我們在一些事情上受到啟發後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的學習培訓心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我有幸參加了 “海拉爾區中國小計算機骨幹教師赴上海教育會堂學習培訓班”的學習。首先要感謝區教育局的領導為我們搭建的這樣一次難得學習和交流的平台;其次要感謝單位領導給我的這次學習的機會。使我在上海學習的每一天都覺得收穫很大。我深知參加本次培訓對自己來説意味着什麼，雖然每天很辛苦，但我很珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環節，無論是有關教育教學理念的講座，還是走進課堂，聽上海優秀教師給我們展示的常態課??自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。在學習過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與幹練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又彷彿是一劑“興劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓中有幸讓我聽到了上海教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精闢的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟，通過專家講座、參觀考察、交流互動的方式對大數據、雲時代背景下的課程融合、PPT等多媒體在教學上的應用、微課、翻轉課堂的建設與應用等內容。參加培訓的'教師將把此次培訓所獲得的知識有效地運用到教學實際工作中去，在實際教學中起到積極地引領示範作用。
4月25日至4月26日，聆聽了三位專家的講座，三位專家從不同的方面進行了專業的講座。三位專家:虹口區教師進修學院柳棟老師、聞銘老師及教育部教師信息技術培訓專家馬九克分別針對《教育信息化學校推進》、《信息技術教學》及《PPT微課程-翻轉課堂》進行了全面專業的講座。
4月27至4月29日參與培訓教師分別深入虹口區江灣初級中學、民辦麗英國小、閩行中學、復興高級中學、市東中學進行了參觀學習，每位老師深入課堂聽課，課後進行了交流學習。4月29日晚此次參加培訓的學員教師們進行座談，將自己在學習期間的所見、所想分享給與會教師。
此次培訓感受到了上海教育局先進的課改、教育教學管理體系??從他們身上，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是他們執著於教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鑽研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業業的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這裏就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
教師基本素質方面：
一、轉變教師角色。
“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應儘可能地把課堂還給學生，讓儘可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。
二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創造多彩課堂。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面,一個優秀的教師不會上課單一，而要有多種多樣的課堂方式。有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生。一節課下來，教師一定要明白在教學生什麼，學生學到了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什麼，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學。老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態。應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以就應該在科學的理念指導下，改變教學方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會，現在要多學習。
三、教師要學會終身學習。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最後，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。我也要用課餘時間多讀書來提高自己的各方面的素質。努力讓自己成為一名優秀的信息技術教師。
短短的幾天培訓，走進教授們的心靈世界，感歎於他們思維的敏捷，語言的風趣，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗??教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了惰氣，煥發出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任。
金秋的九月，風高雲淡，清新颯爽。北國風光，江山盡染，無限妖嬈。有幸受組織安排來到了北京，來到了清華大學這座全國最高學府之一，傾聽全國一流專家、學者的授課。我們感到非常幸運，但也感到責任的重大。
集中學習雖然為期不長，只有一週的時間，但是周密的培訓安排，精心設計的培訓內容，還有清華厚學載道的人文氛圍和清新優美的校園環境，都給我們留下了無比深刻的印象。對此，我有三點體會。
