校長就職演講

校長就職演講1

各位領導、各位同仁：

上午好！

第一次和大家交流、交心，我想説四個詞——：有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。校長就職演講稿。

第一，xx是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；説她積澱深厚，是因為xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；説她有獨到文化，是因為xx有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。

第二，在我們xx，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸！

第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來xx工作的，但因為某種原因，我與xx失之交臂。校長就職演講稿。現在，我又能成為xx的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來xx一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好xx，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確xx的定位，發展定位、目標定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於説到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

最後一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校長就職演講2

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好！

當我站在這神聖的演講台上，看到同志們鼓勵的目光，我的心情無比激動。我要感謝領導、老師們給我競聘副校長職務的機會！

我叫綠葉，年近不惑，大專學歷，中學高級教師，教導處副主任。在我二十多年的教學生涯中，我先後擔任中學英語教師、中學語文教師、國小數學教師、國小語文教師。我待人以誠，愛生以情，敬業以精，育人以真。現在在實驗國小這塊沃土裏，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹着我平凡而富實的人生。

在教育教學的旅途中，我付出了很多，收穫也很多：市優秀班主任、市師德先進、市小語學科帶頭人、省優秀少先隊輔導員、省級骨幹教師、全國實驗先進個人、全國課堂教學比武一等獎，全國論文評比一等獎等等，我深知這些榮譽的背後，藴含着多少領導的鼓勵和鞭策，飽含着多少老師的支持和幫助。在這裏，我要真誠地道一聲：感謝你們！

我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心裏話，談談對學校教學工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個稱職的副手。

在知識經濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在於有一個團結奮進、鋭意進取、樂於奉獻的領導集體。山高人為峯，學校能充滿活力，關鍵在於形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副職幹部，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創新。

一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色

我認為副校長是校長政令的執行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。

二、在管理中崇尚科學，評價中追求創新

科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作為主管教學的領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地説，決策前，領會三個意圖；管理中，樹立三種觀念；評價時，實現三個強化。

1、決策前，領會三個意圖

首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現。

2、管理中，樹立三種意識

這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。

一是人本意識。

人本管理是學校管理之本，現代管理學告訴我們，一個學校應該做到沒有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用“鮎魚效應”，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。

在管理中，要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善於疏導，排憂解難，善於以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。

二是科研意識。副職幹部科研素質的高低決定着學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

作為校長助手，一方面要勤於學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衞性。

其次在常規教學管理中，如備教改輔考研等方面要進行創造性管理，要在揚棄傳統管理經驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從教參的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發展。

三是創新意識。作為校長助手，其管理套路要有創意。在新課程環境下的教學管理，應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基於網絡環境下的探究性的學習模式，還應建立“點—線—面”網狀教研體系，提倡跨學校、跨區域的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。

3、評價時，實現三個強化

第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優勞優酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。

第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，

校長就職演講3

各位老師,老幹部,老頭,老奶奶:

大家好!今天是我就職地第一天,在這裏我要感謝大家對我得支持.我一定會帶領15中走向一個別人想不到的低谷!!!(鼓掌)

正所謂新官上任3把火,第一把火我就是要燒掉食堂,媽的,那地方可真不是人去的地方,今天早上剛準備體驗一下15中的生活,於是便準備叫一碗麪.可是,可是,可是還沒叫出來我就淅瀝嘩啦,波濤洶湧的吐了起來看着地上那熟悉的東西才想起來那是我前天吃的夜宵,靠!那食堂的員工長的沒一個像個人,服務態度還那麼差,當時我對這些15中的學生產生了強烈的敬意,竟然能在能在那中環境下生活那麼久.我隨便問了一些學生對食堂的態度,其中一名學生説;沒辦法吐死總比餓死好,習慣就好了,這就叫"抵抗力,好身體!餓不死,就可以!'看着這些祖國的花朵被摧殘,真令人心酸啊,所以為了祖國的位來,為了社會的和諧,為了經濟的發展,更為了祖國的偉大復興,當然也為了我自己我決心用我第一把火燒掉食堂..(鼓掌)

第二把火我要燒掉微機室，這裏的電腦太好了，真是“百看不厭”啊。還記得我曾經給我嗲嗲發了封e-mail，硬是等了1年還毛收到，你説網絡幾差啊。所以我要改革，徹底的改革。燒了它，徹底的燒了。（再次鼓掌）

...........

