演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的勤奮勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮勵志演講稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高二二班的xx。我今天演講的題目是《勵志勤奮，做時代新人》。
中國這個古老而嶄新的國度，就像一條騰飛的巨龍，飛過天安門廣場，那裏人民英雄紀念碑前，人們佇立凝神，表達着穿越時空的敬意；抗戰勝利紀念館裏，抗戰老兵用親歷者的講述，傳承民族記憶……神州大地，記憶從未褪色，歷史仍有迴響。在戰火中浴火重生，鳳凰涅盤，中華民族告別百年屈辱，走上覆興征程。看長城，多少個風雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒，那是中華兒女用血肉建造的脊骨。一磚一磚，千年壘砌。斗轉星移，青山不變。看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的衝動。張騫的駿馬應迎着朔風嘶鳴過，班超的筆下記錄着旅途的艱辛。
我們作為中國人，應該牢記歷史，不忘初心；我們作為中國青年更應繼承先烈遺志，讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，勵志勤奮，做時代新人！
韓愈曾説：“業精於勤，荒於嬉。”“人只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”作為時代新人，我們應只爭朝夕，勇往直前，以堅如磐石的信心，堅韌不拔的毅力，一步一個腳印把前無古人的偉大事業推向前進。每個人都是時代的主角，新時代為青年實現人生出彩搭建了廣闊的舞台。讓我們這些時代新人可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
魯迅説:“愈艱難，就愈要做。”作為時代新人，我們應鋭意進取，勇開先河。開拓不止，路才無盡。改革是向來沒有一帆風順的，冷笑家的贊成，是在見了成效之後。新長征路上，每一個青年都是主角，都有一份責任。
“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者則是一個萬丈深淵”。作為時代新人，我們應直面挫折，砥礪前行。新冠肺炎疫情突如其來，一個個孩子、青年穿上志願服、醫務工作服，同時間賽跑，同病魔較量，同各行各業的勇士們直面困難，共克時艱，成為新時代最可愛的人！
歲月不居，時節如流。歷史長河奔騰不息，有風平浪靜，也有波濤洶湧。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當和使命。同學們，讓我們不懼風雨、不畏險阻，追尋紅色記憶，矢志不渝，奮鬥新時代；勵志勤奮，做時代新人！
我的演講到此結束，謝謝大家。
勤奮勵志演講稿2
一首歌詞這樣寫道：“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味；想想明天，又是日曬風吹，無懼無畏，不氣不餒。”的確，昨天的快樂與悲傷，成功與失敗，在今天看來也只能是回憶了。平平淡淡是今天的感受，但昨天是今天的基礎，平凡是不凡的載體，吸取昨天的經驗與教訓，以飽滿的熱情投入到今天的工作中，明天自然會美好高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。
昨天我們在哪裏？在想什麼？在做什麼？昨天我們在讀高二，對高三滿懷憧憬，滿懷嚮往，或許也有人滿心恐懼。而今天我們已真正踏上了人生中特殊而關鍵的一步——高三，請問，此時此刻，你是否還在嚮往？或者還在恐懼？或者還有其它的感受？
也許昨天我們已經在那個被稱為沒有硝煙的戰場上閃現過自己的身影，但由於種種原因，我們不得不重新踏上這一征程，不得不重操舊業，重整旗鼓。
無論以前怎樣，總之，志同才能道合，同一個志向使我們相聚高三，相聚南郊，我們選擇了南郊這塊沃土，就應該在這裏勤勤墾墾地耕耘，為的是明年六月的收穫，説到六月，不禁使我想起了昨天……
作為補習生，我有過這樣的感觸（當然，我的感觸並不能代表所有的補習生）：6月8號，從考場上出來時，我明顯感覺到心情並不如預期的那麼輕鬆與喜悦，反而更加沉重，那時，我心裏不斷地默唸：“要是再給我一個月、哪怕十天，該多好啊！”
