大學生村官培訓心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的大學生村官培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生村官培訓心得體會1

我是一名農民家庭出身的大學生，這次有幸能夠加入到村官這個大家庭裏，我覺得非常的榮幸和高興。在縣委組織部的組織下，我參加了大學生村官崗前培訓，主要是讓我們瞭解了村官的工作職責和工作內容。

身為一名當地的農村大學生，我期望自己在新的工作崗位上發揮自己的專長，服務羣眾，努力工作，做出成績，真正做到我從羣眾中來，要到羣眾中去，為家鄉建設貢獻自己的微薄之力。

培訓過程中，縣組織部蘇部長親自給我們做了工作前的動員大會，告訴我們下鄉後該做什麼，該怎麼做。蘇部長在動員大會講話中，對我們寄予了厚望，同時，也充分體現了縣委，縣政府，縣組織部對我們大學生村官以及未來工作的重視。

兩天的培訓，讓我對村官以及村官的工作由了更清楚的認識，它和我理解的村官以及村官工作有很大的不同和差距，因此，在接下來的日子裏，我講改變自己，以嶄新的姿態去適應農村的基層工作，同時，也對自己以後該怎麼開展農村工作有了一定的規劃：

第一，儘快完成角色的轉變。從同學到同志的轉變，提高思想認識，重新定位，完成由城市，學校到農村基層的轉變，以最短時間，最大程度適應社會，以一名年輕基層幹部要求自己，虛心學習，解放思想，勤動手，動腦，動口，當好倡導人。

第二，牢記大學生村官的使命。1.兩個結合，把自己所學知識與新農村建設的偉大實踐緊密結合起來。2.傳黨的好政策，貫徹黨的好方針。自己能更清楚更準確地理解黨的方針政策，起到橋樑紐帶作用，能及時將黨的政策方針傳遞到農民羣眾中去，做好政策的明白人，全面落實黨的農村政策。3.盡心盡力為羣眾辦實事，把服務羣眾和廉潔自身有機結合起來，設身處地為農民着想，千方百計為農民謀利益，嚴以律己，做到模範遵紀守法，帶頭轉變作風，當好基層的貼心人。4.深入瞭解羣眾，做羣眾的知心人，多看看，多問問，關心羣眾。5.大力發展經濟，設法拓寬農民增收渠道，促進農民持續增收，積極推進農業產業結構的調解，培養新型農民，協助有關部門開展實用技術，提升農民素質，當好農民增收的帶頭人和現代文明的傳播人，以及產業發展的領頭人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索既然選擇了回到家鄉，選擇農村基層這份平凡而崇高的工作，我將為自己家鄉的建設做出自己的一份貢獻。一羣眾和原有的村幹部為老師，多向他們虛心學習和向老黨員請教，力爭做一名合格的，稱職的，優秀的大學生村官。

我堅信在黨的領導和全體人民的支持下，社會主義新農村建設一定會去的更好的成績和上一個新台階。

大學生村官培訓心得體會2

我參加了xx年選聘高校畢業生到村任職為期兩天的崗前培訓班。這次培訓是提高大學生村幹部在當前新形勢、新情況下應對水平的一次重大舉措，為全面提升大學生村官素質注入了新的動力。通過這次培訓，我拓寬了知識視野，更新了發展觀念，對建設社會主義新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握。現將這兩天的學習心得總結匯報如下：

在兩天時間中，縣委組織部精心準備了培訓的各個環節，統一給我們配備了多媒體教室，為我們提供了高質量的培訓環境。在課程安排上，可謂是精細至極，從我縣農村的實際情況出發，緊密聯繫“大學生村官”具體工作的情況，實行多樣化的授課方式。大大的提高了我們的培訓質量，使我們受益匪淺。

通過這次短期的崗前培訓，讓我們這些來自各地的“戰友”彼此有了初步的認識和了解，並且通過交流能發現自己身上的不足之處以便改進。其次，本次培訓的內容都是我們大學期間未曾學過的知識。培訓擴寬了我們的思路，改變了我們的思想，為我們即將到來的工作提供了可靠的理論知識。從而提高了我們的信心，激活了我們青年人的激情，同時也讓我們對自己有了重新的定位。這次培訓讓我們感受到了學習的重要性，使我們明白了離開校園仍需要學習，只有不斷的學習不斷的進步才能使我們的個人能力得到昇華，進而才能實現我們的人生價值，也讓我們深知社會是一門大學問，需要“活到老學到老”。以下是我的心得體會：

　　首先，要做村官，先做村民。

我們雖然在村裏沒一畝地，沒有一間房，但是要把自己當成是村裏真正的一員。雖然我從來沒有在農村生活過，對農事以及農村相關生產技術的知識還比較匱乏，但是我會不斷的在書本和實際中去學習，讓自己能夠做到真正以一位農民的角度來看待問題、思考問題以及解決問題。我相信只有真正把心沉在這塊土地上的人，才能夠走進他們的心裏，成為一家人。

　　其次，要真心誠意的去關心農民。

勤於溝通，善於學習，用心的為他們解決生產生活中所遇到的各類問題。急他們所急、想他們所想。在農村這個全新的大課堂，無論是農村相關的生產技術還是生活常識，農民都是我們的老師。只有不斷的學習才能滿足農村工作的需要。農民大多都是敏感、樸實和善良的。他們看得出誰是真心為他們做事的人，他們所期望的也只是有人用真誠的心來帶領他們走向他們所希望的生活。我相信只要我是真心誠意的對待他們，我的工作會開展的更加容易。