校長就職演講4

老師們：

大家好!

今天是我到xxx來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想説四個詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。

第一，xxx是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;説她積澱深厚，是因為xxx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;説她有獨到文化，是因為xxx有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。而xxx顯然有着這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至於説到聲譽卓著，我想每年xxx招生時門庭若市的火爆場面就足以説明問題了

第二，xxx有着一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師羣體。在我們xxx，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我説，老教師是我們xxx的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力!我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱。我們佔50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來和希望。在一所學校裏，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第三，xxx是一個規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這裏工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語説：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才幹和智慧，並努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來xxx工作的，但因為某種原因，我與xxx失之交臂。現在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。第三個詞，“有感”。來xxx一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確xxx的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基説：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”xxx的教育應該是為每一個人的卓越成長與發展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功後的“高峯”體驗。我們不能確保每個人在今後的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發展區”內都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要着眼和着力於人的全面和諧發展。這樣的定位説説是容易的，寫在紙上貼在牆上也也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。二是學校形象、發展目標的定位。學校形象要內外兼修。我們要始終明白，xxx到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平台的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步為營地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。三是學校特色的定位。特色是一所名校標誌性的內涵;特色是一所學校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積澱後的水落石出;特色是要有着廣泛的羣眾性的。xxx不能説沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“xxx意識”，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮”。我們要經常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否“盛名之下，其實難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有xxx教師羣體所共同具備的特質，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底藴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。

五是學校領導幹部和中層職能部門的定位。我們説xxx要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那麼，我們教師就要努力成為這個學科裏的領軍人物;我們的幹部就要成為這個領域裏的佼佼者。xxx的每個部門的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創造性地開展工作的。

六是培養目標的定位。這是説，從我們xxx畢業出去的學生，應該在他的精神裏沉澱着xxx文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有着xxx學生所具備的獨特個性和文化特徵。簡言之，xxx出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再説説“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威説，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與xxx的身份相符。在我們xxx，今後要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。五講實績。xxx要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師培養和幹部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。

校長就職演講5

老師們：

今天坐在這裏，面對一張張熟悉而又陌生的面容，心裏感到很激動。此時此刻，我最想説的一句話就是：認識你們，真的很好！初來乍到，還請各位多多關照！

今天這次會議，應該是我和老師們的見面會吧。在這裏，我想用幾句話表達我內心的情感和近期的一些思考。

一、我想説的第一句話是汪國真的一首小詩——“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天！”

我是懷着一顆感恩的心來到實驗國小的。一是感謝上級領導對我的信任。實小一直是萊蕪市教育的窗口學校，曾經和實驗中學、萊蕪一中代表着萊蕪教育的形象，全市人民對實小的期望值很高。説實話，讓我來接替校長這個職位，的確感到壓力重大、責任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對實小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻。實小始建於1948年，歷經63年的風風雨雨，歷經8位校長的苦心經營能走到今天，非常不容易。尤其是王校長和魏書記可以説把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實小這片熱土上。俗話説，創業容易守業難。我想，我們的責任就是要守住這份家業，讓我們的日子越過越紅火。可以説，全市人民都在熱切關注着我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們在坐的各位。所以，在這裏，

我還是要重複在升旗儀式上對老師們説過的那句話：在您的手上，有一個一個鮮活的生命，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一，每一個都如此重要，每一個都對未來有着美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護，依賴您的指導和培育，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。

