當我們經過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於個人心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在省委建立實施的幹部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些幹部對能上能下機制心懷畏懼，認為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區”，讓自己幹工作時心裏有顧慮、手腳放不開。這種認識是片面的、不可取的。
通觀省管黨政幹部能上能下試行辦法19條內容，破的是難題，立的是規矩，樹的是導向。要破的難題，就是有些幹部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規矩，就是讓不適應經濟發展新常態、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現任職務的幹部受懲戒、讓位子的規矩。要樹的導向，就是讓全體幹部振奮精神、幹事創業、勇於擔當的導向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓幹部“能下”，並不是為了處分、排斥哪個幹部，而是要通過優勝劣汰、優獎劣罰，進一步激發黨政幹部履職盡責、幹事創業的積極性、主動性和創造性，讓幹部切實履行好、不負羣眾期望。
為官一任，造福一方。省委建立實施省管黨政幹部能上能下機制，就是要讓在經濟發展、社會進步、生態保護、安全生產、黨的建設等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來，讓位給能夠造福一方的幹部。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無為，幹事勁頭不足、進取意識不強，不求有功但求無過的幹部進行調整;讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯後，不適宜擔任現職的幹部進行調整;讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴治黨和經濟發展新常態下不適應、不會為、不善為、不敢為的幹部進行調整。這些幹部做不到“能下”、繼續尸位素餐，何以面對家鄉父老、衣食父母?
幹部“能下”，要下得服氣。省管黨政幹部能上能下試行辦法根據年度目標責任考核、縣域經濟社會發展監測考評、扶貧績效考核和生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關幹部進行調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等調整的7個方面情形，對現有規定中已經量化的作了進一步強調，對縣域經濟社會發展監測考評排名、年度考核測評結果、貧困人口識別和退出準確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化，劃出了幹部下得服氣的硬槓槓，目標更加集中、重點更加突出、內容更加具體、操作性更強，真正把規矩立在了先、挺在了前。
幹部“能下”，要下得穩妥。試行辦法堅持實事求是、客觀公正，權責一致、黨政同責，於法周延、於事簡便的原則，明確了幹部“下”的環節和程序。在調整決定做出前，通過對受理的報告進行審核，聽取相關單位黨委、分管領導和幹部羣眾的意見，確保幹部下得準。在調整決定做出後，通過與調整對象談話，説明調整理由，做好思想工作，確保幹部下得穩。對下來的幹部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓、對存在困難的及時幫助解決、對存在問題的及時提醒教育，如果在新的崗位上德才表現和工作實績突出，經考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保幹部還能上得來。
幹部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門要準確理解省委精神，讓幹部通過能上能下、有進有出，受到常態化的激勵觸動，始終保持幹事創業的積極性和追趕超越的精氣神，努力實現新常態下的新作為。
在省委建立實施的幹部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些幹部對能上能下機制心懷畏懼，認為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區”，讓自己幹工作時心裏有顧慮、手腳放不開。這種認識是片面的、不可取的。
通觀省管黨政幹部能上能下試行辦法19條內容，破的是難題，立的是規矩，樹的是導向。要破的難題，就是有些幹部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規矩，就是讓不適應經濟發展新常態、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現任職務的幹部受懲戒、讓位子的規矩。要樹的導向，就是讓全體幹部振奮精神、幹事創業、勇於擔當的導向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓幹部“能下”，並不是為了處分、排斥哪個幹部，而是要通過優勝劣汰、優獎劣罰，進一步激發黨政幹部履職盡責、幹事創業的積極性、主動性和創造性，讓幹部切實履行好崗位職責、不負羣眾期望。
為官一任，造福一方。省委建立實施省管黨政幹部能上能下機制，就是要讓在經濟發展、社會進步、生態保護、安全生產、黨的建設等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來，讓位給能夠造福一方的幹部。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無為，幹事勁頭不足、進取意識不強，不求有功但求無過的幹部進行調整;讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯後，不適宜擔任現職的幹部進行調整;讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴治黨和經濟發展新常態下不適應、不會為、不善為、不敢為的幹部進行調整。這些幹部做不到“能下”、繼續尸位素餐，何以面對家鄉父老、衣食父母?
幹部“能下”，要下得服氣。省管黨政幹部能上能下試行辦法根據年度目標責任考核、縣域經濟社會發展監測考評、扶貧績效考核和生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關幹部進行調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等調整的7個方面情形，對現有規定中已經量化的作了進一步強調，對縣域經濟社會發展監測考評排名、年度考核測評結果、貧困人口識別和退出準確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化，劃出了幹部下得服氣的硬槓槓，目標更加集中、重點更加突出、內容更加具體、操作性更強，真正把規矩立在了先、挺在了前。
幹部“能下”，要下得穩妥。試行辦法堅持實事求是、客觀公正，權責一致、黨政同責，於法周延、於事簡便的原則，明確了幹部“下”的環節和程序。在調整決定做出前，通過對受理的報告進行審核，聽取相關單位黨委、分管領導和幹部羣眾的意見，確保幹部下得準。在調整決定做出後，通過與調整對象談話，説明調整理由，做好思想工作，確保幹部下得穩。對下來的幹部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓、對存在困難的及時幫助解決、對存在問題的及時提醒教育，如果在新的崗位上德才表現和工作實績突出，經考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保幹部還能上得來。
幹部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門要準確理解省委精神，讓幹部通過能上能下、有進有出，受到常態化的激勵觸動，始終保持幹事創業的積極性和追趕超越的精氣神，努力實現新常態下的新作為。
寒假放假前，輔導員在節前大會上感召在座的我們為父母家人做一點事，當時心裏便暗下決心，做家務、煮飯、為父母打一盆洗腳水等事項紛紛納入了假期任務清單之中。 然而總是思想上的巨人，行動上的矮子。回家不多久，沒有了在學校時來自各方面的種種壓力，便開始整日沉溺於追劇玩手機看小説的朝九晚五的生活之中，之前的種種承諾保證也全都拋諸腦後。
