我們在一些事情上受到啟發後，可以記錄在心得體會中，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家收集的家務勞動心得體會，歡迎閲讀與收藏。
一、培養幼兒家務勞動的意識
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子幹家務活時，就會心甘情願，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不願意幹了。
許多父母在孩子小時不捨得讓他參與家務，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結果發現孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務勞動，他們會習慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔。
二、培養幼兒家務勞動的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務勞動的榜樣。平時不要當着孩子的面抱怨家務的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務。當孩子對家務勞動好奇時，會產生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子學做一些簡單的家務。例如：打掃房間時也給孩子準備一塊抹布等。
最後，讓孩子體會勞動的快樂。當孩子完成一件家務時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加願意參加勞動。
三、培養幼兒家務勞動的習慣
幼兒良好習慣的培養，不是一朝一夕的事情，應有目的、有計劃的讓孩子進行經常的家務勞動。
首先，應正確看待孩子的年齡特徵及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等；五六歲的.孩子學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。 其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恆。孩子剛開始學做家務時會慢一些，有時甚至會“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示範，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關係到孩子一生的自立生活，因此，我們要創設良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與並熱愛勞動。
週末了，但是父母因為前段時間調休了，所以還是要求上班，我在家也沒有什麼事情做，想着爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個人對家裏面各個地方都進行打掃了一遍。以前羨慕別人家裏面特別大還是複式樓這種，經過這次的家務勞動，我才發現其實房間小也有好處的，之前打掃的時候不用那麼累，我們家也就一百多平，可是做家務勞動的時候差不多弄了一個上午家半個下午才弄完，要累趴了。
雖然春節和冬天已經過去很久了，但是家裏面改的被子什麼還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放着沒有收起來，我最開始的就是講被套都給換了，將它們全都放進洗衣機給洗了，花費了好長的時間，後面都快要沒有晾曬的地方了。又一牀一牀的將新被套給換上，因為之前都是媽媽給弄的，所以我們不會弄，都是直接鑽到被子裏面去將各個角落對齊了才給弄好的`，弄好的時候已經是一身的汗了。再講各種冬天用的器具給收起來，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之後發現，家裏面變得更加開闊了，好像活動的空間更多了，之前就是許多沒用的東西給佔了地方了，沒了多餘的東西，房間感覺都變得亮堂了。
以前看着大人搞衞生的時候總覺得，沒有特別累，就是拖拖地餐桌椅什麼的，但是真到了自己去打掃的時候，就會發現需要整理的地方特別的多，而且還會各種東西都看不過眼，覺得這裏亂了那裏髒了。還通過這次做家務我也發現了許多的事情，比如做家務並不是什麼技術都不要的活，比如我這才在擦窗户玻璃的時候就發現用抹布擦之後會留下痕跡，用專門擦玻璃的工具就會有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報紙擦一邊，既乾淨又明亮。再比如整理東西的時候還是要細心的，不然就會向我這次不小心打碎了一個碗……
當然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來了好玩做飯做菜，還要搞好家裏的衞生，現在我意識到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什麼重體力的活還做不了，但是為他們分擔家務還是可以的，因此以後我也要更加積極懂事的去做才行。
寒假期間，隨着春節的逐漸靠近，我家也在上上下下的準備中忙碌着。先是買年貨、新衣服，後來要要準備春聯和一些春節的裝飾品。春節前我們每天都過的忙忙碌碌的，雖然有時候也會勞累，但卻充實的生活卻更加讓人開心。但要説讓我説在春節前印象最深刻的一天，按就非臘月二十四這天莫屬了！
“二十四，掃塵日”，意思是説：在這一天，家家户户都要做年終的大掃除！要把房子的內外都打掃的乾乾淨淨！但是，在今年的這一天爸爸媽媽都還要忙碌工作，根本沒有時間和精力去做家裏的打掃工作。所以，這份重擔也自然而然的落到了我的身上！平常媽媽總説我一放假就懶在家中，但在如今，這不正是一個為家庭做貢獻的好機會嗎！