二、我想説的第二句話是：“我是來做事的，不是來做官的。” 説實話，從教之初我就有一個夢想，那就是：一輩子當一名教師——當一名學者型教師——當一名專家型教師。這些年，我就像林清玄筆下那株執着堅韌的百合，不管有沒有人欣賞，我都在深深地紮根、默默地蓄積，努力地生長，以花來證明自己的存在。正是源於這樣的心態，我一路跋涉，灑下一路汗水，收穫一路芬芳。説實話，如果今天讓我選擇，我仍然選擇做一名優秀的語文老師，而不是一位校長。從花園學校走的那一天，一位老師給我發來這樣的短信：“畢校長，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片，真的什麼都做不下去了。對您真是有太多太多的不捨，感覺整顆心都被掏空了。”中秋節的那天，一位家長髮來短信：“作為姐妹，首先是恭喜了。但作為學生家長，您從花園的離開卻覺得萬分遺憾。這幾天我一直抱着一種僥倖心理，您是教國中語文的，不會讓您去實小，應該還是在花園學校吧。這樣的話，孩子還能經常見到您，還能受到你潛移默化的影響，可惜這樣的機會再也沒有了。”昨天碰到我所教的班的班主任，她説，前幾天音樂老師讓學生欣賞《二泉映月》，賈曉宇同學突然在課堂上嚎啕大哭，問他原因，他竟然説：“我想語文老師了。”他的這一語，竟然讓全班同學都嗚咽起來。説實話，作為一名老師，能贏得家長、老師、學生如此的尊重和信賴，能沐浴在人性最美麗的光輝中，是一件多麼幸福和自豪的事啊！我對自己的國中語文教學，真的是一萬個不捨！但是，既然領導把校長這樣一份責任交給我，我想我就應該擔當起這份使命。我只能説，不是我選擇了校長，而是校長選擇了我。為了這個選擇，我應當義無反顧，責無旁貸！所以我説，我並不熱衷於做官，我只是來做事的，而且是和大家一道來做實事、做好事、做成事的！爾奉尓辱，國賜民與，我們當不辱使命，不負眾望，仰不愧天，俯不怍人！

三、我想對大家説的第三句話是——“再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。”

從現在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密佈，也可能會荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對，一起去擔當，一起去開拓我們心中最理想的教育風景。今後的路，我們應該怎樣走過，我想是不是應該這樣：

第一，朝向最明亮的那方走。“向着明亮那方，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。向着明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞，也要向着陽光照射的方向。”最明亮的那方，就是我們的教育理想。這些天，我在想：實小發展的終極理想究竟是什麼？我們應該用什麼樣的思想來引領大家的行動？有人説，校長的領導首先是思想的領導，

其次才是行政上的領導。這種思想可以是經過長時間的積澱而形成的一種辦學特色，也可以是自下而上，在廣泛徵求意見的基礎上確立的一個目標；或者是校長的思想、意志的一種直接呈現。應該説，確立一種思想和一個目標很簡單，但是將思想轉化為行動卻很難。只有當思想轉化成全體師生的一種自覺行動，一種精神追求，進而形成一種習慣、一種風氣的時候，這種思想才會成為學校的一個品牌，一種文化。比如，我們把“童心母愛”作為實小教師的追求，只有每個老師在教育教學的每一個環節，都能自覺地把別人的孩子當做是自己的孩子，去關愛每一個孩子、賞識每一個孩子、尊重每一個孩子、信任每一個孩子、發展每一個孩子、成就每一個孩子，讓別人看起來，我們實小的教師就是與眾不同，就是和別的學校的教師不一樣，他們親切、他們温柔、他們善良、他們慈愛，他們舉手投足之間能散發出一種温情脈脈的母愛的光輝，這樣“童心母愛”才有可能成為我們實小教師的品牌和名片。由此可見，思想易得，關鍵是堅持不懈、持之以恆的堅守。但願我們能尋找的到一種思想的光亮，並朝着它的方向一起努力。

第二，相互攙扶着走。“人”字，一撇一捺，簡簡單單，清楚明瞭，卻寓意深刻。 有人説，人字，一半是男人，一半是女人；有人説，人字，一半是社會，一半是個人；有人説，人字，一半是肉體，一半是精神。但我更認為，“人”字的結構，就是互相支撐。在人的一生中，不同的階段可能會有不同的支撐。幼年的時候，支撐點可能是單一的，猶如一棵蒲公英，一根莖只開一朵花，孕育無數小傘，隨風而舞，

