在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是五年（3）班的王和林。我今天演講的內容是：努力學習，取得好成績。
“業精於勤而荒於嬉”是眾所周知的一句格言，講的是學業靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會荒廢。因此，要想取得優異的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。一天24小時，對於每個人都是一樣的。有的同學整天東跑跑、西玩玩，無暇顧及書本，一天時間很快就溜過去了；有的同學可能因為覺得知識枯燥難懂而不認真聽課；還有的同學禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光。俗話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。再過幾天就是期會考試了，我想：同學們應該上好每一節課，對以前學過的知識進行梳理和複習，查缺補漏，認真完成每次作業。當你每天放學回家時，摸摸自己的書包，問問自己今天又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？
親愛的同學們，聰明的'人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。我們現在應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，努力學習，以積極進取的心態來迎接期會考試。最後，祝同學們在考試中取得理想的成績。
我的演講完了，謝謝！
今天，我們上了一節語文課。但這不僅僅是一堂語文課，也是一次小型的演講比賽。
上課鈴響了，老師走進了教室，手中拿了一個方便袋。老師説：“今天我們舉行一個小型的演講比賽，為了公平起見，我們來抓紙團，紙團上都有你們的號，第一個同學演講完後，由這個同學再抓，一個接一個。”
我很幸運，沒有被抓到，但不時心中湧上一絲焦急。
十幾個同學演講結束了。老師見大家非常踴躍，改變了方法，並且説：“現在我們不抓紙團了，自己主動上台。”
老師説完，便有人舉手想上去。這時，同桌推了我一把，説：“你快上啊！”我心中猶豫了一會兒，舉起了好像裝了鉛似沉重而又有點顫抖的手，這一點好像被老師看透似的，老師叫了我的名字。聽到我的名字，我心裏十分緊張，我立刻站起來，走向講台，老師見我緊張的樣子，就鼓勵了一句，我的心情就平靜了一些。
我的眼睛直直地看着對面的牆，膽戰心驚地演講起來。我知道有50多雙眼睛正在台下目不轉睛地看着我，當我的心多少有些平靜後，我嘗試着把目光移到同學們的身上。這一看，我就忘詞了，於是立刻把目光又轉移到牆上，又繼續演講起來。當我演講完後，我聽到一陣雷鳴般的掌聲，我為我自己的成功感到驕傲，更為我沒有聲音打顫而自豪。
走下講台的那一刻，我想起了在國小時，語文老師叫我起來把《燈光》一課讀一讀。我剛讀還強點，讀到一半的.時候，聲音完全被緊張、恐懼的心理控制了。打顫得很厲害，讀完後，老師説：“你是不是被文中的情節感動了。”老師一句頗帶風趣的話替我解了圍。
不管以後我是不是還會緊張，有這一次的成功演講，使我得到了鍛鍊，增加了勇氣和自信，我也為自己的成功而高興。同時也感謝老師能給我這一次鍛鍊的機會。
我相信，只要相信自己，就一定行。
童年像那匆匆流淌的小溪，永遠不會重來一次。童年是快樂的，自然也少不了困難、煩惱。只有經歷了種種快樂、困難和煩惱，我們才能真正的長大。
記得幾年前的一個週五，我放學放的早，媽媽讓我去接在幼兒園的弟弟。我正要出門時，抬頭看天，烏雲蓋在了原本湛藍的天空。好像老天爺遇到了煩惱，把臉陰了下來。正想着，一滴、兩滴下雨了，豆大的'雨滴狠狠的砸在地上，濺出了一朵朵水花。“下雨了？來，把傘帶上！”媽媽遞過來一把傘。一看到傘，我興奮起來。這是昨天媽媽新買的。打着這麼漂亮的傘一定很好玩，上面還有2個小耳朵呢！我這樣想着，接過媽媽手中的傘。
我打着傘慢慢地走在路上，希望路人都能看到這麼美麗的傘。儘管鞋子被積水浸濕了，我也不在意，一隻仰首挺胸的向前走。“哎呀！”我被拌到了，地上冰冷的雨水灌進了我的身體。我急忙從地上爬起來，再看看手中的傘！“天啊！”我吃驚地叫着，眼前這把傘，全身佈滿了污泥，幾根傘架也斷了！“怎麼辦？怎麼辦？我回家坦白吧？不行！這樣媽媽一定會生氣的！哎呀！到底怎麼辦？傘壞了，媽媽會不會打我？不會的，媽媽那麼愛我一定不會計較。但是”我看着手中的那把傘，糾結起來。“姐姐”身旁傳來弟弟的聲音。我一轉頭，心裏盤算着，然後，我把傘一把塞進弟弟手中，“你拿着！”“為”弟弟正不解時，我忽然看見遠方的媽媽！糟了！我的心“咯噔”一下懸到了嗓子眼。一直到媽媽走到眼前，我的額頭，手心直冒冷汗。“你怎麼像打了仗一樣？”媽媽看我狼狽不堪的樣子説。“我我不不小心跌跌到了！”我結結巴巴的説。“怎麼這麼不小心。回家吧。”“呼”我喘了一口氣，認為事情結束的時候，媽媽拉着弟弟説：“你拿的傘怎麼壞了？”“這不是我弄壞的。”聽弟弟這麼説，我也趕緊解釋：“傘一直是弟弟拿着，我，我不知道。”我低着紅紅的臉。“傘在你手裏，是不是你弄壞的？”“不”弟弟還沒説完，一記響亮的耳光打在弟弟的臉上。弟弟“哇”的一聲哭了。那一掌雖然打在弟弟的臉上，卻在我心裏留下了深深的印跡。事後，
我向媽媽坦白了。媽媽沒有生氣，因為她知道，敢於承擔自己的錯誤就是好孩子。從此，我再也沒犯過相同的錯誤。
長大，是每個人必須經歷的。只有經歷了，才會永遠長大。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我來自六年級的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學》。
"友善"是人際交往中必須具備的道德規範,如果人們都能以"與人為善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係,我們的生活都會充滿陽光.