説幹就幹，我現實在陽台尋找勞動工具。掃把、拖把、抹布……各種清潔用的.工具都被媽媽整齊的擺放在陽台的角落裏。但我就沒那麼細緻了，直接將看到的全都一把拿過來，也不管到底用不用的上。將工具都擺在一邊，我思量了一陣，決定先從擦窗户開始！想完，我擼起袖子就開幹！先是陽台的窗户。由內而外，由上而下。但沒過幾下抹布就變的髒兮兮的！看來，年底的大掃除真的很有必要，及時是平時看起來透明乾淨的窗户，在長久的時間裏也會積累很多的灰塵，但擦着擦着，我很快就遇到了麻煩，高處的窗户還好解決，只要踩在椅子上，就算是我的身高也能夠得到。但是在外側的窗户又該怎麼解決呢？夠又夠不着，而且也很危險。
正當我犯難的時候，卻突然回想起媽媽打掃衞生時的樣子，回想起媽媽在擦窗户的的時候，不是經常要拿一個專用的工具嗎？從拿出來的一堆打掃工具中翻翻找找，終於找到了擦窗户的道具，將它放在窗户的兩邊，只要從這一面擦好窗户，另一面也一起擦好了！終於解決玩窗户之後，我更加積極的開始進行其他的打掃任務！地面的清理到牀底下的積灰，我利用媽媽留下的“百寶箱”努力將家裏每個角落的打掃的乾乾淨淨！
當爸爸媽媽回來的時候，都好好的吃了一驚！還誇獎了我一番。但在我看來，通過這次的打掃所學到的東西才是我真正的收穫。在今後的做事的時候，我也一定會像今天一樣，找對工具，用對方法！相信在今後我在學習和打掃上都會變得事半功倍！
家務，兩個對於大家來説並不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的'記憶海洋中漂盪。刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶着大汗淋漓的身軀，回到家裏。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我説：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接着，笑着對我説：“王子，你不是囔着要幫着做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛也似的洗了臉，我衝進廚房，一切準備就緒。
一、培養幼兒家務勞動的意識
家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一c分子，有責任和義務為這個家做些什麼。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子在幹家務時，就會心甘情願去做，卻從沒在我面前説過苦，説過累。想到那裏，我不禁更心疼媽媽了。
經過這件事，我明白了媽媽的辛苦，以後不管是什麼情景下我都會盡量幫媽媽幹家務。我想對媽媽説，對不起，以前是我不體諒您，以後我會用我的肩膀幫您分擔生活的重擔的！
一、培養幼兒家務勞動的意識
家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責任和義務為這個家做些什麼。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子在幹家務時，就會心甘情願去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務勞動，否則，沒有“實惠”作強化物時，孩子就不願幹家務活。許多父母在孩子小的時候，總是不捨得讓他一起參與家務，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮，吆喝孩子做這做那，結果發現孩子根本就不情願。如果從孩子的幼兒期開始，就讓其參加力所能及的'家務勞動，他們就會自然而然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔。 二、培養幼兒家務勞動的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務勞動的榜樣。平時父母在做家務時不要因為做家務太累或討厭做家務而在孩子面前發牢騷，以免給孩子造成做家務活很煩人的印象。父母做家務時可以放點音樂、哼哼歌，以營造良好氛圍。
其次，讓孩子模仿成人做家務。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的，他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時，會有一種新奇感，也會產生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做這些家務活。這時，我們一定要抓住時機，引導孩子做一些十分簡單的事情，如：洗衣服時，可以引導孩子洗小手絹、襪子等小件物品;打掃房間時給孩子也準備一塊抹布等。
最後，要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務。當孩子做完一件事情後，家長一定要給予肯定，或者在眾人面前表揚孩子，這樣孩子便會更加願意參加勞動。
三、培養幼兒家務勞動的習慣
幼兒良好習慣的培養不是一朝一夕的事情，應有目的有計劃地組織幼兒進行經常的家務勞動。
首先，應正確看待孩子的年齡特徵及個體差異，因人施教。家長應針對孩子的年齡特點，提出相應的要求。如：三四歲的孩子可以讓他們學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子可以讓他們學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子儘早學會去做家務勞動，並能做好，這是人之常情，但家長也應看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外，不宜要求過高、過嚴，應根據孩子的實際情況，讓孩子一點一點進步。