　　最後，一定要將想法落到實處。

羣眾利益第一，羣眾利益無小事。只有把工作落到實處，讓羣眾看到希望，得到實惠，我們的工作才能獲得最廣泛的支持與擁護。我們要下大力氣解決老百姓急需解決的急事、難事，下大力氣解決與羣眾生活直接相關的事情，下大力氣去做羣眾受益的事情。利用自己掌握的專業知識以及有新思想的優勢開展工作。我將着重加強農村合作醫療、新型養老保險、低保、“五保”等工作，將“實幹”帶到以後的工作中去。

總之，我已經深刻領會到了基層是我們汲取營養的好去處，是實現價值的好舞台，是鍛鍊意志的好地方。選擇這條路不後悔，我要勇敢堅定的走下去。領導的真情話語、殷切的希望對我既是一種關愛，又是一種鞭策。我一定會立足崗位、服務羣眾、為新農村建設貢獻自己的聰明才幹。

大學生村官培訓心得體會3

五天的培訓課程緊湊，活動豐富，我感觸頗深。我感謝組織上給我這樣一次難得的學習機會，使我對如何做好一名優秀的村官有了更深刻的認識，對農村農業工作有了比較全面的瞭解，對大學生在農村創業有了比較的深入的認識。

本次培訓安排的課程都是關於農村工作知識與農村創業方面的，內容科學實用。《低碳經濟與農業現代化》、《農村科技知識講座》等課程讓我的農村工作理念得到了進一步的昇華；《農村工作方法與實用技能》等課程讓我對農村工作技巧有了更深刻的體會；《創業理念與技能》、《大學生村官創業在農村交流會》、《農村實用創業項目於技術推介》等課程使我更加堅定了再農村創業的信念；本次培訓還組織了村官的學習交流和豐富多彩的文娛活動，最後還去了阿里巴巴公司實地參觀考察。

通過這次培訓，我看到了自身的很多不足，我浮躁的心態也得到了沉澱。我更加堅定了在農村工作的信念，堅定了開創一番事業，實現自身價值的信心，我要以實際行動回報組織上對我的關心和培養，以實際行動回報村民對我的愛護，以實際行動為新農村建設作出自己的貢獻。

大學生村官培訓心得體會4

一、創業是致富成才的根本

中央選派大學生到村任職，其主要目的是促進城鄉一體化，實現社會主義共同富裕的宏偉目標，將大學生引入基層幹事創業，有效地推進農村經濟發展和基層幹部隊伍的壯大。

我們大學生村官的工作除了協助村幹部開展村內工作之外，最主要的是在基層能為老百姓謀福祉，帶着老百姓一起創業致富。在創業成長工作會議上，我看到省內已經湧現了一批在基層創業的優秀大學生村官，從他們的發言中瞭解到，他們怎樣克服重重困難，因地制宜，據地方的優勢和特色幹出自己的一番事業。例如，懷化的大學生村官葉為，面對該村的生態環境受嚴重破壞，為改善本村的生態環境，從網絡尋找解決方案，向專家請教，發現了值得推廣的節能環保產品新能源沼氣，它不像過去的挖池沼氣，大大降低了人們生活成本費用，並隨之加盟成立了自己的新能源沼氣公司。又如衡陽的一大學生村官為了種烤煙，不辭勞苦，説服了百般阻撓種植烤煙的父母親以及村內土地流轉等困難，最終走向了成功。這些舉不勝舉的事例給我有很大的啟發，同時也對我今後的工作起到了鼓勵作用。

從創業取得成功的大學生村官的經歷可以看出創業過程中的艱苦和困難，但他們就是憑着百折不撓、堅持不懈的努力才得已克服這樣或那樣的困難，最終取得成功。梅克保書記對此高度肯定了大學生在基層創業，並建議大學生村官在農村要因時、因地、因人制宜挖掘當地特色，發展特色產業。為此，在今後的工作中，我將更注重幹實事，幹出實際的成績，把農村這片沃土好好開發、經營起來，爭取早日實現我的創業夢想帶着老百姓一起致富。

二、責任感是工作成功的前提

選擇到村任職就等於選擇了責任，只有有了責任心才能在幹事時有足夠的幹勁。省委組織部副部長郭樹人培訓班上向大學生村官提出了幾點建議，其中特別強調要有責任感，帶着責任去辦事，才能辦實事、辦好事。“時間是檢驗真理的唯一標準”，大學生到村任職雖然湧現出了一批優秀的基層工作者，但也不泛有些不夠稱職的村官，他們不能很好的服務農村、農民，而是一心想着自己的出路和前途，這不僅是一種自私的表現，也是一種不負責任的表現。

“有的大學生村官拿着國家的錢，考自己的公務員。”一位村官代表在經驗交流會上的感慨，聽起來叫人回味、反思。的確如此，由於大學生村官身份的特殊性，省委下發的文件中在保障方面沒給予詳細説明，使得許多大學生村官對政策憧憬，希望能在任職期滿後能直接編入公務員隊伍。同時也有一部分大學生村官帶着考公務員享受加分的目的而來，到村任職後，很少開展工作或開展工作不是很深入，把大部分時間花在考公務員上，缺乏了一種到村任職的責任感，這不僅是對國家不負責、還是對農民不負責，也是對自己不負責。我們既然選擇了到村任職，那麼我們就要擔負責任，只有有了一種責任感，才能在工作中不斷深入，才會對社會、對農村甚至對自己起來應有的作用和價值。

