在發展不斷提速的社會中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學校校長髮言稿範文，希望對大家有所幫助。
各位老師、各位同學：
春華秋實，夏去冬來，我們即將送走20xx年，迎來20xx年的到來。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表學校黨政工向全校師生及退休老師，向關心和支持學校發展的各界朋友，致以新年的祝福和誠摯的問候！
雖然今天外面的天氣很冷，但我們歡聚在體育館內，充滿了温暖，充滿了喜氣。頻頻傳來的喜報，又為今天的文藝匯演增添了喜氣。近兩個月來，學校被命名為寧波市的校長培訓實踐基地；我校學生在寧波市模擬城市比賽中，包攬了前三名；在寧波市科技運動會中獲得團體第二名；在寧波市青少年科技嘉年華中，獲得團體第三名，王卓琦同學獲得寧波市發明金獎；在鎮海區校園劇比賽中獲得一等獎；在鎮海區跳繩比賽中獲得一等獎；在鎮海區航模比賽中獲得團體第一名；在鎮海區冬季長跑比賽中獲得團體第一名；在鎮海區自救互救技能比賽中獲得第一名；在鎮海區科技徵文活動中，我校三名學生獲得一等獎（全區僅4人）……所有成績的取得，都不能離開師生們辛勤的勞動，在此，我向為學校爭光添彩的師生們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
往事歷歷增豪情，企盼新年譜新篇。新的一年開啟新的希望，新的'征程承載新的夢想。我堅定地相信，只要全體師生團結一心，同舟共濟，就一定能戰勝困難，再創輝煌。在這裏，也想對全體同學們提幾點希望：
首先是希望同學們從身邊的小事做起，提升自己的道德水平。同學們要樹立不錯的衞生意識，不但要做到不亂丟亂扔，還要主動撿起校園內的廢雜物。同學們要學會與人打招呼，做到禮貌待人。同學們也要加強安全意識，遠離安全事故。同學們還要在社會上自覺遵守社會公德，在家裏孝敬長輩。
第二是希望同學們珍惜時間，努力學習。
第三是希望同學們加強體育鍛煉，提升身體素質。
最後，祝福全校師生員工以及你們的家人：新年快樂、萬事如意！預祝本次元旦文藝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的給位領導：
大家好！很高興有這麼一個與大家交流的機會，現在我站在台上了，心裏很緊張。剛才講的那幾個可都是大校長我很難與他們相比（能力）。但是我很珍惜這個機會，珍惜這個可以鍛鍊自己能力提高自己水平的機會。今天開設的講壇我感覺形式很好， 給了我們一個自由言論、相互交流的機會，我很珍惜，所以我就上來了。
這個星期，我一直在考慮給出“如何切實落實好教學常規推進課改”這個題目。考慮了一個星期，感覺有很多東西要講，可是由於事情太多，昨天晚上才動筆。可是寫着寫着就像小瀋陽穿的褲子一樣，跑偏了！
既然是講壇，我想就可以允許異樣和另類的聲音存在。在06年的時候，好像正好我們這個地區學習洋思、杜郎口最火熱的時期。我就寫了一篇《反彈琵琶倡課改》。倡導的倡，不是唱歌的唱。當時我怕別人笑話，可沒敢署名，就發到教育在線論壇上了。只發了一半。過後我一直沒有上網看過。去年夏天整理微機內文件時又發現了草稿，於是心血來潮從百度上一艘，沒想到竟然搜到了很多關於我這篇發了一半的文章的帖子被很多人轉載。現在來看那篇文章，可能有些偏激的味道。但當時我也翻閲了大量的資料，費了很多心思。可以説是自己認真思考的結果。
今天，我想就我們這個袖珍型的學校應該怎麼進行課改談一下自己的看法，可能與現實的課改情況有相悖之處。既然是講壇，就能納百家言。如果説的不對，也算是推動素質教育的反作用力吧！
希望扔出我這快轉頭可以引出一堆玉來！下面我就根據我們學校現在正在做和將要做的工作與各位領導交流一下吧。
第一點，課改要深入人心，達成共識
深入人心，達成共識，説起來容易。課改之風可以説已颳了幾年，可好像一直沒有吹到這裏。我們學校二十多年教齡佔多數，老師的備課形式改了，但上課好像沒變。今年是教改全面全面鋪開的一年。這些教師教學一輩子，教學方法固定———可以説相當牢固。準備退休了，還改啥？要想進行課改必須改變老師的思想。在開課改會時我説：我們想一想，到底是“內容決定形式”，還是“形式決定內容”啊？“形式”應該為“內容”服務。不用説各位老教師剛剛教學時，就説十年前吧。十年前的教材和現在的教材相比發生了巨大變化。過去的教學方法拿到現在已經不再適合。過去考試重結果，考的是學生能不能得出結論。現在呢？重結果更重視如何得出結果的過程。現在更重學生能力的考察。教材和考試內容都發生了巨大變化那麼我們的教學方法就應該為學生的學習內容服務。我們的教學方法、方式就應該發生變化。課改不改不行！
第二，課改的方向和力度
關於課改方向，我們這裏現在正在實行的是一種模式，一個重要理論是學生“先學後教”。我有自己的看法，純屬個人觀點，在講壇上提出，敬請批評指正。
我的觀點就是：“先學後教”的模式是對班級授課制的否定！
先提一提我們現在主要的授課形式——班級授課制。大家都知道，班級授課制就是把年齡相近、學習水平相當的孩子組織到一起統一上課統一組織教學。最大的優點是什麼？可以一個老師教很多孩子，可以在比較短的時間內多學更多的東西，加快教學進度。班級授課制從一誕生開始就受到各種批評，在座各位領導都精通教育學我不多説。雖然班級授課制，弊端很多，但是到現在為止沒有聽説那種教學形式可以完全替代班級授課制，説到這裏應該沒有人反對吧？我們的教學形式應該就是班級授課制吧？
“先學後教”優點可能很多。但是學生的自習速度對絕大多少學生來説一定比老師領着學習要慢，學生自學可能更紮實，可是也會佔用大量時間。比如我鎮課改剛剛開始的時候，參與課改的'老師可能都感覺時間是不夠用的。但是有那麼多成功的經驗，（我們看到的現象是不是經驗不好説）以及領導的決心我們不能不選擇繼續探索。甚至當看到學生成績下降的時候我還曾經和級部的老師説過，老虎向前撲的時候，總是要後退幾步才能跳的更遠。既然是改革就可能會有挫折。後來好了。老師們的教學進度趕上來了，好像時間夠用了！我們適應了這種教學模式，成功了！可過了一段時間後我發現了一個問題。其實不是時間夠用了，而是我們學會了在教學上的“偷工減料”！