一是領略了清華風采。尤記得，當初求學時期曾看過清華大學民國時期校長梅貽琦説的一句話：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。心中不禁對清華心嚮往之。這次終於得償所願，與這所百年名校結下情緣。在清華短暫的學習生活，在各位授課老師的精彩講述中，我們瞭解了清華的校史人文，清華的光輝成就，還有清華人的`不息奮鬥。“自強不息、厚德載物”的百年校訓，“行勝於言”的清華校風，“嚴謹，勤奮，求實，創新”的優良學風，“愛國奉獻，追求卓越”傳統，“人文日新”精神，深深的感染了我們每一名受訓者。這對我來説，可謂是一次精神的提振，一次思想的洗禮。
二是拓展了思維學識。這次的學習雖然時間短暫，但培訓的內容涉及政治、法律、經濟、社會和網絡輿情等，既豐富又精煉，理論性與實用性兼備。培訓的授課老師，是來自清華大學、中國人民大學、中央財經大學、國防大學、中央黨校、國家行政學院和中央政法委具有豐富專業知識和教研經驗的專家學者。他們的講授，思想深邃，角度新穎，論述精闢，針對性強，又生動活潑，頗具幽默，每個受訓人員都為之深深吸引，讓我們從理論到實際，都眼界大開，受益無窮。
三是提振了工作信心。通過各位老師的精彩授課、現場教學和各位同行的交流討論，啟發很多，收穫很大，更加堅定了工作信心。具體來説有三點。一是要崇法。全面依法治國和全面深化司法體制改革的深入推進，要求我們司法工作者必須堅持法治思維，要在工作中做到具體運用法治思維，去推動司法行政工作。要做到遵法守法，嚴格司法，堅守好司法公正最後的陣地。二是要創新。創新是一個時髦的詞，也是一個實際的詞。當前，經濟社會的發展，文明執法的要求，新司法解釋政策，網絡時代信息輿論環境和服刑人員羣體心理變化等新情況、新形勢，要求我們在監區工作中必須創新，要用新的方法去教育、去改造、去管理，要以新的理念去謀發展，抓好經濟工作。三是要落實。“行勝於言”，再好的想法也需要落實。這次學習所得所獲，還需要我們去整理歸納，融匯到我們的日常工作中，真正做到學有所得，學為所用。
時光飛逝，在xx信息科培訓學習的兩個月一晃而過，在這兩個月裏，我瞭解到的是一個佈局合理、上下貫通，完整靈活、高效運轉的信息系統，感受到的是一個氛圍融洽、左右協調、反應靈敏、信息互通的工作環境，接觸到的是有着良好的知識素養，嚴謹的工作態度，開闊的工作視野和豐富工作經驗的領導和同事，掌握到的是信息寫作的基本技巧和採集、編輯、報批、刊發的原則和程序。雖然時間短暫，但收穫頗豐，受益匪淺。下面淺談幾點心得體會。
一、“五注重”是開展信息工作的先決基礎
在xx信息科培訓之前，我曾在xx學習和工作，期間我對信息工作也有些許瞭解，信息系統的`高效暢通、連續反饋、縱向到底、橫向到邊是黨委政府全面掌握情況，正確把握形勢，進行科學決策，抓好工作落實的重要渠道，信息工作發揮的作用也將越來越大。而要做好信息工作，就必須站得高、看得遠、想得深；就必須對信息進行再加工、再提煉、再濃縮、再挖掘，具體就是“五注重”：
一是注重收集。信息渠道來源廣，內容多，這就要求我們要注重從日常生活中要信息，從基層一線中要信息，從機關幹部工作中要信息，從領導指揮決策中要信息。
二是注重篩選。對於上報的信息，要精選信息素材，嚴格信息內涵，敍述事實簡潔求真，列舉數據廣泛全面，防止偏差的信息給領導決策造成失誤。
三是注重加工。牢固樹立精品意識，在確保信息真實性、時效性、深刻性的基礎上進行“深加工”，從中找出帶有規律性、具有普遍指導意義的東西，用於指導工作實踐。
四是注重提煉。針對部分信息素材好，但篇幅過長、內容過繁的情況，這就要求在文體結構上，把握特點，明確要求，做到言而有序；在標題製作上，力求醒目，提攜全文，做到畫龍點睛；在主題提煉上，精心研究，深化提高，做到核心統帥；在內容把握上，求真求實，求新求深，做到清晰分明；在語言文字上，凝練精準，莊重樸實，做到言簡意賅。
五是注重時效。信息的時效性，要求信息工作者在撰寫、編輯、報送工作中，牢固樹立第一時間、第一手材料的理念。做到常規信息超前抓，突發信息及時抓，高層信息重點抓，增強前瞻性和主動性。
二、“四字經”是做好信息工作的本質要求
信息工作“天天短平快，年年馬拉松”，信息反饋的數量不僅日益擴大，而且涵蓋面不斷拓展。因此信息工作尤其忌一個“懶”字，必須肯吃苦，努力做到“四字經”：
一是勤思。要站在領導的高度、全局的高度勤于思考，超前思維，通過對收集到的信息資料進行分析、綜合、總結、判斷，掌握規律，正確指導實踐活動，提高服務質量。平時無意中聽到的某句話，可能就是一篇絕好信息的待萌種籽，給予適當光照便會吐芽綻綠。會議精神，領導講話，兄弟單位經驗交流，與人聊天，只要關注，用心思考就能發現好的信息線索。
二是勤看。“讀書破萬卷，下筆如有神”，要多讀書看報，從好的文章中學習如何謀篇佈局，從好觀點、好標題、好事例中學習他人的寫作技巧和寫作經驗。
三是勤問。對不熟悉、不瞭解的專業術語、新名詞等，多向同事、前輩請教，確保把信息中的每個環節、每個詞句弄懂、弄通、弄透，確保不出錯。
四是勤記。“好記性不如爛筆頭”，隨時記錄，掌握和積累各種有關數據，在實踐中理清思路、鍛鍊思維，做好知識和能力的積累，這是提高自己信息工作水平的好方法。
三、“三立足，三跳出”是提高信息工作的重要途徑
通過兩個月的培訓學習與鍛鍊，我對信息工作也有些許淺顯的思考和啟示。
一是立足實際跳出實際。大量信息內容的反饋和豐富內容的提供，為領導開闊視野，駕馭形式，預測動向，總攬全局創造了有利條件。因此，信息工作需要立足實際，挖掘潛力，抬高標杆。如在信息深層次的開發上，要注重挖掘和綜分析，善於將初級信息中不完整的材料加以補充綜合，從中發現“閃光點”，沙裏淘金，提高信息的準確性和實用性，進而開發出高層次信息。
二是立足學習跳出學習。當今，形勢變化對信息工作提出的要求越來越高，我們只有立足學習，堅持“三學三用”才能適應信息工作的新要求，才能達到學以致用，用以促學的目的。即：自主學用以打開思想大門，集中學用以總結新鮮經驗，幹中學用以指導實踐進程。“要用別人的眼光開闊自己的視野，用別人的創新豐富自己的路徑，用別人的經驗提高自己的本領”，通過借鑑獲得新知，提高能力也是學習的一種方式。
三是立足信息跳出信息。在經濟社會多元多樣多變趨勢更加明顯的新情況下，信息工作的領域在拓展，內容在深化，深度在增加，基於此，信息工作在繼承優良傳統和方法的同時，需要與時俱進，創新改進。信息是調研的先導，調研是信息的深化。這段時間的學習，我感到我們xx信息可以在拓展參閲的基礎上，進一步擴大信息內涵，多發一些調研文章，因為一篇好的調研有利於為領導提供更多的鮮活材料和具有前瞻性的分析報告。另外我們要防止和克服只調查不研究，只調研不轉化的傾向，真正做到把調研信息工作作為掌握情況、科學決策、開闊眼界、推動工作上台階的重要措施。
