演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，接觸並使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生命的演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
尊敬的各位評委、老師、同學們：
大家好!
(躹躬)我是來自10數控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。
在這裏我想問大家一個問題：“世界上什麼東西最寶貴呢?”有人説是時間，有人説是金錢，也有人説是愛情……有很多答案。但是我認為世界上最寶貴的是生命，因為生命對於每個人來説，只有一次。
記得一個夏日的午後，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經受着風雨的折磨，但是它卻倔強(jue四聲jiang四聲)地挺立着。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚蓬勃。我被小草堅強不屈的精神震撼了。
小草從不屈於路人的踐踏，不屈於強者的重壓，不屈於烈日的灸烤，不屈於風雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝(lin四聲)惜地向世界奉獻出屬於自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。
其實，所有的生命都與小草一樣，會受到種種壓力與磨難。生命總是在抗爭中尋求發展空間，實現生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在?”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。
有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子,活着究竟有什麼意思呢?”院長總是笑而不答。一天,院長交給男孩一塊石頭,説：“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是“真賣”，記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院裏,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最後,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由於男孩怎麼都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶男孩興沖沖地捧着石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望着男孩,徐徐説道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由於你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被説成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義，有價值!
生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，並對自己説：“我很重要。”勇敢地承受種種壓力，接受磨練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實!
謝謝大家!(躹躬)
生命的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命，那如此巨大的力量常常引發我深深的思考……
春節的一個早上，陽光明媚，爸爸帶我去山上挖筍。可能是飛鳥掉落的一粒小種子吧，竟然在竹林旁一堆廢棄的磚瓦片上鑽出一顆小筍娃。在那瓦的縫隙中，環境如此的惡劣，可以想象這顆小筍娃經歷了多少風吹雨打才能頑強地從縫隙裏破土而出。我試着使出渾身力氣去拔它，可是它卻紋絲不動，毫髮未損，依舊傲然挺立着。我好奇地往它的根部看了看——天哪!它的根居然是從竹林那頭攀爬過來，穿透了瓦片，一直伸到石頭上，牢牢地抓住了石頭。小筍娃的根深深地紮在縫隙裏，努力地抽出新芽，那鐵一般的生命力讓我震撼無比!真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風!”
中午，爸爸做螃蟹給我吃。我走進廚房，只見螃蟹的腿雖然被橡皮筋綁着，可是它們在使勁地伸展着，好像拼命地要掙脱橡皮筋的束縛。我伸出雙手抓住其中一隻，感覺一股強勁的力量在手中躍動，是那樣地強烈，那樣地鮮明!爸爸把螃蟹的橡皮筋解開，抽出菜刀，全力向螃蟹劈去，只聽“啪”的一聲，它就被劈成了兩段。可這時奇蹟出現了!只有半個身子的螃蟹仍然在繼續掙扎着，舞動着肢腳，一個大鉗子居然夾住了爸爸的手指，就此不甘心被當美餐的螃蟹在臨死前還給了爸爸奮力一擊!爸爸又劈了幾刀，它才慢慢不動了。我的心頭不由怦然一震：螃蟹的生命力也太強了吧!
小筍娃和螃蟹給我上了如此生動的一課!植物、動物的生命力實在驚人，它們是那樣全心地，不懈地為自己的生命而奮鬥，在任何惡劣的環境下也不放棄它們生存的權利，甚至在生命的最後一刻還在奮力拼搏!它們相比於我們人類是如此的渺小，可是它們彰顯的生命力卻是如此的強大!
對此，我們應該好好地向大自然學習，生命的力量就是堅忍的意志，不懼挫折的勇氣，遇到任何困難都有鐵一般堅強的信念，只有這樣我們才會為自己贏得精彩的人生!