這樣安逸的日子久了，便覺身心開始墮落。也許是為了擺脱這種無所適從，我和姐姐便去了親戚的公司上班。公司上班打卡的日子遠沒有自己期待的那麼有趣。實習13天，忍受了13天早起擠地鐵的生活，受夠了公司樓下食堂裏的地溝油味，換來了1200元的人生第一桶金。若説我在這段經歷中的最大收穫，那便是深深地體會到父母掙錢養家之不易。與之前在家安逸日子的對比之下，方知父母給予的一羹一食的甘甜，以及他們這二十年來用心營造努力經營的温馨小窩的舒適。
因着這樣的一份體驗，回到家後，我開始務實之前的計劃。從細微之處去幫父母及家人做一些力所能及之事。也許是在包餃子時學會怎樣擇洗那一把翠綠的韭菜；也許是在幫媽媽切蓮菜時知道九孔的蓮菜口感爽脆因而更適合做涼拌菜；也許是在爸媽勞累一天回到家之後為他們打上一盆洗腳水，端上一杯熱茶；也許是在快過年時用上一天的時間掃除家裏的灰塵。對於我而言，這些已不僅僅是感恩父母的一種方式，而更像是一種修行，它讓我知道，原來做好一個家庭主婦也需要學者般的智慧與經驗，原來成長於我們而言已不再是單純的學歷的升高和知識量的增加，他更應該是學會感恩和如何勇敢而恰當地表達愛。在家的剩餘二十多天裏，我曾和姐姐一起掌勺為年夜飯添一兩道剛學會的炒菜；在新年伊始拜訪姑姑嬸嬸家時陪他們聊聊天，做做家務；給手術後卧牀休息的姨媽送去一份份午餐；為姥爺姥姥家換上一隻新的燈泡，教二位老人如何發短信；以及在中秋節時給爺爺奶奶送去一份可口的湯圓。至於我用13天的辛苦換來的的那點微薄的“工資”，我選擇了用它給家人買了保温杯，雖然是再也普通不過的禮物，但我卻希望他們能夠在勞累之餘喝上一口暖胃的茶，以及寓意我對他們一輩子的情誼。
回想自己這過去的20年，享受着來自父輩和祖父輩兩代人的萬千寵愛，卻似乎除了在中學時代的作文之外從未思考過要如何去報答親人們的養育之恩。我想我應該感謝這段短短半個月的實習經歷，他讓我在初次體驗社會之餘開始懂得親情的寶貴，並開始用自己的方式去用心呵護它。時光短暫，歲月早已在父母的額頭眉間留下了痕跡，希望從今天開始孝順父母，報答親人為時不晚。
懷着對家人的這份愛和將它付諸行動的心念，這個假期不寂寞。
作為一名普通的農電工，每個月除了抄電錶，追收電費和維護自己責任片區的線路外，有充足的時間學習和領會上級領導的精神，因為只有不斷地持之以恆的學習，才不會被南方電網淘汰，對得起我賴以生存的金沙電力公司。省公司潘總在各種會議上都提到了無論領導幹部或各條戰線上的員工都應該在學習中提高自己，讓自己成為素質好、水平高、義務棒的南方電網主人翁，就要做到“嚴、勤、細、實”四點，下面我用粗略的見解談談。
第一點“嚴”，就是要嚴肅認真，對待工作不能敷衍和馬虎，特別是我們從事的電力行業，不嚴格要求自己，危險隨時都會出現，《安全工作規程》是用無數血的教訓寫出來的，只有認真地把書面的知識運用到實踐中去，正所為理論聯繫實際，一切安全事故都能避免，另外領導也要對下屬嚴格要求，不能聽之任之，更不能護短。
第二點“勤”，古人修身治人的方法離不了勤勞，胸懷寬廣的人，哪怕是奸雄，也離不開勤字。我們太平供電站的全體員工收入甚少，不能與正式職工相比，但為了家庭幸福，就用一個“勤”字對待人生，農村的同事工作之餘回家種農業，而沒有土地的就找一些其他的活幹，如為別人安裝室內用電之類，用汗水換取報酬，爭取更多的額外收入來補貼家用，讓自己的家人高高興興的生活每一天。
第三點“細”，主要是細心和細緻，作為農電工，我們應細心地分析事故原因和細緻地解決各種問題，努力地工作和改善自己的生活環境，在工作上儘量地做到循規蹈矩。
第四點“實”，我覺得對人要實在，不虛偽，用術語講就是“不社會”；對待工作，要實事求是，不講假話，是就是，不是就是不是，包括領導幹部，能辦的事就辦，不能辦的就要説明原因，這才是君王風度。
以上便是我的個人工作心得。
自擔任九年級班主任以來，感觸頗多，既有經驗又有教訓。以下是我在上學年中的一些心得體會，與大家共勉，希望大家給予訂正。
一. 愛惜身體，端正心態
就我個人觀點來説，身體最重要。不管是作為班主任還是任課教師，首先要堅持鍛鍊身體，三餐飲食，及時合理，學會懂得愛惜身體，保護身體，保證身體健康，這是至關重要的。一個人不懂得愛惜身體，把身體搞垮，搞好工作從何談起?因此，百忙之中，注意鍛鍊身體，合理飲食，愛惜身體。
另外，在教學過程中，肯定會遇到很多挫折，有來自學生的，同事的，家庭的，家長的，學校的，不管遇到什麼挫折，麻煩，都要有一個積極樂觀的健康心情，用正確的心態去面對。
二. 精誠合作，形成合力
1. 協調科任教師與學生之間的關係。
當科任教師與學生髮生矛盾時，要實事求是，不偏不倚。力求既維護教師的威信，又使學生心悦誠服。當科任教師對學生提出合理要求時，我是堅決支持;當學生對科任教師提出帶有普遍性的教學意見時，我是如實而又有策略地反映給科任教師。與此同時，我還有意識地利用各種機會，來樹立各科任教師在學生中的威信。比如：向全班學生介紹本班科任教師的業績、特點和特長，增進他們對任課教師的好感;邀請科任教師參加班集體活動等等。目的是以此來進一步融洽學生與各科任教師之間的關係。
切忌 在班上妄加評論，發表對任課老師不尊重的言行，因為班主任不經意地對教師不良評價都可能造成班級系統的紊亂為那些本來對任課老師不滿的學生壯膽，埋下後患。
2協調科任教師之間的關係。
社會本來就是一個矛盾的統一體,一個教學班的科任教師在年齡、性格、工作經驗等方面可能存在着許多差異，任課老師之間的矛盾不可避免。班主任不能一頭沉，而是想方設法消除矛盾，使冰雪釋化，這樣才能形成強大的教育合力，使班級系統朝和諧方向發展。
3.班級管理更需要任課老師的參與
九年級打的是整體戰，不是個人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻，不計較得失，為班級整體利益着想，為任課老師多做事情，對他們的正確要求全力支持。
作為任課老師，不能認為班級就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不着。其實，在我們學校中，班級管理優秀的人才大有人在，大家應多為班機獻策獻力，可能你的好建議對班級起着很大的推動作用。所以班級管理靠班主任絕對不行，更需要大家的共同努力。
三.班級管理，精打細鑄
1.樹立班主任威信
班主任威信本身就是一種班級凝聚力，如果班主任威信樹立的較好，對班級工作的開展大有好處。如何樹立班主任威信，可以注意以下方面：
首先，班主任應做受學生歡迎的科任教師。應注意在教學工作中，發揮自己的長處優勢，力爭課講得精彩，成績能張嘴説話，這樣可以讓學生感覺跟着着這樣的老師有奔頭，讓學生髮自內心的信服你，這樣的班主任才容易樹立威信。
其次，在接觸新的班級時，先做父愛型班主任，得有個性，處理問題要嚴厲果斷，必須讓學生感覺這是一個不好惹的老師。一個月以後轉變角色，做母愛型班主任，真心真意的關懷他們，做他們真正的朋友。
再次，班級穩定下來之後，要和學生形成一種若即若離的關係。可以偶爾和學生開玩笑，但不能在學生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學生對你具有即愛又怕的感覺。
還有關愛學生、善待學生、一視同仁。不能看重成績優異的學生，輕視成績差的學生;不能看重家庭富裕的學生，輕視家庭貧困的學生;不能看重女生，輕視男生;還要不分美醜，平等對待。
2、穩定差生
到了九年級班級，大部分的學生都在為上高中奮力拼搏，而一部分順利升學無望的學習困難學生開始自暴自棄，無事生非，對班級穩定會造成有很大的影響。要想把他們培養成優秀學生，幾乎已經不可能，只能是穩定。給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
就説我們班的劉某，愛睡覺，遲到，看課外書，最喜歡的是説話，很多學生對他有意見。但他優點也不少，眼睛活，脾氣好，喜歡幫老師忙，責任心特別強。為了限制他少惹事，我把班級衞生工作交給他，負責督促課間學生的衞生工作。沒想到他下課就拿一個本子，把位置上有垃圾的學生名單記下來，一節課或幾節課向我彙報，甚至桌子不齊都記上，態度特別認真。 而且還把自己真當回事，認為自己就是班委，上課的話明顯少了。
因此我平常談話最多的就是這類人，因為他們都有很多可愛的長處。我們班的劉思利同學, 每天上學，即使什麼都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐着，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力?他們如此勞累、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，他們吃過飯，還能和其他人一樣按時一步步的朝着這個自己從來沒有成功、還不斷有人諷刺挖苦自己的學校走來。見了我們的面，他們常常還憨憨的笑笑，這是何等開闊的胸懷。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點我們的差生以關懷、希望。我想我們的教育是不是會更加完善了呢?