以本人蔘與的地理課改為例：正常情況一本書，需要一學期講完。但是我也可以一個月講完。不用多説，大家都清楚效果一定不會一樣。我深信其他學科只要實行先學後教的學科一定也存在這個問題。時間不夠的原因。“精講”變味，變成了“少講”。只講知識點，不考的不講，今年不考的當然也不講。明年還不知到誰教~~~~，再説確實沒有時間！學生只是學到一些知識點，形不成知識樹，更難説建立完整的知識體系了。我記得當時在級部工作時經常強調，講完一堂課或完成一個單元一定要給學生串一串，讓知識點連貫起來。但老師如何做，時間夠不夠用不得而知。
今年，文理到底應該不應該分科的問題網上討論熱烈。有人説正因為我們實行文理分科所以這麼多年才沒有出過諾貝爾獎的獲得者。這種説法有失偏頗，但知識體系的構建對人的發展的重要性不容置疑。張志勇廳長説我國的法律中從沒支持過文理分科。
現在學生處於知識爆炸時期，信息化社會。學生要接受的信息太大，學生涉獵知識太多。就我們教學來講卻有另一個時間緊任務重的問題，學生在校時間短，又有那麼多科目必須學習，不能留太多作業，不能佔用學生過多的休息時間。可是自學會佔學生太多時間。
我們可以把完成教學任務當做是一次爬山的過程。完成教學任務就是要到達山頂。如果學生自學就有點像自己爬山一樣，雖説老師給出了各級學習目標——爬山的路標，但也可能因為看到美景等原因而流連忘返，而駐足不前。也可能找不到爬山的捷徑。總之不如有老師帶領爬的會更快些。
我們以前的教學方法也有預習的環節。我認為不應該誇大學生的自學，高估學生的自學能力。
我不否認先學後教的巨大優勢，但我認為那必須是實行小班化教學，人數不應超過30人，或者更少。只有小班化之後才有可能有非常融洽的師生關係。老師才有與學生單獨交流、個別輔導的時間。在我們鎮能否實行呢？
我認為我們這個偏遠的國小課改的方向是：充分利用好班級授課制，發揮它的長處，用小組合作等形式，補充班級授課制的不足。我們的課堂改革不是“不破不立”，由量變到了質變。而是“不破而立”。在繼承的基礎上有所發展，有所創新。
關於課改的力度
孫主任説過：“‘顛覆式’的課改是要不得的。”就我校而言老教師太多，適應能力相對弱一些，學生也要有一個適應的過程。再好的方法也要慢慢滲透。就像是天天吃煎餅窩頭的人，突然大魚大肉也不能適應。弄不好還會出人命。課改是個長期的過程。從事教育就要耐得住寂寞。如果步子太大，急功近利，會出問題。工廠可以出廢品（雖然不願意），可是學校不能。
針對當前形勢要求我們必須改。課改力度還要大，但用力要均勻、柔和！
第三、如何切實落實好教學常規，推進課改？
自從來到這所袖珍的國小，我深深為這裏的教師所感動。我承認他們在知識與能力上和年輕教師是有差距的，但他們的敬業精神值得我們每個人尊重。在這裏我敢向任何人保證，只要正常上課時間我們的辦公紀律，教學秩序都很好。在校時間太忙，老師們經常是把作業備課拿回家去批改完成。如果常規中有失誤也是因為我的管理水平不夠所至。
幾十甚至上百人的學校是必須要靠制度來管理的。
一件事讓我感覺我們這樣的十幾個人的國小校應該是家庭式的管理。08年寒假比較長，學校教師人數少，兩人一組值班平均每組5天，而有的幾個又離學校比較遠，不想值班。我首先想到的是制度，不管多困難難該誰值班就誰值班。考慮到年三十，大年七年級、八年級家遠的來值也不是很合適，就先找幾個家近的老師和他們商量值班的問題。沒想到這幾個教師主動提出假期值班他們可以多值，甚至有的女教師説可以讓他們的老公來值夜班，家遠的就不用來了。我感覺到了這裏人與人之間樸實是人際關係。感情是工作的基礎啊。當然並不是説制度就不重要。可是有些事也不是按制度就可以做好的。
尊敬的各位領導。今天我來抱着學習的心態來的。主要的任務就是向幾個大學校的校長學習。今天我説的可能有很多不當之處，敬請各位領導提出寶貴意見。我將虛心接受！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位同仁：
泗陽教育這塊沃土，培育了我們名師工作站團隊。作為一名省特級教師，多年來，我從教活教材、走進學生、融入課堂等方面，凝練思想、探索建模，努力做一個有教育思想的實踐者。
一、教活教材，立德樹人
教材是一種資源，是學習的素材，不是教學的金科玉律。我的觀點和實踐體會是，教學要忠於教材，又不拘泥於教材；教材是“用”的，它需要開發；教材是“動”的，它需要建構；教材是“活”的，它需要激活；用活教材，教出自己的個性風格，在情境教學中實現立德樹人的目的，這才是教學的本真。我的這些經驗已入編由江蘇教育出版社出版的《著名特級教師思想錄》。
二、走進學生，育人為本
因家庭背景、潛質個性、心理狀態的不同，每位學生都獨有一個世界，這要求我們理解並走進學生，給不同學生“量身定做”具體方案，因材施教以促其健全成長。我常在接手新班級後瞭解、研究學生的心理暗箱（如家庭、心理、人際關係等問題）以及學習狀態，建立學生成長檔案，與學生坦誠交流，為學生指引成長的方向。柏拉圖説“教育非他，乃心靈轉向，引導孩子轉向愛、善和智慧。”教育可能改變不了學生內心隱晦的.世界，但要在其內心世界播下誠實、責任、正直、進取的種子並激活這些種子，讓他們在以後的人生中變得誠信、有責任和陽光。
三、融入課堂，為學而教
課堂教學的終極目的是促進學生髮展，為人的幸福生活奠基。融入課堂、為學而教，就要堅持生本思想，以學為核心，抓好課標中的種子知識、方法論知識、學科素養；就要以學定教，努力培育學生髮展核心素養，包括社會參與、自主發展和文化修養三個維度，以及品德修養與社會責任等十項核心素養指標；就要學以致用，學教做統一，培養全面發展的人。我根據校本實際，探索實施了“導學—討論—體悟—踐行”四環一體的對話教學，全面提升了學生素質，幫助他們過好積極的生活。
地上本沒有路，走的人多了也便成了路。作為教師代表，我深感育人的重任在肩，我將與眾多教師一起，在實踐中努力前行，共同譜寫泗陽教育的新篇章！
