在日常的學習、工作、生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編收集整理的經典的自我評價，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我從事維修工作已經三年了。我精通烙鐵焊接技術和熱風槍技術。我能熟練地分析和解釋電子電路。熟悉新產品導入的維護工作流程，熟悉各種電子產品的維護和異常分析。我能處理生產線中的異常情況，分析並完成維修報告。
認真負責，腳踏實地，細緻耐心，上進心強，動手能力強，勤于思考和總結，富有創造性，工作努力，有較強的組織能力和團隊精神，開朗熱情，隨和，適應環境能力強，易於與人溝通。
我熱情而開明。我能很快適應新環境，學習新知識，掌握新技能。給我一個機會，我會用我的實際行動來證明你的選擇。我相信你的信任和我的力量能帶給我們共同的成功！
1.具備專業的精神，能夠自覺自發地投入工作，儘可能熟悉自己和競爭對手的強項、弱項，能從客户的角度考慮問題，瞭解客户真正的需求。
2.對於自己的工作應該充滿興趣和熱忱，有克服挫折的勇氣和毅力，對自己的能力滿懷信心。
3.具有團隊精神，有協作精神和協調能力，作為團隊的一分子，我會使自己成為值得信任的夥伴，並且能夠敞開心胸，接受能使自己進步的批評.
在工作這段時間以來，我感受很深，瑞然這並不是我的第一份工作，但是在此期間，我一直持着謙虛謹慎、認真負責的工作態度。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收貨，現個人鑑定如下：
1、在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事們學習，不斷改正工作中的不租;對於公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行;另外，我具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，並熱心幫助同事，與人相處和諧融洽。
2、工作上，本人自20xx年工作以來，先後在某部門、某科室、會計科等科室工作，不管都到哪裏，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裏手。就是憑着這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為行業裏手。我工作過的崗位大部分都在前台，為了能更好的服務客户，針對不同層次、不同需求的客户，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客户，當我瞭解到他要貸款買二手房時，由於他不知道怎麼辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客户上我盡心盡力，在行裏組織的各項活動，展示自我。並取得優異的成績，受到了單位的嘉獎。
3、學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由於我畢業於財務屬於中專，剛工作我就利用業餘時間自學大專，並與10年畢業，但我沒有滿足現狀，又於11年自修東北大學金融本科，由於學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到了老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科所具有的水準。學習理論金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，並於20xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行裏聘為中級師。在多年的業務知識考核中，每次會計業務資格考試都能達到一級水平。