當然，愛差生，絕對不是遷就他們的缺點和錯誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴。差生的穩定工作做的好，班級的成功才更易取得。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，我把教室衞生，門窗電燈的開關，樓道衞生，樓梯衞生，辦公樓衞生，黑板衞生，衞生工具的擺放都分工明確，責任到人。在這種近似繁瑣管理過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
4樹立榜樣，鼓勵競爭。
適時地樹立學習的榜樣，鼓勵競爭，對於優良班風的形成具有很強的導向作用。榜樣一經樹立便成了大家學習、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鑽研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現。
5.注意學生的細節表現
還有一次，班上一成績優異的男生上課總是睡覺，作業潦草，很是應付。問他怎麼時，一臉無辜的樣子。但詢問了跟他一塊住得較為老實的同學之後，承認了班上大概十幾個人晚上去抄作業，還有的在打牌喝酒，還有很多抄完作業的去網吧玩通宵。這些是竟然發生在我認為比較穩當的班級裏面，發生在我認為踏實肯幹，品學兼優的學生身上。
從此，我經常暗地裏得找學生了解班級現狀，及時發現問題，及時解決。很多學生見我耳尖眼細，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。
一個班級就像一個社會，複雜多變，看似表面平靜其實內部波瀾起伏，只要你用心，你發現的問題比你想象的還要多。
這學期我選修了建設法規的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關注的課程，我還是要認真的對待她。就我哦個人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設法規的內容逐條逐句的向我們解讀《建設法》的基本內容，並且給我們列舉了個案來讓我們更加明瞭的理解該條款講的究竟是什麼意思。雖然正式上課只有幾周的時間，並學不到那麼深的地步，可我還是有所收穫。
通過這幾個周的對這門課程的學習，我不僅瞭解了建築法規的概念範疇、作用、特徵以及規範現狀，而且對建築行業的認識也有了更進一步的瞭解。雖然我並不是學建築專業的，可是作為一名學測繪方面的學生，我認為還是應該瞭解建設法規，為了以後自己的發展前途着想，我為自己確立了目標。首先，我明確的知道了建築法規的概念，建築法規是指國家權力機關或其授權的部門制定的，旨在調整政府部門、企事業單位、經濟組織和個人之間，在建築領域中所發生的諸種社會關係中所運用的法律和規範的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特徵，譬如行政性、經濟性、政策性、和技術性。我們不僅僅要了解這些特徵，我們還要懂得基本的建築規範，無論建築法規有多麼的難掌握，目前這個社會主義市場經濟還是法制經濟，社會主義社會還是法制社會，我們無論做什麼都要懂法依法而行。而在我們建築行業正是建築法規的作用力來約束着建設者的活動，使建築業文明有序的正常運行，因此我們一定要學好，真正的提高建築法規方面的意識，增強對建築法規的重視。學了本學期的課程，我們每個人都要知道的，最基礎的我認為有以下四點：①以行政管理手段作為調整方法；②消耗資源，創造財富；③依據政府控制經濟政策，反映基本建設政策；④保證建築物質量，技術性規範和標準。
從上面的四點建設法規的概念和特徵可以很容易的知道，建設法規重要到管理和約束着建築行業和建築市場中的各個方面，各個層次。並且，建設法規對於建築師而言不僅僅有着約束的作用，它同時還對於建築師來説有指導的作用。也可以説成是在建築師的構思到建築的實體出現，建設法規的意識思想靈魂始終貫穿於建築師的創作之中。它形成了一個度來貫穿着整個的建築領域，它關係到人民生命財產的安全，為了保證建設活動順利進行、建築產品安全可靠，必須嚴格依照建設法規的原則確保建設工程質量、確保工程建設活動符合安全標準。
多年以來，我國建築業就是傷亡率非常高的行業，建築工地傷亡事件時有發生，建設法規通過一系列規定對工程建設活動的安全提出了強制性要求，並同時賦予了有關政府部門監督和檢查的權力。在我看來，建築師設計的時候並不能單純的憑藉自己的想法進行設計，他們設計的時候不能超過建設法規要求的約束的限度，而這個限度並不是沒有説法的，他們都是建築領域經過長期的實踐而總結出來的非常實用的可靠的技術規範。它是各地政府規定在該地區的建築所必須遵守的規範性文件。其主要內容有：
①確定建築基地四周的交界線，稱建築紅線。
②建築的高度、形體和處理與城市市容或周圍環境相協調的規定。
③防火、防震和三廢處理的要求。
④基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。
⑤最高建築密度和最少綠化設施的係數定額。
⑥紅線上建築立面及基礎處理的規定：建築設計方案和施工圖的修改要求，以及在紅線外建築施工和堆料允許範圍規定。
同時，建設法規具有指引的作用，指引着建築師設計出堅固、實用、完美的建築作品。想要成為一個建築設計師，只有這方面的靈感和天分是遠遠不夠的，還應該用建築行業的法律法規來約束自己，填充自己的思想。建設法規裏面裏面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中説過脱離建築法規的規定進行設計，嚴重的後果可能導致犯法行為。也就是這句話讓我深刻的懂得，建築法規是多麼的神聖，它能讓眾多的建築設計師們更好的在建築設計這個領域裏面創作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇範本和節省範本，如何確定建築的深度及跨度，就會影響我們設計出來的建築的適用度。建設法規確實給了我們的設計指明瞭方向，作為建築學院的學生，我們必須加強學習建社法規理論知識，培養自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個學期的選修課時很短暫，但是我的學習之路並沒有結束，我要多讀有關建築的書籍、雜誌、報刊。更加深入的去了解建設規範為什麼是這樣而不是那樣，瞭解它背後的出發點和理論方法的支撐。然後以不變應萬變，把握、觀察，在以後的學習和工作中積累更多的經驗。
20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，得到很多收穫，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。我對一年的工作進行簡要的總結。
1、熟悉採購的流程，讓自己從下單到收料，每個細節都經手，讓自己熟悉每個供應商及供貨方式。在收料單的錄入中，每個物料到料情況都由自己經手，讓自己在第一時間瞭解生產的物料到貨情況。下單的傳真及確認，讓我學了很多東西，能瞭解自己物料的實際到料情況及存在那些問題，需要注意些什麼事項，不明確的地方跟供應商溝通，瞭解並熟悉此物料，且跟供應商有更進一步的溝通及聯繫。方便以後的調貨事宜。明年一定把這份工作做到更細緻，讓每次的確認訂單做到萬無一失，堅持確認再確認，不在發生沒有收到訂單事宜。負責一些物料的調貨事宜，尤其是遠程的物料。學會計劃自己的物料到貨會不會造成滿倉，造成很多的庫存量，能否影響生產的進度，自己請款資金會不會影響公司的資金流動，明年會把遠程物料計劃更詳細，讓自己瞭解所有物料的進度。明確計劃對於生產來説是重要的。有計劃的生活及工作才是的。