如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂,你就要用一顆友善的心去對待他人.那麼,在平時生活中，和別人打交道時，應該學會説:"對不起".你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關
系時有着出奇的效果.我們生活在一個集體裏,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學會"怒髮衝冠",甚至大打出手;而有的同學則會友善待人,一聲"對不起",表達自己的`
歉意,請求對方原諒,於是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過失和誤會,衷心的向對方説"對不起",實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度,用自己"友善"的心感染他人,遠比脣槍舌戰更有效。
親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！
前幾天，鍾老師給我們講了現新東方董事長兼總裁俞敏洪的北大演講稿，聽時我時不時拿筆做一些記錄，因為這篇演講稿有些句子很精彩。聽完後，我不由感慨萬分......
俞敏洪從小出生在一個貧窮的農村，家境不是很好，學習環境也很差。俞敏洪英語聽力不是很好，他在老家只是記單詞、背語法，但一到説英語、與人用英語溝通卻是一竅不通。他曾考了2次大學都是名落孫山，在第3次，他的成績突破了北京大學的錄取線7分，在填志願表時，他咬牙切齒、心裏一狠的寫上了北京大學，因為在俞敏洪心中，北大是一所遙不可及的大學，是一座聖地，他甚至不奢望自己能到北大讀書。但北大收了他，他上了北大後，俞敏洪一直是倒數，在分班時，俞敏洪因為英語成績優異，所以被分到了a班。好景不長，由於俞敏洪只會英語紙上談兵，一到交流時就漏洞百出。所以就由a班調到了c班，c班是“語言溝通障礙班”，儘管俞敏洪一直很努力，但基礎不好，連《紅樓夢》都沒讀過，所以他發憤圖強，力爭上游，一本接一本的讀書，他還學他們班的“書蟲”王強一樣，把學校發的20元一分為二，一半買書，一半買飯。大學四年，俞敏洪共讀了800多本書，他普通話不是很標準，但他每天早上都拿着收音機到樹林裏練普通話和英語，練得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪還很好強，他們班王強的模仿能力很強，俞敏洪每天聽到王強播音的聲音心裏就羨慕的發癢。
從俞敏洪國小一年級開始，俞敏洪就一直幫班上打掃衞生到大學四年級，他説為人民服務這種精神人人都要有的。他説他的成功是源於他有他的榜樣(52017年前的)，他有他的理想和有與人分享，為人服務的精神，當然他也有刻苦耐勞、鍥而不捨的精神，才登上了成功的階梯。在他大學的'畢業晚會上，俞敏洪對大家説了這樣一句話：“有些人以後會上哈佛、牛津、劍橋、耶魯這些學校繼續深造，雖然我到現在還是倒數，你們都是人才，你們努力20xx年做成，我就做20年;你們努力20年做成，我就努力40年，如果我失敗，我也不會氣餒，我會保持身體健康、身心愉悦，等把你們送走我再走。”俞敏洪説他自己就像一隻蝸牛，雖不像雄鷹一樣快的飛到金字塔頂端，但他會一步一個腳印，儘管中途會有磕磕絆絆，但他還是會登上金字塔，而且看到的風景和雄鷹是一樣的。俞敏洪這麼刻苦，成功是理所當然的!
俞敏洪最後的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我這點苦又算什麼呢?現在我的榜樣就是俞敏洪，我也想考北大，儘管路很艱難，但我相信：苦盡甘來!