謝謝大家！
尊敬的家長：
在北方雪花飄飛，南方細雨濛濛的時候，我們度過了讓人難忘的20xx年，又滿懷信心迎接20xx年的到來。
在此，我代表南峯國小全體教職員工向長期以來關心和支持學校工作的各位家長表示新年的問候和衷心的感謝！
20xx年是個不平凡的年。
這一年，神舟九號載人飛船漫遊太空等，向世界展現了大國強國形象，我們作為中國人而自豪！
這一年，我們也遇到了罕見的災害：2月份的南方雪災、5月份的大地震、下半年的全球金融危機等，在黨和政府的正確領導下，我們共度難關，我們為社會主義制度的優越性而欣慰！
這一年，我們的學校也取得了可喜的成績，以下20件大事願與家長一起分享：
第1件：2月，被z市委市政府授予“z市文明單位”稱號。
第2件：2月，“三禮”教育成果獲得廣東省首屆德育創新成果二等獎，《中國教育學刊》《z特區報》《蛇口消息報》《z區特級教師教育思想研究》等書報刊專題刊登向全國推廣。
第3件： 3月12日，11月20日，兩次召開全校家長會，實現學校和家庭的有效溝通。
第4件：5月5日，舉行消防安全知識培訓和現場演習，提升全體師生員工的安全意識和應急能力。
第5件：5月12日，四川汶川地區遭受嚴重地震災害，學校先後籌得款項78000餘元。
第6件：7月，學生合唱團分別獲得z區和z市合唱比賽二等獎及z市校園歌曲創作優秀獎。
第7件：8月，四、四班王媛同學被評為廣東省優秀少先隊員。
第8件：5月，呂劭玉老師獲得z區國小語文課堂教學大賽一等獎。8月，李春霞老師被評為z市優秀班主任。
第9件：8月，被市教育局評為第六屆學生網絡夏令營“學校組織獎”。
第10件：9月，少先隊大隊部開展的《創建和諧書香社區》活動獲得z市“少先隊主題隊日活動”二等獎。
第11件：10月，被z區委區政府授予“教育現代化示範學校”。
第12件：9月——12月，為全面提高教師教學水平，90%以上教師與學校領導相約課堂，分別召開學科質量分析會，取得顯着成效。
第13件：10月，為促進教師和諧發展、共同提高，學校開展“一路前行”結對子活動，有25對50餘教師結為合作伙伴。
第14件：11月28日，舉行“讀偉人傳記，樹崇高理想”第二屆校園讀書節，為優秀讀者頒發“書香讀者、書香班級、書香家庭”榮譽證書。
第15件：12月，校報《本初子午線》獲得第三屆全國中國小優秀校內報刊評選一等獎。
第16件：12月，二、一班z同學在廣東省、z市國際象棋錦標賽中獲得第一名和第二名的佳績。一、一班z同學在第十屆z市傳統武術比賽中獲得一個一等獎、一個二等獎。六、一班z同學在“環球城市暢想”第四屆國際環境教育繪畫活動z賽區中獲得二等獎。
第17件：由教育部主管，中央教科所主辦的.報紙《教育文摘週報》以《思考中創新 創新中發展》為題報道了南峯國小近五年來的創業事蹟。
第18件：12月2日，馬來西亞華文教育考察團訪問南峯國小，雙方簽訂教育教學合作交流協議書。
第19件：12月19日，南峯國小管樂團應邀在z區海岸城廣場舉行大型專場演唱會，受到社會各界的廣泛好評。
第20件：20xx年9月——20xx年2月，舉行“學習實踐科學發展觀”活動，實現學校管理的規範化、科學化和高效化。學校辦學質量得到主管部門和中學的充分肯定。
展望20xx年，我們信心滿懷，因為有各級政府的關懷，有社會各界尤其是家長的支持，有全體員工的奮鬥和拼搏，有一羣可愛的孩子們的主觀努力，我堅信：我們的學校一定會越辦越好！
20xx年，我們的目標是：
1、實現“人人愛學習，人人有發展”的目標，活出生命的意義。
2、學校管理繼續向規範化、科學化、高效化邁進。
3、建立學科知識鏈，強調知識的系統性、全面性、牢固性和靈活性。
4、加強學校、社區、家長的緊密配合，從“學校辦學效益、家長支持力度和社區服務情況”三個緯度進行考核評估，構建初步的全員教育體系。
尊敬的家長，教育是永恆的主題，孩子是祖國的未來，更是家庭的希望。
讓我們攜起手來，為孩子擁有幸福的明天而共同奮鬥！
另外：1月1日——3日元旦放假，4日（星期日）上星期五的課，請家長周知。
老師們，同學們：
經過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春天。在這裏，我謹代表學校向全校師生拜個晚年，祝願老師們、同學們新年快樂，幸福安康！
今天是新學期開學的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢？下面我就新學期工作提幾點建議和要求：
1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。
2.改陋習，勤鑽研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次考試中的經驗教訓，將喜悦與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。
3.健身心，提素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛鍊身體，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的.事、交有益的人。
4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性遊戲，更要密切的與我們的老師聯繫，發現問題及時把情況告知學校領導或班主任。
5、顯個性，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，讓全體師生盡情享受一次文化盛宴，希望各條線、各部門、各班級儘早謀劃、精心打造，讓師生們流動的魅力充滿着朝氣，在校園中刷新成績，我相信到那時同學們只要有展示就會有奇蹟。
老師們、同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提升自身素質和教學能力。我們同學們要鼓足“初生牛犢不怕虎”的勇氣，自加壓力，敢於爭先，開拓創新，與時俱進！
