在學習、工作生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學生家長簡短髮言稿（通用10篇），歡迎閲讀與收藏。
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。
因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。
家校攜手，共同托起明天的太陽。
學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學校
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
學生家長簡短髮言稿篇2各位領導、老師，各位同學、家長：
XXXX年X月X日，對我們這一對平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天，因為我們的愛女何至靜誕生了，這給我們帶來了無法形容的欣喜和忙碌。也是從那時起，我們就共同許下心願，這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時間內，我們在女兒身上投注了大量的時間和精力，如今看着她正在健康快樂成長，我們感到由衷的欣慰，回味這十多年的家庭教育，作為從事多年基礎教育的我們，感到很慚愧，沒有什麼經驗，只好總結幾點不成熟的做法，與同仁共勉。
一、目標明確，品學兼抓
“三歲看老”，國小階段是孩子智力發展的一個高峯期，這段時間，如果只注重對孩子某一方面專長培養，而忽視對其綜合素質的開發的教育，便失去了素質教育的又一個“黃金期”，培養出的孩子很可能是個“半成品”。
我們特別重視讓她養成良好的學習習慣，要求她上課注意聽講，課後按時完成作業，字要寫得工整，為激勵她自我約束，我們從不限制她在外面玩，但前提條件是高質量地完成學習任務。
針對小孩子學習上容易馬虎的特點，我們要求她從國小習上就要認真，要求她心要靜、坐要穩、看要細、寫要清、算要準。
為了使她在學習上拔尖，我們較早地注意進行思維能力方面的培養，主要着眼於學習上的靈活性。
小孩子的思維比較簡單，不易拐彎，我們就買了一些智力測驗方面的書籍讓她思考，反覆訓練，還有意地找來一些相對複雜的數學題，讓她演算，來拓寬她的解題思路。這樣做的結果，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學習上的應變能力。
除了開發她的智力、增加靈氣、培養能力之外，也同步進行着文明行為的訓練和良好思想品德的培養。
力爭成為彬彬有禮，落落大方的好孩子。
“苦其心志，勞其筋骨”，着重培養小孩子的獨立能力。早在一年級時，我們有意識地讓她單人單間睡覺，這一習慣一直保持下來了；寒暑假一到，我們就送她到小姑家，一住就是十來天，這期間我們也很少打電話過問；三年級時，我們上班，中午難以回家，她就一個人穿越秀山門前的318國道，一天往返四次，我們也擔心，只好在女兒出門時多囑咐幾句。
另外，我們也支持她參加班級和學校的各項活動，打消影響學習的顧慮，增強集體榮譽感，鼓勵她在活動中為班級學校增光。校運動會、區詩歌朗誦會都有出色的表現。
二、把握心境，尊重理解
理解孩子，首先要尊重孩子，和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子説話的技巧，善於從孩子的心理出發，我們説話時，總是簡短、親切，總是讓孩子也有機會説話，儘量用商量的口吻，力求做到不打罵，不毫無道理的斥責、批評等。
比如有一次，女兒寫作文，一時寫不出來，在那裏煩躁。
我就過去和她談了起來，並給她構想了好幾個思路。可是第二天，我發現，昨天晚上講的幾個思路，她一個也沒有用，才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜。我沒有發脾氣，也沒有批評她不聽話。孩子好勝心強，認為只有自己想出來的才是自己的東西。
這種素質是很重要的，她能做到這一點，我們感到很高興。
三、堅持不懈，鼓勵為主
女兒從三年級起，堅持大量地閲讀和寫週記，從未間斷。
畢竟孩子好奇心強，時間一長，就會覺得沒意思，我們天天檢查，時時提醒，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰。
如今，看着她發表的十幾篇文章，我們真的激動不已。
在城西國小特色傳統項目的薰陶下，慢慢的，我女兒的興趣轉移到了書法上，我們沒有阻止她，由於練得很苦，她學了半年就想放棄，我們一直鼓勵她，不能半途而廢，她終於支持下來了，四年級鋼筆比賽中，拿了一等獎。我們在孩子的人生道路上不停地為她鼓掌歡呼，為她“加油”，激發了她的潛能。
學生家長簡短髮言稿篇3尊敬的老師、各位家長：