飄飄蕩蕩，載滿夢幻與希望。隨着我們慢慢長大，支撐點慢慢會變得多起來，猶如一棟大廈，前後左右有支撐，內部也有支撐。家人、朋友、同事，友情、愛情、事業，名譽、地位、尊嚴……我們每個人都不是獨立的個體，每個人的成長和進步都需要別人的支撐和攙扶。比如説，我們一個學校，單靠我一個人，無論我怎樣的敬業和努力，如何的熱情與執着，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有十幾位領導幹部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學校，成就一批好學生。因此，我深切地期望，在我們學校這個羣體和大家庭裏，當有人跌倒時，大家都能伸出自己的手；當有人悲傷時，大家能幫他擦掉臉上的淚；當別人成功時，能給以真誠的祝賀；當別人受挫時，能給予及時的鼓勵；當別人需要傾訴時，能奉獻出自己的一點時間；當別人無助時，能借他一個肩膀……我們常説，上善若水，大愛至美。希望我們實小的老師，每個人身上都能閃耀着人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有仇恨，沒有怨言，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過。”那麼，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處、相知啊！所以，讓我們珍惜前世修來的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學這條開滿鮮花的道路上。

第三，慢慢地走。在世界著名旅遊景點阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語：“慢慢走，欣賞啊！”我們當老師的都知道，教育是塑造人的靈魂的事業，是一項系統的複雜的工程，塑造一個孩子不像制

校長就職演講6

尊敬的老師們：

早上好！

今天坐在這裏，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動。此時此刻，我最想説的一句話就是：認識你們，真的很好！初來乍到，還請各位多多關照！今天的會議，應該是我和老師們的見面會吧。在這裏，我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激不辱使命。

一是感謝上級領導對我的信任和支持，讓我有機會坐在這裏。我校全鎮的規模最大的國小，説實話，讓我來接替校長這個職位，的確感到壓力重大、責任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學校的辛勤付出和所作出的重大貢獻。我們國小始建於1984年，歷經30多年的風風雨雨，歷經幾任校長的苦心經營能走到今天，非常不容易。俗話説，創業不容易守業更難。我想，我們的責任就是讓我們的學校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育。我們當不辱使命，不負眾望。

第二句話——相聚是緣好好珍惜。

説實話，在一個月前，我從沒有想到自己會與石人國小結緣。十幾年來，我在中興二小深深地紮根、默默地蓄積，努力地生長，以行動來證明自己的存在價值。正是源於這樣的心態，我一路跋涉，灑下一路汗水，收穫一路芬芳。也許是緣分吧，當我在尋找人生新的發展平台的時候，出乎意料的被上級領導列為我們學校校長的候選人。我想既然如此，那就順應時代潮流服從組織安排吧！老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓國小，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓國小的教育做實事、做好事、做成事。

第三句話——成就教師，發展學生。

這是我們教育的出發點和歸宿。我們學校的教師隊伍中80後的有40多位，年輕有活力。這幾年也湧現了不少骨幹教師，但是縣級及以上的骨幹教師比例偏低，還有很大的提升空間，因此，為教師專業成長鋪路搭橋是我的工作任務之一。我們知道教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，在今後的工作中，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，在這裏，我最想對大家説的是這句話：在您的手上，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一，每一個都如此重要，每一個都對未來有着美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護，依賴您的指導和培育，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。

第四句話——懷揣理想攜手同行。

從現在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密佈，也可能會荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對，一起去擔當，一起去開拓我們心中最理想的教育風景。