是啊！多努力一個月，甚至是多做幾道數學題，多記幾個英語單詞，也許乾坤已被扭轉，相信在場的大多數補習生都有這樣的感觸，但時光不可能倒流，後悔不起任何作用。
考完試後，緊接着是等待，當然是等待成績，那種等待我覺得用“焦急”來形容已經不夠份量，那是一種忐忑不安的等待，成績總要揭曉，人總要面對現實，等待總會有個答案，同學的一個電話驅散了我內心所有的不安，使我變得出奇的平靜，知道為什麼嗎？因為當電話那邊小心翼翼地説出我的大學聯考(大學聯考新聞，大學聯考説吧)成績時，我全身發麻，頭腦空白，已不知道什麼叫不安，只是覺得一切已塵埃落定。再怎麼不安也於事無補了！在親朋好友的面前，我沒有流下一滴怯懦的眼淚，而是把它深深地埋在了我的心裏，因為我知道：這一切都是自己掙得的，是自己選擇的，是自己造成的，所以更多的是後悔，是自責，而不是委屈的淚水。
再後來，看着同學們的錄取通知書紛紛而至，看着同學的臉上露出幸福的笑容，看着同學的父母滿意地點頭，看着人家大擺宴席舉懷相慶，看着人家邁着愉悦的步伐走向心中的大學……那種痛苦是難以言表的，起初是撕心裂肺、痛不欲生，後來漸漸地能舒緩些了。如果沒有參加過大學聯考的同學認為“撕心裂肺、痛不欲生”這兩個詞用得太誇張的話，那麼我想真誠地告訴你們：這種感覺不要輕易去嘗試。同時，我也想告訴我們補習生同學：一定不能再吃回頭草，從哪裏跌倒，便從哪裏爬起，那種痛苦最好不要再來一次。
命運是公平的，有付出就會有回報。我們不必後悔，不必抱怨，“悟以往之不諫，知來者之可追，實迷途其未遠，覺今是而昨非。”
不管以前浪費了多少時間，幹了多少不應該的事，不管我們的知識還有多麼大的欠缺，既然我們毅然地選擇了大學聯考，選擇了補習，我們就沒有理由後退，沒有資格去痛苦，選擇自己所追求的目標，追求自己所選擇的目標，我們應該為自己的選擇負責，為自己的選擇承擔一切。
杜牧有言“秦人不暇自哀，而後人哀之，後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人矣。”補習生的經驗教訓是值得應屆生借鑑的，只有這樣，才能避免重蹈覆轍，同時這句話也警示我們補習生同學要吸取教訓，不能再犯同樣的錯誤。
也許，昨天我們還在課堂上睡覺；
也許，昨天我們還在自習時閒聊；
也許，昨天我們還為一些小事和同學爭執不休；
也許，昨天我們還因一次失敗而落寞惆悵；
但既然已成為昨天，就讓記憶把它封存，讓歷史把它定格。每天早上，伴着黎明的陽光，我們應該告訴自己：今天是全新的一天，是充滿希望的一天，今天的我已不是昨天的我，今天的我應該充滿活力，充滿激情，應該帶着自己的夢想奔跑在青春的路上。
明日復明日，明日何其多，人生又能有多少個明日讓你我推拖！把握一個今天，勝過兩個明天，為了大學聯考，我們鬥志昂揚，我們無所畏懼，是大學聯考激發了我們的鬥志，是大學聯考激起了我們對明天的追求。但這種鬥志不僅僅要用在備戰大學聯考上，更多地要用在一生的奮鬥中，為了明天，讓我們把“成才報國”深深地植根於心中，肩負起“成才報國”的重壓，我們就會感到大學聯考只不過是人生中數不盡的大大小小的考試中的一個，為了明天，從今天開始，從現在開始，行動、行動，全力以赴我們心中的夢。
勤奮勵志演講稿3
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一提到讀書的話題，我們就會想起這樣一些名言：書籍是全人類的營養品;書是人類進步的階梯;書猶如藥也，可以醫愚……，從這些耳熟悉能詳的名言中，我們不難看出書對於我們人類有多麼重要。是的，書是知識的載體，書是前進道路上的指南針，書是我們探索未知領域的一把鑰匙。那麼，我們究竟應該怎樣對待書呢?不言而喻，我們應該認真刻苦，一絲不苟地去仔細閲讀，就像飢餓的人爬在麪包上一樣。
“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是著名作家高爾基對讀一本好書的形象寫照。對於我們新世紀的青年來説，也要像他那樣，要選擇那些對我們有益的書來讀。如我國的四大古典小説，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠大的理想，可以增長我們的見識，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?