我是朝陽國小二三班馬**的媽媽，首先，非常感謝各位老師對馬**以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裏和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、誇張地，都在他的動作裏一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他説，這樣學習既輕鬆，又快樂，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就願意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。週末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無鉅細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是説：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就説我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地裏，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！
謝謝大家！
學生家長簡短髮言稿篇4尊敬的校領導、老師、同學們：
上午好！
感謝學校給我這次代表學生家長髮言的機會，我感到非常的激動和榮幸。
今天是一個非常難忘的日子。通過五年的努力學習，同學們順利畢業了，我代表所有的家長，向你們表示衷心的祝賀！祝賀你們成功走過一個人生中重要的階段，在這個階段，你們收穫了知識、提升了能力，體驗了付出和成功、感受了快樂和成長，在身體和心智上都取得了快速的進步，在學習和生活上得到了極大的提高和鍛鍊，你們長大了！讓我們共同分享你們的美好收穫，見證你們的成長曆程！
感謝附小為同學們提供了自由的成長空間、嚴謹的學習氛圍、健康的生活環境、細緻的人文關懷，感謝老師們用博大的關愛，培養了健康、快樂、自信、自立的孩子們！為了孩子們的健康成長，所有的老師都傾注了他們無私的愛。附小的老師們，不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德，更有着細膩的情懷和無私的愛心。五年時間，作為家長我深深的體會到附小重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。學校的辦學理念、治學態度、教學水準，得到了學生、家長和社會的認可。將孩子交給這樣的學校，我們家長放心；能在這樣的學校上學，是家長和孩子的驕傲！在此，請允許我代表家長，對校領導和全體老師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！
今天，各位同學將心懷感激地離開附小，希望你們能永遠記住你們的母校，並能以優異的成績和突出的表現報答母校，讓母校因你們而驕傲！
最後，我代表全體畢業生家長：
衷心希望全體畢業班同學，中學階段能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和願望！衷心祝福附小全體老師，家庭幸福，工作順利！衷心祝願附小人才輩出，明天更加輝煌！
謝謝大家！
學生家長簡短髮言稿篇5尊敬的各位領導，各企事業代表，各位家長和同學們：
你們好！我叫xxx，是受助學生xxx的xx。今天能夠站在這裏，代表受資助學生家長髮言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對團縣委領導以及各企事業代表們表示衷心的謝意，是你們的無私幫助，解了我們的燃眉之急，是“金秋助學，圓夢行動”圓了孩子們的大學夢。
今年xxx在xx中學各位老師的辛勤教育與精心關懷下，有幸成為一名大學生。我們也非常高興，不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。我們雖然沒有多少文化，農村家庭經濟條件較差，但我們懂得孩子只有多讀書，掌握知識和技能，才能改變農村的落後面貌，才能為國家為社會出力。可是家裏確實讓拿不出錢來給他交學費了，他爺爺偏癱，常年卧牀不起，有個智障的弟弟在家裏需要人照顧，家裏就靠那點土地和政府的補助過日子。正當我們為他上大學的學費發愁的.時候，團縣委領導及時向我們伸出了援助之手，“金秋助學，圓夢行動”給我們送來了温暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓這些貧困學子們再一次滿載着對未來的憧憬和希望，又一次插上了理想的翅膀。
藉此機會，我也想對孩子們説，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷着感恩的心，勤奮學習，讀好書，做好人，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學生的家長也表個態，我們將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，學好本領，回報社會，不辜負領導及社會各界愛心人士對我們的幫助與期望。
最後，我代表受到“金秋助學，圓夢行動”資助的家長再次向團縣委和各企事業單位表示最誠摯的感謝！謝謝你們！