2、年底參與單價的錄入及整理，真正介入到單價裏面，也可以説進入採購的一個大門，才知道自己真的只是學了一點的毛皮，瞭解在不影響生產進度，能讓供應商準時到貨並不是好的採購，好的採購是在供應商能準時聽自己的調度還得提供的服務態度及質量。且要把的產品以最低的價格給自己，那才是真正好的採購。貨比三家。通過不同的廠家給出不同的價位，在以理想的價位壓自己心中最願意的供應商，得到自己想到的結果。希望以後自己進入這個採購的大門裏面。
3、參與erp的工作錄入及整理。最想説的話，這個erp系統的引入是我們今年的幫助了，通過erp讓自己學到每個車種的配置，自己的採購物料的到貨情況，倉庫的庫存，等。讓所有的物料都明白化，及精確化。所有物料有依可詢，有據可依。
4、參與盤點工作，讓自己在實踐中瞭解所有的零件，瞭解倉庫的庫存量，通過盤點工作來了解零件物料在哪方面造成庫存，哪些為死庫存，為何會造成這些庫存量，怎麼才能消化庫存，讓倉庫成為零庫存，讓我們的供應商成為我們的倉庫。
自己對貨物的不瞭解，有點盲目的調貨，對自己所調的物料不能跟蹤到底，沒有做到位，做事不夠細心，考慮不周全。物料跟催不緊，不清楚物料的緊迫性，處理問題沒有力度，不夠果斷。明年努力清楚工作的重要性，努力學習瞭解自行車的配置及為何要如何配置。單價的計算方式從何得來。用一顆感恩的心面對自己的工作，調整好心態問題。做到採購的適價，適質，適量，適時，適地。希望明年工作能責任到個人，分工明確規定。讓自己的物料更瞭解責任更明確。
_年是收穫的一年，也是充實的一年，和大家一起工作更是一件很愉快的事。通過本年度的工作和學習，使我在採購上積累了很多知識和經驗，並在各個方面上都得到充分的鍛鍊。身為公司的員工，公司的興衰與我有着直接的聯繫。所以我願意和公司一起向着更高的目標前進為我們的公司奉獻一份力量！
進入冬季以來，霧天明顯增多，為人們的出行帶來很多的不便利，在這樣的天氣下，安全問題增多，安全隱患發生的概率也帶來很大的不確定性。特別是近期山東聊城發生的在高速公路上發生的交通事故，因團霧的困擾，造成人民羣眾安全出行的生命財產損失。因此，安全還是應當作為一個不可不提的話題，而且它又是我們應當特別重視的一個話題。
安全圍繞着每一個人，圍繞着每一個單位和組織，所以應當做到安全第一。安全是一切的保障，安全重於一切。安全為人人，人人為安全，無數安全事故的事例以及血的教訓，不得不説不重視安全，將會帶來極大的損失。
所以對於安全工作，要增強安全生產意識，時時刻刻樹立安全意識，居安思危，增強對安全生產的緊迫感和自覺性。我做為一名收費班長，更應當做到時刻想着安全工作，警惕不安全因素，對於安全工作不存在任何的僥倖心理，把安全工作貫穿於收費工作之中。增強安全意識，自覺踐行安全是每個人的責任。作為一名收費班長，不僅要帶領班組成員收好費，服好務，更應當把安全生產的理念貫穿於整個過程。引導班組成員自覺行使自己的安全職責，確保“安全防範零隱患運營管理零事故”。我想，對於安全工作，只有責任才是的體現，只有把安全責任牢固植根於心間，才能對安全負責，對工作負責，對自己負責。有句話説的特別好“安全生產人人有責”，確保安全，提高安全責任意識，把每個人的責任感調動起來，共同負責，才能消除安全隱患，把安全工作落到實處。
對於安全工作，更應當注重細節。安全工作無小事，前幾天通過參加安全員的培訓，授課老師講述的因件件小事的疏忽以及案例讓我觸目驚心，細節，哪怕是微小的，足以應當引起我們的重視。“千里之堤，潰於蟻穴”，任何事故都是由小到到，由量變到質變而引起的。一隻蝴蝶所引起的效應可能會引起一場龍捲風。所以不要小看一個不起眼的小小的失誤，更應當從細節入手，因為安全責任無小事，把細節做好，保證的萬無一失。
對於安全工作，還應當做到規範管理。任何的行業都有自己的規章制度以及規範管理，我們的收費工作也不例外。所以在工作中要做到嚴格按照規章制度，以嚴格的操作規程，做到以規範保證安全。如今我們的安全規章制度越來越科學化、規範化，作為基層的收費工作者，我們更多的是要做到嚴格執行這些規章制度以及規範的工作流程，只有這樣才能保障安全工作的正常開展，規範化是我們安全生產工作的一大特色，這樣也保證我們的工作健康穩定發展。
總之，安全重於一切，在我們的工作中要做到安全工作常抓不懈。
安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。
1、安全態度教育
安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關係，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細緻的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯繫實際地進行。
2、安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。’
3、安全技能培訓
僅有了安全技術知識，並不等於就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的願望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要藉助於安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準（作業程序、作業方法、作業姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重複同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。
安全教育的類型
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
1、領導人員的教育
領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。
2、技術幹部的教育
對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導幹部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有着密切的關係，參加安全教育培訓是十分必要的。
3、專兼職安全乾部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衞生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。
4、新員工的教育
新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應着重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。
5、特種作業員工的教育
對特種作業的員工必須進行專門培訓，並經過有關部1—]的嚴格考試，取得特種作業安全操作證後，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般採用短訓班的形式進行，而且持證後須按規定的年限進行年審。
自市委組織開展“走親戚”活動通知後，市徵管局及時下發了關於開展“走親戚”活動方案，根據活動方案，確定“走親戚”對象，選擇在鄭蒲港新區姥橋鎮紅光村埂上楊自然村。我想通過“走親戚”這個活動，真正瞭解基層羣眾的生活，拉近與羣眾的距離，通過與他們建立親情互動，温暖他們，同事也加深了相互之間的感情。