但是我也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏鋭性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠紮實，有待在今後的工作中進一步完善和提高。
20xx年x月x日，20xx年校田徑運動會在奧場隆重舉行。
本屆校運會為期三天，我院的運動員也在團結拼搏，挑戰自我，揮灑活力的口號下，在那裏，揮灑汗水，播種期望；在這個熾熱的秋天，這個活力四射的十一月，這個豐收的季節裏，第一臨牀學院的運動健兒們賽出水平，以“團結、拼搏、超越”的表現再次為學院收穫佳績。
團結
清晨的的太陽尚未升起，儀仗隊和經過精心選拔的51名運動員、以及工作人員和熱心的觀眾於便搭上了從第一臨牀學院前往奧場的兩輛大巴車，在破曉的晨光中向本部行進。
八時許，“第一臨牀，永爭最強；團結奮進，再創輝煌！”，來自第一臨牀學院30名方陣人員的口號響徹武大奧場上空，我院代表以整齊矯健的步伐，展示着獨屬於醫學生的風采，響亮的口號，顯露了我們第一臨牀學院的昂揚鬥志。
只見第一臨牀健兒們身着黃綠色運動服，充滿着青春朝氣，氣勢十足地走過主席台，理解檢閲。
此次參加比賽的我院代表隊，都經過為期半個多月的方陣訓練及運動員訓練，各方人員都付出了汗水與努力。
正是由於有着作為第一臨牀學院學生，一名合格的醫學生的團體榮譽感，才能將大家團結在一齊，才能在比賽中彰顯自我，超越自我，才能在此次校運會中再創佳績。
拼搏
11月x日上午，校田徑場上，三道白線，分出楚河漢界；一根紅帶，決定成敗榮辱。
此時此刻，拔河比賽冠軍爭奪賽正緊鑼密鼓地進行。
經過前幾日的層層選拔，我院從32只院系隊伍中脱穎而出，再次挺進四強。
由於實力強，技術高，我院選手在預賽中一路順風，氣勢如虹，輕取化學與分子科學學院、經濟與管理學院、電氣學院，一走過關斬將，殺入決賽再次對陣國際軟件學院。
上午10時許，拔河比賽決賽正事開始，李曉紅校長，董衞國院長及其他院領導也紛紛到場指導助威。
在清脆的哨聲劃過天際後，醖釀已久的在我院與國際軟件學院之間的翹楚之爭再次拉響。
我院的隊員們應對國軟院的強大優勢，並未退縮，而是奮力拼搏，鬥志昂揚，握緊繩子，一齊後仰，一齊用力，一個個腳蹬着地，身體貼近地面，鉚足勁拼命地向自我的方向拉繩子，力圖在戰術上壓倒對手。
但由於體重上的不佔優勢，幾經努力仍然在第一局惜敗對手。
緊之後第二輪中，經過數十秒的僵持，最終依然未能挽回一局。
至此，高潮迭起，扣人心絃的拔河比賽塵埃落定。
經過本次拔河比賽，雖屈居亞軍，但經過從預選賽到決賽一路走過，體此刻每位運動員身上的正是頑強拼搏，堅持不懈的我第一臨牀人固有的風格。
也正是因為我們是互相關懷，並肩戰鬥，永不言棄的醫學生；是邁着堅實步伐，踏着時代節奏，伴着鏗鏘旋律行走在人生旅途中的杏林學子；是祖國的棟樑和未來，才顯得我們的努力是值得的，我們的付出是值得的。
超越
經過了運動會首日的初戰告捷，次日的再戰佳績，20xx年武漢大學秋季運動會最終在11月x日迎來了它的尾聲。
在這速度與力量的較量中第一臨牀學院也賽出了自我的氣勢，自我的風采。
開幕式上整齊劃一的方陣就如一道綠色的旋風，帶着年輕的氣息，以青春年華的我們最獨特的姿態坦然迎接挑戰。
在為期三天的比賽中，所有參賽運動員都進取備戰，奮力拼搏，從不輕言放棄，用信念與堅持展現出了第一臨牀學院獨有的風采。
拔河比賽更是勢如破竹，一路殺進總決賽，取得了團體亞軍的優異成績，以實際行動印證了團結的力量。
最終憑藉所有同學的共同努力為學院贏得了運動會的“道德風尚獎”這一寶貴的榮譽，以一份超越自我的理念，完美的完成了本次校運會的全部比賽。
董院長和學校教師也親自趕到運動會現場，為參加比賽的同學加油打氣，讓在場的每一位同學都深切感受到了學院教師給予的關懷，同時也沉浸在一份超越自我的喜悦與激動中。