三、創新是特色工作的基本要求

“心憂天下，敢為人先”這是我們湖湘文化中的精髓，而“敢為人先”的精神一直是我們湖南人的驕傲。其實，不管是在做人還是做事方面，在21世紀這個快速發展的時代，我們想發展，想進步就必須學會創新，敢於創新，才有可能在這個競爭激烈的社會中有一席之地。培訓期間，湖南師大的高資歷教授們一再強調要求我們在基層工作中做出具有特色的工作，且在工作中要敢於創新，敢於務實。不管是在農村基層也好，政府也如此，只有不斷創新完善機制，才能把政府工作做好、做踏實。社會中的各類企業更是提倡“創新是企業生存的根本”，同樣一個道理，我們在農村工作就會發現，有的村富了，但還有大部分村卻是貧困的，其中客觀原因還是佔少數，我們要從主觀方面去找原因，其中創新是關鍵。

“靠山吃山，靠水吃水”這是農村裏面的一句老話、俗話，面對農村貧困現狀，我們若要改變就必須創新，從實際出發，根據地方實際情況發展特色產業，有效地加快農村經濟的發展。如有位岳陽的大學生村官陳鵬翔，到村任職後，他認真走訪，覺察村內情況，在針對農村產業方面的調研時，偶然發現了村內有一養蜂户，釀出的蜂蜜純而質好，而價格卻不怎麼理想，瞭解到這一情況之後，憑藉着自己的網絡專長，以網絡為銷售平台，開通淘寶網為養殖户銷售蜂蜜，其銷售價格遠高於現有價格的幾倍，這無形中給村民增添了收入。工作具有特色性，還是要敢於創新，只有在創新中才能尋找到一條致富創業的路子，才能為新農村建設真正幹實事。

四、學習是工作不可缺的部分

“立身以立學為先，立學以讀書為本”這是古人流傳給我們的一句關於學習的致理名言，它闡述了做人與做事都需要從學習開始，我們可以在其中明白學習才是硬道理。在省委創業成才會議上以及在湖南師大公管院學習期間，從省委副書記梅克保、省委組織部長黃建國到高校諸位資深教授的講話與講課中，他們強調最多的就是要求大學生村官在村任職時要不斷加強學習，時刻不忘學習，以充實自己的理論水平更好地服務新農村建設。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，在學習過程中，我們不僅要把知識牢記於腦中、心中，更要在學習過程中用心思考，這樣才有可能事半功倍，獲得更大的進步和收益，才有可能成就自我。對於我們到村任職的大學生來説，雖然我們稱謂為“大學生村官”，似乎頭銜有些高掛的感覺，這樣一來，勢必有許多到村任職的大學生就會以“村官”之“官”而定位自己，從而在工作中如不能虛心，就更談不上上進。為此，必須要做到放下“村官”架子，留下大學生學習秉性，時刻將自己擺在學習者的位置，從嚴要求自己，方能更快、更好的進入角色、融入基層。雖然我們已經在基層工作了一年，但對於基層總體工作來説，一年也許只是一個開始，倘若要把基層工作做好、做踏實，那我們還需要更多的時間來學習、磨練。只有端正工作態度，虛心向老百姓學習，向村幹部學習，向書本學習，才會使自己融入基層走向成功。

總之，在這短暫一週的學習時間裏，自我感覺收益頗多，這不僅對我的工作起了鼓勵作用，也對我的人生觀和生活態度起來了一種積極向上的作用。在今後的工作和生活中，我將以最飽滿的熱情投身新農村建設中去，以自主創業中為前提，為全村人民的共同富裕作出應有的貢獻。

大學生村官培訓心得體會5

在市委黨校的這幾天中，通過聆聽老師們的報告和與同事們的交流，我覺得還是得到了一點啟迪，獲得了些許收穫。

一、紮實基礎，務實農村工作

作為村官，首先是一名農村工作者，我們所作的工作，都要緊緊圍繞“三農”，做好最基層最基礎的工作。也許三年之後，大家都各奔東西，到事業單位的，做公務員的，還有去創業的。無論選擇哪一行，它們現在其實都有一個交點，那就是農村與農民羣眾。如果從事公務員工作，它所需面對交流的，更多的是羣眾，而在羣眾中佔多數的，是我們的農民。創業也是如此，最需要面對的是廣闊的農村市場與農民羣眾。因此，不管今後我們從事哪一行，都應該首先認真做好村官的本職工作，為以後打下紮實的基礎。

二、準確定位，找準興趣所在

對我們來講，三年的時間説長不長，説短很短。三年之後究竟該何去何從，應該早做打算。在聽完村官創業人員的彙報後，我發現他們大致有一個共同點，那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點，就會有努力方向，就有為之奮鬥的目標。給我的啟迪是，現在就要找準自己真正興趣所在，趁年輕，多奮鬥。

三、百折不撓，勇往直前

創業的過程就像走人生路，有平坦也有崎嶇，更會有高山大河的阻擋。但在這世上，沒有跨不過去的山，沒有趟不過去的河。一旦確定了目標，就要勇往直前，哪怕頭破血流。不管成功或成敗，那都將是自己的一筆寶貴財富。

大學生村官培訓心得體會6

20xx年11月16日至21日，市委組織部、市委農村工作委員會、市人力資源和社會保障局組部在北京市房山區韓村河鎮韓村河培訓中心成功舉辦了20xx年大學生村官示範培訓班，作為順義區張鎮大學生村官的代表，我很榮幸的參加了此次培訓班。