20xx年11月19日及12月19日兩次“走親戚”到鄭蒲港新區姥橋鎮紅光村埂上楊自然村楊忠餘農户，63歲，中共黨員，其孤寡一人至今，膝下無子女作文吧。由於其自小患小兒麻痺症，經評為肢體二級殘疾，無任何經濟來源，生活特別困難，現已列入村散居五保户之中。
我在村幹部的帶領下，來到楊忠餘家中，村幹部介紹了我的來意，並在家中瞭解了楊忠餘家裏基本情況，經他介紹自小患小兒麻痺症，經有關部門評為肢體二級殘疾，平時無任何經濟來源，生活比較困難，勉強生活能自強。由於我本人有點文化，村裏讓讓他承擔播放廣播任務，一直為村裏做宣傳工作。村裏土地也讓別人承包了，自己年齡也大，體力也不行，現在只能自己照顧自己。也感謝村裏領導經常幫助解決家裏實際困難。特別是逢年過節他們都來慰問。並表示在今後村裏或上級政府牽涉到我本人房屋及土地徵遷方面，給予大力支持。家裏房屋也比較簡陋，家裏也沒有一件值錢的東西，我感到很心酸，決心以後經常過來聯繫，做些力所能及的事情，不斷改善家裏住房及生活條件。
離別時，我們手拉手，以兄弟相稱，互相留了手機號碼，“以後我們就是親戚了，有什麼困難直接給我打電話，只要能幫上忙的，我一定盡力！”他對我帶些衣物表示感謝。我只表示一下我個人心意。也解決不了多少困難。主要還是個人要克服目前困難，多想想辦法，村裏多出些主意，不斷來自身改善羣眾生活。
親戚越走越近，感情越攢越親。通過兩次走訪，我認識“走親戚”活動，是認真踐行黨的羣眾路線實踐活動的時效內容。只有帶着愛心、真心、誠心走訪，才能讓羣眾相信我們，才能想羣眾之所想，急羣眾之所急，才能真正讓羣眾把我們當做親人。如果過每一名黨員幹部都能實實在在走訪認親、結對幫扶，那麼政府才能和羣眾真正打成一片，羣眾路線才能真正長效地、經常化地貫徹下去。
今天公司羅教授給我們培訓銷售人員技能修煉，雖然在培訓之前，我們感覺這堂課會有比較枯燥的內容，但一天下來，我們所聽到的都是些很生動的例子，根本感覺不到這是在講制度類的東西，羅老師的演講總是很富有感染力的，而且我們在其中學到了很多做人的道理，收益非淺啊！讓我體會了很多，主要有以下幾點；
1做為我們銷售人員要有教強的心理素質，不管遇到什麼事情，都會有解決的方法，就算給客户有當面衝突是必免不了的，看你怎樣恰到好處來處理。
2銷售人員必須深刻透徹的理解三件寶，認真仔細瞭解客户的每一件細微的東西，《比如客户生日》就算一句微不足道的話，就會讓客户對你認可，為了提高薪資待遇要通過合理的渠道所的,才會畏心無愧,把銷售業績做到預想目標
3做銷售這份工作是不講什麼道理的，要有霸氣,要強勢，每發生一件事就要去琢磨一下，做出自我風采，每件事情都是要去掙去搶回來的，
4怎樣管理好二批和終端客户，要做到拜訪到位，產品全品項發展，陳列形象好，促銷品到位,管理到位，建立好拜訪卡。
進入娃哈哈這個大家庭將近三個月了，剛開始在市區負責XX區，在這裏通過各位領導不閒其煩給我講解，還有各位同事給我出謀劃策，學到了營銷的第一門課程，現在調入鄉鎮20多天了，在這裏首先儘快與客户搞好人際關係，讓客户都認可我，熟悉我。和客户共同把市場做好做強，把我們娃哈哈全品帶到這個市場來，把新品加快速度鋪滿整個鄉鎮，讓鄉鎮的消費水平逐步提高。不管在什麼地方既然做了就要做到最好，我深信娃哈哈有這班不服輸的領導們，一定會把娃哈哈XX市場做強做大。
從今天開始，我要快樂的工作，快樂的生活，因為有些事發生了是無法改變的事實，只有積極的面對才是上策，像人們常説的一句話：快樂也要過，不快樂也要過，不如選擇快快樂樂開開心心的過！
今年以來，在市局的正確領導下，我局認真貫徹落實全市郵政工作會議精神，深入落實科學發展觀，積極推進改革，狠抓工作落實；繼續開展業務結構調整和降本增效“兩大戰役”，按照“總量追趕，縮小差距；單項領先，能快則快；整體跨越，量質並重“的總體要求，着力轉變發展方式、提升發展質量和效益；不斷強化精細管理，推進流程優化工作，增強網絡支撐能力，提升服務水平，夯實發展基礎，構建和諧企業，較好地完成了全年工作任務。現將我局二0一一年工作簡要總結如下：
一、經營目標完成情況
我局實現業務收入902萬元，完成市局計劃的102.8%，同比增長43.4%。考核收入累計完成297萬元，完成市局計劃的100.3%，同比增長10%。儲蓄業務總收入完成597萬元，餘額淨增8800萬元，完成年計劃的102.77%，定活比達到30%。保險收入累計完成40.94萬元，完成計劃的120.43%。函件收入完成23.48萬元，完成年計劃89.05%，增幅30.22%。報刊收入實現66.69萬元，完成年計劃的104.21%，增幅31.72%。速遞收入完成19.43萬元，完成計劃的108.23%，增幅48.57%。電子商務累計完成65.3萬元，完成年計劃的97.17%。集郵完26.09萬元，完成計劃的86.99%，增幅52.44%。 今年以來，我局組織職工認真學習、深刻領會有關郵政改革、發展方面的精神，進一步轉變觀念，理清思路，準確把握形勢，抓住機遇，堅持以人為本，凝聚職工的智慧和力量，帶領幹部職工堅定信心，統一思想，突出全局以經營服務為中心的工作重點，集中精力抓發展，為全面完成市局下達的各項任務，努力創造一個團結奉獻、幹事創業的良好環境，推動沁源郵政步入快速穩步發展軌道。
1、繼續做好郵儲超常規發展，實現餘額規模與結構調整同步推進。首先是加快發展意識，突出以效益為前提，儘可能吸收低成本存款，保持餘額快速發展勢頭。餘額是金融業務發展的基礎。受資本市場持續低迷的影響，居民儲蓄意願增強，儲蓄存款快速上升，這為發展儲蓄業務創造了極為有利的條件，緊抓這一有利時機，加快發展步伐；其次是大力發展綠卡、綠卡通是增加活期餘額最重要的途徑，制定有效的激勵措施、政策，擴大綠卡及綠卡通發行量，提高卡均餘額，大力宣傳綠卡有獎營銷活動，引導綠卡消費和異地結算，提高綠卡交易量。做大代發工資、代收話費以及其它代收付業務的規模；再次是重點加快“商易通”業務的營銷推廣工作，針對“商易通”客户資金結算量大、帳户餘額沉澱多的特點，迅速搶佔超市、商貿市場，加快擴大客户羣體；最後要強化基金賬户管理，向管理要效益。金融業務收入的提高取決於三個方面，一是規模，二是結構，三是資金及賬户的管理。我局應按照市局要求對備付金賬户、清算賬户進行每月監控，嚴格執行指導性限制目標，確保收益最大化。在資金管理上要加強庫存和在途資金的管理，特別是農村分支機構，嚴格核實庫存，既降低風險，又保證資金收益。
2、郵務類業務規模穩步擴大。我局重視營銷隊伍建設，按照市局的要求，重視營銷隊伍建設對業務發展的重要性，我局營銷人員秦躍蘭同志打響了全省“思鄉月”營銷活動第一槍，在縣局領導的大力支持下，在x分銷局的全程支撐下，與x沁新集團公司達成月餅銷售合作協議，實現月餅銷售量3000盒，銷售額實現31萬元，完成計劃的173.49%。
3、抓好代理保險業務，着力提升郵政代理保險市場競爭能力。堅持不看計劃看市場，抓住當前機遇，乘勢而上，不遺餘力擴大市場份額，以好的激勵政策帶動業務的發展，增加產品種類，滿足客户需求。理財經理要正確引導用户，説好一句話，會説一句話，將好的險種，客户認可程度高、保障性強、客户收益性高的產品介紹給客户，保持郵政代理保險業務在銀行保險市場的地位。
4、落實省局“專業進位、區域爭先”的精神，在我局形成“比學趕超、爭先創優”的發展氛圍。前半年我局始終保持30名以內。
三、加強基礎管理和安全生產管理，確保資金、通信、生產安全。
1、狠抓安全生產，堵塞安全漏洞，切實保障企業的健康運行。堅定不移的執行市局制定的各項管理制度，切實加強監督檢查，增加檢查頻次，提高檢查質量，堅決執行市局制定的重要崗位輪崗制度，做到防患於未然，確保資金、通信、生產安全萬無一失。