最後，祝全體師生新年鴻圖大展，更上一層樓！
謝謝大家！
老師們、同學們：
今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。首先，我提議大家用熱烈的掌聲對新加入國小大家庭的新生表示熱烈的.歡迎！在此，我謹代表學校校委會並以我個人的名義向大家致以新學期的問候與祝福：祝大家在新的一學年裏，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！回首剛剛過去的一學年，我校全體師生在各級教育主管部門的正確領導和熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了可喜的進步。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
同學們，又是一個金色九月，又一次民族精神活動月來臨，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛，人民的富裕，自身的未來，自覺負起歷史的責任，做一個對國家、對民族、對自己負責任的人；關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個有崇高理想和奉獻精神，同學們，你們是班級的主人，是學校的主人，希望你們以主人翁的態度積極參與到學校、班級的管理工作中去，為班級工作、學校工作出謀劃策，為學校的發展騰飛獻出自己的一份力量。希望全體同學及早明確奮鬥目標，制定切實可行的計劃，以新學期為起點，認真學習，踏實走好每一步，以嶄新的姿態，全新的風采，去迎接新的挑戰！祝老師們在新學年裏工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長。
各位領導各位同志：
大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現。
首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。
我____年出生，____年_月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年後我獲得**大學中文專科文憑，三年後加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年後被任命為**村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，____年_月調任希望國小校長，____年__月，被評為國小高級教師，成為目前全鎮最年輕的國小高級教師。我現為**市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨幹教師(現正在申報省級骨幹教師培訓對象)，**區委組織部備案的黨政後備幹部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。
參加工作以來，我堅持黨的.教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴於律已，廉潔奉公。
作為一名班主任，我愛生如子，勤於管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕鬆，玩得愉快，既學到知識，又鍛鍊能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任。
我一直擔任國小高年級語文課，利用教育學心理學知識，鑽研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，____年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到**區參賽又獲得了一等獎，____年我代表**區參加**市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望國小校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。
在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑑先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”，被區教委評為“規範化學校”、“文明學校”，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。
我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨幹，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、省、市級獎勵或入書。
十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果：我不能忘記，我任第一個畢業班班主任時，***校長整整一年的精心指導，使學校畢業班的教學質量由末位水平衝進全鎮最先進行列；我清楚地記得，我在第一任校長上任前***站長的一句話：“你是一名優秀的班主任，我相信你發揮潛力，一定能成為一名好校長。”；我不能忘記，***局長在視察希望國小時對我説：“年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長對我説：“業務管理要在常規的基礎上求創新。”；我不能忘記**局長在檢查危房時對我説：“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記，我和同事們，兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。藉此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領導和同志們。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
