【熱門】夢想演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的夢想演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

中央人民廣播電台，現在是北京時間晚上十點整，晚上好，我親愛的聽從朋友們，歡迎收聽調頻106.6兆赫，我是主持人董麗娜，下面這個美好的夜晚，我特別想邀請你拋開一切的煩惱和疲憊讓自己的心靜下來和我一起靜靜地聆聽一個盲人女孩追求夢想的故事。

八年前，一個盲人女孩獨自坐上了從大連開往北京的列車，這是她第一次一個人離家，而且面對的是一個充滿了未知的未來，但是她還是毫不猶豫的一個人獨自前往了，因為這是她等了很久很久的一次機會，一次可能讓她抓住夢想的機會，是的，這個女孩就是我。

我還記得我剛上盲校的時候，才不滿10歲，那個時候老師就天天告訴我們説，以後啊你們一定要好好的去學習推拿，因為這將是你們唯一的出路。如果有人告訴你們説：你們，你們所有人都只能做同樣一件事情，去過同樣一種人生的時候，你會有什麼樣的感受，我真的不明白，人生怎麼能夠剛剛開始就能夠看到結局呢!我為什麼不能像其它人一樣的去選擇自己想要的生活，去做夢，如果我連做夢都不行都不敢的話還怎麼能談上夢想實現呢?

那是XX年的一天，一個偶然的機會，我在網上看到了北京的一家公益機構可以幫助盲人朋友學習播音主持，唉，我特別興奮，其實那個時候我一點兒也不瞭解播音主持是什麼，它需要什麼樣的一個素質，可是我就像抓住一根救命稻草一樣，還是欣然的放棄了所有的工作，踏上了來北京的列車，我告訴自己，我一定要有一個新的開始，。

現在呢我還特別清晰的能夠回憶得起第一次上播音主持課的情景，應該説那是我人生當中真正的第一堂課，當老師發出第一個聲音的時候，我一下子就被她的聲音吸引住了，第一次知道原來聲音可以有這麼大的吸引力，而且讓你覺得不捨得去碰她，就因為這些，我愛上了播音，我開始拼命地去練習，每天除了睡覺之外可能所有的時間都在摸着盲文去練習每一個字的發音，確實累，但是我覺得很幸福，因為終於看到了希望，因為我終於找到我最想要的東西。

後來呢我參加了一個朗誦比賽，我是他們當中的唯一的一名盲人選手，而且還獲得了一個不錯的成績，一個二等獎。之後有一位評委他找到我説，我是敬一丹，你想去中央人民廣播電台嗎?啊，天啊，你們知道我聽到這話會是什麼樣的反應?中央人民廣播電台，那是所有播音員心中的夢想對不對?那是所有播音員心中的殿堂對嗎?所以我當然想去。

一個，我特別記憶猶新的冬天的清晨，你，一丹老師她拉着我的手走進了中央人民廣播電台的直播間，我坐到了電台的話筒前，又完成了我生命中的又一個第一次，那天我真的像得到禮物的孩子一樣，我覺得特別的興奮，全世界都聽到了我的聲音。

我想説曾經不懂事的時候我也抱怨過命運的不公平，但是我現在不這麼認為，我會覺得命運不管如何，它不會把你逼上絕路。

有時我在想，如果我真的能夠看得見的話，可能就不會像現在這樣真的去尋找一種不一樣的人生。今天，是XX年的10月4號，跟我當初來北京是同一天，站在我是演説家的舞台上，透過我手中的這支話筒，我特別想對所有視障人生説一句：命運雖然給了我們一雙看不見明天的眼睛，但是它沒有給我們一個看不見明天的未來，我可以接受命運特殊的安排，但是絕不能接受自己還沒有奮鬥就過早的被宣判，不要把自己的夢想逼上絕路，要相信你的潛能比你想象中更強大。

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

有一個人，讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個週末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠決定我們的一生。

他是誰?他不是教師，也不是家長。他是出題人。

但我的夢想，是成為一個語文的出題教師。

不是為了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。

近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中大學聯考”這獨木橋的加分項。彷彿擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峯。可偏偏他是一個不好搞定的人物。