在工作一年多的時候，能夠有幸參加此次培訓班我感到十分榮幸，也非常的珍惜這次機會。此次培訓主要圍繞提高大學生村官創業能力、提高服務基層的能力和水平、促進參訓學員相互學習、共同提高等內容開展學習教育，通過專題講座、經驗傳授、座談研討、現場參觀等形式向學員們傳授經驗。通過緊湊的課程學習，我從中學習到了許多，感悟到了很多，自己的眼界得到了拓展，心靈受到了啟迪，自身的境界也得到了提升。

　　一、聆聽教誨，拓寬思路,開闊眼界

北京農學院的史亞軍教授、農村實用人才培訓師王建平老師、北京親農耕創意農業有限公司總經理劉紅波等經驗豐富的老師，都站在講台上向我們傳授了他們的經驗和收穫，他們耐心細緻的教學為我們打開了一扇扇通往新領域的大門，將知識的寶庫展現在我們的面前，開闊了我們的眼界和思路，也讓我產生了許多的思考與感悟。

參加此次培訓的大學生村官大部分都和我一樣在村官這個崗位上工作了一年多的時間，平日裏都在為村內的大事小事忙碌，也都認為自己對所任職的村有一定的貢獻。但是，在此次學習之前，很多人對於自己能對任職的村子有多大的貢獻，能夠為村子創設多大的效益卻很少思考。通過老師的講解，我們對於新農村的建設、大學生村官創業等有關問題有了深入的瞭解;通過了解發生在自己身邊的一個個成功案例的經驗，獲得了創新發展的思路;通過深入實地參觀農業體驗基地，也更是感歎拓寬自己的思路和應用發散思維的`重要性。

　　二、結交朋友，尋找差距，自我提升

此次培訓共有來自17個區縣的102位村官參加，為了便於交流，共分成了4個小組。我們順義的村官有幸可以和通州、延慶的村官共同組成了第四小組，每天晚上七點聚在一起，共同探討、研究關於新農村建設與創業的各種問題，交流過程非常順利，而隨着討論的深入，在交到不少朋友的同時，我也認識到了自己和別人之間的差距，不斷思考提升自己。

沒有比較，就不知道和別人有多大的差距;不學習，就不知道自己有多少的欠缺。在案例與分析的講座過程中，通過老師的篩選我們瞭解到，在座的102位村官中已經有十幾位村官有了創業的思路或者已經走上了創業的道路。一一聽了他們的創業方向與未來設想，在感歎別人勇於實踐的同時，也未嘗沒有聽到自己曾經有過想法的創業方向。小組交流學習過程中，幾位有想法的村官大膽的向大家陳述了自己的方向與目標，每一位村官發揮自己的專長，交流自己的感受，為有創業想法的村官建言獻策，這種團隊協作共同向上的氛圍，讓我受到了感染，堅信在農村這個大舞台上，感想並且敢做，依託現有資源，大膽創新，每個人都可以揮灑出自己的精彩篇章。

　　三、學以致用，創業興業，謀新敢為

聽過老師們講授知識、參觀了農業體驗基地、村官們相互交流了心得體會，整個學習過程讓我對農村經濟的發展有了一些思考。未來農業的發展要向現代農業轉型，想要謀劃農村發展也要結合村內實際，依託現有資源進行規劃，而謀發展的前提便是建立健全基礎設施，為發展提供牢固的基礎。在看過了培訓所在地韓村河的發展和農業體驗基地之後，我也相信雖然每個地方的實際情況不盡相同，但是隻要能結合各地的實際抓住機遇，迎頭趕上並不是沒有機會。

培訓的過程中，不止一位老師提到，我們現在的大學生村官在某種意義上相當於當年的知青，但是我們的境遇又和他們完全不一樣，我們有高學歷，有領導的支持，也處在一個支持創業、創新的大環境中。三年的時光轉瞬即逝，留給我們的時間不多，我們要敢想敢為，創業興業，為自己所在的村開創不一樣的未來，也為我們自己開拓一片新的藍圖。

在農村工作的一年多中，我學習、實踐、收穫了很多，讓我慢慢了解了農村，走進了農民，也對農村、農民產生了深厚的感情。在培訓班的學習，讓我拓寬了視野，開闊了眼界，也學會了用多角度去看待問題。我也將帶着此次學習的收穫回到基層，學以致用，開啟我的另一段征程。

大學生村官培訓心得體會7

20xx年xx月xx日，xx市第一期大學生村官示範培訓班如期開展，xx市組織部副部長、兩新工委黨委書記唐小平在開班儀式上做了動員講話。

唐小平副部長對在座xx年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚”，切實詮釋了奉獻的重要性。那麼在羣眾工作中，作為處在青年時期的大學生村官，更應該拾取這份高尚，奉獻在基層，紮根在基層，讓自己真正融入進羣眾中，要主動挑起羣眾工作的大梁，主動投身入到羣眾問題漩渦的深處，勇於面對羣眾工作中存在的問題，勇於同危害羣眾合法利益的現象作鬥爭。

總之，在對待羣眾問題上，要做到不趕巧、不取巧，以釘釘子的敬業精神，以務實的工作作風去落實，唯其如此，才能夠成為敢擔當，有作為，作風正的大學生村官。

大學生村官培訓心得體會8

20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一週的**市首期大學生村幹部培訓班，這次培訓班在市委組織部、市人事局的關注下；在**工學院的精心組織安排和各位教授的精心準備下；在各位學員的虛心求知下。在緊張而充實的一週集中學習，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認識水平,理論水平和規範化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點體會：

　　一、重新認識自己、選擇正確定位自己的角色

作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年裏我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內容也在不斷的更新。回顧到職時的計劃藍圖角色定位，已經不太符合現在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領軍人”描述了我們工作以來的成長曆程。