兩個月來，xx信息科領導和同事們對我的關懷和幫助深藏於我心，無論我以後在什麼崗位工作，我將把在這裏學習到的好方法、好經驗、好習慣繼承下去，把這段時間的工作實踐和感悟統籌結合起來，帶着這份厚愛、感動和鼓舞繼續探索，不斷前行！
8月14日，我隨公司一行來到浙江大學，開始了為期五天的中層管理人員綜合素質能力提升專題培訓班學習。幾天來緊湊的學習生活，課堂培訓與現場教學相結合，給我記憶深刻，老師運用通俗、幽默的語言，對一些案例進行剖析，不時結合自身經歷來加以詮釋，期間還進行分組傳遞數據信息的小遊戲，深入淺出，使我對領導力與執行力有了進一步的認識，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動，多幹實事，要自覺學習，主動工作，帶領團隊嚴格執行規章制度，愛崗敬業。
一、找準定位，負起責任
作為一名中層管理者，必須對自己的角色有一個明顯的認識和理解，做好上下左右間的溝通協調，發揮好承上啟下、承前啟後、承點帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進入角色，在自己的崗位上充分發揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領處室員工完成好公司下達的各頂工作任務。
二、主動學習，提升自我
提高自身素質和專業技能、組織協調能力。中層管理者必須具備良好的個人素質，良好的個人品德，積極向上的心態，主動學習的工作作風。隨着市場形勢的不斷變化，知識結構的不斷更新，新的管理方法不斷湧現，單靠吃老本或延席老的方法和經驗，已不能滿足新形勢下管理工作的要求，因此，作為一級執行者，中層更應時刻懷有危機感，養成學習的習慣，不斷充實自己，提高自己，豐富自己，要轉變思想觀念，充分認識學習的重要性和迫切性，同時要培養興趣，不斷增強學習的主動性，還要講究學習方法，切實提高學習的實效性。
三、態度積極，執行有力
工作態度是影響執行力的重要因素，是個人能力、意願、想法、價值觀在工作中所體現出來的外在表現。所以工作態度和責任心也體現在執行力上，而如果沒有良好的執行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執行力，對上，表現為貫徹落實，但決不僅僅是“上傳下達”，還要努力把目標變為行動，把一些勵志的口號，變成執行的`精神。作為公司的中層管理人員，要切實本着對企業、對員工負責的態度，充分調動本部門員工積極的心態來面對工作，使每位員工都把工作當事業來做。
四、真誠待人，厚道做人
《贏》一文中説：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊發揮最大作用的人。”狼之所以偉大，就是因為它們的合作精神!合作共贏是團隊的精髓，在目前建築市場競爭日趨激烈的形勢下，團隊觀念極為重要，作為中層管理人員，應該勇敢站在團隊的最前面，身先士卒、率先垂範，積極幫助下屬解決問題，引導本部門員工積極提合理化建議，為企業發展獻計獻策。一要有氣節，敢於擔當，要帶頭維護企業的形象和利益，二是要厚道，踏實做人，認真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。
五、打造高效，優秀團隊
要實現我們的共同目標，就要讓我們的團隊瞭解共同目標需要達到的業績，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營造濃郁的團隊氛圍，培養良好的團隊精神，保證每個人的參與和貢獻，讓每個人都具有竟爭力，有共同的意願和信心克服一時的困難取得成功。
六、積極心態，有效溝通
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經，良好的溝通是執行力的基礎。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態度，以如何提高工作效能為出發點，加強交流，確保成效。我們每個人都應該從我做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互遵重、相互激勵，做到知人、知面、知心，最終將個人執行力融入到企業執行力當中。
時間轉瞬即逝，半個月的培訓學習即將結束，在這裏感受到了組織的關愛及黨校的良苦用心，收穫了學習的快樂。時間雖然不長，但是培訓班生活安排豐富多彩，學習課程緊湊，學習內容廣泛、形式多樣。作為一名選拔生能參加這期培訓，感到無上光榮和驕傲，我非常珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照培訓要求，集中精力，集中思想參與學習交流，半個月來，通過黨校的培訓，思想認識上有了很大的進步、提高，收穫知識，同時憧憬着美好未來。
通過培訓學習，思想上有了很大的提高和進步。 充分認識到組織對我們選拔生寄予厚望。這期培訓規模甚大，市委組織部部長等領導出席了開班儀式並做了重要講話。市委、市政府及各級黨委政府對選拔生工作高度重視，考慮大部分同志沒有鄉鎮工作經驗，安排了各式各樣的崗前培訓課程，讓我們對鄉鎮，對基層工作有了基本的認識，目的就是讓大家對鄉鎮工作有個瞭解，能夠更快的適應鄉鎮工作，促進幹部隊伍優化調整，讓選拔生成為贛州幹部隊伍中的一支重要力量。
充分認識鄉鎮黨委政府作為基層政權在處理基層事務的重要性。鄉鎮政府工作千頭萬緒，牽涉到各個方面，上面千條線，下面一根針，責任大，權利小，能不能做好鄉鎮工作，直接關乎黨和國家在人民心中的'形象，關乎社會穩定、人民切身利益。隨着社會的發展，我國農村基層各種矛盾呈現急劇增長勢頭，各種信訪案件大量增加，羣眾對政府的信任度越來越低，甚至羣體性時間時有發生，直接危及社會穩定，鄉鎮政府就成了這些問題的處理者，也是上級各方政策的執行者，能否妥當處理基層各類問題直接考驗着鄉鎮幹部。 充分認識到作為一名鄉鎮公務員應具有的素質要求。基層事務錯綜複雜，鄉鎮幹部直接和羣眾打交道，能否心繫羣眾，長懷為民之心是一個鄉鎮公務員能否做好本職工作的素質之一。鄉鎮公務員應該轉變觀念，由以往的管理型向服務型轉變，創新社會管理方式，多與羣眾接觸，切實聽取基層意見，瞭解問題，化解矛盾。只有站在羣眾的角度，為羣眾着想，將羣眾當做自己的親人，羣眾才能把我們當做貼心人。