這就是生命給我的最大啟示。
生命的演講稿 篇3
"用智慧和愛心創造生命的價值"這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業道德和一名共產黨員的標準要求自己，在教師這個神聖而光榮的崗位上做到了敬業、愛生、奉獻、開拓，成了教育戰線上的一名骨幹。現在，我仍在努力地實踐着，同時也在幸福的收穫着。
一、痴心教改：
憑着對教育事業的熱愛與追求，憑着刻苦與執着，我不斷調整着自己的教學思路：實幹加巧幹。面對新課程改革，我在不斷的實踐、探索、再實踐。努力追蹤先進的教育教學思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時"充電"，努力提高自己的理論素養和業務水平。從XX年9月開始，在學校領導的支持和老師們的鼓勵下，我結合本班實際，不斷地反思總結，探索並進行了"國小語文中高年級單元開放教學"的實驗。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開始實驗時，學生不習慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經過一次次艱難的挑戰，一次次自我的超越後，收穫的是一次次甜蜜的果實。這一課題的研究，得到了縣鄉領導的認可，XX年被確定為縣級科研課題，並在學校實施推廣。效果很好。因此，自實施單元開放教學以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪，引入了探究知識的海洋；學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩，使人心中激情盪漾。。。。。。學生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣説："老師，開放教學真好，既學到了豐富的知識，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。" "老師，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈"。。。。。。學生的句句表白，使我重新認識了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級刊物發表，XX年我被評為縣教科研先進個人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發揮，我閲讀了大量書籍，做了十幾萬字的學習筆記，寫了幾萬字的教育教學反思和體會。從書中，我領略了魏書生老師的教學智慧，欣賞着李鎮西老師的育人藝術，思索並實踐着蘇霍姆林斯基的教學建議。。。。。。特別是《魏書生教學工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術，民主科學的管理經驗確實令人折服。字裏行間閃耀着智慧的光芒。所以從上學期開始，我結合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣，給學生設計了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇，從文章結構到思想感情等。學生根據知識樹進行預習，然後交流、彙報和練習。每天佈置的作業，也像魏老師一樣，只給學生規定字數，內容自己選擇，自己設計，自評互評相結合。經過一年的實踐，百分之九十的學生能自主探究，愉快交流，認真習作，效果不錯。
二、收穫快樂
如果説，教學上的創新編織了學生知識和能力的花環，那麼，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養學生人格的搖籃。20xx關於生命演講稿20xx關於生命演講稿。偉大的人民教育家陶行知説：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。課標也指出，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時、事事做學生的榜樣。
每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶着自信來到學校，每天帶着微笑善待他人，每天帶着成功離開校園。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》。作為一名教師，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱，培養了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心，激發了學生求知慾。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級，作為班主任，為了儘快瞭解學生，開學第二天我班就召開了學生家長會，做到了家、校及時溝通，效果很好。同時，為了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學生有家的温暖，我對學生傾注了更多的熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成了學生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學生。