有關國小三年級演講稿模板集錦7篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的國小三年級演講稿7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小三年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

一個小孩，用打火機點燃了一張小小的紙，讓它在風中舞動着，小孩開心極了。然而，那張飛舞的小紙片在屋腳停下了，引發了火災，吞噬了好幾個人的生命。同學們，你們可曾想過自己的一個無心之舉可能造成一場巨大的災難啊！“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學反思過自己一個小小的，無心的舉動會不會造成大禍啊？

可見，為了構建平安和諧校園，瞭解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發生，對同學們來説是多麼重要。

很多同學常常揹着老師和家長做玩火的遊戲。有的同學帶打火機到學校點火燒紙，還有的在學校彈火柴棍……。這些行為都是源於同學們對火感到新奇，但是這些玩法都具有引起校園火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應注意做到：認識到火的危險性，不亂玩火。同學間要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。並且要知道學校的消防設備放在那裏，學會使用滅火器。而在平時的時候，應該通過畫黑板報，手抄報等活動，來讓同學瞭解、學習消防安全的知識。

當無情的火災在學校發生時，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脱險。不要慌張、亂跑，要冷靜地聽從老師的指揮。火勢不大的時候，同學們應該在老師在指揮下儘量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。當火勢大的'時候，要冷靜地探時着火方位，確定風向，跑到背風的安全區域，並大聲呼救。

我們沒法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平時遵循學校的規章制度，不使用違規電器。並且應該學習“自救”知識，並傳播學習消防安全的意識給同學，讓越來越多的人知道要重視消防安全。

我們要主動學習消防安全知識，牢記學校的章程，讓校園警鐘長鳴，提醒自己校園安全從我做起，從小事做起。學習消防安全知識人人有責，讓我們用我們的行動來構建和諧平安校園。

國小三年級演講稿 篇2

上個週末，天氣晴好，我和媽媽來到荊州老南門外賞櫻花。櫻花雖美，但有不少事情大煞風景，明明樹上掛着“保護環境，愛護花木”的牌子提醒人們要文明賞花，但摘花，扯枝、搖樹、亂丟垃圾等不文明現象時有發生。與古城牆、櫻花相伴的護城河更是渾濁不堪，還散發出陣陣惡臭，河面上還不時飄來一些塑料垃圾，爛菜葉等，我蹲下身子往河裏一瞧，一條小魚的蹤影也看不見。

由此，我我不由地發出感歎，我們美麗的'護城河，我們美麗的家鄉曾幾何時變成了現在的這幅模樣？我為周圍環境的惡化感到不安，近幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣温升高，白色垃圾，水資源被污染，造成這種結果的罪魁禍首還是我們人類。

4月22日世界地球日就要到來，我呼籲大家：“保護環境，從我做起。”作為當代的國小生，國家的未來，環保應從自身做起，從生活的點點滴滴做起，例如不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，把廢紙收集起來……我們應該遵守國小生日常行為規範攜手保護我們的生存家園。

地球是我們賴以生存的共同家園，也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣，同學們，讓我們共同保護環境吧！

國小三年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

讀書令我快樂，而讀幽默的書會令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周鋭寫的《幽默三國》這書呢!

周鋭寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這麼生動有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書。《幽默三國》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度瞭解了四大名著。

有一次，署假裏，我早上很無趣，我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西遊》來看。一翻開書我就被裏面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看着，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧?怎麼了呀?”我看書已經入迷了沒有聽見，媽媽着急了：“你別嚇我!”説着搖了搖我。我這才反應過來，説：“怎麼了?”媽媽這才鬆了一口氣問：“我問你幹嘛大笑!”

“哦，這個啊，哈……哈，這這……個實在……是是太好笑……了。”我説着按不住笑容，終於笑了出來。

還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因為我們還不怎麼想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看着看着這完全進到了書中的'故事中去了。隨着劇情的發展我的心情也不時的要發生變化。我有時哈哈大笑;有時傷心得都要流淚了;有時氣憤地説：“怎麼可以這個樣了呀!”;有時……

不知過了多久，我想睡了，於是放下了書，對姐姐説;“好睡了吧?”她沒反應，我朝她看了眼，發現她正張着一張O形嘴朝着我看……

讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。

有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，於是，我打開了書。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。

有人説;“書中自有黃金屋。”沒錯，書中藏的知識和快樂就是黃金!書令我快樂，書令我高興，我愛你——書!

國小三年級演講稿 篇4

她是一個神話小説，是一個流傳千古的動人故事，她是我的一個“知心朋友”，她更是一個無言的老師，她就是婦孺皆知的《西遊記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡簡單單的插圖，故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對她愛不釋手，經常翻閲，她使我的課餘生活豐富而又充實!

《西遊記》的電視劇已看過多遍，爛熟與心。而這部名著以流暢的語言，細膩的'描寫，誇張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我!

書中充滿幻想的故事情節：大鬧天宮，三打白骨精，智鬥二郎神，常常給我無限遐想，孫悟空，豬八戒，如來佛祖，白骨精等一個個人物形象栩栩如生，讓人回味無窮!在生活中她還給我幫過大忙呢。話還得從大年三十的晚上説起，那時我們全家人正圍着一張圓桌，吃着年夜飯，忽然爸爸心血來潮，問了一個問題：你們看這煙霧迷漫，誰能用一個好成語來形容呢?大家都在認真思考，唯獨我心不在焉。當爸爸問到我時，我隨口説了個：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼裏冒着金光，真像一對火眼金睛呀!我整個心都縮緊了，心裏侷促不安。爸爸耷拉下來的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問了一個問題説;“我剛才的眼睛叫什麼?”我連忙答道：“活像孫悟空見到白骨精!”説道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑着説：“那你給我們講一個片段聽聽!”“行，小意思!”我二話沒説，便娓娓動聽地講了起來：話説，唐僧師徒四人離開了萬壽山，繼續向西天而去。這天，他們來到了一座高山前，只見這山高路險，陰風陣陣，原來他們來到了白骨精的管轄內------我一邊講，一邊指手畫腳，等我講完時，熱烈的掌聲迴盪在屋內，爸爸也聽得入了迷，彷彿身臨其境，他不不住地對我加以表揚，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。

《西遊記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕鬆愉悦的閲讀中感受到中國語言文字的魅力，還讓我明白做人就應該像孫大聖那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長路上的好老師!