通過培訓學習，收穫知識，取得進步，享受快樂。 聽專家講座，從中受益。這段時間的培訓，感慨良多，專家授課語言幽默，見解獨特，分析深刻。培訓課程涉及做人、做事，生活、工作等各個方面，對學員來講，增長了知識，瞭解了當前的一些社會熱點、矛盾，並且能夠理性的看待這些問題。選拔生前輩們言傳身教，以他們的實際工作經歷，展示了選拔生的工作、生活，讓我們清醒的認識到農村工作的重要性和複雜性，受益匪淺。
與學員互動，從中進步。為了使培訓取得更好地效果，黨校精心設計了小組討論活動，不僅可以相互的認識同學，結交朋友，增進感情，更可以通過討論讓我們鞏固當天所學知識，積極探討農村工作，更快的瞭解鄉鎮工作，轉變角色，適應鄉鎮工作。
享受教育，收穫快樂。在中國傳統的祭祀節日，黨校安排大家前往共和國的搖籃瑞金，緬懷革命烈士，接受革命傳統教育，並在烈士紀念碑前宣誓：我志願做一名贛州選拔生。堅決擁護中國共產黨的領導，忠於祖國，忠於人民。淡泊明志，志存高遠;為民造福，勤政廉潔;堅定信念，執着奮鬥。聽取中國蘇區革命史，參觀沙洲壩舊址，對黨有了新的認識，偉大的黨和偉大的人民給我們帶來了幸福的生活。
通過培訓學習，發現薄弱環節，加強學習，更快的適應鄉鎮工作。
不斷地加強政策學習，夯實理論基礎。鄉鎮工作千頭萬緒，複雜多變，固守成規難以適應新形勢下的羣眾工作，只有不斷地學習政策，學習法規，學習馬列主義，科學發展規，才能夠真正的以不變的哲學道理應對多變的複雜環境。同時向各位前輩學習，向領導學習，學習先進的處事經驗，學習正確的做人準則，謙虛謹慎，多總結，做思考，更快的適應並且做好鄉鎮工作。
擺正心態，守住清苦，當好駐村幹部。鄉鎮幹部權力小，責任大，生活清苦，要耐得住寂寞，要理解百姓的不理解，要服從政策，要有老黃牛的吃苦精神，耕牛的開拓精神，孺子牛的服務精神，奶牛的奉獻精神。給了我很大的啟發，要始終保持黨和百姓的血肉聯繫，就必須調節好自己心態，正確對待領導、組織的安排。
立足本職工作，在發展提升年活動當中創先爭優。全省上下正開展發展提升年活動，在工作上要爭創一流
一、重在習慣、貴在堅持
其實現在的孩子由於優生優育，智力不會相差很多，關鍵是習慣。平時我就和孩子説過做任何一件事情要麼不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學騎腳踏車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上進心。要麼不學，要學就應該有責任心盡力學好，至於達到什麼程度，那是能力問題，而現代優生優育的孩子中習慣遠遠比資質重要。
二、家長應幫助孩子共度難關
孩子在學任何一樣內容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應該有耐心並鼓勵、幫助他一起度過難關。比如説：他在學寫時，我發現他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經在慢慢克服了，並且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話，説不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。
三、家長潛移默化重於嚴肅説教
有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什麼。比如和孩子出去散步時發現孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的遊戲：每隔三米種一棵樹，15米內可以中幾棵樹？一棵樹據一次可以將樹據成幾段？據三次可以據成幾段？早上吃牛奶時他不願喝罐裝奶粉，我就説這個奶粉營養很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質，小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，於是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個遊戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢？他很認真地在思考，掰手指，自立還發出嘰裏咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他説：寶貝，媽媽叫你一個玩這種遊戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數？兒子：400。媽媽：那麼按照400算的話你多算了幾塊？，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。
兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊？媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數到0時就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數，，做媽媽的根據孩子數的情況可以加快或減慢汽車的`速度，以達到100秒的目的。
四、家長應嚴格把握孩子的興趣關
家長肯定會發現孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導，效果特別好，其實這也驗應了愛因斯坦所説“興趣是最好的老師”。
孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重複多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多會讀，有些不認識的嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認，並且大大的表揚他會認那麼多。他每當外出登車就會看車站牌上的、廣告、賓館、飯店的問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知慾，效果遠遠比家長和孩子正兒八經的坐在那學認好得多。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。