有開始，便有結束，但結束未嘗不是另外一種開始。
雖然運動會宣告結束，但在此期間它帶給我們的每一份感動、熱情以及“團結、拼搏、超越”的理念必將化為一種催人向上的力量，催促第一臨牀學院的所有醫學學子不斷向前邁進，去追求人生道路上的下一個輝煌。
轉眼兩個月的實習就要結束了，在這短短日子裏我們忙碌着、辛苦着，同時，也感受着前所未有的充實與快樂，60天的日子讓我們從學生轉變成一名準教師，感受着作為一名教師所承擔的責任與義務;60天的日子讓我們感受着團隊合作下課改的成果;60天的日子讓我們從理論走向實踐，去實地發現問題解決問題;60天的日子讓我們體會着好的環境下所提供的好的教育是如何;60天的日子讓我感觸很深，讓我收穫頗豐，現在，就讓我帶你進入——我的實習收穫裏。
實習收穫一：收穫的是責任
都説人開始變得成熟，是從他開始清楚自己身上所肩負的責任之時，的確是這樣。實習之前，我們始終是一名學生，無論是大幾，始終是在學校的`庇護下成長，而實習的這段時日，讓我深感身上所肩負的責任，從備課、講課、再到評課反思，每一個環節都很認真的去做。從開始的試講到現在，我總共帶了八節課，算是小組中代課較多的，而每一次講課，我都儘量不去講重複過的，因為每個班不同，即便是同樣的內容，面對不同學生羣體的時候，講授方式也是不一樣的。記得在講第二章信息的獲取時，講了三節課我進行了三次不同程度的修改，無論是從PPT的呈現方式上，還是從內容的講授方式上，都做着新的嘗試。只因為那一份責任，就是想讓學生有所收穫，能夠學到新的知識，而且是在輕鬆愉悦的情況下學習，所以課下會和搭檔一起商量內容的講解，在搭檔的身上我收穫了很多，不像我那樣不求甚解，搭檔會認真的思考書本上所存在的一些問題，會仔細研究那些設問時的用詞會不會引起學生的誤解，這是一種責任，是對課堂內容的負責，也是對學生的負責，於是在他的影響下，我主動的學習更多關於搜索引擎的知識，在底下做足了充電工作，與他的交流讓我學習到了之前未接觸過的東西。作為一名老師，就要有一種釘子精神，帶着那樣的品質，才能帶給學生源源不斷的新知識。
除了肩負備課講課的責任，作為一名老師，關注更多的應該是學生對於知識的掌握情況。信息技術的不受重視是大家有目共睹的，因為它只有會考，可即便是如此，也不能放棄對高效課堂的追求。在老師的指導下，我們開始了新模式的建立，在為期一週的時間內，我們仿照國外“翻轉課堂”的形式，構建了屬於我們自己的上課模式，課堂採用10分鐘看教學視屏自學，30分鐘操作+習題的形式。教學視屏是由實習老師根據講課內容所錄製的，使用的軟件是屏幕錄像專家v7.5，起初會存在很多問題，如語言的凝練程度與精準度，普通話的準確性，內容安排的是否得當等等，老師也都像我們之前試講一樣，逐一的提出了視屏中所存在的問題，經過不斷的修改與錄製，最終呈現出的視屏都是高效而準確的。學生通過視屏進行自主學習，能夠達到一種個別化教學，學生操作的時候主動提出疑問，老師進行解答，最後體現學生掌握情況的是在線考試酷中的答題狀況，客觀題是直接能夠給出成績的，而主觀操作題需要老師在課下進行批閲，隨着新模式的出現，信息技術老師也與以前大不一樣了，需要改作業。雖然任務量重了，但在這整個環節中，教會了我們要更加認真，更加精準，不斷的學習，不斷從授課中發現問題，並解決問題，為學生負責，為自己負責。
實習收穫二：收穫的是能力
要説實習的這段時日，是最充實最有收穫的一段日子，那是因為我們不僅僅提高責任意識，還提高了我們的各項能力。
一、備課能力。我們有參考教材，但是我們卻不照本宣書，只是將課本當作參考。提取出主要的知識點，然後結合學生的學習水平，將日常生活中的問題當作案例，進行啟發教學。同時，我們會發揮信息整合的優勢，從網上選取優秀的教案與教學視頻，按照自己的授課思路進行整合，在繼承的基礎上又有所創新;