讓我們充分利用起分分秒秒的時間，去讀書吧。讀魯迅，我們就要做一個真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血;讀李白，我們就要有長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的壯志;讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容;讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心;讀孟子，我們就要有威武不能屈，貧賤不能移的氣節;讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的情懷。
老師們，同學們，周恩來總理在他的少年時代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應該為中華的騰飛而讀書。當前我們正處在一個科技日新月異發展的時代，改革開放的潮流勢不可擋，世界已進入由知識經濟取代傳統經濟的關鍵時刻。我們作為新世紀的青年，一定要樹立遠大的理想，培養高尚的道德品質，努力學習科學文化知識，為中華民族的復興做出自己應有的貢獻。書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。希望我們每一個同學都能在這個人傑地靈的地方，讀好書，做好人，立長志，把自己塑造成國家的棟樑之才。
一提到讀書的話題，我們就會想起這樣一些名言：書籍是全人類的營養品;書是人類進步的階梯;書猶如藥也，可以醫愚……，從這些耳熟悉能詳的名言中，我們不難看出書對於我們人類有多麼重要。是的，書是知識的載體，書是前進道路上的指南針，書是我們探索未知領域的一把鑰匙。那麼，我們究竟應該怎樣對待書呢?不言而喻，我們應該認真刻苦，一絲不苟地去仔細閲讀，就像飢餓的人爬在麪包上一樣。
“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是著名作家高爾基對讀一本好書的形象寫照。對於我們新世紀的青年來説，也要像他那樣，要選擇那些對我們有益的書來讀。如我國的四大古典小説，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠大的理想，可以增長我們的見識，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?
讓我們充分利用起分分秒秒的時間，去讀書吧。讀魯迅，我們就要做一個真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血;讀李白，我們就要有長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的壯志;讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容;讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心;讀孟子，我們就要有威武不能屈，貧賤不能移的氣節;讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的情懷。
老師們，同學們，周恩來總理在他的少年時代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應該為中華的騰飛而讀書。當前我們正處在一個科技日新月異發展的時代，改革開放的潮流勢不可擋，世界已進入由知識經濟取代傳統經濟的關鍵時刻。我們作為新世紀的青年，一定要樹立遠大的理想，培養高尚的道德品質，努力學習科學文化知識，為中華民族的復興做出自己應有的貢獻。書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。希望我們每一個同學都能在這個人傑地靈的地方，讀好書，做好人，立長志，把自己塑造成國家的棟樑之才。
勤奮勵志演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人的才能不是天生的，要通過自己的努力，經過漫長的艱難過程而得來。古今中外許多名人的事例告訴我們這個道理。
著名的科學家牛頓和諾貝爾的童年都不幸福，但是他們經過努力都取得了巨大的成就。
牛頓小時候父親早逝，家裏十分貧窮，經常輟學，成績也不好。可這種貧窮、寂寞的童年使小牛頓養成了獨立思考的能力，他經常自已動手做實驗，發明了計時水鍾，動手做了風車……在輟學的日子裏，他努力自學，勤奮讀書，終於考上了“劍橋大學”，當了大學教授。他在數學、光學和力學等方面都有重大的成就，研究出了“二項式定理”，發現了太陽光譜，發明了第一架反射式望遠鏡……1685年牛頓開始寫力學箸作，並取得了了巨大成就。
諾貝爾小時候體弱多病，常常缺勤，家境也不好，可他以無比頑強的毅力帶病自學，捧回了令人滿意的成績單。有一次，他出國迷上了炸藥，便冒着生命危險研究這可怕的炸藥，炸藥爆炸了上千次，諾貝爾多次負傷，可他卻很高興。諾貝爾發明了達納炸藥、膠體炸藥和其他炸藥，對事業十分執著。諾貝爾經過努力還成了企業家，他的甘油炸藥公司遍佈全世界，還創辦了研究所。這一切都是靠諾貝爾的努力、勤奮得來的。
中國文學家魯迅為了文學去異地求學、棄醫從學、勤奮自學、博覽羣書，用他的鉅著喚醒了人們。
牛頓在臨終前説：“我只不過是一個在海邊玩耍的孩童，時不時發現更光滑的一塊卵石，或者更美麗的貝殼，我為此興奮不已。但是，展現在我面前的卻是浩瀚的真理之海，我的發現是多麼微不足道啊!”連一個偉人都會説出這樣謙虛的話來，我們更應該勤奮讀書。才能來自勤奮。
勤奮勵志演講稿5
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是：“勵志和勤奮是成才的必由之路”
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心，是有識之士的心願;“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。
少年周恩來曾在全班同學面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書”。而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，這些都只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不願自己的民族再軟弱，不願自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯繫起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!