比如我經常説的一句話就是"一絲不苟，精益求精"，我認真並努力地去做了；教室裏有紙，我彎腰拾起，同學們注意到了；學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話，學生和家長體會到了；學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂，學生們感受到了。。。。。。此外，為調動學生的積極性，我還經常組織豐富多采的活動。如母親節、父親節、教師節、"六一"兒童節、國慶節，通過學生製作賀卡、表演節目等形式，讓學生學會學習，學會生活，學會感恩。在"國學誦讀""我愛泉城" "班級是我家，快樂你我他" "安全在我心中""地震無情人有情"等活動中，學生學有所長、學有所樂、學有所思、學有所獲。我給了學生一點愛，收穫的`卻是一片愛。在節日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久。今年母親節，一大早，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識到相知，已經整整XX年了。這XX年來，我從物質上幫助她，精神上鼓勵她。我們經常書信來往，電話聯繫。她在信中親切的稱我為老師媽媽 ，我也認可了這個可愛、勤奮的學生女兒。今年張萍以優異的成績迎接了大學聯考。我很是欣慰。但願她努力學習，實現自己美好的理想，成為祖國的棟樑之才。就在這天早上，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫着：祝老師本週快樂。我默默注視着花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學生的感動。。。。。。我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學生："真情無價，大愛無邊。
生命的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
太過重視外表的我們已深陷“外貌協會”這個坑，卻忘了最美的往往是最平凡的。也忽視了“內在”這個詞，多少人因它被批判，被無情的枷鎖銬在無人城堡。外表固然重要，可內在才是一個人的中心，一個人的起始點。
有這樣一個人與動物的故事，小小的卻甜甜的。有一個人是一隻狗狗的主人，已經互相陪伴了許久，情意已經無法用文字來描繪了。他們一起看日出，一起吃早餐，一起做運動，一起喝下午茶……總而言之，他們互相陪伴做了太多，像朋友，更像親人。在一次外出遛狗時，天空很藍，可天公不作美，陰晴不定，下起了雨。主人只有一把傘和一頂帽子，本以為他會讓狗狗淋着雨，自己打着傘。事情的發展總是莫測，結果總是出乎意料或令人唏噓。主人將僅有的一把傘用手提着打給了狗狗，自己將帽子帶上了，自己的身上早已被淋濕，而狗狗卻“完好無損”。正當主人歪着頭看着狗狗的時候，街頭攝像師用相機將這一幕抓拍了下來，將這低眸的温柔定格在了記憶的畫卷，異常顯眼。
人與動物間的情感令人驚羨，如果再來一段就不足為奇了，那麼，人與人這並未跨越物種間的羈絆是否更能羨煞旁人。
記得在冬天的一個早晨，是在週六的上午七八點左右，我出門上課去了。因為剛下雪，路上行人走動，踏成了厚冰，一滑一滑的，可一羣人的出現，像冬日裏的太陽，温暖了寒冬温暖了人心，像一杯奶咖，甜美而香醇。一羣交警正冒着嚴寒剷除冰雪，為孩子，為行人“鋪”一條安全之路。此時，我看着手中的奶茶，不禁感歎，這不是物質財富，而是無價的精神，這是人民警察的道德修養，是中華傳統文明的傳承，這，是中國的品格，美麗又輝煌。
美，不僅是外表，更是內心的氣質，善良隨處可見，處處温暖，正是這善良，讓世界美得一發不可收拾。
生命的演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
聽了前面幾位同志的涕淚述説，那一幕幕生離死別的場面故事讓我感同身受，我的心靈再次受到強烈的震撼。這個世界上，有很多東西都可以輪迴,唯獨生命例外。而當我們身邊那些鮮活的生命被本不應該發生的事故吞噬時，我怎能不痛心疾首？！因此，我演講的題目是《以生命的名義呼喚
安全》。
我於20xx年6月從重慶工程職業技術學院畢業。也許一進校就註定要與煤炭結緣，畢業後，我們班44名同學大都毅然選擇了煤礦。如今，我們都已畢業六年了，然而在這六年裏卻相繼有兩位同學被事故無情地奪走了年輕的生命。20xx年7月，我的一位同窗好友在車禍中喪生，四年過去了，每當想起我倆在教室裏唸書，在樹蔭下嬉戲，在曲徑中散步，莫名的痛楚總會情不自禁地湧上心頭。她是一個多麼熱愛生活的女孩兒，如果沒有那場車禍，我們本可以在一起縱情揮灑“海闊憑魚躍天高任鳥飛”的青春豪邁，也可能站在這個舞台上，為實現五彩斑斕的夢想去奮鬥。可現在……如果時光真的可以倒流，我一定會不顧一切去阻止那場吃人的車禍。
一個人，無論他富裕還是貧窮，無論他高貴還是低賤，生命終究只有一次。而安全就意味着人的生命的存在，意味着家庭的和諧幸福、企業的良性發展、國家的繁榮興旺。在煤礦這個高危行業，我們見過了太多的血水與淚水。有多少觸目驚心的礦難，我們不都揪心地看着父母們痛不欲生的哭泣，無奈地聽着親人歇斯底里的呼喊嗎？每一場慘不忍睹的悲劇後，我都在默默的祈禱：不要再有下一次，不要再有下一次！然而，那些見證了血與淚的人們，卻似乎好了傷疤忘了痛，隨着時光的流逝，又回到了惡性循環的起點，於是，悲劇又重演了。