首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經過一年的鍛鍊磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應的農村工作業務知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。

其次要有長期性。要有長期紮根農村的思想準備，作為一名經濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村户，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領導‘不走神’，聽取羣眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期紮根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務，造福一方。

最後要認識到管理素養的重要性。《大學生村官的管理素養》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養的重要性。“做大學生村官還是做大學生技術員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。顧名思義管理就是管轄+處理，規範一點説“管理就是通過他人並同他人一道實現組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。

　　二、現代農業與“一村一品”是發展現代農村經濟的重要途徑

首先現代農業發展，我國不少地區還停留在以每户家庭個體為主的傳統生產模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術落後、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農村經濟的發展。而現代農業發展要求：生產機械化、生產管理科學化、農產品加工標準化、品種優良化、營銷體系化。現代農業生產所表現出來的“五化”要求與傳統農業生產相對而言的，一是要突破傳統農業僅僅或主要從事初級農產品原料生產的侷限性，實現了種養加、產供銷、貿工農一體化生產，農業的內涵得到了拓寬和延伸，農業的鏈條通過延伸更加完整，農業的領域通過拓寬，使得農工商的結合更加緊密。

二是要突破傳統農業遠離城市或城鄉界限明顯的侷限性，實現了城鄉經濟社會一元化發展,城市中有農業、農村中有工業的協調佈局，科學合理地進行資源的優勢互補，有利於城鄉生產要素的合理流動和組合。

三是要突破傳統農業部門分割、管理交叉、服務落後的侷限性，實現了按照市場經濟體制和農村生產力發展要求，建立一個全方位、權責一致、上下貫通的管理和服務體系。

四是要突破傳統農業封閉低效、自給半自給的侷限性，發揮資源優勢和區位優勢，實現了農產品優勢區域佈局、農產品貿易國內外流通，有利於資源的合理利用、先進科學技術的推廣應用、優質農產品標準化生產和現代管理手段的運用。

其次是“一村一品”現代農村經濟發展模式的運用。“一村一品”運動起源於日本，是日本大分縣前知事平鬆守彥於1979年倡導發起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區的活力，充分利用本地資源優勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或者創造可以成為本地區標誌性的、可以使當地居民引以為豪的產品或者項目，並儘快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。

對於我國而言：幅員遼闊，不同地區現代農業的發展模式在很大程度上取決於當地的農業資源以及自主創新的發展方向。

在我國南方，利用熱帶和亞熱帶氣候自然資源，是以發展水稻生產為主的現代農業區域，在我國北方温帶和寒温帶，是以發展小麥、玉米為代表的現代農業區域；在乾旱半乾旱的西北地區，是以發展棉花

生產為主的現代農業區域；在山區，應該是發展林產品和遊覽為主的現代農業地區；在草原地區，應該是發展以畜產品為主的現代農業地區；在沿海地區，則是發展水產養殖為主的現代農業地區。

所以要想發展“一村一品”，就必須以提升農業經濟效益和綜合競爭能力為重點，通過專業化、特色化、品牌化建設，使一個村或縣、鄉擁有一個或幾個發展水平較高、特色鮮明的主導產業、主導產品和特色品牌，逐步發展成為具有區域特色的產業鏈或產業集羣。

對於我們村而言：發展“一村一品”現代農業、建設社會主義新農村是現實的選擇。

要在不打破家庭承包經營制度的前提下，根據一個村的資源稟賦和區位特點，面向市場需求，培育主導產業和產品，解決單個農户在推廣應用現代農業科技和裝備、推進標準化生產、產業化經營、科學化管理和社會化服務中存在的問題，提高農業勞動的生產率、資源的產出率和農產品的商品率，推動傳統農業向現代農業轉變。尋找符合本村經濟發展的優勢產業做大做強，使之成為本地區標誌性的產業，並儘快將它培育成為全國乃至全世界一流的產品和項目。

通過這次為期一週的培訓學習，使我的大腦思維進行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級領導、各級組織、人事部門，為我們提供了這次交流學習的平台，同時感謝淮海工學院精心組織安排和各位教授辛勤勞動，還要感謝關注支持我們“大學生村官”的這一特殊羣體的每一個人！在以後的工作中，我會加倍努力實現自己的使命，踏踏實實的服務一方、造福一方。

大學生村官培訓心得體會9

在縣政府辦公室信息辦學習鍛鍊的這三個月，我認真學習，積極工作，在辦公室領導和同事們對我無微不至的關心、熱情幫助和耐心指導下，我在政治素質、公文處理、工作方法等方面得到了全面提升。現在將我三個月以來的工作總結匯報如下：

一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習。

這次學習鍛鍊是縣委組織部提高大學生村官素質的重要舉措。我非常珍惜此次機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守辦公室的各種規章制度，從不遲到早退，做到有事請假。認真閲讀各項工作管理制度資料，注重與辦公室領導和同事們溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟到縣級部門的管理嚴格、工作效能和服務水平，要理清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。鍛鍊期間，我服從領導安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待的工作，自覺參加政府辦和相關部門的各種集體活動，尊重領導、團結同事，與他們建立了深厚的感情。