其次，在習慣的養成中一定要堅持不懈，持之以恆。孩子剛開始做家務，往往做得很慢，有時甚至“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示範正確的動作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮，讓孩子做家務，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：“看你乾的啥?越幫越忙!”這樣做的後果只會打擊孩子做家務的積極性，讓他們形成“你做得好，你做吧”的消極心態。良好習慣的養成需要長期堅持，所以合理的要求一經提出，就應堅持不懈、持之以恆。 第三，用記錄表的方式，評價孩子在家的勞動情況。 家長可以設計“小能手勞動情況記錄表”，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如：完全獨立完成的項目打“√”，有時獨立完成的打“△”，常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理牀鋪等欄目，請孩子自己把每天做的情況用符號標出來。為了調動勞動的積極性，開始可以用“貼畫”記錄，後來慢慢用打“√”代替。
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家裏的家務活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起牀，幫媽媽做早飯了。可是我遇到了一個煩，家裏的'天然氣壞了，怎樣辦呢？對啦！我能夠做西式早餐啊！於是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱裏材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之後，我就開始打掃衞生了。我把家裏的每個角落都掃得乾乾淨淨的，當然在打掃的過程中我也遇到了不少困難——一個泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點一點地把它刮乾淨了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時，我已經十分疲憊了，背都彎得十分痠痛了。我想：我才只幹了這麼一小會兒就這麼辛苦，可是媽媽卻幹了半輩子了，卻從沒在我面前説過苦，説過累。想到那裏，我不禁更心疼媽媽了。
經過這件事，我明白了媽媽的辛苦，以後不管是什麼情景下我都會盡量幫媽媽幹家務。我想對媽媽説，對不起，以前是我不體諒您，以後我會用我的肩膀幫您分擔生活的重擔的！
假期我幫媽媽做家務，從中體會到了家長的辛苦。 首先是擦地，為了讓地板顯得非常乾淨，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶裏浸濕，然後我弓着背、低着頭、彎着腰，使勁地擦了一遍又一遍，經過我的努力，終於把地板擦乾淨了。啊，真累！
打掃書桌，再一次讓我體會到媽媽的辛苦，書籍的.歸類擺放讓我暈頭轉向，碎紙屑、隨手亂放的鉛筆、橡皮和佈滿雜物的窗台讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我仔細地把每個角落打掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最後我把一大堆垃圾倒進垃圾桶裏。這時我已經滿頭是汗，但是我感到整個卧室都乾淨多了。
學做飯算是我的最愛，我已經可以單獨用燃氣爐煎雞蛋了，媽媽説；“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比較了，形狀和火候達到了很高的生活水平了”。當然，假期我獨自在家時吃得最多的就是煎雞蛋。今天在媽媽的監督下，我又學會了拿菜刀切黃瓜片的本領。
通過假期的家務勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的熱愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，應該是對爸爸媽媽最好的回報，這也是他們對我的最大希望。
那麼，家長怎樣培養孩子愛勞動呢？
1、培養孩子勞動的興趣。
根據孩子好動、好模仿的特點，培養勞動觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚後顯得異常興奮，家長應加以鼓勵，使孩子感到自己做得對，高興地堅持下去，由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為。孩子還常會一面伸手一面説"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進行愛勞動教育的好機會。家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對勞動產生愉快的情緒體驗。
2、讓孩子量力而行。
要根據孩子的年齡特點，為他們安排力所能及的勞動內容和時間。如讓三四歲的孩子學會照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脱衣服等，讓五六歲的孩子學做一些簡單的家務勞動，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的.孩子參加一些社會公益勞動，如打掃環境衞生等等。孩子勞動的時間不宜過長，一般每次在20分鐘以內。
3、教會孩子一些簡單的勞動知識和技能。
孩子開始學習勞動時，家長必須言傳身教，一步步給孩子做示範，手把手地教，以後再逐步讓他自己幹。並要注意安全、衞生，防止傷害事故的發生。