其次，我們要勤奮學習，為了遠大的理想和目標不斷的努力奮鬥。
現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以説數不勝數，例如天才出於勤奮、業精於勤荒於嬉、書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們學習生活的每一個環節，按時起牀、充分預習、認真聽講，積極思考、踴躍發言、及時複習、獨立作業、敢於質疑、善於合作、勇於創新，摸索並掌握科學的、適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們定西一中的每一位同學都能牢記“慎思，篤行”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應有的貢獻。
謝謝大家!
勤奮勵志演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
《人民教育》刊登了全國出色教師張桂蕊老師的文章：在奮進中享受人生。文章介紹了張桂蕊老師從一名普通的民辦教師成長為全國出色教師的成長曆程，看過之後，內心起伏不定。
張桂蕊老師在師範學習期間，如飢似渴的從書本中汲取營養。每天全校第一個起牀，最晚入睡。不僅用一年多的時間修完了師範課程，還把國中所有科目系統的自學了一遍。而作為一名民辦教師踏上教育之路後，她更是精力充沛的面對每一天，每一個學生，而且在教學中大膽創新，將課堂搬到課外，走進老紅軍的家聽老紅軍爺爺講述戰爭故事，讓學生撫摸他在戰爭中留下的傷疤和殘缺的肢體，體會和平幸福生活的來之不易；將課堂搬進野外，帶學生一同欣賞春天裏小草偷偷鑽出泥土時的嫩綠，土塊下、石頭旁小草伸長脖子使勁生長的樣子，杏花、桃花、理化競相開放的景色，尋找花叢中的蜜蜂和蝴蝶。等到大家都累了，再席地而坐，打開語文課本開始學習《春》這一課。
可以説，張桂蕊老師的成功，是她的勤奮努力與大膽創新的結果。無獨有偶偶，近日在網上看到全國出色教師錢守旺老師的`一篇文章，也是介紹自己的成長曆程的。錢守旺老師在文章中提到：自己剛踏上講台時緊張、拘謹，板書不流暢，語言不生動，學生在課堂上的反映總是不盡如人意。錢老師為了改變這種狀況，決心苦練基本功。
為了練習板書，他買來字帖，每天利用課餘時間練習三筆字。在辦公室就在本上練，學生放學後在黑板上練，晚上回到宿舍在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，凡是聽過錢老師講課的老師無不為他快捷而又漂亮的板書叫好。為了改進自己的教學語言，錢老師常常用錄音機把所講的課錄下來，然後反覆播放，矯正語句、語氣和語調，每一個細節都不放過。為了使自己的課堂語言容易為國小生所接受，錢老師還注意在語言的形象性和感染性上下功夫。為此，他長年訂閲《演講與口才》雜誌，還專門從北京買了一套孫敬修講故事的磁帶學習揣摩。並從學校借了十幾位特級教師講課的錄音帶和錄像帶，有空就聽、就看，認真研究名家駕馭課堂、從容施教的語言藝術。此外，他還經常收看中央電視台鞠萍、董浩等全國著名的少兒節目主持人主持的節目，觀察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。就這樣功夫不負有心人，幾年下來，錢老師練就了一身過硬的教學基本功。
錢老師也深知停止學習就要落後的道理，他每次外出學習，每到一個地方閒暇時首先要去的地方就是書店，每次出差回來，他總是帶回許多的圖書。
從兩位出色教師的成長曆程中，我似乎看到了一名出色教師的成長捷徑：勤學苦練，大膽創新。反思最近的課堂教學，以及外出聽課觀摩優質課評選，更覺得，教師的學習、勤奮是對於一名教師的成長是非常的重要的。
勤奮勵志演講稿7
有人説：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐
我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光在週末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。
