我們從一些事情上得到感悟後，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的給排水實訓心得體會，歡迎閲讀與收藏。
畢業設計(論文)開題報告撰寫內容及要求
一、 題目來源、目的、意義、國內外基本研究概況。
二、 預計達到的目標、關鍵理論和技術、技術指標、完成課題的方案及主要措施。
三、 課題研究進展計劃。
四、 主要參考文獻。
五、 指導教師評語、教研室（系、所）審查意見。
1、題目來源、目的、意義、國內外基本研究概況。
1.1課題來源
華師學術樓建築給排水工程設計來源於生產實際，是一個實際工程項目，但根據畢業設計的要求做了適當的修改。
1.2課題目的和意義
一般來講，任何建築都必須進行給排水設計，這與建築使用的安全性和舒適性密切相關。隨着土地資源的緊張，高層建築越來越多，高層建築給排水設計成為設計師的必備技能，但因其使用人數多，給排水結構複雜等原因而難以讓設計者掌握。所以，特選此高層建築設計作為本人的畢業設計。
該設計建築共有13層，是以公共餐廳、娛樂措施及高檔旅館為主題的綜合樓，幾乎涉及了建築給排水設計的所有內容。我希望此次設計達到以下幾點目標：
（1）通過畢業設計，鞏固自己所學的基礎理論和專業知識，加強自己的基本技能，使自己的知識體系綜合起來，以達到學以致用，獨立完成建築給排水設計的目的。
（2）通過畢業設計，掌握資料獲取、處理數據和計算機應用等方面的能力，培養自己的實踐能力、創新能力和獨立思考意識。
（3）通過畢業設計，瞭解社會生產實際中的問題，及時發現自己知識的缺陷和漏洞，補充自己沒有掌握的知識，為以後的工作打好堅實的基礎。
1.3國內外基本研究情況
國內外對建築給排水的研究目前主要集中在兩個方向，分別是節水新技術和節能新技術。
1.3.1節水新技術
（1）推廣使用優質管材、閥門
由於傳統鍍鋅鋼管容易生鏽，會造成水質污染，且長時間閒置後再使用時會
有鏽水放出導致浪費，同時接頭處如果鏽蝕也會漏水滲水。採用新型管材如鋁塑複合管、鋼塑複合管、不鏽鋼管、銅管、PP—R管、PE管、PVC—U管等能很好的解決此類問題。
閥門是建築給排水中最常用的配件之一，其類型和質量的好壞也能影響用水的質量。一般情況，截止閥比閘閥關的嚴，閘閥比蝶閥關得嚴。當同等條件時，我們就應當選用更能夠節水的閥門。
（2）推廣使用節水型衞生器具和配水器具
一套好的設備能夠對水資源的節約產生非常大的作用。例如，通常淋浴噴頭每分鐘噴水約25L，而節水型噴頭則每分鐘只需要約9L水，可見衞生器具和配水器具的節水性能直接影響着整個建築節水的效果。所以在選擇節水型衞生器具和配水器具時．除了要考慮價格因素和使用對象外，還要考察其節水性能的優劣。大力推廣使用節水型衞生器具和配水器材是建築節水的一個重要方面。
另外很有很多研究已經相當成熟的方法，可用於設計中，例如：真空節水技術、控制超壓出流、合理設置貯水池等方法。
1.3.2節能新技術
在注重節能減排的今天，建築給排水設計中也應該時時有節能減排思想，以適應現代建築發展的要求。目前關於節能新技術的研究很多，也出現了很多可用於實際工程的節能方法，下面我們注重介紹幾種：
（1）高層建築中應充分利用市政給水管網的可用水頭
高層建築，城市管網水壓難以完全滿足其供水要求。某些工程設計中將管網進水直接引人貯水池中，白白損失掉了HO，尤其是當貯水池位於地下層時，反而把HO全部轉化成負壓，甚不經濟合理。在高層建築的下面幾層常常是用水量較大的公共服務商業設施，如: 公共浴室、洗衣房、汽車庫、美髮廳等這部分用水量佔建築物總用水盤相當大的比例，如果全部由貯水池及水泵加壓供水，無疑是一個極大的浪費。
（2）注意生活給水管道中的減壓節流問題
給水管道中往往存在着出水壓力過大的向題，容易發生超壓出流，造成水資源和能源的浪費。因為即使在分區後各區最低層配水點的靜水壓仍高達300kPa—400kPa。而在進行設計流量計算時，衞生器具的額定流量是在流出水頭為
20kPa一30kPa 的前提條件下所得的。若不採取減壓節流措施，衞生器具的實際出水流量將會是額定流量的4—5倍。隨之帶來了水盤浪費、水壓過高的弊病，同時易產生水擊、噪聲和振動，致使管件損壞、破裂等問題。
（3） 生活給水系統和消防給水系統兩者分開設置