這些天，我在想：石人國小未來幾年發展的理想究竟是什麼？我應該用什麼樣的思想來引領大家的行動？當我跨入大門，看到“創規範加品牌學校、塑合格加品味教師、育全面加品質學生”這一醒目的標語，覺得這一理念相當不錯。不僅應當傳承下去，還要把它的內涵顯性化，使之成為我們全體師生的一種自覺行動，一種精神追求，進而形成一種習慣、一種風氣，這種思想就會成為學校的一個品牌，一種文化。

當然，我們一個學校，單靠我一個人，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學校領導幹部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學校，成就一批好學生。因此，我深切地期望，在我們學校這個羣體裏，當別人成功時，能給以真誠的祝賀；當別人受挫時，能給予及時的鼓勵；當別人需要傾訴時，能奉獻出自己的一點時間……希望我們學校的老師，每個人身上都能閃耀着人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有算計，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一，人人遵守。在學校，任何人不能凌駕於制度之上。尤其是作為學校領導，要身先士卒，帶頭執行各項制度。孔子説，君子務本，本立而道生，制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校、依法執教的關鍵。制度關鍵在執行，所以在學校的管理中，我們要特別強調執行力，用制度規範人的行為。

各位領導，各位同仁，我們的學校能否繼續辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個人都是第一責任人，所有的改變都必須從自己開始！讓我們從現在開始，邁開雙腳，朝着我們的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步堅實地踏過！老師們，讓我們共同期待，共同努力，攜手同行，共創石人國小的美好未來！

謝謝大家！

校長就職演講7

各位領導、同志們：

大家早上好！

今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮黨委的信任與重託，出任我校的副校長，具體全面負責我校中學部的日常工作。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關領導，以及給予我支持、幫助、關愛的同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！

此次上任，可謂是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間。”此刻，我既感到十分的榮幸，更感到責任之重大。從教16年，我親身體會到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學生的需要和期望。同時，我更深信一個集體要以同心協力為凝聚力的重要。我會非常珍惜並負責任地把握這機會，勇敢地迎接挑戰，不負眾望。我將以忠誠的心志，庶竭駑鈍，堅決貫徹執行黨的教育方針，努力協助j校長，一起帶領全校師生走向“勤奮、守紀、文明、向上”（我校校訓）之路。

我堅信，上有局黨委和鎮政府的大力支持、j校長的正確領導，下有同志們的積極配合、學生們的共同努力，我們一定會在最短的時間內，渡過急流險灘，開拓出屬於我們xxxx中學的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學昔日的雄風！

組織任用我、同志們推舉我，是讓我來開展工作的。那麼，下面就讓我們開始工作吧！我現在就來公佈一下，本學期的人事分工及課程安排。

校長就職演講8

大家好!

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，寄託和凝聚着我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的.意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓的學子享受到最優質的教育。

校長就職演講9

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我叫xxx，原在xx中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入xx中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到xx任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的xx中學工作，對xx中學有所瞭解，我清楚xx中學有以xx校長為首的堅強的校領導班子；有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師；還有xx鎮深厚的文化底藴和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利於團結的話不説，不利於團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。

三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關係，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，説真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。

校長就職演講10

各位領導、各位父老鄉親代表、全體教職工：

大家好！經歷為期十天的任職前公示，通過局領導班子審議，現任命我為xx鎮xx學校校長，我被任命我為xx鎮xx學校校長，這對我來講是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為家鄉的教育事業盡一點綿薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對我的關心和厚愛，也對各級領導對我的信任和支持致以誠摯的謝意。我深知這個職位責任之重大，任務之艱鉅。這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望與重託，我將以求真務實的精神狀態，在新的工作崗位上，認真學習、紮實工作、團結進取、開拓創新，儘快熟悉和掌握我校的校情，身體力行，儘快把握我校的總體脈絡，力求對我校的各個方面有一個客觀的感知認識，並使我校的教育教學儘快地走上正常的軌道，力爭在任期內，不辜負組織的重託，不辜負各位領導的期望，以突出的工作業績向局領導、鎮領導以及全鎮人民、全體教職工交一份滿意答卷，以回報組織、各級領導、教職工及父老鄉親的厚愛與期望。