二、深入學習、精心感觸政府信息辦相關工作情況。

政府信息辦人員配置優化，幹部職能明確，責任感強，保持工作效能最佳狀態。通過學習鍛鍊，我對政務信息工作有了一定的認識，對信息的收集、整理、報送有了一定的瞭解。值得感觸學習的情況有：一是寫信息要勤。在信息源的蒐集上要勤，通過文件、講話稿、會議、網絡等多種途徑挖信息，同時也要和各科室各單位加強聯繫扣信息。二是寫信息要新。信息選材要新穎，善於總結新舉措、新經驗，提煉新觀點、新見解；時間上求新，及時編報，及時反映出現的新情況、新問題、新動態，確保實效性。三是寫信息要實。政務信息必須要真實，要保證確有其事、確有其人，注重實事求是；文風上也要實，在表達方式的運用上，無需修飾、誇張，是什麼就是什麼。四是寫信息要精。從大量信息資料中深入分析、挖掘，揭示信息的內涵，提煉出最精確的主題，避免宂繁，拿出有見解、有深度的信息。五是信息工作專業化程度高。信息宣傳要專業，特別是取材要精準，信息內容與圖片要相得益彰，照片拍攝和選用處理等細節要注意，注重資料歸類和整理，做好信息統計，並及時向領導彙報情況。

三、鍛鍊期間參與完成的主要工作。

根據政府信息辦的安排，我主要負責做好“縣長信箱”回覆統計整理工作；做好全縣所有部門和單位無紙化辦公資料的收集工作，並做好登記彙總，將工作進展情況及時彙報領導；做好辦公室的各項會議記錄，特別是開展黨的羣眾路線教育實踐活動記錄；關注其他部門官方微博內容，學習其方式和方法，發佈微博，及時宣傳西鄉，傳遞正能量。在此期間，除自覺參加有關會議、活動，學習有關資料文件，積極參加環境整治垃圾清除活動和全民健身登山活動外，還深入各辦公室交流學習工作，同他們建立良好的工作關係，並保持密切聯繫。另外，在縣舉辦“雙節”期間，按照團縣委的要求，我自願放棄週末休息時間，參加青年志願者旅遊諮詢活動，在櫻桃溝給外來遊客作旅遊嚮導。

四、學習鍛鍊的收穫。

一是拓寬了我的視野。無論是工作的對象還是工作的內容，都與在村工作時大不一樣，通過學習鍛鍊，使我對縣級部門特別是政府信息辦的認識由局部、片面轉變為整體、全面的認識。通過與同事交流溝通，使我對政府信息辦的運作有了概括的瞭解，更深層次地理解了工作內涵。二是強化了我的學習意識，提高了自己的文字處理能力。來到政府信息辦以後，我才知道提高自己文字功底的必要性，要提高這種能力，不僅要練好文筆，更要提高自己的分析理解能力、邏輯思維能力、綜合概括能力，只有這樣，寫出的信息才更加具體、深刻。三是錘鍊了我的務實作風，我每天都在學習同事們的工作態度和方法。在政府辦工作，我時刻要保持嚴謹的工作狀態，多看，多聽，多學，多思考，遇到問題虛心向同事請教。在領導和同事的幫助下，我的綜合素質和業務能力都得到了提升。

五、學習鍛鍊的感悟。

我非常感謝領導和同事們在生活上給予我細緻入微的照顧，在工作中及時對我指導和幫助，在思想上對我關心過問。甚至有幾位領導在繁忙的工作中抽空找我談心交流，傳授工作經驗，使我能夠認真地學習、投入地工作，在這三個月裏，有因為我的疏忽，有的事情做得不盡如人意，但領導和同事並沒有批評我，而是幫助和鼓勵我，我非常感激，使我完全融入了政府辦公室這個大家庭當中，最終達到了學習鍛鍊的目的。

學習鍛鍊時間已到，這不僅是一項工作任務的結束，更是我人生道路上一個新的起點。在參與各項工作的過程當中，我切身體驗到辦公室領導和同事們團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才幹，豐富了經驗，尤其是更新了觀念。回到xxxx鎮xxxx村，我將把在政府辦學到的豐富知識、先進經驗、好的作風和工作方法充分運用到我的工作當中，勇於創新，努力工作，為基層新農村建設貢獻自己的青春和力量。

大學生村官培訓心得體會10

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農業部在四川省成都市郫縣農科村聯合舉辦的大學生村官培訓班，我與來自八個省共100名大學生村官開始了為期5天的培訓。培訓班以農民專業合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實地考察、經驗交流、座談討論的形式，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅定了信念，找到了差距，結識了友誼。

能夠參加這樣的培訓機會難得，我也倍加珍惜。五天的培訓時間雖短，但終身難忘。農科村之行，讓我從各個方面接受了一次社會主義新農村最現實、最真實的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

一、組織精密，服務到位。

本次培訓從學習到生活，從課程安排到授課方式、內容均是全面統籌，精密安排，讓學員在學到農村專業知識、致富的先進經驗的同時，更深刻地體會到了從中央到省市區各級組織對我們大學生村官的重視，對解決農村發展農民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發揮大學生村官優勢，發展農村專業合作社，帶領農民致富。

1、培訓主題突出。培訓課程以“農民專業合作社”為主題，針對大學生村官在農村的實際工作情況安排，除了安排如何管理和發展社會主義農民專業合作社之外，還包括強農惠農相關政策法規解讀、新農村建設典型案例分析、農科村的建設與發展歷程、優秀大學生村官創辦合作社經驗介紹、增加農產品銷售收入的途徑等。

2、學習方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學員在晚上就如何因地制宜創辦農民專業合作社話題展開討論交流，與優秀學員説心得、找差距、談感想，講啟發，並且組織學員對農科村農家樂以及韭黃和葡萄基地進行實地參觀考察，與農村致富帶頭人宗作林書記進行面對面交流，學習新農村建設發展的經驗方法。