在高層建築給水設計中，把生活給水系統和消防給水系統兩者分別單獨設置。因為兩種給水系統對水壓的要求不同。按規定：生活給水系統按靜水壓力不大於300kPa—400kPa分區為宜，消防給水系統按靜水壓力不大幹800kPa 分區為宜。故若按消防要求水壓值分區時，將使得生活給水管道超壓而造成超最供水等問題；若常年用減壓閥降壓節流，又勢必造成電能浪費；若按生活給水水壓要求分區，則會相對增加水泵機組數目。所以，無論從節能節流還是節約工程投資、運行管理方便的各個角度來看，均應把生活、消防給水系統分開設置。這樣便於合理確定各給水系統的豎向分區的壓力值，避免造成能量浪費。
（4） 合理選用變頻水泵
在不設調節水箱的供水方式中應選用高效、節能的變速水泵。變速水泵的應用可避免傳統供水系統中按供水最不利情況計算所引起的'水量、電能的浪費問題，在各類資源緊缺的今天有着廣闊的前景。同樣，在熱水供應系統中，隨着水泵自控技術及各種監測儀表和新型感温材料的出現，循環水泵的運行也可採用變流量變揚程的自動控制系統。可以考慮在配水龍頭處裝設簡易的水流指示器或在最遠配水點處裝設感温元件，把信號傳遞至循環水泵的控制系統，根據熱水的不同配水工況命令水泵時停時轉隨機改變其運行參數，從而節省電耗。採用變頻調速裝置比一般供水設備節電10%一40%。
2、預計達到的目標、關鍵理論和技術、技術指標、完成課題的方案及主要措施。
2.1預計達到的目標
通過文獻查閲，瞭解高層建築給排水工程的新技術、新材料與新設備的使用情況；熟悉相關設計規範，熟練掌握高層建築給排水工程設計的基本理論、方法和步驟；瞭解工程圖繪製的基本要求及成套圖紙的基本構成，學習掌握施工圖的
大二學期的水處理工程技術讓我們對水處理知識有了進一步瞭解，一轉眼，這學期為期一週的給排水仿真技術實訓課程就正式結束了。在期間，首先還是要感謝老師的細心教導，在老師的指導下，我們學的更輕鬆，很深刻。我們這次實訓的主要內容是通過給排水仿真軟件的操作進一步熟悉自來水廠、污水處理運行及遇特殊情況的處理方法。實訓我認為是在學校最充實的一件事，也是我進步最快的一個階段，以前上些其他的課程，可能還會感覺有點乏味，常強迫自己聽下去，而實訓卻不需要強求，就能很認真的聽和做。
通過這一週的`實訓，我們學會了通過給排水仿真軟件對V型濾池、污水處理水工段、污水泥工段、初沉池單元、活性污泥單元、消化池單元、給水處理工段等的操作。實訓不同於理論課，並且這次的教學，老師可以説是下了不少功夫，因為教室沒有投影，所以老師在每次任務分配下來之後都給我們口頭上講述這些工藝是怎樣操作的，儘可能的使學生實訓時更能進入狀態，也更得心應手。上機操作的時候，同學們有不懂得都會很積極地問老師解決的方法。
在實訓時，由於自己動手操作了，所以對給排水仿真軟件的操作有了深刻的印象，還有就是在做每個工藝的時候要先了解它的工作原理，這樣才能更好的做下面的內容。雖然我想一個人完成所有的工藝操作，但在V型濾池或者活性污泥單元的時候，我還是有不懂的地方，所以就積極地向周圍同學詢問操作過程，也互相學習着自己的不足。
通過這次實訓，我們大家深受鼓舞和教育，我們不僅學到了技能，更培養了積極學習和樂於幫助的精神。我本來對一些水處理工藝的運行不太熟練，但是有了老師和周圍同學的幫助，我還是有着不少的瞭解，但還是存在着自己的不足。通過實訓，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務，在老師和同學的支持下，我的實訓取得了較好的成功。
總的來説，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是同學協作能力都得到了很好的鍛鍊。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個任務固然重要，同時互相幫助也是必不可少的，無論是從幫助者的角度還是被幫助者的角度來看都發揮着重要作用。與此同時讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，從而理論聯繫實際，培養分析問題和解決問題的能力，並且能在以後的學習工作中不斷提高和完善自己。
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