上週課間操比賽，我們高一年級為近幾年高中部廣播操比賽爭了臉面，無論是老師還是學生，都表現了足夠的熱情，對比賽的成績特別地重視。讓學校領導對我們高一年級的精神風貌有了充分的認識，瞭解了這是一個有鬥志、有理想的年級。
關於比賽成績，我不用再説。但我想借197班説説事。結果出來之前，我和198的班主任私下預測198的成績會不錯。估計現在很多197的同學心裏不服，心裏嘀咕，你偏袒198，那你還在這説什麼。如果有好事的同學去找體育老師查看我簽名的打分表，我給197的得分是高於198的.。所以我想我有資格在這裏講話。我預測下一次比賽197會勝過198，不是因為驕兵必敗的諺語，也不是因為勾踐卧薪嚐膽的歷史規律，而是我知道197班這個集體不會因為一次失敗而一蹶不振，他們更不會讓他們的班長一次又一次流眼淚。197班你們可能不知道，這一次失敗讓老師們私下議論，197是年級練習最多的班級，197是做操時有集體整齊跺腳的班級，197是道德風尚獎得分最高的班級。
那麼其他班從197身上應該學到什麼呢？比賽就像考試成績，有時很努力並不會得到你想要的結果，那是因為我們不完美的人生有一個命中註定的伴侶，它叫失敗。如果你問高三的學長，廣播操的失敗與大學聯考失敗比較，那廣播操失敗根本就不叫做事。至於拿着這樣的成績四處炫耀的人，那就像是農村裏唱喪事的歌手自大地稱自己為歌星，在靈堂裏自我陶醉。
雖然比賽結束了，197班請你們要關心你們的班主任，對於比賽結果，她肯定和你們一樣傷心，但她還要壓抑自己的情緒，還得考慮舒緩你們的心理情緒。你們也要心疼年級組長強哥，站了一下午，也沒撈到一個第一，他在用生命激勵他的班級學生。最後感謝196、197兩個班級的班長，面對事先的懲罰，他們沒有找一絲藉口，感謝高一年級，因為你們，高中部課間操比賽變得與眾不同。
謝謝大家！
老師們、同學們：
在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。在此，我謹代表學校向新入學同學表示熱烈的歡迎！同時向全體師生員工緻以新學年的親切問候和美好祝願：祝全校教職員工身體健康、工作順利！祝全校同學全面發展、學習愉快！
老師們，同學們，剛剛過去的一學年，是拼搏與收穫同在，付出與回報並存的一學年。全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風進一步形成。學校大膽創新，繼續深化教育教學改革，進一步推進包括自學導讀在內的五環教學法，取得了很大成績，很多教師在《教師報》、《陝西素質教育》等省級刊物上發表論文；特別是今年九年級年級會考取得了良好成績，全校125名畢業生中，有22名同學考入靖邊中學，有36名同學考入靖邊三中，有22名同學考入靖邊七中，這個好成績的取得，凝集了老師們和同學們的心血，展示了我校師生的實力和風采。在新學年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有靖邊五中學子的努力奮鬥下，我們學校這一片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
老師們、同學們，面對新學期，新的.任務、新的挑戰，我們要追求新的成功。新時代的好老師、好學生一定是一個以振興中華為己任，對國家、對民族、對自己負責的人；一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；一個有崇高思想和獻身精神、一個鋼鐵般意志和高尚品質的人；一個誠實守信、遵紀守法的人；一個勤奮學習，積極實踐，主動發展的人。俗話説得好，“定位決定地位、態度決定成效、細節決定成敗”。為此，我希望老師們，要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。要將“為了孩子的終身發展和一生幸福”的教育新理念作為最高追求，與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。
希望同學們，做一個道德高尚、勤學好問的人；在求學的經歷中，磨礪自身的意志，面對學習、生活存在的困難，勇於拼搏。要形成“守紀、樂學、和諧、健美”的良好學風，要充分挖掘自身的潛能，培養個性特長，要學會求知，使自己獲得終身學習的能力；學會思考，使自己形成創新的能力；學會競爭，使自己在今後的生活中立於不敗之地；學會共處，使自己能融於豐富多彩的人生。你們還要養成文明的生活習慣，良好的日常行為，要強身健體，自覺抵制不良因素，培養健全的心理。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！最後，祝願靖邊五中的明天更加美好！更加輝煌！
各位領導，各位同仁：
上午好！現在我把xx鎮中心校20xx年工作總結如下：
本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：
（一）、一如既往，加強三支隊伍建設
1、認真抓好中心校隊伍建設
我們堅持做到以下兩點
（1）實行週一集中彙報前一週工作的制度，其目的在於激發工作積極性。
（2）全面落實08年制定的，年度考核採取學校領導與老師打分的評價方式，以此強化中心校人員的服務意識和責任意識
2、認真抓好校長隊伍建設
一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮上下形成了“説幹就幹、幹就幹好、幹就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發展、樂於奉獻、勇於創新的領導幹部集體。
