[精品]國小生演講稿7篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的國小生演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生演講稿 篇1

親愛的老師，同學們 大家好！ 今天是我第一次參加競選。可以説，這次競選者當中，我可能是學習落後的一個。但是我會通過自己的努力將學習趕上來。我希望我也能有一次機會為老師和同學們做點事情。同時也鍛鍊自己的帶理能力。我相信同學們投我的票不會錯，因為我將盡我最大的`努力為同學們服務。我會帶着全組同學共同進步，把成績趕上來，不會落下任何一個組員，並且還要做好老師的小助手，一定不會讓大家和老師失望。 如果我沒被同學選中，説明我離做組長的標準還有一定距離。我不會灰心，依然會在自己努力的同時，盡我的努力為同學們服務老師和同學們大力支持我，投我的票。 謝謝！

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生活中，其實處處都需要寬容。如同一縷陽光，可以照亮社會的每個黑暗角落;如同一個指路標，告訴迷失的旅人通向光明道路;如同一朵玫瑰，送給了別人但手中會留下餘香。

比如在食堂裏，一位同學不小心碰翻了另一位同學的飯盒，那位同學立即向盒飯的主人道歉並清掃地上的垃圾，但盒飯的主人不依不饒，對他謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，兩人大打出手。從此，兩人在學校相處很不融洽，這難道是事先不可預防的嗎?

不，不是的，如果盒飯的主人説了“沒關係”，這兩位同學不僅沒有打架，還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎?

曾經，我在一本書上面看到過一個寓言故事：有一個騎着一匹駿馬，另一個騎着一匹普通馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，並沒有與普通的馬一起撕咬，後來，普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬的'主人知道後説：“它可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們互相理解就好了。”把普通的馬牽來後，讓它們共同飲食，共同奔跑。不多會兒，普通的馬就好了。這只是一個故事，卻揭示了寬容的基本含義。

安德魯—馬修斯説過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上。”這就是寬容。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那留人清香的紫羅蘭。

國小生演講稿 篇3

有一種吸引目光的美，她光彩奪目；有一種震撼靈魂的美，她內秀慧中；有一種無時無刻與我們同在的美，她讓我們享受陽光般的温暖、雨露般的滋潤！這就是我眼中美麗的xx學校。

當我迎着第一縷陽光走進學校，“老師好，同學好！”的話語就在耳盼迴響。漫步校園，綠化帶裏的花花草草，讓人心曠神怡。來到教室，乾淨的地面，整潔的桌套映入我的眼簾。

這裏有和藹可親的老師，他們耐心的教導着學生。

以前的我，非常的膽小，從來不舉手。有一次我上課，老師問了一個問題，叫我來回答，我緊張極了，一直沒有開口，老師不僅沒責怪我，還鼓勵我不要緊張。我終於平靜下來，説出了答案。老師誇獎我説的很好，同學們也為我鼓掌。從此以後，我回答問題再也不緊張了，我感謝老師給我的鼓勵。他讓我在人生的道路上，更加自信，更加勇敢。這是一件很平常的.事情，卻體現出老師對學生全心全意的愛。

在xx學校這個大家庭中，有多少和協的景象歷歷在目。看，同學們相親相愛，互幫互助；瞧！領導們在幫學生清掃操場；聽，老師改作業時沙沙的筆聲又響起了。

xx學校，不僅是我們的學園，更是我們成長的樂園，他讓一代代學生踏上希望的旅程，沐浴知識的源泉，擁抱美好的未來。在這裏，讓我們一起徜徉幸福，收穫精彩。

國小生演講稿 篇4

作為一名國小畢業生，我讀了不少的國內外名著，但是隻有一本名著讓我反覆讀了3遍之多，這就是英國十九世紀著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作——《簡·愛》!故事介紹了女主角簡愛從一個孤女，通過不懈的努力最終成長為一名勇於爭取自由、獨 立、平等的新女性的奮鬥故事。簡·愛的高尚品格深深打動了我!

“堅持”這兩個字伴隨了簡·愛一生，也正是因為她堅持不懈地奮鬥、成長，她才通過自己的努力改變了原本卑微的社會地位 ，從一個出身卑微的孤兒變成了一位受人尊敬的人。

其實，“堅持”不僅是簡·愛所處的十九世紀英國人所必須具備的出色品質，更是我們所在的當今社會中迫切需要的。人們 常説：“堅持就是勝利”。著名作家佚名曾經説過：“你既然期望輝煌偉大的一生，那麼就應該從今天起，以毫不動搖的決心和 堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。”事實也確實如此。我有一個習慣，那就是每天早上讀10分鐘 的`英語，長期的堅持使我在英語的學習上獲益匪淺。有一次，校外輔導班考了一道英語題，是我們很久以前學過的一個知識點， 同學們雖然看着題目挺熟悉，但絕大多數都不能確定正確答案是什麼，於是便在那裏抓耳撓腮、苦思冥想、無從下手，而我受益 於天天温習，很輕鬆地就完成了這道題，事後還得到了老師的點名表揚。

我們的日常生活中也需要堅持。媽媽有位同事，長得非常胖，經常買不到合適的衣服，為此很苦惱，於是下定決心減肥。她 每天沿着玄武湖跑一圈，風雨無阻，兩個月後，效果初顯，人明顯得瘦了一圈，變得更自信了!