同學們，學習是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀歎昨天，也不能靠夢幻明天，只有惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，才能意氣風發。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
勤奮勵志演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
努力，一個充滿陽光而漫長的詞彙。
小時候，我學什麼都比哥哥慢，哥哥很聰明，幾乎一點就通，而我很多東西都一知半解，需要反覆講解才能理解。因此，我需要付出的是哥哥兩倍的努力。
長大一點之後，我們都上學了，哥哥成績很好，但他也還是沒有費多大力氣。剛開始我的英語很不好，期末之前的一本卷子到現在還是我心裏的一塊陰影，因為擔心自己會成為差生，都是哭着寫卷子的。
我還記得那時候小小的我還沒有書櫃的第一層高，就已經學着搬下來一本英漢詞典來查了。學校裏的單詞完全記不住，無論做多少套單詞卡也起色甚微，無奈之下，媽媽就給我報了一個英語班，學了幾年之後英語成績終於好了起來，還記得拿到那張滿分卷子的時候我幾乎哭出來了。
但我似乎越大越不努力了，隨着記憶和年齡一點點增加，生活中很多新鮮事物像蝴蝶一樣翩翩飛來，我目不暇接，被眼前的美麗事物攔住了前進的腳步，忘記了曾經的眼淚和意志，忘記了自己很笨需要付出更多努力才能達到目的這件重要的事情。我停下了努力。
那一年的七月我沉默了。拿着成績單，看着上面無一例外的兩位數，我沉默了。這一年的數學竟然有一道題是我真的無能為力，我這才開始意識到問題。
於是，第二年的我，遠離了所有的蝴蝶，所有時間都在努力，終於把成績穩定到了原來的位置。但漸漸封閉的我和其他同學沒有了共同語言。時值分班，班上的人都很陌生，幾乎連名字都記不住，於是我遲疑着去融入他們，而當我認識了第一個朋友的時候，我覺得我活過來了。
遲鈍的我才明白，為了成長的努力不是基於封閉自己，而是在淚水和汗水中牽着身邊同路客的手向前前進，在揮別時刻微笑着留下最後的眼淚。生命中的眼淚不是為了悲傷而存在，而是為了喜悦才有了存在的意義，眼淚也要在努力努力再努力之後流。
我知道的，一直知道的，我是一個很笨拙的人，但是我在努力，一直在努力。
勤奮勵志演講稿9
尊敬老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是__，學習是沒有盡頭的，用自己最舒適的狀態去學習是值得推崇的，學習是我們現在的首要任務，算一算時間我們這學期也要結束了，學習是我們目前非常重要的一個任務，大家對自己這學期以以來的學習是否滿意呢，是否會覺得自己這一個學期以來在學習上的時間很多，如果覺得自己真的有在認真的學習，那麼是否能夠一直保持呢，很多同學都不確定，因為這需要我們很勤奮，保持一個良好的學習狀態，我們要勤奮起來，這是不簡單的，每天早上起的很早，每天中午別人休息自己學習，每天晚上最後一個離開教室甚至在放假的時候自己還要默默的學習，這樣的勤奮當然很難，堅持下去更加需要不一般的毅力，在我們感受到這樣的壓力的時候我們也會退卻，完全可以理解。
勤奮的去學習不是一下事情，我們不是説勤奮學習，就能夠一下子進入狀態，那樣真的很難，一下自己就進入到勤奮學習的狀態誰也不適應，我們需要一個過程，適應一個狀態我們需要花時間，或許是很久，有的同學的意志力比較堅定，心態保持的很好這樣以來在學習的時候自然就覺得輕鬆了，但是我們大多數的人還是需要慢慢的進入狀態的，學習是我們不能怠慢的，勤奮的學習從日常的一個個小的習慣開始培養，每天給自己制定一個計劃，多花一點時間，可以是十分鐘，可以四二十分鐘，但是我們堅持，堅持了一段時間，給自己多增加一點任務，慢慢的就適應了，這不是一下子讓我們進入緊張的學習狀態，這是我們慢慢適應的一個過程，在我們適應這個過程的時候慢慢的就學習了很多的東西。