二、講課能力。老師的魅力不僅僅在於懂得多，而在於如何將自己懂得的知識恰到好處的講授給學生，讓學生有興趣聽，而且能夠聽出重點講解的內容，這需要老師有一定的教學方法與語言功底，實習老師中不乏能力很強的，但起初不太清楚如何講課，學生們的反映往往是不積極的，甚至有些不耐煩，後來經過指導老師的點撥，講課能力大大提升;
三、控制課堂的能力。很明顯的一個例子：放假之前的學生和放假後剛回到學校的學生的狀態猶如脱了韁的小馬，課堂紀律可想而知，尤其對於音樂班和美術班，課堂紀律更是一團糟，同時，也因為不同老師授課方式的不同，課堂氛圍也是不一的，我們嘗試着各種各樣的方式，期間會有抱怨，但最終都將問題轉向我們老師自身，去反省自己的內容安排是否妥當，是否能夠吸引學生們的興趣，老師自身是否具備一定的課堂掌控能力，硬的不行就來軟的，最終找到了一種行之有效的方法，對於美術、音樂班的學生，老師需要有一顆發現美的眼睛，隨時去鼓勵表揚他們，給予他們肯定，會發現那幫孩子同樣很善良，同樣會主動幫助老師維持紀律;而對於實驗班的學生，要想有一堂高效的課堂，並讓他們跟着老師的思路，就需要老師在課程內容的安排上要有的放矢，結合生活中的問題深入淺出的向他們講解內容，內容不能過於簡單，那樣不具有挑戰性;也不能太概念化，他們又難以理解。這個摸索的過程，我們的能力有了很大的提高，深感教學也是一門藝術。
四、發現問題，解決問題的能力。老師還給我們提供了很多機會去解決一些實際問題，比如電腦的維護(電腦藍屏問題的解決、重裝系統、一鍵還原等)，打印機的驅動、打印機打印不出問題的解決，無線網連接不通時進行測線檢查，無線AP的連接、水晶頭的製作、測線器的使用、班級工作組批量重裝系統、分配IP，電子教學儀器的使用、機箱的拆卸組裝等等，通過去幼兒園、食堂解決這些實際的問題，我們將以前的理論轉化為了實踐，收穫了更多發現問題解決問題的能力。這個過程很忙碌，卻很充實愉悦，幫助別人是一件快樂的事情。
實習收穫三：收穫的是感動
實習的日子很短暫，我們從陌生剛剛到了熟悉，卻無可奈何的又回到了各自的軌跡。很高興能在這個團隊裏，老師的教誨，實習老師間的相互幫助與協作，讓我們彼此務實而高效的工作，偶爾的幽默與搞笑，讓我們輕鬆而愉悦的在一起。還記得為人民服務的翟老師，每天早到為大家燒水;記得那個問一句話能思考半天讓人乾着急的王老師;記得説話含糊不清的杜老師;記得學生叫他石頭卻不生氣的石老師;記得很爽快的大嗓門鄭老師;記得很喜歡微笑的任老師;記得很幽默大方的田老師;記得技術很強的陳老師;記得能將內容深入淺出的任老師;記得説話很有磁性的葛老師;記得女同志中的豪傑陳老師;記得謙遜隨和，對我們超好的指導老師孫老師。觸碰心底的感動是在一次失誤後，老師説出口的那句“別怕，沒事兒，你不要緊吧”，老師不僅沒有責備，更多的是關心，那一刻一股暖流深入心中;還有因為情緒不適，同伴主動幫忙修改課件，提出代替我去上課，感到很温馨，從心底裏感激你們。
常説，微笑是最好的禮物，遺憾的是，我連這份禮物都沒能完完整整的送給大家，老師總會建議我，要多笑，但那段時間精力真的是高度集中，也許是對課堂的期望太高，反而讓自己放鬆不下來。我也知道了這樣帶來的後果，往往會適得其反，收不到預想的效果。所以，我試着讓自己去放鬆下來，果然，在最後一堂課堂上收穫的是更多的融洽。
感謝你們!
實習收穫四：收穫的是幸福
最後，我想説，我還收穫了幸福。
能夠在師大附中實習，是一件很幸運的事情;能夠遇見一個好的指導老師，是一件幸福的事情。
附中的環境是一流的，行走在附中能夠感受到的是一種與國際接軌的現代化校園，從幼兒園、國小、國中再到高中，會感慨那些孩子該有多幸福，優美的校園環境、雄厚的師資力量、豐富多彩的校園活動、民主平等的和諧氛圍，我想能夠在這樣的學校工作該是一件多麼幸福的事情。
也正是這樣的環境這樣的師資力量，讓我們遇到了認真負責謙遜隨和又有想法的指導老師，他給予了我們對於未來的期望，信息技術同樣可以進行課改，信息技術同樣需要優秀人才，對於未來，我們依舊任重而道遠!
