教育實習要求

②進行個別學生的教育工作，按實習小組分工，負責一個優秀生或後進生的個別教育活動，進行家庭訪問，瞭解其學習情況、思想特點、健康狀況、行為習慣等，有針對性的進行教育和幫助。會同教務處教學實踐科，聯繫實習單位。⑤實習班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關教育活動資料。④指導實習生進行個別學生的教育活動，並提供有關資料。關心實習生和指導教師的生活、健康和安全。附錄：院級實習總結參考提綱院級教育實習工作的總結參考提綱：教育實習的準備、組織領導、實習經過。.原班主任教師①向實習生介紹本班級的情況及班級教育工作計劃與經驗。教學工作①優秀：備課認真，教材理解深刻，能獨立分析、解決問題;正確貫徹教學原則，教學內容正確，教法得當，講解清晰;能熟練使用普通話，圓滿完成預定教學任務，教學效果好。(二)課程目標.通過實習使學生深入教學工作實際，瞭解和熟悉中學數學教育教學工作和班主任工作,瞭解數學教學過程的特點、規律，熟悉教材，理解教學原則，掌握基本教學方法，培養獨立從事數學教學的能力，增強從事數學教育工作的適應性和責任感。實習生在講課中應恰當地啟發學生的思維活動，體現出數學教學是培養學生思維活動的教學;組織學生參與學習活動應體現主動性、整體性、開放性和建構性;鼓勵學生創造性的發揮，同時應隨時使用恰當方式幫助學生鞏固知識;課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答的評價要中肯，指出正誤及努力方向。做好實習經費結算。

。實習生應根據指導教師和備課小組的意見，對教案初稿認真修改補充。()在實習期間實行坐班制，要遵守實習學校規章制度，要遵守實習紀律，如需請假，一天內向帶隊教師請假，三天內向校實習領導小組請假，超過三天需向學院教育實習領導小組請假，一週以上必須報學校教務處備案。確實脱離不了的，每週兼課不得多於節。作業批改後，可在備課小組內互相檢查、防止錯漏。要求：深入鑽研基礎教育數學課程標準(教學大綱)和教材，熟悉教學內容，正確掌握教材的科學性和思想性，明確所教內容在數學課程標準(教學大綱)中的地位、作用和具體要求。領取實習手冊和相關表格，熟悉實習期間中學數學教學內容，學生分組備課、試講。附錄：附錄：實習生及實習生守則凡有我院正式學籍的學生可參加且必須參加教育實習。組織和選派有一定教學經驗，能獨立指導實習的教師參加指導工作。⑤不及格：備課不認真，分析、解決問題能力差;教學內容有原則性錯誤，方言教學，教學任務未完成，教學效果差。凡借用的儀器、資料及其他用具均應妥善保管，按時歸還，如有損壞和遺失，必須照價賠償。上課要求：課堂教學是教育實習的主要內容。做好本院教育實習總結工作，向教務處(教學實踐科)提交院級實習工作總結份，優秀教案-份，專題小結-份，實習成績份。②認識全班學生，瞭解班內情況，瞭解班級學生幹部的工作能力。指導實習生做好個人鑑定、小組評定和實習總結。為此必須做到：認真做好課前準備工作，充分了解實習班級情況。③中等：能遵循教育原則，目的性較明確，能完成班主任實習任務;注意以身作則，教育效果一般。班主任工作實習：熟悉教育對象，制定班主任工作實習計劃，瞭解學生(人數、年齡、性別構成、興趣、愛好、班幹部、學習情況、學優生、學困生、經濟困難學生等)，瞭解實習學校在學生、班級管理上的具體規定，組織班級活動(班會、主題班會、聯歡會等等)，幫助各方面有困難的學生。考核要點學生對實習中中學數學教學內容的熟悉程度，學生備課和試講的情況。