學生家長簡短髮言稿篇6尊敬的各位老師、家長：
大家好！
首先感謝老師給予我這麼一個機會，能在這裏與大家共同討論孩子的成長教育，感到十分榮幸，也感激老師對我女兒的關心與教導。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點做法，與大家共勉。
首先，我經常教育孩子要尊敬老師，聽老師的話。
因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會專心聽課，才會在學習上不敢偷懶，認真及時地完成老師佈置的作業。這個對於小孩的學習好壞是最為重要的，因為它能很好培養孩子學習的自覺性及良好的學習習慣，讓孩子知道學習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對於國小的知識掌握是不成問題的。
第二，我很注重培養女兒的閲讀能力。
在女兒懂事的時候我就開始帶她看書，每天一有時間就讀書給她聽，給她講故事，然後告訴她，要想知道更多的故事就要學會看書。到我女兒5歲的時候，已經可以獨立看小孩書了，現在她的閲讀速度比我快很多，她看過的書也是我的好幾倍了。因為看課外書多，加上老師的教育，所以我感覺她的文章寫得還可以，有時候我看她的作文也挺感動的。
第三點呢，就是讓孩子學會玩，多運動。
玩是小孩的天性，因為運動，不僅能鍛鍊孩子的身體，還能培養身體的協調性，最重要的是運動可以促進大腦神經的發育。一般運動好、會玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球……，只要她喜歡的體育運動我們都支持。所以現在我感覺女兒各方面的反應都比較快。
第四呢，在學習上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵、激勵為主。
女兒一直學習都是比較自覺的，從一年級到現在，很少給她施加過壓力，注重培養學習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她説得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒有問題的，女兒你覺得呢？”經常跟她説我們小時候是怎樣讀書的。有時候小孩回來説考試考得不好，考差了，我總是會説沒關係，下次考好就行了，然後與她一起分析錯題的原因。如這時候責備她的話，很可能會挫傷她對學習的熱情與自信，還有可能走向討厭學習的道路。
第五點，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什麼，很多事情，特別是關於孩子的事情，我們都會提出來，跟她一起討論，徵求她的意見。每天晚飯就是一起討論事情的時候，女兒很信任我，事無大小，都喜歡跟我説，每天睡覺前我都會跟她聊半小時左右，這樣我就能及時掌握女兒的心理成長狀況和學習動向，及時發現問題並給她正確引導。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿！
學生家長簡短髮言稿篇7尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家，上午好！
今天，我懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸的能在這裏作為家長代表發言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育、關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長，離不開學校的這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，當然，作為家長，我們更是首先擔當起教育孩子的責任！不能缺少家庭的關懷！
常言道，好的開始是成功的一半。一個嶄新的開始不僅意味着一種全新的狀態，也意味着一個全然不同的機會。
面對新學期，在坐的同學們應該做些什麼呢？作為家長，我認為應該從以下幾個方面入手。家長學生相互配合，做到：兩調整，一準備！
一、作息上調整，蓄勢待發。
二、心態上調節，沉穩心態。
三、知識上準備，厚積薄發。
教育孩子，是我們每一位家長的權利和義不容辭的義務，新學期，我們會全力配合學校工作，絲毫不放鬆對孩子的管理教育，讓孩子在學校、家庭中都時時刻刻踐行一名合格中學生的職責，讓孩子在學校和家庭的共同教育下，成長為有理想、有道德、有知識、有紀律的合格中學生。作為家長，我們準備好了，孩子們，你們準備好了嗎？
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂，桃李滿天下。
謝謝大家！
學生家長簡短髮言稿篇8孩子是我們父母最好的禮物。因為孩子，我今天能站在這裏，並獲此殊榮，感到無比自豪與欣慰。我獲過很多獎，但這份獎最令我珍惜和感動。在這，首先要謝謝學校對我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來對孩子的培養和付出，我更要謝謝我的兒子，沒有他的努力，我不可能站在這個領獎台。他帶給我快樂，更讓我成長！