簡·愛雖然長得很普通，但她擁有“堅持不懈”的可貴品質，正是這點讓她顯得如此地與眾不同，並讓男主角羅切斯特深深着迷 ，以至於寧肯跨越巨大的社會地位差距也要與她攜手成為眷侶!這種可貴的品質深深地打動了我，它不停地鞭策着我，督促着我 在今後的學習和生活中勇往直前、鋭意進取，朝着心中的目標努力前進!

國小生演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠信。“誠”就是內誠魚己，誠實無欺，誠實做人，誠實故事，實事求是;“信”，就是外信於人，有信用，講信譽。守信義。

明白“一諾千金”的由來嗎?是兩漢初年有個叫季布的人，為人正直，樂於助人。異常講信用。凡答應了的`事，無論多麼困難，他都想方設法辦到。當時流行一句諺語：“得黃金百介，不如得季布一諾。”這就是成語“一諾千金”的由來。這則故事也告訴了我們做人要有誠信，這樣才能得到大家的認同。

聽過“君子一言，駟馬難追”這句古訓嗎?這一古訓是説，人在理智的狀態下一旦許下了諾言，就要忠實地履行承諾。無數事實告訴我們，交往中不兑現自我的承諾，失信於人，就會產生信任危機，所以要珍愛別人對你的信用，信譽和信義，正如巴爾扎克説過的“遵守諾言就要像寶貝你的榮譽一樣。”

在書上我看到這樣一則故事：日本餐飲業有條行規，盤子要用水洗七遍，洗盤子計件付酬。有個打工的學生為了提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，教師用試紙測出盤子的清潔度不達標準，責問這個學生。她卻振振有詞：“洗五遍不也挺乾淨嗎?”老闆淡淡地説：“你不誠實，清你離開。”這個學生不得不到另一家餐館應聘，老闆打量她半天，説：“你就是那個只洗五遍盤子的學生吧，對不起，我們不需要。”第二家。第三家……她屢屢碰壁。不僅僅如此，她的房東也要她退房。萬般無奈，她只得搬離這個誠實，這個學生的生活經驗告訴了我們，不講誠信的人能夠欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破了，他們就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害了自我。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的才華，這也證實了《論語》中的“人而無信，不知其可也”這句話。

在日常生活中，許多人可能都不在意誠信，但僅有誠信的人才能夠做成大事，所以大家從此刻開始應珍愛誠信，不能再忽視他們了。

國小生演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是文明國小生的代表，我叫xx，今天我演講的題目是《爭做文明國小生》。

每個人都喜歡在文明的'環境下生活，也都知道什麼是文明行為，但是有些國小生卻對自己的不文明行為不以為然，我行我素。比如：明知翻越護欄是不文明行為，卻偏要去翻越；明知損壞公物是不對的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來了不便，而且損壞了自己的形象。

為了他人，為了自己，讓我們杜絕以上不好事情的發生，而且自覺遵守以下條約吧！

第一、愛護花草樹木，不亂踩踏花草，不損壞樹木。

第二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

第三、尊敬老師，不和老師頂嘴；上課認真聽講；團結同學，不和同學爭吵打罵。

第四、孝敬父母，幫父母做些力所能及的事情。

第五、尊重他人，遵守社會公德。

讓我們一起行動起來，堅持説文明話，做文明事，爭做一個人見人愛的文明國小生。

我的演講到此結束，謝謝大家！

國小生演講稿 篇7

隊員們你們知道後天是什麼日子嗎？是國際寬容日。早在1995年，聯合國成立50週年之際，聯合國教科文組織宣佈每年的11月16日為“國際寬容日”。

寬容，在我們生活中究竟多重要，先聽一個小故事：有一個男孩，他有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他，每當他發脾氣的時候就可以釘一根釘子在後院的圍牆上；當他氣消了，就拔出一根釘子。第一天，這個男孩就釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的釘子數量減少了，逐漸他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。時間一天天過去，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。父親握着他的手來到後院説：你做得很好，我的孩子。可是，你看看圍牆上的那些洞，已經無法回覆成從前了。正如你生氣時不經意的一句話，很可能會像這些釘子一樣留下永不磨滅的'疤痕。

親愛的同學們，你是否也有過這樣經歷？曾經是最好的朋友，卻因為一句不經意的話或不愉快的小事，而反面相向？你是否曾經因為家長或老師的一句中肯的批評，而生氣，吵鬧，甚至故意作出讓他們傷心的事情？

寬容，在《現代漢語詞典中》解釋為：寬大有氣量，不計較或不追究。它是一種美德、一種氣度，是協調人際關係的潤滑劑。希望每位同學都能具有寬容的力量，成為寒冷冬日的暖陽，照亮身邊人的心田。