無論快慢，都在走，總有走到目的地的那一天。
經過我的努力，最終在年初，我被任命為產科護士長。眨眼間，8個月的時間在忙碌的工作中過去了，此刻我針對從事護士長的這段時間做一份個人工作總結。作為一名醫院新的中層幹部，我就深深意識到了將要面臨的壓力和挑戰。
剛上任的時候，因為經驗不足，處理一些事情的時候，不夠完美。記得一次，因為安排不了車子將一個病人上午送回家，而我的解釋又過於簡單，所以她在意見本里寫道：“護士長處理事情的態度和方法，讓人感覺不敢承擔，不想負責，期望院領導給予指導和批評。”看完，我覺得挺委屈的，那天出院的人比較多，車子又有限，來回有必須的時間，不是我能隨意安排的。之後，我想明白了，因為我是護士長，所以她當然對我的要求更高了。
我立刻體會到了一名護士長的職責要比一名護士的職責多得多，也難得多。此刻，我突然發現，那些難應付的病人怎樣會冒出來這麼多其實是因為，當了護士長，就要去應對科室裏所有難應付的病人。很多時候，病人對治療不滿意，對衞生不滿意，對環境不滿意，首先第一個捱罵的，往往是護士。工作越來越多年，經歷的也越來越多，此刻發現，抵抗委屈的本事也越來越強了。
當護士長的半年時間很短，我只是在努力的適應，認真的完成各項工作任務，也不敢説自我取得了什麼成績。同時，也意識到了自身存在的一些不足之處：1.處理一些護患事件時的溝通本事還有欠缺;2.對科室裏的護理工作計劃不夠全面。我明白，自我距離一名優秀的護士長還很遙遠。可是，我會去努力，讓自我一步一步成長起來的。
此時心中懷着一顆感恩的心，我十分的感激院領導給予我的指導和關心，感激同事給予我的支持和幫忙，多謝!
本人有一定的市場營銷理論知識，有一些做市場營銷的思路與方法。有終端銷售、工程銷售、渠道銷售工作經驗，有較好的表達溝通能力、培訓管理能力。自覺責任心強，工作認真，勤懇塌實，執行力強，有熱情與拼勁，敢於挑戰。
三年高中生活立刻過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。但是吃一塹，長一智，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才幹。學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年裏學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯!同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本着立足專業，綜合發展，做學問，學做人的準則從及全面發展的目標，用心主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我必須能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。總的來説，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加用心了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許簡單。能用心地應對每一天，以更加從容和成熟
的心態去上好每一天的課，也能更為主動的去問題。也期望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。依然用笑容應對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個完美的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地幹好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!
1、本人性格開朗、自信熱情、做事穩重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富於團隊合作精神和集體榮譽感及企業忠誠度，有一定的語言表達能力，善於溝通交際，具有良好的人際關係。堅信“工作的人生最美麗”。
2、我的理念是：在年輕的季節我甘願吃苦受累，只願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事幹練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難與挑戰。
3、本人為人正直、善良，性格直率、開朗，愛好運動及看書。萬事以人為本，人緣較好，易讓眾人接受。適應能力強，吃苦耐勞，勤於學習與鑽研，敢於挑戰未知領域，樂於在自身及周圍世界尋求突破。
4、我工作認真負責，誠實守信，適應能力和交際能力強，勤奮好學，具有良好的團隊精神、敬業精神和吃苦耐勞的精神，管理能力較強，遇事沉着冷靜，善於發現問題、解決問題。
5、本人性格開朗、思維活躍，易於溝通，執着、嚴謹、善思、多問；有較強的創新意識，能吃苦耐勞，有較強的責任心和團隊合作意識，能夠頂着壓力，積極完成任務，能夠顧全大局，積極服從上級和領導的安排。
本人在基層項目上實習鍛鍊的8個月中，自己能夠做到很快融入到集體，工作中不懂就問，從不同角度換位思考問題，儘快熟悉辦事流程，做好領導分配給的各項任務。做好自己工作的同時，主動要求和接觸新工作，技能得到了鍛鍊，業務水平有了明顯的進步。得到了領導的認可和同事的好評。由於我們建築企業工作生活條件艱苦，但是並沒有因為生活上的原因而影響工作，儘量克服自己在生活上遇到的困難，發揚xx人南征北戰不畏困難的鐵軍精神，磨礪出了自己儘快適應艱苦環境，自我解決的問題的生活能力。
一年的工作經歷，讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性，從學生到職員，從學校到企業。
本人熱愛自己的專業，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程，網絡管理與維護，網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。
本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件.本人以前在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前台和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經驗，對於行政和前台方面的工作有必須的理解.本人本人工作踏實，認真，並且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂於與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，相信能夠協助主管人員出色地完成各項工作.本人願意同貴公司共同發展、進步.