在我孩子三歲時他還對數沒有概念。他只記得自己三歲，家裡有三口人。可是當家裡明明坐著5個人，他也會從12345數過來，可是一當我問他一共幾個人？他就説成了三個，可把我急壞了。當時為了讓他感受色彩和數，我把家裡的牆上到處都貼上了掛曆，突然有一天，他站在牀上很專注的在數掛曆上的數1———31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數皮尺上的數可開心了，於是我藉機給他量身高，問他：你有多少釐米高，當他得知自己數對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數拼圖，從此他從10以內的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內的加法。
可是我作為家長從來沒有系統的教他過教材，在他上國小時，我就告訴他，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當的時間把自己知道的也説給老師和小朋友們聽。
他有時在我帶他上學的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然後告訴她我快的祕訣，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內容。
學校為了提高我們青年教師的素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量，委派了青年教師去自治區黨校參加培訓。學校一直把青年教師的培訓當成教師隊伍建設的一項重要工作來抓。20xx年3月24日和25日，我非常有幸地被學校派出學習了兩天，主要是針對提升我們青年教師教育教學能力的培訓。
這次培訓一共有四位專家給我們培訓，分別在各個方面講授了青年教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經驗之談，使年我認識到自己的不足之處，非常有利於我們青年教師的成長。每位專家講座主題如下：
1、胡老師講座主題是《基於課堂效果的教學設計技能》，主要介紹了教學背景分析的教學目標制定以及教學過程設計。
2、趙老師講座主題是《基於教學設計的教學實施能力》，主要介紹了基於教學設計的教學實施能力培養，着重分析了強化重點、突破難點；恰當提問有效追問；清晰高效講解技能等。
3、王老師講座主題是《基於課堂效果的教學評價能力》，主要介紹了學生作業評價能力和教學效果評價能力。
4、夏老師講座主題是《青年教師職業生涯規劃設計》，主要介紹了青年教師在教育行業中應該正確認識教師行業，並對自己的教育教學能力的培養做出合理的規劃。
本次培訓，內容豐富，理念新穎，聽講的時候，就會不自覺地將自己的教學活動和教學理念和專家所講的進行反思，問問自己：有沒有把學生放在首位？在夏院長的講座中，她用先進的教育理念來點亮我們青年教師對知識的渴求和對教育的'執着追求。令我難忘的是趙貴江老師的報告。他是一位中學高級地理教師。他的專題報告思路清晰，給我們青年教師展示了作為教師應該具有的教育教學技能。
可以説，聆聽專家的講座，如沐春風，使我的教育教學觀念發生了很大的變化。深有體會如下：
我們青年教師應該博覽古今典籍使自己成為飽學之士，俗話説得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。我們教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然後認真進行備課，儘量多理論聯繫世紀，多講一些適合學生今後工作的內容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養，上課時，儘量實行啟發式和討論式教學，調動學生的積極性，引發學生的學習興趣。課後，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，瞭解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課後記，以便改進自己以後的教學工作。
這次青年教師培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今後的教學過程中結合自己的學科特色，採用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，這將成為我今後從教過程中終身教學追求的目標。我在這次培訓中獲益良多，這會成為我今後教學生涯的一筆財富。我要努力做到最好，爭取儘快成為一名優秀的青年教師。
今天有幸參加了區教委組織的青年老師素質提升培訓，在一天的培訓中，我們承受了xx播送電視台資深節目主持人，製片人xx老師的普通話培訓，受益匪淺。
第一、我感覺要想説好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的説話習慣。
第二、培訓班上張老師為我們深化淺出、幽默詼諧的講述了普通話的`概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學識及成長經歷更是讓我佩服，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的缺乏，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也進步了自己説好普通話的信心。
第三、要想説好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的根本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。多讀就是多出聲閲讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的腔調及時整理下來，以便在日常的練習中靈敏運用。多練就是多堅持用普通話進展日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們青年老師來説是一次難得的促進老師專業化成長的良好時機。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創立文明和諧的校園做出自己應有的奉獻。同時也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話説好、推廣好，讓普通話在我們的校園裏紮根!