不知大家聽説沒有，網上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜誌上，就問你巧不巧，她大學聯考時的語文閲讀題，剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閲讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內心感受，竟僅有五分?這説明什麼?是她對自我的瞭解還不如出題教師嗎?不，是此刻題目的機械化、套路化。

相信這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閲讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什麼含義?可是我的內心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什麼含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑着我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自我大的挺強的。

説到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章裏寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題教師也不放過，大做文章。這兩個字，他好像是這麼分析的“晚字體現了當時的社會已經處於黑暗之中，人們不能安居樂業，暗示了……安字又表達作者……的完美願景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題教師的想象本事吧。這無疑不再説明此刻考題的奇葩。

不僅僅如此，出題教師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發了愁。記得一次月考，距離考試結束還有50分鐘的時候，我還有一篇説明文、文言文和一篇作文沒寫，於是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以後腦子裏一片空白，根本想不起自我答了些什麼。隨着考試資料的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成採分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話説回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式，你我都無話可説。

長大後，我要出題，題量不會很多，但必須很精，腦袋裏有東西的人會從頭順到尾，但腦袋裏空空如也，只憑套路得分的'人一分不得。注重學生實打實的真實感受，而不是隨便寫些形於表面，心靈雞湯就能矇混過關。

還是不可否認，應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這並不代表以後。記得《熔爐》裏説過這樣一句話：我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界。”

或許若干年後，你們的孩子會跟你們説：這個叫夏函文的出題教師真厭惡，出那麼多題，但總算出的題很貼合我的胃口。

各位評委老師：

大家好！

夢想，是什麼？小時候我我問媽媽，媽媽説夢想是一個很奇妙的東西，有了夢想你就有了動力！我我半信半疑的點點頭。長大了我才慢慢懂得媽媽的話，夢想，是我的動力，因為只要有動力，我的夢想就會實現！

我有一個夢，一個偉大的中國夢！我的夢不是最好的，但絕對是最現實，最有意義的。

夢想就想宇宙中的星辰，看似遙不可及但只要你努力就一定能夠觸摸得到！

我的這個夢的名字並不華麗，但是卻可以讓人感到温暖温暖：慈善！這個夢名字你們可能都很熟悉，但是有幾個人為了這個中國夢去奮鬥了？而去實現了？我想應該不會太多吧？我不管你們以前是怎樣的，我只希望這個夢可以從現在開始做起，從現在開始實現！

雖然我們現在是國小生，沒有太多的錢去資助他們上學，去資助他們去做他們想做的事，但是我們有能力去努力實現他們求知的慾望。

我們可以少買一些零食吃，節約下來的錢去幫助貧困兒童買一些書，讓他們也像我們一樣可以從書中獲取知識，從書中得到快樂。我們可以少浪費一張紙，把節約下的紙捐給貧困兒童，讓他們也有一個可以讓他們寫字的本子，一個可以讓他們畫畫的本子。讓他們也可以像我們一樣寫漂亮的字，也可以像我們一樣畫一畫自己心目中的地球，自己心目中偉大的祖國和自己温暖的家。夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙。

夢想並非一朝一夕，最求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。

我有一個夢，一個偉大的中國夢！我要讓貧困兒童也成為祖國的棟樑，為我們的國家出一份力！

我有一箇中國夢，一個偉大的中國夢！我一個人的力量不夠，我需要大家的力量，和我一起行動吧！因為無論是追夢過程中收穫的美好，還是幫助別人實現夢想的喜悦，都是夢想的精彩；在追夢的道路上，每一段路程都藴含着美麗的風景！

仰望中華五千年曆史的天空，燦爛的文明一直閃耀着，指引着每個炎黃子孫去追求自己的夢想。

作為21世紀的少年，我們更應該是有夢的人。有夢，才有理想，才有動力，才有追求。

如果我們是正在成長的一株小樹，那夢想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽光。這些陽光與雨露就是師長的教誨。我們要把老師們播下的知識種子，在內心深深地紮下根去，做一個誠摯，有愛，虛心，優雅的陽光少年。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”。看到古人們洋溢着青春和夢想的詩句時，他們那開闊優雅的胸懷，挾帶着穿越亙古的奔放粗獷，猶如優雅的風，撲面而來。夢想是詩，是歌，是書香，是優雅的積澱。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

