的作業和爸爸佈置的作業，睡覺前還會看看書。我平時喜歡跑步，是跟爸爸和哥哥一起跑的，在荔香公園裏跑。
我對人有禮貌別人也喜歡我。我每次去老家的時候，親人常常叫我??仔或者叫我????，班裏的同學也喜歡我，還經常幫助我，我很感謝他們的。我喜歡我的同學，更喜歡我們的老師，特別是王老師。
自我介紹的作文 篇3一、教學目標：
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、引導學生仔細觀察自己照片，説説自己與眾不同的特點，與同學交流。
3、選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
4、激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。
二、學習分析：
三年級學生剛開始接觸習作，而“習作”對於他們來説是個較陌生的學習領域。習作的好與壞的同時也是三年級的國小生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心。好奇心則是學生學習習作的內部動機，一般説來，學習興趣越高越濃，學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心，創設情境，激發學生習作的興趣。讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學重點和難點
1、教學重點：利用照片、圖片培養學生善於觀察和思考、大膽表達的能力。
2、教學難點：激發學生的表達慾望，引導學生有條理地介紹自己。
四、課前準備：
1、讓學生準備一兩張自己的生活照片。
2、收集一些較突出的例文。
五、教學過程：
（一）、投影課件（人像生活圖片）導入。
1、看到這些圖片，請你選一個用一兩句或幾句話來形容。
2、指名回答。
3、孩子們，老師今天和大家見面，你們對老師有什麼感覺呢？你怎樣形容老師呢？是熟悉還是陌生？（熟悉）對，是熟悉。那麼，今天就讓我們再來互相介紹一下，再互相瞭解一下，好嗎？（好！）
4、真是一羣既勇敢又熱情的孩子。那就先由老師來起個頭好不好？
（二）、引出作文的要點。
1、嗯！現在請大家聽一聽這段聲音，聽完之後猜猜她介紹的是誰？
“嗨！大家好！我是一名國小語文老師，今年37歲的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一頭過肩的長髮，一張圓圓的蛋臉上鑲着兩條彎彎的柳葉眉，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一個不高的鼻子，鼻子下面還有一張能説會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個上課時嚴肅，下課時愛和孩子們説笑的人。她還有一個特別的愛好，愛叫孩子們做女呀女，仔呀仔。”
2、你們猜到她是誰了嗎？（羅老師）
3、對呀，老師覺得你們實在太厲害、太聰明瞭，一猜就準，這個人就是我。可是，我想不明白了，你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我的呢？
4、學生回答：學生説出相關的句子，老師相機點撥，並板書關鍵詞。（職業、年齡、身高、長相、性格、愛好？？）
5、四人小組討論、思考説不同。
6、你們真厲害，不僅會聽，還會思考。那麼，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好？？我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
7、生答：每個人的聲音不一樣。（板書：聲音、穿着？？）
（三）、玩遊戲激發寫作興趣，活躍思維。
1、過渡：其實啊，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。講到這裏，羅老師想問問大家：喜歡玩遊戲嗎？（喜歡）哎喲，真是一羣活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的遊戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。