2、認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，深刻吸取教訓，做到警鐘長鳴，落實安全生產責任制，完善防範設施，健全規章制度。首先是加強對職工安全生產教育學習工作，提高職工安全生產和安全防範意識。二是層層簽定安全責任書，讓人人都明確安全目標，個個遵守安全制度。三是加強各類資金安全管理、生產作業安全管理和信息安全管理，嚴防各類事故發生。
3、重點加強儲匯資金安全管理，對儲匯網點從防盜、防搶、防火、防計算機犯罪、防突發事件入手，確保資金不出現任何問題。首先是認真執行儲匯人員輪崗制度，防患於未然。二是根據農村分支機構半營半投和勞務工安全防範意識不強的現狀，做到勤檢查，嚴要求，確保資金、郵件和人身安全；
四、優化機制，激發活力，為率先發展提供動力
在體制改革取得階段成效的基礎上，要繼續按照市局的改革部署，結合本局實際，進一步完善配套措施，激發活力，為率先發展提供動力。一要完善績效管理制度，充分發揮工資分配的激勵和導向作用，進一步界定和明確崗位職責，加強對員工崗位履職情況的管理和考核，完善企業崗位標準體系。制定崗位招聘和競爭上崗管理辦法，建立公平有效的崗位競聘機制。二要創新企業經營激勵機制。要完善生產經營績效考核辦法，加大量化指標，減少人為因素，增強績效考評的力度，充分發揮績效考核的作用。要建立項目營銷考評機制，加大函件、速遞、郵儲和代理保險等重點專業和高效、長效業務的獎勵力度，充分發揮激勵政策對業務發展的促進作用，促進增量增收。要建立經營到位考評機制，在專業之間設立經營綜合位次排名配套激勵政策，鼓勵進位。
五、狠抓窗口服務質量，提高窗口服務水平
1、堅持以服務求效益、求生存、求發展的理念，落實服務規範，在全局營業、投遞窗口開展“學模範、樹明星”活動，加大各項經營業務和服務工作的考核力度，切實解決用户投訴和服務工作中存在的熱點、難點問題。同時要創新服務管理方式，引入第三方進行服務質量評價，並按季度組織和聘請社會監督員對兩個窗口的服務質量進行“暗訪”檢查，形成內部“曝光台”，針對存在的熱點、難點，適時開展專項治理活動，提高用户滿意度。
2、牢固樹立“用户至上，誠心服務，服務就是效益”的觀念，加強領導責任，狠抓基礎管理，責任落實到人。
3、狠抓素質工程。定期不定期的舉辦業務素質培訓、業務技能比賽等多種業務培訓方式，對全體員工進行素質考核，提高窗口服務人員的綜合素質，使服務水平有一個質的進步。同時要利用對窗口營業員實行星級管理和郵儲營業員進行星級櫃員評定的激勵政策，引導和調動營業員學習業務、提升技能的積極性，提高各服務窗口的服務水平。
4、抓好網點改造工程。今年以來，為提升郵儲網點形象，促進郵儲更好更快的發展，省局對我局人民路儲蓄、郵政營業、北元、郭道四個營業網點進行改造，在十月底各網點工程都改造完畢，現北元、郭道網點、人民路儲蓄、郵政營業已投入使用，煥然一新的硬件環境為郵儲發展奠定了良好的基礎。
六、堅持以人為本，營造穩定和諧發展新面貌。
科學發展觀的核心是以人為本。為此，我們要更加註重提高隊伍整體素質，更加註重企業的和諧發展，不斷增強企業的凝聚力和向心力，來發揮好、調動好、保護好員工的積極性和創造性，推動員工和企業共同進步，營造企業與員工穩定和諧發展氛圍。
1、大力實施全員素質提升工程。要堅持“用好現有人才，留住關鍵人才，引進急需人才”的理念，高度重視人才隊伍建設。按照打造骨幹型隊伍的要求，強化新知識、新技能的培訓，全面提升從業人員崗位技能和服務水平；要組織開展多形式、多層次、全方位的教育培訓，不斷提升員工綜合素質。特別是要強化員工上崗前的培訓工作，做到先培訓考核再選拔上崗。
2、積極創建和諧企業文化，營造穩定和諧發展的新面貌。進一步深化“善待職工、關愛職工、尊重職工”的理念，積極創造條件，不斷改善員工的生產生活條件。繼續完善支局所“職工小家”建設投入，有效改善員工生活條件，用和諧的理念協調好企業各個方面的利益關係。積極開展各種形式的勞動競賽和豐富多彩的職工文體活動，為職工創造展示自我才華的平台，豐富職工文化生活；繼續抓好職工工資、獎金、福利、及營銷積分獎勵的按時發放，盡最大努力為職工辦實事，辦好事，讓職工享受到企業改革發展的成果，來更好地調動全局職工的積極性，為我局各項業務實現新一輪又好又快發展提供不竭的精神動力。
兩個月的培訓課程即將結束，卻都是專家老師們濃縮了的精華，這樣的學習機會實在是難能可貴，我們每名教師在學習中都受益匪淺，通過此次培訓，我開闊了視野，提高了專業素質。
記得去年我也嘗試編過一組舞蹈，但是由於理論基礎貧乏，在編創的時候很多問題都沒有注意到，x戲劇學院舞蹈分院的.李園老師，用她那風趣形象的言語和深入淺出的比喻讓我們對舞蹈創編理論知識有了更深的認識。在理論與實踐相結合的創編活動中，無論是隊型的編創還是舞蹈動作的變化，我們每個老師都以極大的熱情參與其中，在每組彙報之後，xxxxxx及時給以點評，讓我們不僅獲取了許多經驗，也讓我們對舞蹈創編增添了新的感悟。
舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞xxxx，樂在其中。
在這次舞蹈培訓中，通過李濤老師和周培老師“以聲帶情，以情帶舞”，“舞以盡情”的教學，使我的舞韻在節奏明快、熱情奔放的xxxx爾族舞蹈、婀娜多姿的傣族舞蹈中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在學習中，看到教師們的優美動作，聽着入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該説，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的願望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
或許在教學中有些老師把舞蹈的教學當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈隊的集體訓練中能給學生帶來什麼。市藝教委常務副xxxxxx楊壽康老師告訴我們，舞蹈訓練的目標不應該是為了比賽，範文大全而應該把舞蹈教學當作成一種手段，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎麼與人相處，怎樣敢於面對困難。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所説“有促進健康的教育，有促進認識的教育，還有促進鑑賞力和美的教育。這最後一種教育的目的在於培養我們感性和精神力量的整體達到儘可能的和諧。”
此次培訓雖已結束，我覺得我不僅學到了專業方面的很多知識，還從每位專家老師身上學到了教育教學的很多方法，我將把在培訓中所學的知識運用到今後的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的音樂素質而努力奮進！
xx工廠是xx公司下面的一家大型工廠，我是今年x月份來到那裏工作的，剛來到那裏第一天我就參觀了那裏的車間環境，第一天上午我就參觀了幾個小時，我覺得那裏車間環境還是很好的，我也特別注意了那裏的車間衞生什麼的，環境衞生都搞的很好，還有一個就是車間的員工也都比較有素質，至少我看的就是這麼一個感覺，員工的工作職責感都很強，在那裏工作了幾個月的時間，我個人的感覺就是這個工廠的管理制度是很完善的，在那裏車間的工作感受還是很多的，身心都受到了很大的打磨，對於這短短几個月的工作也是有很多感受。