懷着期盼與好奇，最後迎來了xx銀行XX分行XXXX年新入行員工培訓。從小到大，我們學習了無數課程，歷經十年寒窗，參加了多少培訓多少考試，但這次的崗前培訓對我們的好處是空前的，它作為一個過渡，一個橋樑，讓我們從學習走向實踐。我們收穫的遠比想象中的豐富。
參加完培訓，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。這個培訓班是建設銀行XX分行有史以來舉辦的最系統化全面化的一次。人力資源部投入了超多的人力、財力，聘請到專業人員給我們進行拓展訓練和禮儀指導，同時又請到了區分行多位經驗豐富的領導以及優秀員工，短短的十幾天內，把我們凝聚在一齊，學習了銀行的基本狀況，融入了xx銀行這個大羣眾中。作為一家國有商業銀行，建設銀行經過大規模財務重組、完善治理結構、再造業務流程、引進戰略投資者等一些列股改環節，最終成功上市，這具有深遠的好處。
xx成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對中國國有商業銀行股份制改革成功的認可和對其未來充滿着信心，而對於我們剛入職的新行員來説，剛從學校畢業就能進入這樣一個規範化、國際化的大型商業銀行，是多麼的榮幸啊。有人説：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平台。而建設銀行就是這樣一個優秀的平台。在那裏，我們將與xx銀行共同發展，把個人的職業規劃與建設銀行的發展融合在一齊，共同實現騰飛。
人力資源部的領導和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。懷着好奇而又激動的情緒我們來到了xxxx拓展訓練營，而接下來的訓練，遠沒有我們想象中的簡單。開營儀式過後，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊祕，繪製隊旗，確定隊名隊訓和隊歌，最後再排練出一個有團隊代表性的展示。經過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的團隊展示搞得有聲有色。
接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰隊員站在1.5米高的台子上，背對着隊友摔下去。要求台上的隊員心裏對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應的隊員在接應的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。當我們背對着大家時，心裏總會產生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心裏的信任與感激之情戰勝了恐懼，相信每個人的心裏都有這樣的想法：儘量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。
簡單的一個動作，難以克服的是，我們戰勝了自己，挑戰成功，摔下那一刻的感覺是那麼幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓練項目中，無時不刻地籠罩着團隊協作的氣氛，從“一人觸電，全體重來”的超級電網，到“二人相互託舉、提攜，團隊後方支援”的天梯，從“羣策羣力，迎難而上”的團隊營救，到“眾音合則成樂，眾人合則成邦”的瀚海求生，沒有一種是離開團隊的。即使在天橋這樣的單人挑戰項目中，也是全體隊員一齊為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地説：“這天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目。”因為團隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務。儘管我們沒有在體力上幫忙同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業牆的那一剎間，隊員們、戰友們的眼裏都滾動着淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關愛、協作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰自我，熔鍊團隊”。
緊張而充滿挑戰的拓展訓練結束後，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關業務知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現着區分行領導們對新員工的關愛，體現着建設銀行的“以人為本”。如果説拓展訓練培養的是一種工作精神，那麼業務學習培養的是我們的工作潛力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業務。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了中國xx銀行的歷史沿革，從19xx年10月1日中國xxxx銀行宣告成立，到這天中國xx銀行成功上市，經歷了“三起三落”的反覆，在這期間，xx銀行曾控制着在中華人民共和國的國土上進行的每一項重大工程的建設資金。作為一名xx人如果不瞭解xx歷史，就如同一箇中國人不明白國旗國歌一樣可悲，不論我們今後在什麼崗位，從事什麼工作，都務必瞭解建設銀行史，伴隨着xx銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天裏，我們學習了xx主要產品、個人金融發展戰略、銀行相關法律知識、員工行為規範等理論，對銀行幾個主要部門的業務狀況有了初步的瞭解。作為一名xx員工，我們每一天要以金錢和數字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們就應學習法律知識，加強風險防範。應對國有商業銀行、外資銀行爭奪市場，xx銀行需要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規外還需要每個行員以熱情**的精神對待每一天的工作，以燦爛的`笑容應對每一位客户。培訓課上，我們花了超多的時間來學習櫃面業務操作流程，包括對公業務和對私業務，這是我們大部分人入職後要從事的工作，兩位前輩總結她們多年的經驗為我們編制教材，製作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今後工作的開展引領了道路。這次的培訓彙集了許多領導和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間裏學習到了銀行主要業務知識，把我們領進了xx銀行的大門，同時也讓我們領略到了優秀xx人的風采。