3、服務熱情周到。從我們下火車就有接站，到預定返程車票，在培訓期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓結束時，每位學員就如何把培訓知識轉化為成果撰寫了培訓心得和體會。

二、提升自我，終身受益。

1、不斷學習，提高自已，向先進典型示範村學習。

一是學習先進典型示範村尤其是致富帶頭人的高貴品質和崇高精神；

二是學習先進典型示範村尤其是致富帶頭人的科學發展理念。；

三是學習先進典型示範村推動發展的好經驗，好做法。

2、堅定了紮根基層的人生信念，增強了奉獻農村、服務農民的幹勁。當看到農科村新農村建設的欣欣向榮景象時，切實感受到農村致富帶頭人作用的重要性；當聽到優秀村官鄧小泉的創業經歷艱辛與快樂時，無不為之震撼。我們學習的是他們成績背後堅忍不拔的意志品格，是鋭意進取的開拓意識和服務農民的奉獻精神，是帶領羣眾致富的突出能力。

3、開拓思路，激發創業熱情。課程的學習讓我不僅瞭解了農村專業合作社的內涵、意義，還懂得了合作社的管理與運行。其實，成立農村專業合作社也是一種創業，對於我們農村來説，成立農村專業合作社相比之下是一種明智的選擇，對發展生產和增加收入的好處很多。紮實的創業知識，讓我有了創業和興辦農村合作社的信心和動力，我會利用自身的優勢和本村的自然地理環境因地制宜地去發展農村經濟，用心去做，深思熟慮地發展，去贏得農民的信賴。

4、增強了處理農村工作的實戰技能，提高了應對複雜事物的工作藝術。通過學習經驗豐富的老書記的經歷，豐富了我們處理農村工作的實戰技能，開闊了我們帶領羣眾致富的思路。

三、堅定理想，服務三農。

回到工作崗位上後，我將繼續做好本職工作，堅定理想信念，學以致用，在工作崗位上更好的服務三農。

1、明確目標，重新定位。培訓期間，通過與其他村官交流，我確實發現了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創業能力不足等，同時也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官羣體中所處的水平，加深了對自我特點的認知，明確了自我成長的新定位。

2、加強了共同致富理念。從農科村農家樂發展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深紮根於每一個農科村幹部羣眾的心中，並且一直為之努力奮鬥。

3、學習借鑑發展經驗，找準路子。他山之石，可以攻玉。成功的經驗不能拿來照搬照抄，發展經驗只能借鑑，發展模式不可能一層不變。要結合本村特點，不斷尋找新的增收致富點，發展合作社、拉長產業鏈、建設生態工程等。

4、增強領導意識。領導班子審時度勢、搶抓機遇，是快速發展的關鍵因素。俗話説“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經濟社會發展的“領頭雁”，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學生村官學習的榜樣。

七天的培訓時間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發，提高了自已，使我更好的服務於三農。我更加堅定理想信念，激發了幹事創業的熱情，我將會以更加紮實的工作作風，奮發有為，紮實工作，真正使學習成果成為推動工作的實際行動，為我三角村苗寨打造以及新農村建設作出應有的貢獻。

大學生村官培訓心得體會11

為期五天的培訓結束了，感謝杭州市委組織部提供這樣一個機會給我們，大學生“村官”培訓班到目前為止已舉辦7次，可以説，這個培訓課程也較為成熟了。課程有嚴謹的日程安排，有嚴格的紀律，有規模的活動組織，有豐富的業餘生活。

五天的培訓課堂，有省市委領導細心教導，也有創業者的精彩彙報，課堂中經常出現熱烈的掌聲，可見各位領導的報告深得人心。目前處於工作第一線的大學生村官，需要更多的理論武裝和精神食糧。

在這些領導的報告中，我最讓我印象深刻的有兩點：第一就是如何做一名志向高遠的大學生村官，另一點就是如何創業致富，這也是這次培訓的兩個主題。聽過省委組織人才辦負責人張斌的報告，讓我受益匪淺。作為一名大學生村官，讓人揪心的就是前景問題，而他的報告中則詳細的羅列出大學生村官的幾條出路，在目前的迷茫期，給予了我們一盞明燈，對於未來，我們更有信心了。作為此次培訓的另一個主題，創業問題更多的受到了同學們的關心，特別是有幾位創業成功者的現身演説，更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設想，難有作為，可是這次的課程中，讓我們學到了更多的創業經驗、理念和技能，我相信這會在以後的工作中、創業中有效的幫助着我們。

培訓班結束了，可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想，希望在未來我們都會以大學生村官為起點，邁向更高的台階。

大學生村官培訓心得體會12

作為xxxx縣第四批大學生村官到縣委組織部跟班學習，兩個月來我在基層辦參與基層組織建設中心工作。光陰似箭，但在這短暫的時光裏，我學到了很多在基層學不到的知識，對組織部組織、黨建工作和組工幹部也有了一個全新的認識。組織部門嚴謹高效的工作氛圍和組工幹部愛崗敬業、求真務實、甘於奉獻的工作作風給我留下了深刻的印象，讓我經受了鍛鍊、增長了知識、提高了工作能力、啟發了思想認識。學習時間雖短，但收穫很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：

　　感言一：必須將學習做為工作的一部分

在沒有跟班學習的時候，我在鎮上除了每週四集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。

在跟班學習的第一天，王部長就對我們提出了要求，希望我們明確跟班學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分。在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閲讀黨建雜誌和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閒暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，並對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會範文網加以運用和整理。我想這應該是我在跟班學習中收穫最多也是體會最深的一點，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這兩個月，在今後工作中也要逐步養成和持續下去。