教育實習一説明(一)課程性質教育實習是數學與應用數學專業教師教育方向(師範本科)教育理論與綜合實踐類課程的一門必修課，ttp://它是在學生學過通識教育類課程、專業基礎課和專業課、教育理論課程和部分專業任意選修課的基礎上開設的。教學過程中要掌握好對課堂時間的分配。.通過實習在一定程度上檢驗數學與統計學院的教學質量,進而改進辦學思想、人才培養模式和教育教學手段與方法，使數學與統計學院的教學進一步適應地方經濟與教育發展的需求。因特殊原因未能如期參加教育實習的，須經學院院長同意，報教務處批准，另行安排。教學內容做好學生實習動員工作。組織全體指導教師和實習生認真討論學校、院級實習計劃及《實習生手冊》，做好實習前的動員和實習中的思想教育及組織管理工作，及時研究解決實習中出現的問題。教師要能駕馭課堂，尊重學生人格，正確處理課堂中的各種衝突。如落實實習班級、課程內容、教學進度、課時計劃、組織見習等;請實習學校領導和老師作學校情況、辦學經驗、班主任工作經驗介紹，請原任課教師舉行觀摩教學。本院指導教師，對所指導的實習生的實習工作要全面負責，教書育人，確保教育實習計劃的實施和實習任務的完成，確保教育實習的質量。針對班級具體情況，進行集體教育，在實習期間每個實習生要講一次班級教育課，或獨立主持一次主題班會活動。學生修完該課程,經考核合格記個學分。第三部分實習總結教學要點組織學生進行個人、小組、班級實習總結和全院實習總結，包括各種形式的座談會。③幫助實習生組織班級活動，檢查指導實習生具體處理各項班級教育工作，並召開評議會，提出批評指導意見。③根據原班主任的工作計劃，結合實際情況，擬定班主任工作實習計劃，送原班主任和係指導教師批准後執行。表彰獎勵優秀實習學生和優秀教育實習指導教師。二本文第一部分實習準備教學要點制定院級實習工作計劃，進行實習工作全面動員。⑤對實習生班主任工作實習成績的評定提出具體意見。實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。凡試講不合格，經盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能正式參加實習。③指導實習生備課、編寫教案和審定教案。教學內容數學教學實習：學校領導和數學課原任教師向實習生作學校概況、管理制度、近期工作安排的報告，並向實習生提出具體要求;實習生見習教學活動，制定教學實習計劃，修改教案和進行試講;實習生上課，批改作業，輔導學生，參加教研活動(備課、説課、教學觀摩、評課、教學研究)、課後總結和實習生間的評教活動;實習生在實習中做全程記錄。教學內容對實習進行分層總結交流和實習成績評定，包括：學生個人實習總結，學生小組實習座談會，班級實習工作彙報會，全院實習工作總結匯報會(要求下一級學生參加);學生實習成績評定。學習運用恰當的方法有針對性的進行輔導，因材施教，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法，克服困難，不斷進步。教案必須送學院指導教師審閲。教學時數週。考核要點學生個人實習總結，實習文件及相關表冊的填寫和上交;學生實習典型事例和典型材料整理;實習座談會和彙報會。教學時數週。指導教師審閲後進行試講。班主任實習的要求：班主任工作見習和實習的目的，是使實習生初步瞭解班主任工作的任務、內容、特點和方法，培養實習生獨立擔任班主任工作的.能力，樹立其畢業後從事中學班主任工作的信心。上課時教態要從容、大方、鎮定，能恰當使用體態語言;板書、板畫要工整、清淅，佈局合理;應積極使用現代教育技術與手段進行課堂教學，對教具和學具的演示和操作要純熟、準確、有效。督促指導教師根據實習任務和要求安排好實習的具體工作，檢查實習質量和實習效果。實習生必須遵守實習生守則()堅持四項基本原則，熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，嚴肅、認真、專心致志投入教育實習。.班主任實習的工作步驟：①見習期間，認真學習原班主任的工作方法與經驗，聽取有關班級情況的介紹，瞭解本學期班主任工作計劃，查閲有關學生學籍資料等，明確班主任工作的目標要求。②良好：能較好遵循教育原則，目的性較明確，工作細緻，較好完成班主任實習任務;以身作則，教育效果較好。注重貫徹理論聯繫實際原則、啟發性原則、發展性原則和鞏固性原則。實習生應寫出實習班主任工作的總結，檢查班主任工作實習計劃執行情況，由原班主任主持召開評議會，實習小組全體實習生參加，認真進行彙報和相互評議，然後由原班主任對每個實習生做出綜合評議，並寫成書面意見。實習生按中學數學課教學計劃內容編寫教案，進行試講。③做好班主任的日常工作，如指導讀報、編黑板報、文體活動、團隊活動、班委會工作、檢查教室日誌、批改學生週記、進行家庭訪問等。院級指導教師每位院級指導教師一般要指導-名實習生，其主要職責是：①負責安排實習工作。實習生應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特徵和實際水平，引導學生學習基本知識和技能，同時注意思想教育，開發學生智力，培養學生能力，努力把課上好。()發揚艱苦樸素、勤儉辦學的優良作風，愛護公物，節約水電和實習用品。實習生實習總結報告參考提綱：通過教育實習在理解、掌握現代教育思想以及個人在專業思想方面的提高。附錄：教育實習成績評定辦法實習成績按教學實習、班主任實習內容、實習生的實習表現分別評定成績。④及格：備課尚努力，能完成教案編寫，能認真分析教材;教學內容無原則性錯誤，普通話較差，教學任務基本完成，教學效果尚可。②良好：備課認真，教材掌握熟練，有分析、解決問題的能力;教學內容正確，講解清楚;使用普通話，能完成預定教學任務，教學效果較好，教學方法運用上無錯誤。每個本科實習生必須完成節以上課堂教學任務，要切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。附錄：教育實習的組織數學與統計學院成立教育實習領導小組，由學院院長任組長，數學教育教研室主任任副組長，班主任、指導教師、系團總支書記、教務祕書、系學生輔導員為成員，具體負責實習工作。④在實習班主任工作中，遇到問題應及時與實習小組研究，並向原班主任彙報請示，以做到相互配合，保證教育要求的一致。課堂教學要體現教育的相對公平性，考慮全體學生的學習，而不是一部分學生的學習。②指導實習生制訂班主任工作實習計劃並幫助執行。實習學生個人實