世界上有千萬種人，而他們追求的路各不相同，有追求名利，有追求權力，還有追求事業的路，而我追求的卻是夢想。

從小我就立志，要當一個歌唱家，可是五音不全的我，唱出的歌沒有那麼動聽。我就在家練習，越練越糟，還不如之前，我放棄了當歌唱家的夢。於是，當我看見電視上那些宇航員，他們可以乘坐火箭到達太空，他們在艙內做着實驗，小水球竟然能飄起來，不散開，我覺得有趣，又決定當一名小宇航員，可又看到宇航員的訓練，又打消了我的這個夢想。難道我就沒有特點，沒有夢想了嗎？“不，我不甘心。”

雖然我知道，在我這個年齡的孩子能有什麼夢想，只不過是痴人説夢罷了，可現在不同了，我已經是中學生了，也算是一個小大人了，也應該有一個屬於自己的夢想吧，因為現在的夢想有可能完成不了，但還是可以去追求，去爭取。

在這條追夢的路上，只要你努力了，即使不能完成，也不會有遺憾了。

所以我要努力，為我的夢想努力，我現在想成為一個探險家，在世界的各地都留下我的足跡，我只喜歡當一個探險家，是因為我喜歡它。

記得小時候，就喜歡和小夥伴們在山上或是在敬老院裏探險，敬老院已荒廢已久，敬老院裏有兩具貓的屍體，我在猜想，應該是餓死的吧，雖然小的時候不敢去細看，甚至不敢看，現在也不敢上前去看，但我想無所謂了，我應該克服我自己膽小的毛病，有什麼大不了的，它們都已經死了，能把你怎麼樣。

沒想到小時候，我就那麼喜歡探險，以至於成為長大後的夢想。

在追求夢想的路上，需要做好充足的準備，這個夢想不一定能實現，只要你追求了。

各位領導、青年朋友們：

大家上午好！很榮幸作為優秀青年代表在這裏發表演講，我是高攀峯，中共黨員，十堰職業技術學院藝術設計系平面設計專業08級學生。大學期間自主創業，創立了貝爾多廣告策劃有限公司。

我來自偏遠貧窮的甘肅山村，從小我就立志，我一定要靠自己的拼搏來改變自己的命運和家庭。夢想決定一切，奮鬥改變命運。出生於農村的我，小時候經常看大人們刺繡民間傳統香囊、香包及製作民間剪紙，這些民間工藝品深深影響了我，我也因此開始學習毛筆字與繪畫，並逐漸喜歡上了中國傳統文化。高三美術統考前夕，我廢寢忘食夜以繼日的在畫室練習，在各次校考中都取得了較好成績，可是後來汶川大地震給家庭造成的嚴重傷害，導致我情緒極度低落，大學聯考發揮失利，差點與大學夢失之交臂。

08年地震對我是一種考驗，重新建好房屋後，我坐車來了十堰，放不下的是父母，擔心的是父親身體，再加上高昂的學費讓我束手無策，就在我一籌莫展的時候，職院的綠色通道幫我解決了這個讓我焦頭爛額的問題。當我坐在寬敞明亮的教室時，我對自己説，我的青春還在，我的夢想還在，我的家人也還在，我要為自己也為他們重新燃起理想的火焰！

從此我利用一切可利用的時間在校外做兼職，同時做好幾份工作，一天24小時，我用來睡覺的時間幾乎只有4個小時。我在拼命工作的同時也紮實學習我的專業知識和積極參加校園活動。在校期間，我曾經擔任院學生會宣傳部長，院社團聯合會宣傳部長，院書畫協會書記，藝術設計系學生會主席以及08711班班長。大二學年，在計有勤老師的幫助下，舉辦了首次屬於自己的個人油畫展。舉辦首屆院大學生燈迷晚會、《翰墨誦盛世、聚焦愛國情》書法贈字活動、《校園 。 香包 。 鄉情》民間文化展銷會等活動。在校外，我曾在東風汽車報做過廣告編輯，在金筆作文書法培訓和十三中大學聯考美術培訓做過教師。通過參加和舉辦各項大大小小的活動，充分鍛鍊了我的組織協調能力與應變能力，這些都為我後來的創業打下了堅實的基礎。