（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，並結合學習科學發展觀活動帶動教師開展讀好書活動，並寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。
（2） 加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮各學校領導班子進行了全面考核，對羣眾滿意度低的四所學校（鳳凰台、玉皇廟、賈窪、丁莊）領導班子進行了調整，充實了領導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設
1、加強師德建設。以《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。並在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動中湧現出來的先進典型，在全鎮上下大力倡導勤業奉獻、崗位建功立業的良好風氣。
2、本着公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，並以此作為評優選先的重要依據。
3、加強教師的業務學習
以活動為載體，促教師素質、業務水平的提升。結合教育局開展的“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優中選優，評選出了57名學科帶頭人。教師的業務水平也得到了進一步提升。
(二)、持之以恆，規範學校管理，注重環境文化建設
我們以改善校園環境為切入點，逐步實現從外部環境到內涵文化的過渡。在校園環境建設方面，我們的着眼點是：立足實際，統籌謀劃。中心校採取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經驗、文化佈置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的彙報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃佈局，凸顯文化品位。
(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經紀律。
加強學校財務管理，為使資金髮揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。
(四)、警鐘長鳴，狠抓學校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防範意識，做到自我保護。今後我鎮各校將進一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
(五)、未雨綢繆，加強對學前教育的管理。
學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進的發展，也為我鎮國小教育奠定了良好的基礎。
二、20xx年工作反思
我們20xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
（一）學校硬件設施還比較薄弱。現在就全鎮中國小而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閒置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
（二） 學生生源流失現象還比較嚴重。特別是國小三年級以上學生和國中生，還存在很嚴重的流失現象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質量外，縣裏也應該出台一些針對性的'措施，從而從根本上解決問題。
（三）學校間的教育質量還存在較大差別。由於我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。
三、20xx年工作設想
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現兩個穩定。以人為本，抓管理；以質為本，促發展。
兩個工程：領導幹部帶動工程和骨幹教師的專業引領工程。
兩個穩定：學生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進步。
在沿襲以前好的作法的同時，今後，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鈎；二是教師年度考核、職稱評定、評優評先與教育教學成績掛鈎; 三是評優評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。
金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農曆蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今後的工作中，我們將繼續強化學校管理，抓好隊伍建設，創新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新台階，讓當地百姓滿意，讓上級領導放心。
各位老師，各位同學：
今天是3月_號，是開學典禮的日子。
今天也是24節氣中驚蟄過後的第_天。從今天算起，截至大學聯考的6月7號、8號，只有短短的__天。
那麼，我們以一種什麼樣的狀態渡過這90天，這是對每一位參加大學聯考的學子的最後考驗。
我剛剛提到驚蟄，所謂驚蟄就是大地回春之後，陽氣上升，春潮澎湃，春雷滾滾，驚醒了那些冬眠蟄伏的小生命們!它們將呼吸新鮮的空氣，迸發出嶄新的`活力，展現出生命的光彩!小生命們尚且能夠如此，何況是人呢?何況是正青春年少，潛力無窮的各位同學少年呢?
我相信，在場的每一位少年的心中都有一個屬於自己的夢想。有夢想，就要去拼搏，去奮鬥，去實現它!