4、經常鼓勵和表揚。
對孩子的勞動成果，家長應及時地表揚和鼓勵，還要鼓勵孩子不怕困難，敢於實踐，動腦筋想辦法，使勞動進行得又快又好。 孩子的勞動與成人不同，不應以他們為社會創造物質財富為目的，而是為了培養他們良好的道德品質和行為習慣。 鼓勵孩子參加家務勞動
我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，儘管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應該鼓勵。
指導內容：
1、指導孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨立地吃飯、穿脱衣服、穿脱鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，並讓其逐漸學會洗小件衣物。
2、指導孩子幫助成人做些力所能及的家務勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應該分擔一些力所能及的家務勞動，這不僅有利於他勞動習慣的養成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導孩子進行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖遊戲等；成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書，使其繼續發揮作用。 如何指導孩子參加家務勞動
1、家長要有正確的態度。
家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務勞動，正確認識孩子參回家務勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養成熱愛勞動的習慣，培養責任感、義務感、獨立性、自信心等良好品質。 家長要放手讓孩子去幹，讓孩子在實踐中學會做。當然，成人要給以具體指導、幫助，督促孩子按時把事情做好，千萬不可包辦代替。
2、要提高孩子參加家務勞動的興趣。
孩子年齡小，勞動目的性不強，往往把勞動與遊戲相混淆。家長可通過遊戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子乾淨；誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動內容要適合孩子的年齡特點，不能太複雜，以自我服務為主；時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞，影響勞動效果，甚至產生厭惡勞動的情緒。
3、家務勞動要有具體的分工。
家庭成員對家務勞動要進行具體分工，明確各自的任務，還應提倡協作。讓孩子明白自己的事自己幹，家長的事幫着幹。 4、適時地進行表揚。
當孩子認真地做完一件家務事，要及時地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果，使他產生自豪感，或親切的擁抱，誇一聲“真能幹”。千萬不要用金錢或物質刺激的辦法。
星期六，我早早的醒了。躺在牀上，回憶着老師説的話“回家以後，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那麼辛苦。
我想了想，我的媽媽平時又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多麼辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓我的媽媽週末好好休息一下。
我想，我還是先把衞生打掃乾淨吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水裏打濕，等水少點兒了，我拿着拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心裏十分想玩，可又一想，一定要讓我的媽媽週末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。 接下來我來到我的媽媽的房間，為了讓我的媽媽的`房間非常乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在我的媽媽的房間裏瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終於拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順着地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把我的媽媽的房間拖完了。
我看着閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，於是我拿起香水在我的媽媽的房間裏噴了幾下，房間裏頓時香氣四溢。我心想，我的媽媽看見自己的房間是那麼幹淨，那樣清香，心情也會十分好吧。
我的媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來我的媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心裏樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫我的媽媽做事的感覺真好啊！