2008年，我在創辦貝爾多畫室之初，歷經坎坷，沒有生源，沒錢租房子，只能四處籌集資金，十堰大學的老師們都伸出了援助的雙手，幫我排憂解難，如果沒有老師們的幫助，我是無法度過難關的。因為年齡和資歷尚淺，無法讓學生家長放心將孩子託付於我，畫室招不到學生，於是我在做完各種兼職工作後免費教十三中的學生畫畫，當時我也是剛剛走出美術聯考考場的學生，所以深知學生們此時的心理與擔憂，於是我以個人的親身經歷，給他們講授應考訣竅和應該注意的要素。慶幸的是，我教的那部分學生美術聯考都取得了很不錯的成績。學生們口口相傳，貝爾多畫室也因此被人所熟知。家長們紛紛將孩子送到我這裏學美術，我的畫室工作逐漸步入正軌。

兩年之後我成立了貝爾多廣告策劃有限公司，貝爾多是由一羣有理想、有激情，有創意的畢業生組成的。這裏的每個成員不是單純的為了工作而工作，而是為了追夢，為了實現自己的人生價值，自己的命運自己掌握，自己的青春自己做主！現在的貝爾多在大家的共同努力下逐漸發展壯大，建立了以策劃為主體、以創意為中心的廣告策劃管理體制。我相信，貝爾多的明天會更加的光明與燦爛。

我希望我們廣大的青年朋友們一定要牢記自己的夢想，不要因為現實遇到的一點點困難而輕言放棄，堅持到最後，總會有意想不到的收穫。

謝謝大家！

各位老師各位同學：

大家中午好，

今天我演講的題目是我的大學夢。

每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量；夢想，是我們青春的見證；夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對於我們來説都有一種誘惑。不是誘惑於美麗，便是誘惑於傳説。對於我們高中生來説，大學就是那個遙遠的地方，披着神祕的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑，

有人説，挽着戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人説，大學圖書館裏的書真多啊。遨遊書海，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人説，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論颳風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力着。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢裏的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之後當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前衝吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之後大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。Let` go。

謝謝大家，我的演講結束了。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

項羽的夢想是“彼之位，日後吾必取之”，不久後他一戰成名，尊為西楚霸王；漢武帝的夢想是“驅匈奴於千里之外，換吾大漢邊境百年之和”，最終派兵北上，將匈奴成功擊潰，從此匈奴一厥不振，沒朝邊境平和無憂；杜甫的夢想是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，他關心人民疾苦，賦詩反映社會，後被稱為詩聖；孫中山的夢想是“驅逐韃虜，還我中華”，最後他成功領導辛亥革命，了清朝政府，翻開了中國歷史新的篇章……那麼，你的夢想呢？

給自己一個夢想，你才會有前進下的動力和正確的指引。我小時候的夢想很簡單，長大了當一名科學家。可當我略微有些長大後，我發覺當科學家似乎並不是一件有趣的事，於是我的夢想變成了當一家跨國公司的董事長。不過，不久後隨着《哈利·波特》登陸中國掀起了一場魔法風暴，我的夢想又變成了一名知名作家，於是我便廣泛閲讀以拓寬知識面，提高自己的文學素養。可隨着我讀過的書日益增多，我的夢想又變成了一名歷史學者……就這樣，我的夢想直在變，直到現在變成了想成為一名主持人。或許不久以後它又會改變，但因為有夢想，我一直在前進，永不放棄也永不言敗。

什麼是夢想？夢想不同於理想，你的夢想可以是很大很大的，甚至可以是看上去難以實現的。你的夢想有多大，你的空間也會有多大。給自己一個夢想，讓自己朝着夢想不懈地追求，朝着自己的目標不斷地努力。俗話説，苦心人天不負，當你為夢想一直堅持下去，你一定能到達夢想成功的彼岸。