我認為，每一個竭盡全力為未來打拼的人都是值得尊敬的!因為他克服了懶惰的誘惑，戰勝了貪圖安逸的內心，以破釜沉舟的決心，背水一戰的勇氣，超越了自我，去面對大學聯考——這個人生的第一次挑戰!
各位同學，請抬頭看看母校的鼓勵：青春!拼搏!超越! 各位同學，請在內心認真思考一下你的夢想!
最後，祝願大家都能夠為夢想而前行!
尊敬的老師親愛的同學們：
大家上午好！
度過了一個和諧、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的春天。回顧昨天，我們有驕傲有自豪，也有失落或有些許遺憾；看看今天，我們笑容滿面，激情滿懷；展望明天，我們充滿了美好的理想和希望。同學們，俗話説：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”那麼請問親愛的同學，在這個春季裏，你打算播下什麼樣的種子呢？在這裏，我給同學們提四點建議三個希望：四點建議
（1）結合本人實際，制定合理目標。
（2）合理分配時間，注意學習方法。各科成績不平衡，要注意時間安排；
針對不同學科的特點，恰當選擇不同的學習方法。
（3）思想決定高度，學習引領未來。沒有理想你將不知所措，志向遠大，是你學習的.動力源；
自己的未來把握在自己手中，你怎樣對待學習，你就擁有相應的未來和明天。
（4）構建和諧的師生關係，逐漸加壓準備打硬仗。師生關係非常重要，只有大家相互尊重、理解，建立愉快和諧的師生關係，才能有利於學習，不能過於輕鬆的面對學習，老師要給學生逐漸加壓，學生也要逐漸緊張起來，提高學習的興奮度。記住：沒有壓力，就沒有動力，沒有動力，就不會出成績。
三個希望。
（1）別再讓母親流淚，別再惹老師生氣。
（2）謙虛與自信為伍，方法與汗水相伴。
（3）刻苦努力學習，爭取滿意成績。
為了讓我們的夢想能成為現實，就讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪暢想祿市中學美好的明天！下面，我有幾句話送給同學們，與大家共勉。
心存感激，學會珍愛
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出的黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命
感謝生活鑄造了友情
感謝蒼穹藴藏着理想
感謝老師教育我成長…
同學們，用你們真摯的感激之情來面對未來、面對師長、面對同學，把握生活，懂得珍愛，回報社會吧。
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。在第二十九個教師節來臨之際，請允許我向中方園雙語學校全體教職工緻以節日的問候和美好的祝願！
中方園雙語學校建校九年來，譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代中方園人繼承傳統，無私奉獻，無悔付出，創造了中方園雙語學校一次又一次的輝煌。你們當中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇於探索、不斷創新的青年教師，你們是中方園雙語學校的中流砥柱，是中方園雙語學校的未來希望，是中方園雙語學校最寶貴的財富。
“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，於無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇蹟。這種智慧絕不是簡單的'提升，而是源於對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱着一腔博大而深沉的愛。
我們教師兢兢業業，一直在追求着自己的一生，不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的火花。我們應該慶幸，在教育中享受着生命，和學生一起成長，必能採摘到一路的幸福果實。
和風細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經披着星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開了電視休閒放鬆，你們很多人才伴着月亮剛剛走上回家的路；擠不出時間參加孩子的家長會，卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流；無法經常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧於人民教師的稱號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講台，一路播撒希望和汗水。
面對昨天的成績，面對今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條；面對今天的進步，面對明天的發展，我們將“拔節，但不脱節”作為告誡。苦練內功，內強素質，外塑形象。點燃激情，超越夢想；憑添飛翔的力量，堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語學校發展一定能夠實現新的突破，結出新的碩果。
最後，再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意，閤家歡樂！
親愛的老師們、同學們：
大家上午好！
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。告別了一百多天的漫漫長假，告別了膽戰心驚的三年疫情，告別了晦澀天空下下的陰霾。我們重新站在陽光下，海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明，擁抱春天，心向未來！心向陽光，一路芬芳！
向日葵永遠朝着太陽的方向，我們何嘗不能做個向陽的人。沒有人會永遠快樂，但所有人都有權去追逐屬於自己的那份“陽光”。我們每個人都是倔強堅強的向日葵，日日夜夜不知疲倦地追逐着自己心中的太陽。不要抱怨生活有多苦、多累，只要我們保持一顆向日葵般的心態追尋有目標的生活，相信再大的風雨都會過去，再大的困難都會灰飛煙滅的。莫道浮雲避白日，終有云開霧散時。
一個人的成長曆程，是充滿着磨難和挫折的過程。成功與失敗，輝煌與落魄均會發生，並伴隨終生。在樂觀的人看來，磨難可以啟迪智慧，挫折可以錘鍊意志，只要正確對待，就能突破一個又一個阻礙，達到人生的巔峯。