今年5月30日，重慶綦江同華煤礦的一起特大瓦斯突出事故， 30條鮮活的生命瞬間消逝，而令我感到無比痛心的是，這30人中就有一位是我的同班同學，另一位是我們的校友。噩耗傳來，山崩地裂。當川渝兩地的同學們懷着沉痛的心情趕到殯儀館時，呈現在眼前的，又是一位母親撕心裂肺的哭訴：“孩子，你為了給父母爭光，從上學到工作都從不含糊；你有了女朋友，家裏正張羅為你辦喜酒，你怎麼一句話也沒有留下就走了啊！老天，你怎麼不用我的命去換他的命，他才27歲啊！”飽經風霜的母親那字字帶血的呼喚，聲聲撞擊着我們的心靈。幾位男生終究沒能剋制住內心的悲痛，躲過人羣，放聲痛哭，“兄弟，我們不是早就約好，一定要在煤炭行業裏闖出一番業績來嗎，你現在已被提拔為中層幹部了，領導同事都寄予你厚望啊，你怎麼可以這樣就撒手了呢？“如果不是違章指揮、違章作業，這30條生命怎麼可能毀於一旦？！”面對自己悉心教導成才的學生，班主任老師仰着頭雙目眼緊閉，努力不讓淚水淌下來。臨別時，他緊緊拉着同學們的手，千叮嚀萬囑咐：“一定要注意安全。”
誰沒有父母姊妹？誰沒有親朋好友？而當這樣的災難就發生在我們身邊時，又有誰能夠無動於衷呢？生活中無數次的震撼和災難讓我們深深地懂得，關注安全就是關愛生命。只要我們多一份自律，就會多一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有一張通往安全的綠卡。杜邦安全管理理念告訴我們：一切事故都是可以避免的。而我們李子埡煤礦2100多天的安全週期也證實了：事故是可控可防的。只要我們每一名礦工一舉一動都嚴格按規程作業，杜絕違章，這樣的悲劇就不會重演。
生命，時時刻刻需要安全之神的守護。朋友們，讓我們把安全這道屏障執著地鑄進生命的土壤，逆風吹響永不鬆懈的號角，讓我們把安全這尊巨鍾長久地掛在廣闊的天空，使自己不斷聽到它震耳的鳴響，化做親人深情的叮囑，在心中時時激盪；讓我們攜起手來，共同努力，以寰宇的深情珍愛生命，以生命的名義呼喚安全，將跋涉千山萬水的豪情，揮灑在風雨兼程的漫漫長旅，去開拓、去創造事業之顛的一個又一個輝煌！
生命的演講稿 篇6
大家好，今天演講的題目是：感悟生命的價值。
莎士比亞曾經受過這樣的一句話：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的後世。”雷鋒不就是這樣的一種人嗎?
雷鋒只活到了22歲，但是在今天，他還活在我們每個的心裏。他做過很多好事：一次，雷鋒在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。這時，雷鋒看見一位女士一手牽着一個大一點的男孩，另一手抱着一個小女孩，她們被雨滴敲打着，雷鋒連忙跑過去，打聽一下才知道，原來是要回家，但是下雨了，露不好走，又有兩個孩子。雷鋒問了問那位女士家的地點，便二話不説地抱起了手中的孩子，冒着傾盆大雨，踩着水泥路，把她們三人送到了家。還有一次，雷鋒在路上遇見一位老人，那位老人站在馬路邊東張西望，雷鋒跑過去一打聽才知道那位老人要去買菜，又不會過馬路。於是，雷鋒把老人帶過了馬路，陪他買了菜，還把他送回了家。你看，雷鋒雖然活得不久，但是美德卻把它傳到了遙遠的後世，這不正應了莎士比亞的那句話嗎?
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應該珍惜生命。雷鋒一生中做了那麼多好事，他的生命一點兒也沒有浪費，同學們，你們説是不?
生命的演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我演講的題目是《安全，生命的保證》。
人的一生，最重要的是生命，但是生命隨時隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。
作為一名中學生，我們有權力也有義務珍愛自己的生命。就像世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個人都是獨一無二的。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
我們應該從小事做起，從自身做起。時刻強化校園內的安全意識。不在校園內騎車，課間不追逐打鬧，不做危險遊戲，上下樓梯靠右走，不奔跑推撞，不在教室內進行體育活動。因為任何一件安全事故的發生都是始料未及的，稍不留神，便會有意外發生。記得國小有一次，我和同學一起在學校操場上追逐玩耍，無意間撞倒了一棵樹上，折斷了兩顆門牙。從那以後，每天上學時，父母都不忘叮嚀一句：“一定要注意安全!”
安全的重要性，往往體現在交通事故上。俗話説，“寧等三分，不搶一秒”，可有些人偏偏“寧搶一秒，不等半分”。陝西一名重點中學的男生準備過馬路時，恰好交通信號燈變成了紅燈，禁止行人過馬路。可這個小男孩不顧一切的向對面跑去，交通義務管理員叫他，他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來。車輪不時發出“吱吱”的剎車聲，可是因為開得太快，將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠，釀成了血禍。再來拿我身邊發生的事來説。一年前，我所在的國小石化二小的一位同學在交通高峯的上學路上，並排和別人騎車玩耍。由於道路擁擠，旁邊同學一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地，正在這時，一輛卡車從她身上飛馳而過。一個鮮活的生命就在那一刻永遠地結束在車輪下。
同學們，注意安全，珍愛生命，是我們永恆的主題，我們永久的嚮往。安全，永遠是生命的保證。讓安全警鐘長鳴吧!
文學範文吧