我常常覺得做一個優秀的母親比做好本職工作更不容易，因為孩子是我們人生中最重要的作品。所以我常常告誡自己：不要以工作忙碌為藉口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽他的聲音……關心孩子每天的作業，更要關注他每天的想法；關心他的成績，更要關注他品格的養成……我想國小階段在陪伴孩子認真學好語文、數學等基礎學科的同時，更應鼓勵他發展興趣愛好，寓教於樂！為了與兒子一道完成每天的功課、練琴和閲讀……我推掉了單位上很多的應酬，我從不打牌也沒有其他任何不良嗜好。我覺得，作為媽媽，我不可以錯過他成長過程中的每一個階段，所以我會盡可能的抽出時間，給予孩子高質量的陪伴。同時，古人説“讀萬卷書不如行成里路”，我會常常利用假期陪孩子出去走走，增長見識，愉悦身心，開闊視野，也可能正是基於這些，我們家的孩子一天比一天表現得更加的自信樂觀，熱情陽光，並且全面發展。
最後，我還想説：新民街國小“全面育人”的大環境，為孩子的全面發展搭建了一個很好的平台，拓展了更廣闊的空間。我想：新小不僅是孩子們的學校，也是我們家長的學校。要成為一個具有現代教養意識和實踐能力的父母，我們還要不斷地學習。
有句話：“少年智則國智；少年強則國強；”我祝願所有的孩子們都能健康的成長，將來成為國家有用的人才！祝他們節日快樂！同時也深深的祝願我們的老師幸福安康！祝願我們的新小明天會更好！
謝謝！
學生家長簡短髮言稿篇9尊敬的各位領導，老師，家長，同學們，
大家上午好！
我是九年級十班xxx同學的家長，今天我特別高興，也特別激動！首先，感謝校領導給我這次機會，讓我與孩子們一同經歷和見證這一重要的時刻！在此，我代表全體家長再次衷心地感謝學校領導，感謝全體老師們！
同學們，這幾天我一直在思考一個問題，如何看待會考前的一百天。今天，我站在這裏，講一講我的思考，也希望同學們隨我一同思考。
同學們，人這一輩子很長，有很多個一百天，但是，真正對人生有重大意義，會影響到人生軌跡的一百天並沒有幾個。或許，會考前的一百天就是其中的一個。試想一下，若干年以後，等你們到了我這個年紀，會怎麼看待會考前的一百天，是因為曾經抓緊每分每秒刻苦努力而無怨無悔，還是因為當時思想懈怠得過且過而追悔莫及。
作為過來人，我也經歷過會考，也曾用用過會考前的一百天的美好時光。當年我和你們中的很多人一樣，懵懵懂懂，不知道自己的人生之路通向何方，也不知道接下來的一百天對我意味着什麼，沒有踏踏實實，一步一個腳印的度過每一天，沒有拋出雜念，把所有的精力全部放在學習上，沒有咬緊牙關，堅持到最後一刻，結果沒有考上理想的高中，沒能走入夢寐以求的大學，沒能走出這小小的沂南縣城！
時光去而不返，人生沒有假如，唏噓毫無力量，我也只能這樣。同學們，我很羨慕你們，因為，我的一百天已經過去，無法重來，而你們的一百天才剛剛開始，充滿希望。希望你們能把握住即將到來的一百天，爭分奪秒，奮發圖強。若干年後，回想當年，可以不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥，因為，你已經努力過了。
有人説，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。同學們，請相信我，在即將到來的一百天裏，認真度過每一刻時光，全心付出的每一滴汗水，咬牙挺住的每一份堅持，都是記憶裏最美的詩！都會帶領你們到達最美的遠方！
最後，祝大家取得好成績！謝謝！
學生家長簡短髮言稿篇10尊敬的老師、家長：
大家好！
首先我很榮幸能作為組長在這裏發言，同時也很感激大家的支持與厚愛。時間過得真快，依稀之間同學們已經踏上國中的征程，曾經的嬉笑玩耍，曾經的青春激盪，曾經的年少不知愁，都在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。
我是五組的組長，我們一共有五位成員，他們各有所長，在我看來，個個都是好樣的。
我們組數學成績和語文成績好，英語還算可以，但問題不大。我嘛，主科不錯，可以稱得上是班級的“尖子生”，但我的副科沒有主科好，整體還算可以。我們組的英語差，主要原因是我們組員內部英語實力不算太強，再加上我們不太團結，所以英語成績才會被其他組落下的。其實主要原因在我，我沒有做好，沒有做到一個合格的組長，從今天起，我要督促他們學會自主學習，科學地安排時間，爭取在學習這方面再創輝煌！
我覺得我們五組各個都很優秀，只是沒有真正進入合作學習的大門，還在門外徘徊。孫達銘雖然不好回答問題，上課經常説話，但他很團結同學，幫助別人。魯柳一典型的開朗性格，上課勇於回答問題，為我們五組爭了不少光。郝巖，踴躍回答問題，不過各科成績都不算突出，還有李劍橋，是一個熱愛幫助人的人，不太主動回答問題，但也不錯，我們應該發揮自己的長處，在今後的學習之餘，我會幫助我們組的每一個組員，提高我們組的學習效率，團結合作努力學習，取長補短，不斷改正錯誤，不斷超越自我，每個人都要發揮自己的長處，互相幫助，更上一層樓。
最後我祝願七年五班全體同學共同學習，共同努力，共同進步。
文學範文吧