2、今天我們要玩的遊戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上台來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）這兩位同學真勇敢，請你們站到台上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什麼不同的地方？説對了，獎勵小花一朵，説錯了，減掉小花一朵。
大家快點加油哦！（學生分別舉手發言，並請男女同學各一位上台幫忙貼上小紅花。）
3、男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們説的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來説説自己吧！比如可以説説：愛吃什麼，愛玩什麼，或者有什麼特長或缺點等等。
男代表：？？
女代表：？？
4、師引導：這是介紹自己的什麼呢？（愛好、經歷？？）
5、從自身説出自己的特點。
（1）、過渡：我們剛才都瞭解了這兩位代表，那麼，大家想不想也來説説自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？
（2）、生自由舉手發言。
（3）、師從中點撥：愛好、特長、優點、缺點？？
（4）、孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹了自己，那麼我們寫的作文會不會都是一樣呢？“不會，因為我們每個人都是不一樣的。”
6、欣賞收集的例文。
對！其實我們每個人無論是個性、愛好、還是長相都不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這裏有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看例文吧！
《機靈可愛的我》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長着一雙機靈的眼睛。見過我的人都説這孩子真“精”！
我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！
不信呀，我悄悄的告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連説：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的説：“這有什麼可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的牆壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我説：“好的，馬上就來。”可耳朵聽進去了，嘴裏卻還繼續數着：一、二、三？？手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。
事後，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失吖。這就是我，一個活潑機靈的男孩——黃俊。你們喜歡我嗎？願意和我交朋友吧！
7、舉例説説自己的經歷。
（1）、想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小夥伴説説你那些有趣的經歷吧！（學生交流，老師巡視。）
（2）、老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那麼，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）
8、齊讀讀習作要求：
（1）、在剛才説的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
（2）、語句要通順、連貫，有條理。
（3）、注意良好的書寫習慣。
9、我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。
請看看課件的温馨小提示吧！
10、温馨小提示：
（1）、寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛看課外書的我》、《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等？？