車間的日常工作是很無聊的，作為一名車間的員工就是要具備意志力堅強的素質，在這幾個月我在車間工作這是很有體會，還記的第一天我來到那裏車間上班，我的崗位是測試線的一名員工，這的產品是生產手機，我的任務就是測試手機的各項功能是否正常，當然也只是一部風，測試的是能否正常開機，這個工作看上去簡單可是也要很細心才行，流水是比較快的第一天我總是跟不上，總是需要線長幫忙我才能夠跟得上流水，一次兩次還好可是時間久了就十分的不好意思，沒想到我們的線長十分熱情，十分的有耐心，一向在教我怎樣去測試才能快，在線長的指導幫忙下我慢慢的跟得上了流水。
我們的工作時間比較長每一天十個小時的工作，這就很考驗一個人的毅力了，可是我還是堅持下來了，長時間的工作確實是很枯燥，再加上車間的工作一向都是重複着確實無聊，可是做一件事情就要做到最好嘛，無聊歸無聊可是工作當中該認真還是得認真，該負責還是得負責，這樣貌的工作雖然很累，很枯燥，可是也在工作當中鍛鍊了自我的意志，毅力，這是最大的成就。
還有就是在倒班的時候我一點都不適應，怎樣説呢就是因為半個月倒一次班，因為這種倒班制度，在工作中我總是不能夠及時調整過來這很讓我困擾，可是還是慢慢的在克服，在上白班的時候給我的感覺是難熬，可是對身體還好，不要熬夜，到了晚班給我的感覺就是另一種了，晚班的時間過得很快可是身體熬不住，並且在車間吧有時候會打瞌睡，這種扛不住的感覺真難受，可是在這個年紀，這和時候，這個階段不逼自我一把不給自我一個藉口又怎樣能夠明白自我行不行呢，對吧，總是要去體驗體驗嘛。
在那裏工作的幾個月還是有收穫的，可是很累，很難，很考驗毅力，可是這都不是最要的，重要的是我堅持下來了，並且讓自我適應了這種工作強度，這是一個很大的跨越。
無效的勤奮就是懶惰
明明每天都有看書可是暑假快結束了竟然不知道學了什麼。許多同學説自己好好地複習了一整個暑假，可是發現自己好像什麼都沒記住？每天起早貪黑，在圖書館一呆一天，別到頭來只感動了自己！很多同學只知道埋頭看書、做題，一味地追求量，而忽視質。理論性的知識要注意梳理框架，做題要重視做錯的題，多總結規律。
重新優化或制定複習規劃
一位同學説英語要是老實地精做閲讀就會3h以上，政治要是看視頻課/看教材+寫1000題再對答案就會2.5h以上，只要是一科的任務好好完成就必然會影響到其他科目的時間，感覺什麼都學不完了。
英語如果想要高分的話，真的就是要每天拿出固定的時候來做題的，當然，如果英語基礎好的話就可以少練一點啦，政治可以利用碎片化時間聽課不拿整塊時間聽。
大家有側重有重點的針對每科，不一定老老實實做精做三小時閲讀，也不一定政治課全都要看視頻，每科每天時間都要給，不夠的只有擠，不然就改變自己的安排。一個好的，能發揮出作用的計劃一定是不斷修改的。根據自己目前的複習進度以及複習狀態，來制定月計劃、周計劃以及日計劃。將每天要完成的任務量化，做完一個就劃掉一個，還是相當有成就感的。
別浪費時間徒勞焦慮
浮躁等於零效率！每次覺得做一件事情花了好久還沒結果就會非常焦慮，但是有時間焦慮不如學更多知識。急躁的時候，就跟自己説，既然已經花了三個小時，那就好好用好這三個小時，不然焦慮三個小時還是浪費了，等平靜下來又要重新花三個小時，一共就花了六個小時。總之就是，告訴自己用過的時間都要有產出，不然還不如用來睡覺養精神。
暑假過後，書就不要拿來看了
複習剛起步的時候，大家可能會先把幾本參考書拿來看一遍，瞭解下框架結構什麼的。暑假過後，如果複習專業課還是看書，只會浪費掉很多時間。記住，書是可以畫、可以寫、可以背、可以撕的，要過腦子，而不是隻過眼。
暑假過後，要開始注重效率
九月份之前可以允許大家一點點積累知識，慢慢打好基礎。暑假過後就要進入強化提升階段了，百日倒計時也沒多少天了，如果還是慢慢寫、慢慢記，很容易就會耽誤複習進度。減少外界干擾，讓效率儘可能最大化，以及在不影響效率的情況下適當加長學習時間。
多做總結，而不是一味地“刷”題、做筆記！
做題的時候不要為了趕進度真的只是在"刷"題，看到一道題得知道是什麼類型的題用什麼方法，得和腦子裏的框架對應起來，不要拿到手就一通亂算。不管是在做的題還是做過的題都要認真對待，每天給自己規定的任務完成了最好。但是在不能同時保質保量的情況下，還是保質吧，得給每道題足夠的思考時間。
比起長篇大論地做筆記，多思考多做總結效果會更佳。總結的形式可以因人而異，可以是專題整理，也可以是記憶關鍵詞，既能節省時間，也能深化理解。
專業課真的不能為了趕進度機械背書
現在就開始玩命的不分主次地背背背不一定適合你自己，專業課考的不一樣，不深入加工光機械複述，耗費時間和精力，效果也不行。都是成年人了，做事要講究效率。
19考研上岸（某211）學姐跟你們説一下，真的莫慌，踏踏實實一遍遍不斷重複背吧！相信記憶和反覆的力量，你覺得背過的書過幾天就忘了，其實已經刻在大腦的深處了。只要你是用心背的，考試的時候看到題目，所有背過的東西都會被刺激喚醒進而迸發出來幫助你解題的。
建議大家第一遍看書先把所有需要背的專業課書以稍快一點的速度過一遍，這樣你就初步瞭解了內容；然後把每一本書列個框架，在大腦中支撐起每本書的體系；之後的就需要你一遍遍不斷重複的去背啦。注意！不能光是死記硬背哦！要理解着背，把它變成自己的東西，這是背書的利器。
理解着背，首先是不容易遺忘，其次在考場上你不可能記得書上的每一句原話，再次批改試卷的老師不希望看到一個只會死背書、沒有絲毫理解力的考生，導師也不會願意招到沒有個人理解和見解的學生。不斷重複可以幫助你不斷深刻化自己的記憶，這個工作是必須做的，總而言之，不斷重複加理解記憶真的很重要！
給自己一個壓倒性的考研理由
在備考期間，會遇到各種各樣的事，儘可能都為考研讓路。有很多的小夥伴經常左右搖擺，猶豫不決，時而幹勁十足，時而懈怠。想要成功上岸，單靠打雞血是遠遠不夠的，一定要有一個考研的理由，而且這個理由是唯一的，是必須要做到的。
不斷補充豐富自己的考研資源
對於部分小夥伴來説，可能現在還沒搞清楚目標院校每年的報錄比是多少，歷年的真題也沒收集齊全。趁着現在還沒開學，儘可能多去搜索。有時多一些資源，真的會多一分勝算！
少買輔導書，多買不如精買
開學後，大家可能要買不少的輔導書，比如説，關於寫作素材的、完形填空翻譯的、閲讀理解xx篇、數學練習題、政治時政的，還有各種政治衝刺卷。選擇最實用，口碑最好的一種買就行，千萬別全都買，沒時間看只會徒增焦慮。把高質量的輔導書反覆看，效果是超乎想象的。
身體才是革命的最大本錢
一日三餐要正常，早睡早起，保持心情愉快，不要因為一些沒必要的事情而動怒，一個健康的身體能讓我們拿出100%的幹勁。什麼冰墊、抱枕、小風扇……各種神器齊上陣，心理上的壓力已經很大的，身體上一定要輕鬆，怎麼舒服怎麼來。
要分清專業課和公共課複習主次
要知道這樣一句話：單科過線，總分拔高。決定最後成績的是專業課，單靠政治英語，很難拉開差距。對於複試來説，刷掉的更多是專業課和總分不過關的同學，一定要分清楚複習主次。
少點胡思亂想，踏實複習
什麼世界這麼大，我想去看看，等考上研了，世界隨你看。可以適當地想象一下讀研的美好時光，但千萬別時不時地沉溺進去，踏踏實實複習才是王道。
在報名前確定是否需要更換院校
有些小夥伴在選擇專業和院校上過於“隨性”，沒有正確評估報考難度，是不是真的喜歡，還是一時的興趣？考研比的不是誰膽大，逆襲的故事並不能發生每個人的身上，在填報志願的時候一定要穩妥一點。
保持心情愉快很重要
難免身邊有些人做一些堵心的事兒，遇到這些事謹記“關我屁事、關你屁事”“多喝點水”“重啟試試”，親測有效，百試百靈！
別説暑假，也甭説考前，從決定考研起，每一刻都是棄考高峯期。確實，考研拼的就是耐力，不堅持走到最後，就永遠沒辦法成功。如果某個時期壓力驟增，容易患得患失，可以找家長或是老師及時舒緩壓力。千萬別讓考研早早夭折。