世界盃開幕式上，“半身少年”加尼姆·阿爾·穆夫塔，不時向周圍人揮手致意，臉上充溢着自信堅毅、樂觀不屈的笑容。其實，他一出生就被查出患有先天性尾椎退化綜合徵，這是一種非常罕見的疾病。醫生診斷後認為，小穆夫塔活下來的機會非常渺茫，但他卻創造出一個又一個的奇蹟。雖然只有上半身，他卻不斷超越自己的身體極限，用手穿上足球鞋，手就是他的雙腳，帶球、傳球、射門毫不含糊。除了足球之外，他還是一個游泳、潛水、徒步和滑板的'好手。並依靠着自己的雙手，登上了海拔3000米左右的沙姆山。
再次證明了人生所經歷的磨礪和考驗是寶貴財富，真正困住我們的不是困難本身，而是我們對自己的負面暗示。勇敢邁出腳步，向前出發，不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
生活中，我們都是凡人，面對挫敗時，難免會迷茫、會失望，但必須要站起來，就算屢戰屢敗，也要堅持到底，與挫折鬥爭到底，做到不獲全勝決不收兵。
我們知道，曾國藩是清末重臣，也是清末名臣，挽救了在風雨中飄搖的晚清王朝。事實上，剛開始與太平天國作，並沒有那麼順利，吃了不少敗仗，這個時候軍隊士氣很低落，曾國藩給朝廷上摺子時，剛開始寫的是“屢敗屢戰，屢戰屢敗”八個字，後來改成了“屢戰屢敗，屢敗屢戰”，使語境得到了顛覆性的改變，不畏挫折、勇於戰鬥的大無畏精神躍然紙上，極大地鼓舞了朝廷和士氣，很快扭轉了局面，最終取得了。
在挫折與失敗面前，失敗者總是把挫折當成終點，勇氣消失殆盡；成功者則是當作起點，永不言敗，反而越挫越勇！
江夢南，半歲時雙耳失聰，但依然堅持和正常小孩一起上學。多年來，她克服了失聰帶來的重重阻礙，從費盡艱難地發出第一聲“啊啊”的聲音，到依靠人工耳蝸聽見校園裏鳥啼蟬鳴，她用26年的堅持不懈“戰鬥”終於無聲地突圍——不僅考上重點大學，還於2018年，考入清華大學，成為生物信息學博士，致力於普及和推動無障礙理念和環境建設。2022年，當選“感到中國十大人物”。
面對困難和挫折，繳械投降是懦弱者的信條，顧影自憐是無能者的格言，操戈持矛、給對方迎頭痛擊才是反抗者的永恆信仰。當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它是微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它是屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它是螢火流逝。
英國著名作家約翰·克里斯剛開始從事寫作時並不是一帆風順的，在最早寫作的564本書裏，曾遭到過1000多次的退稿，正是他的不屈不撓，堅定執着，使他在寫到第565本書時，終於獲得了認可，成為了一名名副其實的作家。
人生的道路上，有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是姿態。一帆風順的確令人羨慕，但逆水行舟更讓人欽佩。我們在任何時候都不要失去青春的朝氣，在順境中趁勢而為，在逆境中破浪前行，主動地去駕馭它、征服他、戰勝它。
站在陽光下，自信自律自強，求真博雅向上。我們都是那個少年，沒有一絲絲改變；時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減。擁抱春天，心向未來！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，進入一個新的學期，接受新的學習。
同學們過啦一個有意義的假期，在假期裏，不僅能認真完成假期作業，幫助父母做啦一些力所能及的事；還增強啦文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現任何意外，這是我們全體學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結果，值得發揚光大。
現在，假期已經結束，新學期正式開學，我們全體師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新學期的工作、學習中去。我們全體學生要養成良好的行為習慣，遵守日常行為規範，遵守學生守則，文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，做一個文明的國小生。下面我對我們全體學生在新學期裏面的學習，提出以下三點要求：
一、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
二、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
過去的一學期，我們各位同學都取得啦不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期裏，每個同學都要有新計劃、新目標，在班裏、在年級裏，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的.比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高……
同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創造啦優良的學習條件和環境，又有那麼多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發展的人。
三、遵守校規校紀，爭做文明學生。
本學期，我們全體學生要以《國小生守則》為標準來要求自己，爭當文明學生，我們的班級要爭創文明班級，全體學生要説文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照國小生守則、國小生日常行為規範所要求的去做。做到尊老愛幼，熱心助人，遵規守紀，積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操，講衞生、講禮貌，團結同學，見到老師打要問好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護學校的公共財產及學校的一切設施。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。
各班的班幹部要努力當好老師的助手，在班裏起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養自己的工作才能。
希望我們全體學生，抓緊每一天的學習。學習任務做到“日畢日清”，培養自己的自學能力，多預習、多複習。只有迎着困難上不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：
學習永遠是第一位重要的事，學習離開啦尊師守紀必將一事無成。最後，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績！祝全體老師工作順利，心想事成！
祝我們朱小創出英語特色品牌、越辦越好！
文學範文吧