國小三年級演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是三年級二班的一名同學，我叫沈毅，今天我演講的題目是《我閲讀我成長》。

我從小就喜歡讀書，每一次一但沉浸在故事中，就忘記吃飯、忘記睡覺。小時候，每個夜晚我就纏着媽媽給我讀書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺進入了甜美的夢鄉。我夢見自己變成了美麗的白雪公主、可愛的天線寶寶……

小時候，媽媽經常給我講故事，我記得有一本書中的歌謠是：

月亮，你晚上一個人在天上害不害怕?快下來吧，讓我抱抱你!

月亮，你一個人在天上誰給你玩?快下來吧，我給你玩!

國小了，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。我讀了《童話故事》、《科幻小説》、《百科全書》，我就像一隻勤勞的小蜜蜂在書的百花園裏採集花粉。

我也經常問爸爸媽媽很多問題，媽媽總是説：“不知道就看書吧。”我也每次都在書中找到我想要的`答案。

有一段時間，班裏有許多同學愛讀《阿呆》《豌豆》等書，我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人，每次考試都得0分，這時老師也教育我們別讀那樣的書了，我也不讀那樣的書了。從此以後，我也知道了這事了，我要讀快樂作文與閲讀等書，它使我明白了許多道理，知道了許多知識。

書是知識的寶庫，書是快樂的源泉，它始我健康、快樂的成長。

讀書，讓我知道了祖國的壯麗風景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的在書中汲取“營養”，豐富了自己的知識，讓我樂於助人;讓我知道哪樣做是對的，哪樣做是錯的。

同學們，讓我們一起來讀書!它會讓我們快樂，會讓我們不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!

謝謝大家，我的演講結束。

國小三年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

每學期開學都要發新書，看到上面那精美的圖案，優美的文字，感人的故事，我就愛不釋手。

但是，我原來並不怎麼喜歡看書。因為一看到密密麻麻的字，我頭就大了!還有好多不認識的字，根本看不懂什麼意思。媽媽叫我讀書，我就説明天再讀也不遲，我就這樣明天覆明日，一本書也沒讀完。然而在二年級後的一天，我變得喜歡看書了。

事情是這樣的，有一天我們語文老師要考一下試，看看我們的語文水平。我接到試卷時，發現全是閲讀分析題。我平時本來就很少讀書，現在又出這麼多這樣的題，最後一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時積累的詞本來就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所願，我得了個“大鴨蛋”回家。回到家，我就好好的反思，媽媽常教導我，“書讀百遍其義自見”。想想，我還是要好好的讀書，多讀書，就是再難也要讀，把這個“攔路虎”打趴下。

從那天以後，我慢慢養成了讀書的好習慣，一天不讀，心裏就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書，家裏都快裝不下書了，可是還不夠我讀的`，大家都叫我小書迷。到如今，我家的牆上還貼着我當年寫的“每天讀書”四個大字。從沒有一天落下讀書，因為這四個字每天都在監督我，要我讀完每天要讀的書。

這幾年我讀了一批又一批的好書，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識，我就是這樣才愛上了讀書!

國小三年級演講稿 篇7

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天，我的國旗下講話主題是《珍惜時間》。

大地回春，和風送暖，到處是一片生機盎然的景象。春天是播種的季節，是為秋天獲取豐收而準備的時刻，是一年之中最重要的時光，因此，我們應該把握自己，把握季節，種下知識的種子，用汗水，用心血去澆灌它，這樣，在收穫的季節我們才會收穫碩果。

親愛的同學們，你們知道世界上最快卻又最慢，最長而又最短，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼嗎？那就是時間。時間老人是最公平，慷慨的，每人每天都是24小時。而時間老人又是不公和吝嗇的；它只給勤奮，刻苦的同學送去智慧和力量的喜悦；卻給懶惰、散慢的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校；有的同學卻昏昏欲睡，有的同學迎着朝陽，大聲背誦、朗讀；有的.同學卻在校園裏留下閒逛、遊蕩的腳步。有的同學課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙於聊天，打瞌睡。有的同學放學後，早早回家，在知識的海洋中書寫自己的未來；有的同學卻迷失在總也看不完的電視節目和網絡遊戲中。

同學們，童年是最珍貴的，為了使自己的童年有一段金色的回憶，我們一定要好好把握現在，珍惜時間，努力學習，不斷完善。或許你以前是老師眼中的後進生，你是否想過從現在開始，發奮努力，迎頭趕上；或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與老師同學交流，主動為班集體多做點貢獻，你的形象將會有明顯的改變，不論你是博學多識，對事物有獨到見解的高中年級學生，還是走過學校時間不長，甚至連紅領巾還沒有佩戴的低年級小朋友，你們要記住，走進校園，我們是學校的代表，走出學校，我們更是學校的代表，讓我們從現在開始，忘掉過去的憂鬱和煩惱，帶着新的希望和對明天的憧憬，挺起胸，高昂頭，迎着春風的微笑，向着未來進發！

謝謝大家！