學校文明創建通訊稿

有一種美令人驚豔，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來温馨，這種美就是文明禮儀之美。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學們向老師鞠躬問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候， 我看到了文明;看到同學們向貧困山區孩子捐款的時候， 我也看到了文明„„有人可能認為“文明”這個詞離我們很遙遠，實際上不然，文明其實就在我們身邊。上課認真聽講，這是文明;回家認真寫作業，這是文明;別人説話時不隨便插話，這也是文明。文明其實很簡單，但給我們帶來益處卻是無法言説的。文明是一條瀑布，飛濺着真誠的水花;文明是一縷陽光，驅散了醜陋的迷霧;文明是一縷春風,温暖了失意者的心,;文明是一盆火，燃起春的希望。 󰀀 文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為，可事實上我們真的做到了這些了嗎?看看剛打掃過的教室地面上卻飄來了廢紙;看看走廊上起鬨大鬧、推推搡搡的身影;再看看用腳開門，“瀟灑”而過的背影„„這一切的一切，不覺使人心頭一震。 我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度;我們不能預知明天，但可以把握今天;我們不能樣樣順利，但可以事事盡力;我們不能改變容貌，但可以展現笑容;我們不能選擇出身，但我們可以選擇文明!文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈!

“天下大事，必行於細”，當我們真正做到“遵公德，講文明”，那我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的維護者。 請管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架鬥毆。請管好我們的`口：遇到師長、同學，主動問好;不説粗話、不隨地吐痰。請管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓;乘車實先下後上，主動讓座;不踐踏草坪。

同學們，我們期待着文明的陽光灑遍美麗的校園。在這裏，我以一名共青團員的名義呼籲：行動起來吧，讓我們遵守社會公德，爭做一個講文明禮貌的中學生!讓我們攜起手來，共同創造我們皇冠中學的每一天!

2016年4月18日晚自習，由輔導員李芳老師和助理輔導員劉錦玉學姐一起帶領旅遊酒店1501班的全體同學在教學樓204開展以“創省級文明單位，做誠信文明學子”為主題的班會。

本次班會的目的是通過廣泛宣傳，認真學習，人人蔘與，讓創建活動深入學生心靈，使踐行社會主義核心價值觀活動化為具體行動。形成學生幹部為創建工作率先垂範。希望廣大學生為創建活動人人爭先，促進校園更加文明和諧，環境更加優美，學風校風更是蔚然成風的新景象，為學院建成湖南省文明單位做出應有的貢獻。班會的主要流程是首先由主持人講誠信故事引同學深思，並聽取同學感想，再陳述故事意義，隨後提出誠信問題，問同學們是否做到，接着詢問同學們遇到的誠信事件與自己的感想，簡述誠信對大學生的重要意義，最後由組織委員曾凱和助理輔導員劉錦玉學姐進行班會總結。

此次班會的順利召開，讓同學們明白了誠信是大學生樹立理想信念的基礎，大學生全面發展的前提，是大學生進入社會的“通行證”。本次班會開展的很成功，也達到了一定的班會效果，也正是大家的共同努力，我們班代表系部參加院裏“創省級文明單位，做誠信文明學子”主題班會決賽。

2016年1月14日上午，十堰市張灣區基礎教育科鮑科長、徐主席、葉主任等一行五人到黃龍鎮李家灣國小檢查指導十星級文明學校創建工作。通過聽取彙報、查看材料、座談、反饋等形式詳細瞭解情況，檢查組領導充分肯定我校文明創建工作中的有效做法及取得的成績：創建工作紮實有效;創建方案具體詳實;以活動促進創建的做法值得肯定;校務公開透明;教育教學管理井井有條;留守兒童關愛亮點突出;師生風貌朝氣蓬勃;校園發展勢頭強勁。同時也對相關工作提出了指導性意見。

首先，檢查組領導在許校長和校委會成員的陪同下對我校的校容校貌進行了查看，尤其是學生宿舍和食堂的檢查，並對此提出了表揚與合理化建議。然後，領導一行五人到會議室實地考察，許校長先做了簡要彙報。接着，各領導對錶核查了創建檔案及相關材料，檢查組領導充分肯定了學校十星級文明創建工作取得的成績：創建資料詳實，宣傳工作及時;普法工作落實到位，創建工作亮點突出;並且各星級都有十分細化的方案，也均達標。最後，各領導對我校的創建工作給予了細緻的指導，並提出了實用可行的建議。

通過上級領導檢查指導，使學校更加明確了今後努力的方向，對推動學校十星級文明創建工作起到了積極促進作用。相信在上級有關領導的指導幫助下，黃龍鎮李家灣國小將會一如既往的堅持抓好五城聯創工作，更進一步把文明創建工作做好做精，努力提高工作實效，不斷創新工作思路，大力提升辦學水平，爭取獲得更加喜人的成果。