因為我是由教育局直接提名的，在座的有些人還不認識我，在此，我不妨做個自我介紹，我叫XX，現年40歲，中國共產黨黨員，大學學歷，19xx年7月至20xx年7月在縣教師進修學校任教師，20xx年7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教16年以來，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮xxx中學掛職，並任該校的教務副主任，我上過成人的課，也上過國中、高中的課。我介紹這些都是我的真實經歷，我只想説明我勝任校長這一職務，請大家務必放心，而並非要炫耀什麼。

上任後，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。並在工作中努力做到以下三點：一、依法治教，自覺接受大家的監督努力學習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規，堅持依法治教、依法治學、民主決策。二、加強師生的德育，努力提高教學質量，為廣大教師提供一個展示自己才能的平台，為學生提供磨礪自己、提升自己的機會。三、努力當好一個學校經營者，做好門面出租、校辦工廠擴大生產等工作，為師生謀取更多的福利。四、努力提高學生的整體素質，重塑我校新形象。力爭20xx年會考我校上重點高中人數比上一年多3至5名，20xx年會考我校上重點高中人數比上一年多6至10名，20xx年會考我校上重點高中人數比20xx年翻一番。我在縣教研室工作，我瞭解我校的情況，只要我們精誠團結，羣策羣力，這個目標是不難實現的。五、打破教師之間拉幫結派，互相拆台、酗酒誤事的惡劣習氣、作風。我校前幾年的教育教學之所以每況愈下，其主要原因也在此，因而，我也迫切希望各級領導、父老鄉親們監督我們。我想，不會有誰再敢冒天下之大不韙而我行我素的，我們都是有文化的、有教養的人，雁過尚思留聲，人在怎會不留美名呢！

今天是我的機會，也將是大家的機會，我相信我能，我更相信大家！

謝謝！

校長就職演講11

尊敬的局領導、全體教職員工：

大家好!

深得局領導信任與愛戴，來到xx國小工作，在此我深表感謝，謝謝局領導!

今晚，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只説四個詞：服務、學習、共事、定位。

第一個詞：“服務”：我是來服務大家的。各位教師，每天在教學一線辛苦勞作，每天為了自己的專業化發展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務兵”。

第二格詞“學習”，為什麼這麼説呢?我覺得有以下幾個方面的原因：

1.城內一國小有着悠久的歷史，深厚的文化積澱。説她積澱深厚是因為城內一國小的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。説她有獨到的文化，是因為一國小有着肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一國小有這樣的一種學校文化影響力。

2.一國小有着結構合理，敬業愛生，積極進取，業務精湛的教師羣體，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一國小的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力;我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學校的生力軍。在一所學校中，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜結合，和諧互補是學校之幸、學生之幸、也是校長之幸!籤於此，我是來向大家學習的……

第三個詞“共事”。蘇霍姆林斯基説：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

最後，我想説一下“定位”。

一是辦學思想的定位。教育是什麼?愛因斯坦説過：“教育就是若干年後，將所學的都忘了，剩下的就是教育”。所學的知識都忘了，那剩下的有什麼?有良好的心態，行為習慣，學習方法……。一句話，我們的教育要着眼於學生的全面和諧發展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在牆上也方便，但要落實到每一個教育行動，內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶着思想做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

二是學校形象，發展目標的定位。學校形象要內外兼修，我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平台的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步為營將城內一國小辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

我相信，有局領導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好。

謝謝大家!

校長就職演講12

尊敬的各位領導，老師們、同學們、同志們：

剛才，組織上宣佈了中央的決定，讓我接任清華大學校長。潘立剛副部長、袁貴仁部長、姜志剛部長都作了重要講話，提出了希望和要求。我衷心感謝各級領導、全校師生員工和老領導老同志的信任與支持!我深知清華校長這副擔子責任重大，雖然個人的學識能力有限，但必定全心全力而為，不負重託、不辱使命，和全校師生員工一起，為清華大學新百年的發展而不懈奮鬥。