（2）、俗話説：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀，再三修改，才能出佳作！
11、總結：時間過得真快，今天我們作文課就上到這裏，回去以後大家修改一下這篇“介紹我自己”的作文，寫好以後交給老師欣賞。
教學反思：
在教學中，我通過課件出示人物外貌肖像圖，讓學生仔細觀察後用幾句或一段話介紹圖中的人物外貌，再用一段是前準備好的錄音介紹，去吸引孩子們的想説、愛説的興趣，再通過找不同的遊戲去讓孩子嘗試通過抓自己的特徵來介紹自己的外貌。再利用愛好、優缺點、經歷、事例去説明、去介紹自己。在這個環節中，我把學習的主動權教給學生，通過合作學習，讓學生把自己介紹給同伴，並教給學生自我介紹的方法。讓學生在課堂上不知不覺中開始自我介紹。從而達到了激發學生交流的慾望和興趣的效果。
自我介紹的作文 篇4我不是一個青蛙王子，也不是一隻醜小鴨，我就是我，一個漢族的歡樂小男孩。
我叫蔣都輝，怎麼樣，名字還不錯吧！輝就是“飛上”的意思，都就是“北京首都”，意思是説“飛上北京首都”！
我今年9歲，很喜愛打乒乓球。我的性格很像女孩，很喜愛跳舞。同學們每次跳舞都少不了我，跳繩也少不了我。
你要問我有什麼習慣，那我就告訴你，我喜愛早晨看日出，晚上看星星，讓雨落在我的身上，給我帶來清涼。
別看我才9歲，可我有1．35米了。我高高的鼻子，國字形的臉，將我滿意的`嘴、眼睛、眉毛統統包了進去，我頭髮很短，耳朵很大，媽媽説我是個當官的樣。
我有缺點也有優點。我的缺點是“寫字馬馬虎虎，做事很粗心”，優點是“上課認真聽講，不搞小動作，愛幫助老人和同學”。不過我現在已經改正了缺點。
我還喜愛交朋友，每次我們學校開學時，班裏都有新生，我都會去跟他們談談心，問問他們原來是什麼學校的，成績好不好，如果好，我會向他學習，如果不好，我會去幫助他。
我喜愛熱鬧，學校到處有我飛跑、跳躍的身影。我不習慣安靜，不會一個人去温習功課，不會一個人去安靜地思考什麼。
我愛笑，我也喜愛看別人笑，因為一個自然的微笑，能暫時排除煩惱。我很少哭，因為每當我想哭時，我會盡力阻止眼淚往下掉，別人都以為我很堅強，其實我的心很脆弱。
朋友，你願意和我結交嗎？
自我介紹的作文 篇5我，是一個平凡、普通的男孩。
我有着一個圓圓的臉蛋；黑色的頭髮就像房頂蓋在我的頭上；兩顆烏黑明亮的眼睛鑲嵌在我的臉上；一個小巧的鼻子挺挺的，下面還有一張能説會道的嘴巴。
我不僅長得不錯，打籃球也很不錯哦！
記得有一次，我跟一羣好朋友打籃球。我與小金、小朱、小黃一組；對方是小亮、小明、小強一組。比賽開始了，我們先發球。我傳球給小金、小金傳球給小朱……就這樣我們四個人不停地相互傳球，使對方搶不到球。正在這時。小亮半路“殺”了過來，搶到了球。我一個箭步追了上去，一躍身把球搶到，這時我離球框五、六米遠。突然我靈機一動，將球使勁丟了出去，手一離球，我飛快地像球的方向跑，並接到了球，用三步上籃為我們組奪取一分！隊員們都跟我擊掌祝賀！……通過激烈的比賽，我們隊獲得了勝利！
我，就是這麼一個愛打籃球、活潑陽光的男孩！
我
一個人最熟悉的莫過於自己！
圓圓的臉上嵌着一雙單眼皮的小眼睛，笑起來像一個彎彎的月牙，鼻樑上帶着一副粉紅色的眼鏡，就像一個小博士呢！我的鼻子雖然不挺拔，但它常會讓我想起麥兜的一句經典名言：感謝我的鼻子，即使塌也能讓我呼吸到新鮮空氣。這就是一個可愛而又開朗的我。
我不僅可愛而且還樂於助人。記得08年的汶川地震，消息震驚全世界，從電視上我瞭解到那裏的孩子們缺衣少食，正處於水深火熱中。他們不但忍受着身體上的巨大痛苦，而且還飽受着心靈上的痛苦折磨。我心想：我一定要幫助他們。雖然我不能像叔叔阿姨一樣去災區幫助他們，但我也能做我力所能及的事情。通過爸爸的幫助，我在紅十字會捐款20xx元，我有積極參加學校舉行的“愛心義賣”活動。
瞧！這就是一個不僅外在美內心也很美的我。你們是否也喜歡上我了呢？
自我介紹的作文 篇6女士們，先生們，大家好（這是比較正規的開場白），在這個福星高照，吉星滿天飛的今天，歡迎你來參加我的私人介紹會。現在，我宣佈，介紹會正式開始！
年12月11日下午在中國陝西省銅川市的一家不起眼的小醫院的產房中，一個繼愛迪生以後第一個未來發明大王誕生啦——就是我！！