這次月假在家，我做了一件我以前從來都沒做過的事情，那就是進行家務勞動，説的更具體一點就是家庭集體大掃除，一個下午下來我感覺就像是我在學校跑了三千米一樣，一點都不想動了，不過不知道為什麼內心的心情，卻是快樂的，勞動使我快樂，這次也是讓我徹底的知道了媽媽每天在家忙活是有多麼的辛苦，不親身體會，我恐怕永遠都沒辦法理解做家務為什麼會累到腰痠背痛，我也沒辦法知道原來爸爸媽媽是這麼的偉大，家務勞動將會成為我以後在家經常主動去幹的事情了。
因為我從下就是爸爸媽媽當成公主寵大的，我自然也是從來都不會接觸到什麼家務活，過習慣了衣來伸手飯來張口的生活，還不懂事的經常跟爸爸媽媽鬧不愉快，我現在才知道我以前是有多麼的不聽話。
今天下午爸爸媽媽説要把家裏都打掃一遍，好久都沒仔細的的打掃一遍了，那些平常清掃不到的衞生死角肯定會有很多灰塵和垃圾了。我當時不以為然，後來我下午實在是無聊，我就跟媽媽説我也要去幫她，但是她笑着跟我説，我幹不了的，這都是髒活累活，要我回房間學習去。頓時我的好勝心就起來了，我幫忙擦玻璃，桌子椅子，反正把能擦到的灰塵都擦了，但是這個時候才過去一個小時，我就累的直不起腰了，一直把腰佝僂着，是真的累，這個時候我不禁想到，媽媽她倒是經常這麼搞衞生，那她的辛苦程度可想而知，後來我還幫忙拖地了，但是媽媽嫌沒拖乾淨，後續又拖了一遍，我想凌亂的房間歸整了一下，覺得還不錯，媽媽一動手，起碼比我之前收拾的節省了很多的空間。然後我看到媽媽在洗換季的'衣服，不然直接放進櫃子裏過段時間再穿就會發黴有異味，我就幫忙把水擰乾，但是在我擰過之後的，我爸爸再來擰又可以出很多的水……我竟然發現，我居然連這麼簡單的家務活都做不好，最後傍晚我在廚房幫媽媽做了飯菜，我感覺這是我吃過最香的一頓飯，我不知道是因為今天辛苦了，還是因為這頓飯也有我的功勞。
雖然我知道爸爸媽媽從來不讓我做家務是因為想留有更多的時間讓我學習，但是我覺得一個人一定要認識到勞動的快樂，一個愛勞動的人，肯定不會活的太糟糕，很多事情都是我們舉手之勞的事情，家裏的家務活沒有任何一個人規定説非得留給媽媽去做，我們放假在家裏也有儘自己的一份力才行，這次的家庭大掃除，我感覺都拉近了我跟爸媽之間的關係，也是讓自己的學到了很多的東西。
這個暑假，我為了體驗家務勞動，所以在家裏就把媽媽的活攬過來了，真是不去做不知道，一做才知道是有多麼的辛苦，我現在格外的能理解媽媽了。
暑假裏，我看着媽媽做那麼多家務，而我也沒有什麼事情，就把家裏的活給包攬了。媽媽每天要做的家務就是掃地拖地、洗碗、洗衣服，這些活我覺得挺簡單的，反正在學校也掃地，因此覺得很簡單。可是當我在做了一個禮拜後，就真正的體會到家務勞動的不簡單了。首先堅持下來就不輕鬆，因而我特別的佩服我的媽媽能年復一年和日復一日的每天做家務，我才做了一個星期，整個人就開始厭煩了，可是答應了媽媽的事情，我就要做到。即使覺得特別無聊又疲勞，還是每天早上起牀把地掃了拖了，把垃圾倒了，然後每餐都把碗洗了，説實話一直泡在水裏洗碗，手上等的皮膚都是皺皺的。我再去看媽媽的手，她的手上早已被風霜侵蝕了，各種溝壑，看上去一點也不好看，可是這卻是在證明着她養育我的'辛苦。
我每天都要去洗衣服，我和媽媽的還好，爸爸的衣服幾乎像是在泥巴地滾了一圈似的，洗之前還要拿水泡很久，不然泥巴都不能掉下來，所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻煩的，每次都要刷上好久，漂水都要漂好幾遍，我總算是能夠體會到天天洗衣服的崩潰感了。我再去回憶以前媽媽每天干完了農活還要做洗衣服這些家務活，就覺得不是一般的辛苦了，忽然覺得自己特別的不孝順了。作為這個家的一份子，家務活我應該也要去承擔的，可是我卻一直享受美好的生活這麼就，讓媽媽一個人做，真是感覺特別的慚愧啊。
不過再怎麼煩，我還是要繼續去做，畢竟答應了爸媽的事情，我就要做好，暑假那麼長，在家為他們分擔這些小事也能去減輕父母身上的擔子。暑假也快結束了，看着自己把這些家務勞動都堅持做下來了，還是有一股驕傲油然而生，特別的開心。至少沒有浪費光陰，也幫爸媽做了點事情。這次幫做家務之後，我是真明白了父母的辛苦了，也知道自己以後都要儘量去分擔他們肩上的重擔，這些瑣碎的事情是我能做的，那就儘量多做一些，不讓父母包攬所有的活，而自己卻在那享受。
暑假裏，我在家裏自我閒着沒有事情幹，就想幫媽媽做一點家務，可是幹什麼呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板乾淨的發光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來幹什麼呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！
昨日做的是一次大米飯，今日做什麼飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往裏面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎樣辦？哦！我明白了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開了，把事先準備好的一勺小米倒進去。
可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來，需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候着。哈哈！最終解決了！
經過漫長的熬製，最終，噴香的'小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。啊！聞起來就很香，我自我恨不得一口氣把它喝完，全家人都説好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。 這次做家務，我體會到了家長們的艱辛，我以後會多幫家長做家務的。
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