清華大學是一所有理想、有擔當的學校。在一個多世紀的發展歷程中，清華培養了一大批優秀人才。一代又一代清華人在中國革命、建設、改革中前赴後繼，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。百年校慶以後，在學校黨委和陳吉寧校長的帶領下，清華人更加自覺地把學校發展放在國家現代化的大舞台和人類文明進步的大背景中，緊扣時代脈搏，鋭意改革創新，書寫了清華新百年精彩的開篇之作。陳吉寧校長政治堅定，思想敏鋭，視野開闊，創新意識強，工作魄力大。他以強烈的責任感使命感主動謀劃和推進學校綜合改革，深入探索世界一流、中國特色、清華風格的發展道路，為學校發展注入了新的活力。在此，我要向吉寧同志表示衷心的感謝，並真誠地祝願他在新的重要崗位上為國家作出更大貢獻!

32年前，我懷着人生夢想來到清華，從此就一直浸潤在這個美麗而充滿生機的園子裏。對我來説，清華是一種温暖的感覺，老師們的關愛教誨、同學間的深厚情誼和難忘的青春歲月，是永存心底的一股暖流;清華還是一種向上的力量，“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝於言”的校風，激勵我去戰勝困難、超越自己，並在“雙肩挑”的鍛鍊中全面成長;清華更是一個人生的舞台，讓我拓展視野、發揮所長，自由創造、收穫希望。畢業後，經過多年院系工作和學校領導崗位的歷練，我切身感受到清華師生對於事業的滿腔熱愛和執着追求，深刻認識到時代和社會賦予清華的責任和使命。清華培養和塑造了我，我願為清華的發展恪盡職守、竭盡全力，這是我發自內心、終身無悔的選擇!

大學是傳承文明、播種希望的殿堂，也是孕育夢想、創造未來的地方。千百年來，人們不停地追問和追逐着自己的大學理想。在全球化的時代和複雜多變的世界中，大學最需要安靜下來，以開放的心態審視自身的定位，在繼承中弘揚文化傳統，在變革中堅守核心價值，努力促進人類的知識增長與文明發展，不斷創新自身的發展模式，不負先賢，不負時代。

大學意味着從容。從容是學者應有的態度，也是大學應有的氣質。十年樹木，百年樹人。教育的長週期性決定了大學要更加關注長遠目標，不能急功近利、迷失方向。育人要春風化雨、潤物無聲，營造安靜寧和的環境。為學要潛心沉思、篤實淡定，耐得住“衣帶漸寬”。從容是洗盡喧囂後的返璞歸真，從容是源自心靈深處的平和與豁達。

大學意味着執着。執着是對遠大理想的堅持，是一種永不放棄的精神。追求真理需要執着，要有堅定的信念、頑強的意志和十足的勇氣，“咬定青山不放鬆”。追尋理想更要執着，要堅持大學獨特的思想和理念，守望大學的精神高地，守護人類的精神家園。執着有賴於強大的內心世界，執着更體現在“愚公移山”“精衞填海”的行動上。

大學意味着超越。“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。”不斷超越自己是大學發展的內生動力。超越已知，才能創造新知;超越今天，才能走向明天;超越小我，方能成就大我。應對人類面臨的共同挑戰，需要我們以海納百川的胸懷，跨越學科的界限、學校的圍牆、時空的距離，在合作中謀求共贏，在包容中追求完美。超越是一個目標，超越更是一個過程。

建設世界一流大學是所有清華人共同的夢想。自清華1985年首次提出創建世界一流大學的目標以來，已經整整30年了。過去的經驗告訴我們，改革是大學發展的不竭動力。面向未來，我們要認真貫徹執行黨委領導下的校長負責制，把握大勢、抓住機遇，以堅定不移的決心推進綜合改革，使改革成為我們每一位清華人主動自覺的行為，努力在我國高等教育綜合改革中先行先試、探索經驗、示範引領。

水木清華，人文日新。從今天這樣一個特殊的時刻起，我願意和全校師生員工、廣大校友齊心協力，共同肩負我們這一代人應該承擔的歷史使命，共同建設和守望全體清華人的精神家園，共同創造清華新百年的輝煌!