　　感言二：必須樹立正確的工作作風

在組織部每個人的辦公桌上，都立着一個小牌子，上面寫着組工幹部“六不讓、三不準”和組工幹部“十嚴禁”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩月，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的羣眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規範、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。每天早晨坐到辦公桌前我就看幾眼小牌子上的內容，這種在工作中堅持團結、友愛、和諧、純潔的原則，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，它既能讓人體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。我想這也是我需要積極追求的。

　　感言三：要認真嚴謹的對待文字工作

組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、起草文件、下發上報很頻繁，通過這些工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些文件凝聚了組工幹部的大量心血，都是工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一文件印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。當我第一次起草文件時，我都不知道要從哪下手，在同事的指導下，我才慢慢着手，等到文件下發時心情非常喜悦。在我一個人堅守辦公室時，有時任務很艱鉅、很複雜，我心裏都沒譜了，但在完成一天的工作後，後頭看看這也是人生的又一次飛躍。

兩個月的跟班學習雖然很短，但我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態度和工作作風，我想這對我今後的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今後的工作做得更加完善。

大學生村官培訓心得體會13

為期五天的杭州市大學生“村官”培訓即將結束，雖然培訓時間短暫，但嚴謹的組織安排，嚴肅的紀律制度，全面的培訓內容，讓我不斷成長進步的同時，感覺到的是上級領導對我們大學生“村官”的重視和關愛。通過這次培訓，我覺得不只是理論方面，更重要的是在觀念上得到了提高。

一、多學多動，不斷提高自己的工作能力。

培訓期間，我們學習了關於加強農村工作和新農村建設的基本政策，《農村科技知識講座》，《農村工作方法與實用技能》，不僅有豐富的理論知識，更有各位領導、專家精彩的言傳身教式的講授。思路決定出路，眼界決定境界。通過培訓，讓我更加系統全面的瞭解了國家在農村的政策，掌握了很多促進農村發展的知識，提高了農村工作的能力，同時也讓我進一步明確了作為一名到村任職的大學生肩上擔子的沉重。

二、創新發展，不斷加快村居的經濟發展。

除了學習農村知識，培訓班還特別注重大學生“村官”創業理念和創業技能的培養。作為一名大學生“村官”，我們是幸運的，政府的大力支持和鼓勵給了我們極大的信心，同時也提供了極大的幫助，也為我們創業創造了良好的環境。從已經創業的大學生“村官”經驗的交流，我深刻體會到了創業的艱辛，這不僅僅需要我們有着良好的產業知識以及業務素質，還需要我們有堅強的意志去面對困難，去克服困難。有好的想法或項目，就要敢於去做，勇往直前，然而也不能漫無目的，光憑着一股衝動勁是不可取的，要有準備的有計劃的去實施。

培訓的結束意味着行動的開始，帶着我們的激情和夢想，我們揚帆起航。

大學生村官培訓心得體會14

五天的培訓，既有專家學者的授課，又有創業者親身經歷的分享，還對阿里巴巴進行了實地考察，嚴肅活潑的培訓氛圍，為我們提供了一個很好的學習交流平台，使我收穫頗豐。

細細品味課堂內外的每一個瞬間，總有一些能直接觸動我神經的東西在喚起我的思索。大學生“村官”，這個伴隨我將近三年的身份，與自主創業聯繫在一起，顯得熟悉卻耐人尋味。培訓中，通過農技科普知識的學習，接受創業政策及技能的指導，以及對身邊創業案例的分析，使我對大學生村官的自身成長和自我發展有了更深層次的認識和更清醒的思考。首先，要端正做人處事的態度，克服浮躁心理，腳踏實地，認真做好本職工作；在此基礎上，要做好自己的職業規劃，冷靜思考期滿後的出路問題，理性地嘗試創業。最重要的一點是，要有一種堅忍不拔的精神。從基層幹部的現身交流和創業者的經驗之談中，不難發現，無論是基層工作，還是自主創業，都要有一種行業危機感和較強的抗壓能力，對自己執著的事業，要有攻克難艱的勇氣和毅力。此外，要加強學習，開拓自己的視野，衝破思維侷限性。

作為年輕的一代，“有夢想、有激情、有社會責任感”，馬雲的這句話值得自我勉勵。

大學生村官培訓心得體會15

在短暫的一週中，通過市委組織部和市委黨校組織的一系列的課堂講解、參觀學習、互動交流等形式的培訓，我更加全面地瞭解了農村工作涉及的方方面面，也對創業有了更新更深刻的認識。

《農村科技知識講座》、《農村工作方法與實用技能》，使我開拓了知識視野，全面瞭解了農村政策和農村工作方法。通過《低碳經濟與農業現代化專題講座》的培訓，幫助我站在另一個高度來解讀現代化農業的發展方向，也體會到“低碳、環保”對現代農業發展的重要性和必要性。而《創業理念與技能》、《創業與營銷管理》、《農村實用創業項目與技術推介》的專題培訓中，不僅使我認識到創業的艱辛與困難，也讓我瞭解到創業所需的技術和技能及堅持和毅力。

在這次培訓中，還有互動交流、實地參觀的親身體驗。組織的“分組討論活動”、“大學生村官創業在農村交流會”、“赴阿里巴巴公司參觀考察”給了我們相互交流、相互學習、親身體驗的寶貴機會。

這次培訓讓我更加系統地掌握了很多促進農村發展的知識，提高了在農村工作的能力，也充實了創業的知識和技能。我要把培訓中的所學所獲轉化為實際工作中的動力，勇於實踐，實現自己的人生價值。