所以説我提倡勤奮的學習，我覺得我們在學校的時間是最好的一個學習狀態，也是因為我們這麼好的一個學習環境我們更應該勤奮一點，身邊也會有那麼一羣同學在努力，大家也會經常看到這麼一個現象，努力的人往往會更加努力，這個時候需要向這些同學靠攏，勤奮學習從日常中一個個小習慣培養，最近也快考試了，這是一個好的機會，我們需要對自己上點心了，考試之前我們勤奮的學習，不是説我們只偶遇等到考試才勤奮起來，我們通過這次考試對自己的學習多上點心，去感受一些勤奮學習給我們帶來的收穫，相信大家能夠做到的，把學習看做一件特別輕鬆地事情，壓力或許會有，但是我們是能夠克服的。
勤奮勵志演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
秋天的黃昏十分淒涼，樹葉飄落，落日模糊低沉，似乎要變天了。我獨自走在回家的小路上，無比害怕……
走着走着，我心中的害怕變成了恐慌。在離家只有50米的田埂旁，我看見父親還田間勞作，面朝黃土背朝天，像一頭老牛。此時，我心如刀割。
我真不知道該怎麼對父親説，但願不要傷害他。走到家門口，一個温柔的聲音對我説：“孩子，你回來了，還沒吃飯吧?”是母親，頭上有幾縷銀絲的母親。我心情低落，並沒有説話。聰慧的母親很快就發現了我的異常。她反覆追問，生怕弄錯了什麼。終於，我鼓起勇氣把弄丟500元學費的事情告訴了母親。500元，對一個農村的家庭來説，實在可以算得上是很大的一筆錢了。
母親要我別怕，由她告訴父親。説這話時，我聽見母親的聲音在顫抖。晚上，我在牀上翻來覆去，因為我不知道母親會怎麼做。我只知道這件事會使父親的眼睛更加暗淡，脊背更加彎曲。
第二天早上，晨霧瀰漫，看不清眼前的路。我和父親像往常一樣走出家門，一路上並沒有説話。我懷着忐忑的心情緩慢地走着，父親也放慢了腳步。終於，父親停住了腳步，微微抬起右手，從口袋裏掏出500元錢。他跟我説：“孩子，把錢拿好，這沒有什麼的，只是以後別太粗心了。”
我的淚水，在這迷霧之中不自覺地落了下來。父親把我送到了車上，告誡我用心讀書，不要產生思想負擔。我陡然不想上學，想為父親分擔責任，想下車擁抱他，想説一聲“我愛你，父親”。
車要走了，父親似乎還想説些什麼，但始終沒説出來。此時，雖然霧很大，但一縷陽光已經穿透迷霧。我抬眼望去，被這縷陽光深深感動，這是父愛的陽光。我在心中默默祈禱，願這愛的陽光永遠照耀着我。
我想努力讀懂我的父親，就像他讀懂了我一樣。
時間，請你不要傷害我的父親，不要讓他的白髮增多，不要讓他的皺紋增多。時間，時間，請你不要傷害他。
勤奮勵志演講稿11
敬愛的老師，親愛的少先隊員們：
大家早上好，伴着激昂的國歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園裏高高飄揚。
俗話説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。與大多同齡人相比，同學們有聰明的大腦，良好的學習環境。具備的優勢很多。但還缺點什麼呢，就缺刻苦學習的精神。
人的一生其實就是學習的一生，不管你願意不願意，從小到老，都在學習着，實踐着。可為什麼有的人很成功，有的人很平常，而有的人卻失敗了呢？關鍵在那裏？關鍵在於是否具有刻苦學習的精神和善於學習的方法。
“善學”是我們學校的校訓之一，一個善於學習的人是最有前途的人，一個善於學習的團體是富有的團體，一個善於學習的民族是令人敬畏的民族，一個善於學習的國家是興旺發達的國家。一個善於學習的人也最能夠獲得成功，因為學習就是希望，學習就是財富，學習就是未來，學習就是成功。
學習的態度決定了學習的成就，也決定了人的生存質量。學習不是掛在嘴邊，是要付出行動的。過去學習沒努力，從今天開始吧。怎麼努力？刻苦不辛苦，目標加方法。
少先隊員們，我們是中國特色社會主義事業的未來建設者和接班人，祖國的未來強大需要我們去開創。如果我們想將來成材，就先刻苦學習吧！樹立遠大的理想和目標，講究學習的方法並拿出實際行動，相信你會取得進步。讓我們都來做善於學習的人，為祖國的xx華誕獻禮！
我的演講完畢，謝謝大家
勤奮勵志演講稿12
大家好!