光説不練假把式，手上多練習
考研是需要做題的，光看書是遠遠不夠的。例如心理學的心理學統計、教育學的教育科學研究方法，這些對於文科生來説都是比較難的，需要用到公式和計算。如果自行忽略，那隻能是掩耳盜鈴的結果。
遠離身邊那些“問題”多的人
天天在你耳邊叨嘮“我都複習多少多少”“做了多少題”“xx年考研試題選擇題才錯了幾個”，天天問些十萬個為什麼的，這類人趁早遠離，相處起來只會浪費時間浪費感情。
手機是魔鬼，一定要抵制誘惑
玩手機就跟吃了炫邁一樣根本停不下來，哪怕自己在桌子上寫"再玩手機剁手"也無濟於事，而且去圖書館不拿手機也不行。累的時候適當玩會兒，更有助於大腦放鬆，但千萬別沉溺於此。
總是鑽牛角尖可不行
有時候為了一個難題，耗上半天時間非要搞出來，總是偏執地想自己解出來，這當然一方面是好事，可是這樣會造成效率的極大下降。如果在平時的備考過程中真的遇到難題了，一定要及時要跳出你的"思維圈"，及時向身邊的人請教，一個人效率太低，學會尋找周邊人的幫助。
網上那些經驗貼，可別信了
別傻了吧唧把自己代入考研經驗帖的主人公身份當中，別人的成功並不代表你的成功！在擇校時，全方位衡量自身條件，腳踏實地地選擇院校才是正解。
收集資料不代表你會了
有些同學在看到有用資料的第一反應就是“收藏”、“馬上下載”，手機、電腦裏存滿各種資料，但往往是隻存不看，甚至上了考場都沒看過。大家找到有用的資料後，一定要儘快找時間消化內容。
構建自己的知識地圖很有用
進入九月的強化提升階段，對各科知識點有了一個系統認識後，就可以開始串聯知識點了。以馬原為例，可以跳出單個知識點的侷限，找出之間的內在聯繫，形成知識網絡，對答主觀題幫助會很大。
因為自己在企業雖不是專職的培訓工作者，但是作為企業品質管理人員，培訓是我們使用最多的一種工具、一種品管方式（當然這也許僅僅是我們企業情形）。“摸着勢頭過河”的幹了這麼多年，是到了進行系統學習、掌握更多培訓的技能技巧、開闊培訓視野的時候了。當然，還有一個重要原因是考取一個企業培訓師資格證。於是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓中心組織的這個企業培訓師培訓班。
參加此次培訓收穫很多，由此增強了自己從事企業培訓工作的信心。
三個被澄清的誤識
一、企業培訓師不是單純從事培訓工作的
企業培訓師究竟是做什麼的？
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業做培訓的――不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數。 事實上，企業培訓師並不是我想象的這麼簡單。
按照教材的定義：培訓師是指能結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新職業（工種）的培訓項目，以及根據企業生產、經營需要，掌握並運用現代培訓理念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計劃，並從事培訓諮詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關於制定培訓總體計劃、開發培訓項目、開發培訓課程、開發培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什麼飯幹什麼活的。
按照老師的概括，企業培訓師的本質職責是企業培訓工作的策劃開發、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系－－iso10015培訓體系中就有企業培訓管理者的説法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業培訓師主要的工作在於企業培訓的策劃和組織管理，也即企業培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對於進一步發揮企業培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、 企業培訓師不是那麼容易做的
通過這幾天的系統學習，知識豐富並具實戰經驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關係的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、診斷問題並找出解決方法的能力、從事商務的能力；良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力；學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計並運用課堂討論、案例分析、模擬遊戲、角色扮演等手法。 週記
學習型城管，就是要使每個城管隊員都能通過理論與實踐的學習不斷地提高學習能力、執法能力、創新能力，使自我的潛能得到充分發揮，才智得到充分的展示，來實現完善本我、成就自我、實現超我的過程，鑄就成為有思想、有理念的城管隊伍。
通過這幾天培訓學習，使我對城管執法工作的緊迫性、長期性、艱鉅性、複雜性有了充分認識，為我們今後規範行政執法起着重要的理論指導意義和重大的實踐價值。可見，鑄就學習型城管是必要的，緊迫的，長期的。
鑄就學習型城管是與時代的發展相協調。當今的時代是知識爆炸的時代，知識總量不斷擴展，知識更新的步伐不斷加快，在這種情況下建立學習型城管是時代發展的必然要求。凡是時代發展所需要的都是城管執法機關學習的內容，這就要求我們在學習中要投入更大的精力，與時俱進，不斷開創學習研究的新領域。
鑄就學習型城管要明確方向與目標。一是加強對法律知識的學習。建立學習型城管的一個重要內容是要求城管執法人員在學習中應當有所側重，將相關法律作為學習研究的重點內容。二是加強技能學習。隨着執法環境的變化，對各項城管執法工作、執法方法同樣提出了新要求，為了造就適應時代發展需要的城管執法人員，培養出更多的優秀城管執法者，辦出更多的精品案，創造出城管執法工作的新榜樣，這都需要通過學習去解決，通過實踐去檢驗。
鑄就學習型城管需要建立健全學習長效機制。必須長期堅持組織學習，構建思想文化，以先進的思想武裝成員組成隊伍以身作則，堅持每月帶領全體城管隊員學習並做好學習記錄和心得；要以理論學習為主，實踐學習為輔，理論聯繫實際、學用結合、學以致用。採取召開座談會、網上交流心得、走訪幫扶對象、外出參觀學習等形式，全面提高城管隊伍的文化素養，不斷增強城管隊伍的執政文化意識、創新文化意識、大局文化意識、服務文化意識。在全系統開展先進文化思想隊員評選活動，在各中隊和城管隊員中開展“創建先進文化思想中隊、爭做學習文化優秀隊員”活動，形成比學趕幫超的良好氛圍。積極拓展黨員學習的內容、途徑、渠道，不斷創新組織學習的思路、辦法、載體和機制，提高學習效果，快速形成自己的思想和方法。
學習決定生命力，激發創造力。學習是一切進步的先導，是求新求變的起點。在新的歷史起點上，把學習作為我們城管隊伍的基本特徵，鑄就學習型城管，必定能夠在永不停歇的時代步履中，推動城市管理工作不斷向前發展。
文學範文吧![[熱門]舞蹈教師的心得體會](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e24fcb704222b01cd6b2767cd1f1c6650390acda78d86-s.jpg "[熱門]舞蹈教師的心得體會")