或許你是一個平凡的人，你沒有較好的面容，沒有強壯的體格，沒有顯赫的家世，但你是這個世界上獨一無二的，你同樣擁有夢想的權利，就像登山一樣，最終到達山頂的未必就是體能最棒的，但一定是心懷山頂的那個，所以，追逐夢想，活出你的精彩吧！

給自己一個夢想，讓生活充滿活力；

給自己一個夢想，讓未來充滿期待；

給自己一個夢想，讓人生充滿意義。

尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們大家下午好！

我是澗底國小的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想

梁啟超先生在中國水深火熱之時説：“少年強則國強，少年富則國富”，於是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！

呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂，老師會問你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志願者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現着同一個夢想，用愛心帶來温暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村裏的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字於泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩！

夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。改革開放以來，隨着我們國家緊急的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。

沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啟超在《少年中國説》裏已經詳細的講明瞭青少年對於一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響着學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，儘自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什麼？

有人説中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人説中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬户的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和衝擊，於是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那麼未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的範式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。

因為有夢就有創新，有夢才有未來。中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

説實話，在寫這篇文章之前，我並沒有仔細想過我的夢想是什麼這個問題，記得在20xx年看了由職場小説《杜拉拉昇職記》改編的電視劇版《杜拉拉昇職記》，那時的我很想成為像杜拉拉那樣憑藉自身努力一步步往上爬的職場新女性，能夠養活自己，給予自己充實的快樂，要是最後還能收穫一個高富帥那最好。但這種熱潮似乎在電視劇放完之後就銷聲匿跡了，要是現在問我，我的夢想是什麼，我會這樣回答：

我要繼續踏踏實實地走下去，在不久之後收穫屬於我的果實。因為鬆懈過，失去過，所以才知道腳踏實地地做好每一件事有多少不容易!既然已經踏上這奮鬥的旅程，就要儘自己最大努力不讓自己失望。

我想在多年之後有份穩定的工作，攢下錢去好多好多我想去的地方。因為從小到大去的地方太少，沒開闊過多少眼界，所以超級希望能夠在疲憊的工作之餘給自己充充電，去好好欣賞下這美麗的世界。

我還想學做好多美食。美食給予人的快樂實在是太多太多，不管是做給自己吃還是給予別人分享都是一種幸福!

其實夢想並不一定要多偉大，只要是自己想要，想做好的就是美好的夢想，能夠通過自己的努力過上自己想要的生活，周圍的人都好好的就好！

我的演講完了！謝謝大家！

尊敬的領導，老師：

大家好，我今天演講的題目是《當老師的夢想演講稿》

我的夢想是當一名老師，為祖國培育出許許多多的棟樑之材。

我當了老師之後，絕對不會因為我的學生犯了一點小錯誤而大聲訓斥他們，而是跟他們講解為什麼錯了，怎樣做才是對的。

我當了老師之後，絕對不會當着大家的面批評學生，因為這樣會傷孩子的自尊心。我會在下課的時候跟他們溝通。

我當了老師之後，絕對不會給我的學生布置太多的作業（適當就行了），讓他們開開心心地玩，輕輕鬆鬆地學。

我當了老師之後，絕對不會把差生冷淡地放在一邊，反而會給他們更多的關愛和鼓勵。

在今後的日子裏，我會努力地去實現這個夢想。如果有了夢想而不去實現，那麼夢想就是空想。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悦，今天我站在這裏，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當xx年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這裏也許會結緣一生；當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大於我給予他們的；當20xx年我成為一位母親後，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其説是總結自己六年多的學生工作，不如説是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過温馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之後的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方淨土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義？我選擇了後者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己？”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能淨化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染着我，我也追尋着他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛？曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾説過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終於知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才願意走近你，愛戴你，與你分享喜悦與憂愁。

雖然“90”後被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個羣體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分；社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同於自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜讚揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，儘量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎？我依然會不猶豫地回答：幸福！此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收穫的每一份喜悦，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80後”輔導員所追尋的夢想。