《心理學》課後作業

1. 學生在課堂上常表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發言等。這樣的課堂氣氛屬於（ ）。

A. 積極的

B. 消極的

C. 對抗的

D. 不能確定

-----------------選擇：B

2. 一位普通上海市民花上1000多元購票看足球賽。記者問他：“花這麼多錢值不值得？”他説：“值得。”從行為的動機理論看，其行為宜用（ ）理論解釋。

A. 驅力説

B. 強化説

C. 觀念衝突論

D. 高層次需要説

-----------------選擇：D

3. 兩名IQ相似的學生以同樣優秀的成績考上了某大學。但進大學以後，甲生成績保持優秀，而乙生成績多門不及格，在留級線上掙扎。有效學習的內部因素分析，導致兩名學生成績顯著差異的最可能原因是（ ）。

A. 學習方法

B. 學習動機

C. 學習習慣

D. 動機與方法的結合

-----------------選擇：D

4. 下面（ ）個教師不善於處理應激。

A. 碰到不如意的時候，常常自嘲

B. 常常反省自己的.反應：為什麼某些事情會令自己緊張、沮喪、憤怒

C. 當學生與自己作對時，總是充分了解情況後再下結論

D. 常常把注意力集中在自己的情緒上

-----------------選擇：D

5. 某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（ ）。

A. 仁慈專斷型

B. 放任自流型

C. 民主型

D. 強硬專斷型

-----------------選擇：D

6. 不屬於沉思型學習者的特徵是（ ） 。

A. 錯誤少

B. 反思速度慢