奮鬥是種子衝破泥土的衝勁;奮鬥是流水衝擊巖石的動力;奮鬥是陽光撒滿大地的精華;奮鬥是火箭直衝雲霄的碩果。
生活在社會中，我們不應安於現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那麼你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮鬥拼搏精神;不要為了這棵樹而放棄那片茂密葱鬱的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什麼，不要被暫時名利所矇蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉於桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什麼事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮鬥拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮鬥的基礎。
只要我們奮鬥，為成功奮鬥，為未來奮鬥，為夢想奮鬥，這樣我們的人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮鬥是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那麼這份奮鬥精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮鬥與夢想是緊密相連的，只要用了奮鬥精神，還怕夢想不能實現嗎?當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮鬥的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮鬥，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那麼他還會得到冠軍麼?他還能奮鬥不息嗎?
夢想是天空中翱翔的雄鷹，而奮鬥則是雄鷹的翅膀!
謝謝大家!
勤奮勵志演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在蔚藍廣袤的蒼穹下，那一個個藍色身影站成一個個方陣，他們蓄勢待發，一聲令下，邁開整齊的步伐，在偌大的操場上努力拼搏。他們臉上洋溢着青春的微笑，絲毫感覺不到他們的倦意。他們的汗水打在衣領上，揮灑在操場上，綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸，雙腳也感到疲累，可他們咬緊牙關，那一個個堅毅的神情讓我也想努力堅持。
在安靜有序的教室裏，那一個個低頭認真學習的身影，讓凜冽的寒風也放慢了腳步。輕撫窗簾，那位學生手中握筆認真地凝視着那張卷子上的題目，讀了一遍又一遍，那敏鋭的眼神恨不得透過題目看穿答案，可書寫了一遍又一遍，用了一張又一張草紙，還是毫無頭緒。
他沒有放棄，仍然思考着，他的嘴微微翕動着。他終於找到了思路，工工整整地書寫到卷子上。看着滿意的答案，他長舒了一口氣，如釋重負，那堅定而又認真的眼神，讓我也想努力學習。
在充滿書香的書桌上，那獨自挑燈夜戰認真學習的身影，與黑夜的寂靜形成了鮮明的對比，他手中捧着書大聲地讀着，挺直的脊背顯得那麼堅定，一遍又一遍努力記憶，漸漸地，他的眼神不再那堅定，倦意漫延開來。
可他十分清楚自己的目標，小心地閉眼放鬆一下又馬上投入到緊張的複習之中，直到最後一頁，才滿意地合上書，回牀上休息。那挺直的脊背，讓我也想努力拼搏。
那一個個努力的身影震撼着我，我只有努力學習，才能聞到成功的迷人的芳香。
勤奮勵志演講稿14
親愛的老師，同學們：
大家好!
夜晚，滿天的繁星，悦耳的蛙鳴，伴隨着陣陣涼爽的清風，滿池的蓮花在風動舞動着，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮讚道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”蓮具有美好高貴的品質，然而，它的一生又是怎樣的?如此種種，怎能不勾起我對人生的感悟?