短暫的培訓結束了，我們將被分到不同地區的崗位上開始工作，十天的時間大家培養了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優秀的平台上才能迅速培養出優秀的團隊。十天雖然短暫，但是這次培訓對我們來説是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有職責心、充滿自信的職業人。每個人都收穫頗多，期望大家把這一份**，信任，感激與職責帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與xx銀行共同發展。
5月12日至23日，本人有幸參加了20xx年遵義地區基層管理幹部專題培訓班（上海）學習。為期12天的學習中，真正體會到了此次培訓決策者的匠心獨運，組織者的精心運籌，授課者的嚴謹認真，管理者的規範平和，掛幫單位普陀區對幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學習內容，從社會主義理論體系、幹部執政能力建設、黨性修養與廉潔從政三個大板塊着手，讓我們在短時間內起到了“洗腦、充電、換血”；同時在生活上，課餘時間的安排上，都作了較為系統的思考，為我們營造了寬鬆的學習環境，讓我們學有所樂、學有所獲。十多天的學習，給我最深的體會有以下幾點：
一、 學無止境。只有用與時俱進的理論武裝頭腦，才能在工作中立於主動的地位。
這期培訓班安排了上海的專家教授講解《突發事件的防範與處置》、《當前國際形勢與對外戰略》、《走進你的心裏—領導者演講溝通技巧》、《堅持為民務實清廉，做好新時期黨的羣眾工作》、《提高執行力》、《建設上海西部新興科技商貿區，推進普陀轉型發展》、《社會管理創新》、《管理幹部的溝通藝術》、《壓力管理與心理調適》、《加強社會主義核心價值體系建設》、《蘇州河現場教學》、《新聞發佈會》等課程。這些課程內容精廣相濟，極具理論性和系統性，同時具有很強的適用性與指作用。
通過理論學習，使我更深刻的明白了理論知識是科學地分析問題和解決問題的基礎，沒有充實的理論功底，認識問題往往會很膚淺，或者有偏差，還會作出錯誤的決策，這是一個基層領導幹部最致命的，錯誤的決策不僅會影響工作的推進，同時會影響黨羣、幹羣關係。今後必須自覺地加強學習，用科學理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅實，工作能力較強的幹部。
二、學有所思、學有所悟、學有所得。只有用正確的思想指導我們的行動，才能贏得羣眾的支持和組織的肯定。
（一）學有所思。此次培訓內容，以前在其它的培訓班也大多培訓過，但不同的老師有不同的觀點和看法，在不同的環境和不同的時間有不同的解讀，雖然課題相同，但內容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關於貴州貧困的説法，大家比較認同的觀點是“思想上的落後”，這次我就專門帶着這個問題考察（觀察）了上海的方方面面，從大學教授到一般市井人員，從高級工程師到一般食堂工人，你總可以在不經意的對比中感覺到這種“思想上落後”所帶來的差距。
（二）學有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執行力》一課，讓我深受啟發，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過，要提高執行力，首先要決策科學能執行，其次要監督有力敢執行，再次要激勵員工善執行；上海國資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術》一課，讓我體會到了作為一名基層管理人員的職責與責任。管理者該做什麼，怎麼做，做的過程中有問題怎麼溝通？特別是他溝通七法即：感同身受法、揚湯止沸法、轉移話題法、平衡心態法、動之以情法、心病心醫法、具體肯定法讓我很受用；普陀區委黨校副教授張衞紅的《培育和踐行社會主義核心價值觀》，讓我深刻的認識了意識形態的工作是何等的重要，特別是在當今市場經濟條件下，多元價值觀差異共存，先進文化、落後文化、腐朽文化同時並存，主流意識和非主流意識相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個國家軟實力的核心價值觀如何帶領其國民走向強國之列，確實是擺在我們執政黨面前的一個非常緊迫的問題。如何構築我們中華民族共同的精神家園，構建我們共同的理想體系，使之成為民族復興的精神動力？那就是如何推動社會主義核心價值觀體系建設的新課題。一要注重宣傳、維護的推廣核心價值體系，要通過倡導來積極培育核心價值觀，要通過內化價值觀念，外化行為自覺，讓整個中華民族進入核心價值觀的路徑設置，產生路徑依賴，樹立牢固的核心價值觀。二是特別注重教育的'引導作用，既要有傳統的“理論教育”模式，更要有針對自媒體和全媒體時代的現代“自我教育” 模式，讓核心價值觀入心入腦。三是國家要建立完備的制度體系，從方方面面強化價值取向，不斷強化核心價值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實踐活動日常化、具體化，把物質文明和精神文明相結合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國”。
（三）學有所得。上海市委學校副教授柳恆超《壓力與心理調適》一課，讓我學會了如何在紛繁複雜的基層工作中，在得與失、進與退的人生旅程中調適自己的心理，始終以積極健康的心態和心情投入工作，以平靜的心態對待得失與進退，積極為自己尋找活着的意義，停止慾望讓自己真正感覺到幸福。
上海之行雖然很短暫，但在上海學習期間還是有很多點滴的收穫，我想，把所思、所學、所悟提煉總結，用來指導具體的工作，就沒有辜負組織的這次良苦用心。
由於商務禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來越重要的角色，行裏組織了一次“商務禮儀”培訓。通過這次培訓學習，我從老師那學到了很多關於商務禮儀的知識以及商務禮儀的重要性，不僅拓寬了知識面，而且許多東西在我的日常生活中已經用到。
我國是一個歷史悠久的文明古國，也有着“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優秀傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史優秀傳統，更富有鮮明的時代內涵。隨着人與人，國與國之間的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關係，顯得尤為重要。
隨着“文明禮儀”宣傳活動日益深入，人們對禮儀知識的認知也越來越多，對職業的需求也越來越強烈。而職業禮儀中重要的.商務禮儀需求，也達到了空前的高漲。
商務禮儀是人在商務交往中的藝術，比如索取名片：索取名片一是要能取過來，二是要給對方留下好印象。商務禮儀不僅體現着個人的素質，也折射出所在企業的企業文化水平和企業的管理境界。 在商務場合當中，禮節、禮貌都是人際關係的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際衝突，使商務場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務禮節能營造良好的商務交往氛圍，為企業的合作奠定良好的基礎。相反，可能會給企業造成不良的影響帶來巨大的損失。