今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場激情洋溢的演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學會感恩，在這我最要感謝生我養我的父母，在聽的過程中一直心潮起伏，久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個演講了，心裏還是收到了很大的觸動。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學生，家長，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼着每一位家長、老師、學生的心靈。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。”多麼簡單而有影響力話題，常在人羣中談起，也常在生活中見到，更引起社會的關注和倡導。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發自己內心地演講；當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。在每一個人的生命中，每一個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每一個人的人生道路中，生存性質卻是相同的，每一個人都在為生存而疲於奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛、情感以及現在。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。多麼簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。
演講中，最觸動我心絃的是“愛父母”那段，從我們出生一直到現在，我們一直活在父母的保護傘下，活的很快樂，很幸福。把父母為我們所做的這一切，看起來像是理所應當，似乎這就是父母的分內之事，我們可曾想過，這一切的一切的背後，印透着多少父母辛勞的汗水，凝聚着多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關懷備至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看着我們漸行漸遠的分開他們。
蒼老的父母，他們依然深愛着自己的子女，他們依然關心着自己子女，儘管有時心有餘而力不足，但是他們對自女的愛沒有半點減少，對子女的關心沒有半點削弱，他們依然儘可能的付出，儘可能的奉獻，為子女點燃最後的蠟燭。
我們的父母，他們依然從未想到過回報，他們從未想到子女會為自己做點什麼，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閒聊，他們心裏就盼着自己的兒女每天都能開心快樂就好。
我們的父母，他們很想聽到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話，但是，他們總是拿起電話又放下電話，因為他們怕，害怕耽誤或是影響了兒女的'學習。而我們呢？卻常常的嫌他們，嫌他們？嗦、古板、落伍。甚至不願與父母溝通交談。
我們的父母真的很偉大，這麼多年來含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭氣兒女努力工作着。每次和父親打電話的時候，我都會問他工作累不累，而父親的回答總是説“不累”，還常常對我噓寒問暖。每聽到他説這話時，我都會覺得很心痛，覺得很愧疚。父母的愛非常沉默，非常温暖。
鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責任並存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所説的，我沒有對父母親口説過“我愛您”和“您辛苦了”，好多時候是出於含羞，但更多時候是漠視父母對自己的關愛，認為父母什麼都是理所當然。
看完後到現在，不知怎麼地總是在想念父母，而且感覺越來越強烈，情感越來越複雜。不僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛……許許多多複雜的情緒夾雜在一起，説不清，理還亂。
在這裏，最後我想大聲的對最愛我和我最愛的爸爸媽媽説“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們，好愛好愛你們，謝謝你們為我所做的一切，女兒定會好好讀書，不辜負你們的期望！”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！五千年，風風雨雨，坎坎坷坷。屹立於世界東方——中國如一座寶塔，盤踞在世界東方——中國如一條巨龍，鑲嵌在世界東方如一顆寶珠。
長江，流過五千年，沉積了中國的歲月輪迴，載滿了中國歷史的光輝。返回唐朝，在歷史的史冊中，欣賞了李淵馳騁沙場，豪奪天下的霸氣；細品唐詩，感受人間情感；翻閲歷史畫卷，賞一代天驕成吉思汗；回首三國，憶周郎，雄韜偉略；卧龍鳳雛忠心護主，鬥智鬥勇，盡顯英姿；心繫宋朝，無數英雄推翻宋朝，投奔梁山，替天行道；身入宋詞，如美畫，如精詩，字句藴含哲理，詞段引人入勝。
故宮中有麗人的容顏，才人的文跡，聖人的故事；長城上有勤勞的汗水，辛酸的淚水，艱辛的腳印；黃河裏奔流着中國人民的血淚，演繹着中華民族的氣魄；圓明園中鐫刻着中國的屈辱與憤怒；頤和園中匯聚了中華智慧，凝聚千年文明；雲岡石窟呈現着佛教的'聖明，展現着歷史的運動……
中國的豪氣，中國的秀美，中國的厚重。歷史永遠記錄，中國人民頂天立地，中國人民生生不息，中國人民團結一致，中國人民一定會夢想成真。
夢，在中國出現，夢在中華成真！
點評：題目新穎，有時代氣息。內容深刻，語言流暢再現了祖國曆史的厚重，激情洋溢。
今天下午的最後一節課是語文課，徐老師給我們開展了一次演講比賽，主題是《不忘國恥，振興中華》。
在演講課上，許多勇敢的同學都上了講台，我們在下面仔細聽着。我的心癢癢的，我也準備好了呀，我想舉手走上講台去演講自己的作品，可是常年不發言的我，已經連舉手的勇氣也沒有了。我安慰自己：康麗啊康麗，你可以的，只要放鬆點，你就成功了，你可以的。可是我的手就像是灌了鉛一樣，怎麼也舉不起來。
下課鈴響了，但徐老師並沒有要下課的意思，好像在等待誰。終於，徐老師説出來了：“康麗啊，你行的，快上！”我既開心又不情願。開心的是大家可以欣賞我的作品了，不情願的'是我害怕的心還是存在着。我膽怯地走上了講台，開始演講。演講的時候，我覺得自己的身體好熱，耳朵旁好像在燃燒。我的演講稿寫得不多，但是我卻覺得我讀了好幾個小時。終於，我的演講稿讀完了。我快速走下講台，頓時，一股清風吹來，好涼爽啊！我覺得整個人輕鬆了許多。
同學和老師給了我熱烈的掌聲。經過這次演講，我覺得舉手也沒什麼太難的，只要相信自己了，肯定是行的，我以後一定要多舉手了。
文學範文吧