“熱愛互聯網，對互聯網工作抱有很大的激情，將來想從事IT行業的工作；抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產品分析，數據收集能力；同時寫文案能力強；對互聯網產品也有推廣經驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學挺適合做互聯網營銷方面的工作。而這正是該同學應聘的方向，因此這個自評強化了他的“個人職業品牌”，是值得肯定的。但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此説“不是那麼糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準:
自我評價有沒有突出你的賣點。賣點必須是你整份簡歷內容的總結提煉；賣點必須與應聘方向相匹配。
加分的自我評價“對互聯網營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主；具備網絡推廣經驗，擅長策劃、數據收集和文案寫作”。
在第2點的基礎上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思:
a.熱愛網絡推廣；
b.能做好網絡推廣。如果簡歷中又詳細地羅列了網絡推廣、策劃、數據收集和文案寫作的經歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
因此，第三個標準就是
自我評價是否呼應正文，簡單易懂。
我叫金樹一，出生於20xx年2月23日，是平壩一小四年級(2)班的學生，是一個活潑開朗、純真善良的小男孩。在老師同學的眼裏，我是個積極向上、樂於助人，深受大家喜歡的好學生。父母給我取名樹一，我就要爭當第一。幾年來，老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使我一天天成長為一名品學兼優的國小生。
一、尊敬長輩，孝順父母。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”，在父母的心中，我是個尊敬長輩、孝順父母的乖乖兒。我從小就養成了“自己的事情自己做”的好習慣，每天還會幫助父母做一些力所能及的家務活。我會在父母工作一天回到家後為他們倒上一杯熱茶;當媽媽將飯菜擺上桌時，我會甜甜地説一聲：“媽媽，您辛苦了!”有好吃的菜先挾給父母嚐嚐，有客人上門，熱情打招呼、讓座、沏茶，客人走了就説“再見”。每天晚上完成作業之後，我會陪着大人們一起看新聞，也會為父母捶捶背，捏捏肩膀，因為我的乖巧懂事，我們的家裏時常充滿歡樂的笑聲。
二、品學兼優，屢創佳績。
在老師的眼裏，我是個勤奮好學、積極向上的陽光男孩。學習上，我敢於提問，善於質疑;課餘時間，我大量閲讀有益身心健康的書報雜誌，以開闊自己的視野，豐富自己的課外知識;每個週末，我參加了書法培訓班，努力把字寫好，爸爸常説“字如其人”“字是撞門錘”，
所以我要把字練好，每天放學到家先寫半個小時的書法。每天的家庭作業堅持獨立、認真完成。我總是嚴格要求自己，盡力做好老師的左右手。我每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、收作業、安排值日生打掃衞生，儘管當幹部佔用了我的學習時間，但是，我卻毫無怨言，每次都能擠出時間來完成學習任務，只要合理安排，學習和工作是不矛盾的。四年來，我的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班幹部”，在20xx年6月被評為“全市優秀少先隊員”。還經常參加學校演講比賽和古詩文誦讀比賽，這一張張鮮紅的獎狀，都是我努力奮鬥的結果。
三、誠實守信，熱心公益。
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動之中。我“凡出言，信為先”，誠實守信，不撒謊，遵守社會公德，熱心公益活動。在實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。今年我縣洪水災害，我捐出了自己積攢的所有零花錢，還發起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援困難地區的行動中;生活中的我，就是這樣用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。
四、懂得感恩，深受好評。
古人云：“受人滴水之恩，當以湧泉相報。”我不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。我發自內心地尊重與敬愛師長，校園內總能聽到我親切的問候：“老師，您好!”我認為：是老師給予我知識，幫助我成長;是父母的關懷照顧讓我快樂成長。沒有老師和父母的辛勤付出，就沒有我取得的成績，因此回報老師和父母是我勤先進事蹟奮的動力。我也深深懂得：“恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長”。因此，我更想做個感恩的男孩!
五、一份耕耘，一份收穫。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強，大浪淘沙，方顯真金本色;風雪過後，更見青松偉岸。我正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的詩;我正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天!
這些評價對我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個大學生，我們的天職就是學習，最主要的任務和根本目的就是學習，第一學期正式上課後，每科老師都對我們將如何學習做出規劃，幫助我們調整學習方法。讓我們借鑑學長和同學門的長處，來克服自己的短處，使我們很快進入大學的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。並告訴我們在大學的學習中如何把握自己，也讓我對大學的學習生活有所瞭解。
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