校長就職演講13

大家好!

首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到幹一行、愛一行、鑽一行。

(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關係，努力營造同事間真心相處、説真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。

(三)加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”

(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。

(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。

總之，在今後的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體説就是要擺正位置，當好公僕;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋樑。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!

有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道着力，為實中的發展增光添彩。

一、走進經典，建構我們的教育哲學

辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。

我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什麼?教育追求的終極目標是什麼?

建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素養，將決定我們專業生活的長度和厚度。

走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發》，……也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。

只有走進教育經典，只有深入教育的過去、現在和未來，我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!

二、經營課堂，營造我們的精神家園

老師的專業生命在課堂，老師的專業幸福在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學常規課達標活動。我想，作為省級示範學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業追求。

只有“敬業精業”的老師，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。

將自己融入課堂!

使自己享受課堂!

教育的幸福就會相伴我們每一天!

三、走向課程管理，釐清我們的努力方向

從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。

在落實常規管理、創新常規管理的基礎上，構建完善具有實中個性的課程管理指南，規範提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開發管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實，促進學生的成長進步，滿足老師的精神需求，為創建個性化省級名校做出我們每個人的貢獻!

與實中老師共呼吸!

與實中發展共命運!

我將嚴格要求自己，善於學習，實事求是，與時俱進，努力成為一個合格的帶頭兵。

校長就職演講14

創辦人、董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：

大家好！

首先感謝董事會的信任與支持，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的—營造世界一流優質精緻的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對大學54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以後任重道遠。

個人從民國75年起擔任行政副校長至今，協助歷任校長、校長、校長與現任校長推動校務。回顧這將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與成人早期創業的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經歷了學校從第二波到第三波成長髮展的過程，而且與大家共同付出心力為打拚。古人説：「創業維艱，守成亦不易。」今後，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法克難坡的精神開創美山的願景，繼續朝着教育目標邁進，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓能夠永續經營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應複雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從鬆散結合，強調個人、自由與創意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績效。成人組織的成員都須要養成持續學習的精神，不斷創新，以達成組織的共同願景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿足並超越顧客需求。領導者須扮演多面向思考的狐狸，以因應市場導向，增加組織競爭力並創造未來。

clarkkerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產學合作的密切等問題都將衝擊着現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態，各大學更應尋找自己的定位，發展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續致力教學環境、學術研究、行政和服務的擴展與深耕，配合國家社會需求和掌握世界學術動脈，以提升競爭力，創造學術聲望，造就具備專業才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。

是一個有人情味的大家庭，也是一個有機體的結合，未來希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關係人的需求，每一個環節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進行協調與溝通，同時，落實全面品質管理品管圈的功能。學校整體的發展須要*着每一個成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發揮團隊的精神，共創更美好的明日。

校長就職演講15

各位教師：

大家好!我叫xxx，即日起由我擔任xxx技術學校校長，這對我來講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會為xx的職業教育盡一點綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關心和厚愛，對各級領導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務艱鉅，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重託。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務實的工作態度，認真學習、紮實工作，儘快熟悉和掌握學校的情況，在繼承和發揚學校長期以來的優良傳統的同時，努力使學校的教育教學質量邁向新的台階，力爭在任期內，不辜負組織的重託，不辜負各級領導的期望和重託。

在今後的工作中，我將力求自己做到以下幾點：

一、依法治校，自覺接受大家監督，努力學習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規範辦學、民主決策、科學管理。

二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時刻按照黨員標準嚴格要求自己。校長就職演講稿

三、加強教師業務管理，着力打造一支素質優良的教師團隊，為廣大教師提供一個實現自己人生價值的平台。

四、努力提高學生的整體素質，塑造紫雲縣職業技術學校新形象。

今天，我來到職中，這是我的機會，也是在座各位教職員工的機會，我相信自己能夠勝任校長工作，但是個人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實力!職中今後的興衰榮辱跟大家息息相關!拜託各位了!