我剛生下來時，鼻子上有一個小白點，當時我哥就説了“閉上有個點，長大是個小不點”也許是他的“詛咒”吧，身為國中生的我，始終是小不點，低個子。
也不知怎麼搞的，我家往上翻四代，哪一位的頭髮不是又直又順，性別分明，可卻在我這一代出了問題——我雖是個如假包換的男生，可卻有一頭又卷又曲的頭髮（同齡人氏常説我這是20xx年奧運主體育場——鳥巢）and擁有一雙許多女生羨慕的雙眼皮（有時也會變成三眼皮或四眼皮喲，很奇怪吧）。由於這些原因，我常被誤認為是女孩或是新疆人~~~唉，這可能就是傳説中的“基因突變”吧。
我們知道，面臨一個十字路口，每人必備一塊路標。從國小到國中，一個人生“十字路口”，也需要一塊，我也擁有。我的“路標”是“咸陽市第二初級中學”。
我知道，它並不代表所有人的目標，但我知道，它至少會指引我奔向勝利，飛向成功。
至於我的理想，前面也有所提到，不錯，我的目標就是當全國第二，中國第一個“發明大王”！我在3年級時，學了有關托馬斯·阿爾瓦·愛迪生的文章，那時我肅然起敬，當即立志要當一個像他那樣對社會有偉大貢獻的人。這並不是我的心血來潮，我一直在努力，我知道，這個夢想許多人可能會認為是痴心妄想，但我也明白，雄鷹在暴風中長出翅膀，寶劍在烈火中露出鋒芒，梅花在寒雪中散出芳香，努力不一定會成功，但不努力就一定不會成功！
時間如流水，不知不覺，我們的私人介紹會也接近尾聲，現在，就由我來講幾句我的座右銘，來結束我們的介紹會吧：
人生如是，遇事當有平常心：知足者常樂——在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會有絕望；能忍者常安——除非是大非，少爭我高你低，忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實者常在——不做虧心事，當個老實人，吃得香、睡得穩，有時眼前可能吃點虧，但是最終不吃虧。
是啊，人生，當如水之靜，水之明，水之善，水之韌。
好啦，我宣佈，這次的私人介紹會到此結束，滄海橫流方顯英雄本色，我祝福大家在今後的學習生活中能創造一片屬於自己的天地！
自我介紹的作文 篇7我叫張世辰，今年9歲，屬龍。我個子不高，人很瘦，長得白淨斯文，可是媽媽説我是個淘氣包。我眼睛不大不小，嘴巴可小呢！特別愛説話，大家叫我“畫家”呵呵，不信你瞧，我能從早上説到晚上。
我講衞生，學習態度很認真，最大缺點是一到吃飯時就吃不下去了，所以身體不好，經常生病。我想當解放軍，媽媽説要學習好，身體棒，才能當上一個優秀的解放軍。哎！我得下決心好好學習，努力鍛鍊身體，爭取長大後當一個合格的解放軍。保衞祖國！
我要為這個理想，從現在開始認真學習，學好每一門功課。
自我介紹的作文 篇8我第一次在網上寫日記。現在我來個吧。
我叫郭絢希，今年10歲，我是個女孩子，就讀益陽省沅江市蓮花塘學校四年級，我的愛好有很多，比如：唱歌、畫畫和寫作文……我呢，有個外號叫希粑粑。有一頭烏黑髮亮的長髮，也有劉海。雖然我只讀四年級，可我的身高足足有145釐米，別人都説我讀國中。我性格暴躁，一遇到不開心的事我就對別人大喊大叫，雖然我性格暴躁，可媽媽就是我的天敵。我成績也不錯，常常上90分。我非常堅強，讀書四年以來，我從沒在學校裏哭過。我當了語文科代表，經常收本子收的我透不過氣，我的桌子也透不過氣。
這就是我了，你們喜歡我嗎？
自我介紹的作文 篇9我是一個九歲的小男孩。我有一個田字臉，田字臉龐上單眼皮的眼睛，下面有個又扁又平的鼻子，最下面的就是我多功能老三了，而最上面的就是我柔順，光亮的腦子裝備，頭髮。我是一個開心果和小書蟲，但我也是家裏聞名的敗家子你。
班級聞名的開心果誰？郭宇航！所以每次下課，全班同學們圍得我水泄不通，然後問我，開心果今天有什麼笑話？我也慢條斯理地説我的小笑話。9看見6説：沒事玩什麼倒立呀0看到8説，胖就胖吧，系什麼腰帶呀，7看見2説，別以為你跪着我就會嫁給你。大家一聽我這麼講。鬨然大笑，笑聲都快把屋頂掀翻了，把學校震塌了。
我也是班級裏的小書蟲，只要有書的地方，都能看到我的身影，學習成績也棒噠。有一次早上8點，我就到圖書館看書，我看得津津有味，完全進入到書的世界裏，也不知道時間的流失，當我有點困時，一看錶，哇，下午六點了，而老媽在旁邊迷迷糊糊睡着了，我趕緊叫醒老媽回家了。
我也是一個敗家子，每天家裏必壞一件東西。比如有一天風扇被我弄斷了，水杯被我弄掉了
這就是我。優缺點的結合體。
文學範文吧