在學習商務禮儀之後，我恍然大悟，原來平時的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如平時生活中的鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加註意。
這次的商務禮儀培訓，讓我受益匪淺。從個人的角度看：
一是有助於提高個人的自身修養;
二是有助於人美化自身、美化生活;
三是有助於人們的社會交往，改善人們的人際關係;
從企業的角度來説：
可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。以前，總是認為自己服務的態度已經很好了，素質比一般人也不差，但是聽完這次培訓發現差距還很大。今後我要根據的勤奮學習、學以致用、有助於我今後的事業更一步的提升。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收穫：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊
1、要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的鋭氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立羣眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。
2、要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
3、要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的`苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標誌，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，説文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質上一個台階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收穫頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今後，我要把握住各種學習的機會，本着做一名國小生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧於人們的合格的幹部。
自從學校畢業已有近八個年頭，象這樣集中學習方式真是甚少，我非常珍惜這次學習機會。各位領導在為我們授道解惑時，談古論今，旁徵博引，使我們學到了許多的有益經驗，提高了我們分辨是非的能力。
通過參加培訓我有兩點感悟：一是“感”：作為一名政工幹部要有良好的道德情操。必須不斷地加強自律，培養正確的價值觀、人生觀，只有這樣，才能坐得住凳子、寫得出材料，才能以理服人、以德示人。二是“悟”：要有愛崗之心。作為年輕幹部，我們要珍惜自己的工作，熱愛自己的事業。要以淡泊之心對待名利，以警惕之心對待誘惑；學會做一個正直向上的人，更要學會感恩，並將感恩之心內化成一種定力。
目前的政工幹部隊伍還存在這麼幾點不足：缺乏基層鍛鍊、工作閲歷較少、理論基礎不紮實、思想情緒不穩定等。要怎樣去改變？我認為“學習”是當好一個政工幹部最有力的武器。首先，學會向書本學。研讀細品於書，尋求有益的知識，定能對我們的工作提供很大的幫助。其次，向經驗學。我們每個人身邊都不都不凡有經驗老道的同志，向他們學習、請教、指導，於我們的工作有事半功倍的作用，因為他們的有益經驗是經過長期實踐檢驗。最後，推陳出新。學會運用自己掌握的.知識，結合時代發展特徵，站在前人的肩膀上開拓進取，推陳出新，必將為我們的工作提供更多更好的方式方法。
作為一名政工幹部只要沉下心來認真學習、埋頭工作，內強素質、外樹形象，就終會迎來擔當重任、抬頭走向更加重要工作崗位的一天。
今年暑假，我們老師有幸參加幼兒園教師暑期繼續再教育。我參加的是幼兒園骨幹教師培訓，時間是7月20日至7月23日，地點在金華職業技術學院。這四天裏，我們的具體安排是這樣的：20日上午開學典禮，師德教育，下午幼兒園教育活動設計的問題幾評析。21日幼兒園集體活動設計，下午自由討論。22日上午幼兒園課程的世界視野，下午幼兒學習的類型與機制。23日上午幼兒園教研活動的'園本化組織，下午講解教師的自我成長。
雖然天氣炎熱，但是我們依然每天頂着酷暑去培訓，收穫挺大的。首先，我們聽了教育局領導對我們的講解關於幼兒園教育未來發展形式，很受鼓舞。我覺得在當下，我們教師先要端正思想，要做到愛崗敬業，積極進修，提高自己的能力，言談舉止為人師表，觀念及教育理念要與時俱進，隨時跟得上時代的步伐。
其次，針對我們幼兒園的教學活動設計方面做了一些介紹。包括活動的目標，準備及過程設計中出現的一些常見問題的剖析。如我們在選擇活動內容時常見的問題是
1、內容與目標不完全對應
2、內容脱離幼兒實際生活，
3、內容與幼兒知識經驗水平不相稱，
4、水果拼盤式的內容組合。
今後我們在選擇教學內容及制定各項目標時都應遵循這些原則：
1、我們為誰選擇？
2、孩子有怎樣的學習特點？
3、孩子需要什麼？
4、孩子有怎樣的生活背景？
5、希望孩子獲得怎樣的進步與發展？
反思我們的理念與行動，我們是幼兒園教學活動的“設計者”嗎？我們是怎樣設計教學活動的？在教學目標中，我們想讓幼兒得到什麼，幼兒需要什麼，就是教學目標的制定。幼兒從中可能得到什麼，通過什麼讓幼兒得到，就是教學內容。在教學內容選擇時可分析教材，關注幼兒的興趣需要，選擇富有教育價值的內容，結合幼兒生活實際，挖掘富有教育價值的內容。幼兒可能會怎樣去獲得，怎樣讓幼兒得到，這就是教學方法的選擇。
在教育的崗位上，不是説你有多少年的教齡你就有多少的經驗，時代在改變，社會在進步，學海無崖，學無止盡，需要我們不斷的學習，才跟得上幼兒教育的步伐。
通過在中央團校五天的學習，自己感覺收穫滿滿，每位老師的音容笑貌都歷歷在目，他們講課時的話語會不時地從腦海裏鑽出來，然後在心裏反覆地琢磨，經常會有豁然開朗的領悟。應該説聽課的受益正在慢慢的發酵，並將在以後的日子裏持續地一點一點地散發出醇香。
目前來説，體會最深的有兩點，一是內心的成長，二是對專注的認識。內心的成長，首先，認識到人的行為習慣和興趣愛好是可以改變的`，改變的過程雖然會有痛苦，但改變後的收穫之大也是出乎意料的。其次，對看待他人的認識，你看到的別人身上的不足，很可能自己身上也存在，所以批評別人時更要先審視自己。最後，你眼裏看到的就是你心裏想到的，你心裏是美好的，所以你看到的一切都是美好的，你心裏是灰暗的，所以你看到的一切也將是灰暗的。
專注，能夠讓我們抓住事物的核心本質，只有抓住核心，我們才能知道該如何用力，才更能提高效率，取得事半功倍的效果。尤其是從李秀峯老師的講課中聽到的，關於學習外語的方法，根據自己的學習目的，找出核心點，並採取對應的攻克方法，自己很受啟發。
總之，通過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，温暖他人，提升自己。
文學範文吧