事情追溯到兩天前。聯考分數已經出來了，天上下着淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分數，我沉默不語，徑直走入自己的房間。獨自一人傷心、難過。過了一會兒，感覺有點餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我看見媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過我的臉頰。頓時覺得自己很不爭氣，父母整天為我們忙碌着，給予我們關愛、幸福。如此大恩怎能不回報，我要奮鬥了，就算不為自己，也應該為了父母，給父母一個安慰，讓他們以後每一天都開心度過。
然而，失敗的陰影籠罩着我，心情也不因雨過天晴而稍有好轉。恍惚中，我看到一隻小小的蝴蝶，只見它全身濕濕的，躺在小小窪旁，一隻翅膀還浸在水中，它掙扎着，不停地舞另一隻翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來，直到十六次，它終於爬出了小水窪，全身都在接受太陽光的照耀。一段時間後，翅膀幹了，它用力一躍，便在空中飛舞起來，忽然發現彩虹出來了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風景，那麼只有在風霜雪雨的路上永不停歇，才能看見更遠更美的風景。
如果人生是逆水行舟，那麼只有在險灘密佈中勇搏激流，才能感受奮鬥的充實。
我們只有在不斷地努力和奮鬥之後，才能感受到成功的喜悦。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克服一切困難，向着光明美好的未來前進，不論是親人的期盼，還是自己的夢想，我們都應該不顧一切地往前衝，為親人，更為自己。汪國真曾説：“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。”所以，奮鬥起來吧!讓青春飛揚，讓激情澎湃，讓我們一起用行動來詮釋人生的含義。
我的演講完畢。謝謝大家!
勤奮勵志演講稿15
親愛的老師，同學們：
大家好!
做合格共青團員要先“知”而後“行”，以知促行，知行合一。
做合格共青團員，首先要“知”，要理解內容背後的核心。堅持感受思想，堅持晤真理，學習黨的章程，聆聽一系列講話，清晰認識當下時政佈局，國際形勢。知黨規黨章，知當下社會思想，工作，學習，生活情況。深入人民羣眾，反映羣眾呼聲，積極響應黨的號召，準確掌握本區域經濟社會狀況，思想基層組織建設，幹部隊伍建設，人才建設，作風建設等對中心工作，重點工作的推動作用。
做優秀共青團員，關鍵在“行”。任何思想不落實在行動就是空想，一切的根本還是在實踐。把黨的思想轉化為行動，按黨規黨章辦事，深入貫徹落實科學發展觀。要自覺把深化黨的建設和組織工作改革放在全面深化改革的大局面下審視，謀劃，推進和落實。堅持在發展中創新，以創新促發展。推動工作創新，努力實現基層組織建設，人才建設有新作為，自身有新氣象，進一步提高組織工作科學化水平。
做合格共青團員，要“知行合一”。只知不行或只行不知是不可以的，“知”和“行”是一對兄弟，缺一不可。優秀共青團員要始終堅持深學細照篤行，樹立做人做事標杆，要內外兼修，做個講政治，有信仰，講規矩有紀律，講道德有品質，講奉獻有作為的人。
在經濟全球化，政治多極化，信息網絡化深入發展以及我國對外開放的新形勢下，思想文化工作和理論研究工作是一項長期工作，更是一項刻不容緩的工作。我們要堅定理想，敢於擔當;要務實進取，勇於創新;要團結拼搏，勤於奮鬥;要愛崗敬業，甘於奉獻。
有夢想就有希望，有信心就有力量。“只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實，温暖，持久，無悔的回憶。”曾經懷揣夢想的年輕人經過歲月的洗禮，成為了當下社會的中流砥柱，而當下的青年人則要以此為榜樣，以良好的精神狀態，飽滿的工作熱情，勤懇的工作態度和過硬的業務水平投入到共和國的各項事業中，將個人夢融入中國夢，待夢想實現，待年華老去，回首時不因虛度光陰而悔恨，不因無所成就而遺憾，讓夢想激揚青春，望勤勉不負歲月。
青春是最易逝去的歲月。如今，面對我就要超齡退團的現實，我不捨;回顧我十幾年來光榮的團員歷程，我無悔!雖然從今後我將不再享有共青團員的光榮稱號，但我不會忘記我曾經是共青團員，我依然會以一個共青團員的標準來要求自己，要求進步。因為我希望將來的任何時候，我都可以驕傲地對別人説：我是團員我光榮!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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