演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教育演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位評委老師，親愛的在座同學：
各位下午好！
今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》
中華傳統文化的核心究竟是什麼？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們為一位患癌症的大學生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月後，在得知受助者做完移植手術並恢復得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！
我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那裏知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好消息告訴幼兒園裏所有的老師時，你猜他們的第一反應是什麼？驚訝和不相信，都瞪着眼睛説：“真的！好了！”在得到確切答案後，都在感歎你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經歷了裏槃，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在於能不能經受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，並對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物慾橫流的社會裏，很多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我
們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防範意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長説：“這是社會的和政府的事，為什麼會出現在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治癒的消息告訴他時，他非常不好意思，並且直誇幼兒園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以後是天將降大任於斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝願你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
教育演講稿 篇2
有同學説；“人生如火焰，默默燃燒，但到時候會慢慢熄滅；有同學説，人生是一棵小樹。不管颳風下雨，它總是堅強的站在前面，但小樹會慢慢長大枯萎，所以人的生命是短暫而寶貴的。我們必須更加珍惜和熱愛自己的生活！
我們學校環境優美，老師和藹可親，學生互相幫助，到處都是歡樂的氣氛。國小就像蓋房子的地基。基礎好了才能蓋高樓，所以我們好好學習，為祖國未來的建設做出更大的貢獻！
此刻，社會在談論“和諧社會”和“安全施工”，但它就在我們身邊，但事故每天都在發生，人們失去了生命，他們的家庭支離破碎。看到這一切難道不應該好好想想，吸取教訓嗎？學生必須遵守學校的規章制度，課後不要追。也許當你追我的時候，危險正在向我們逼近。如果不小心摔倒，可能會摔倒，甚至出現皮膚損傷甚至住院或死亡的情況。下樓一定要服從命令，按順序走，但不能推推搡搡。放學後過馬路，一定要遵守交通規則，“一慢二看，三過”，不能帶車搶路，不能在路上追打。假期過後，學生們可以放鬆和快樂，但當他們快樂的時候，他們應該時刻牢記安全。你不能去水庫或危險的地方游泳。出門一定要跟父母説一起去，讓父母和老師放心。
我們的父母和老師説“快樂上學，安全回家”，這樣“安全地看着我，遠離我的危險。”我們是祖國的花朵，我們家的寶貝，我們即將綻放美麗的青春，開出璀璨的花朵，但如果它提前凋謝，我們家將陷入悲痛的深淵。
我真誠呼籲大家牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
教育演講稿 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
一個社會的公共水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家。在清朝的時候，大臣李鴻章出使我國，在公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知達到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個人道德，便有了推進社會公共文明的基礎。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽着某些同學口中的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學者王守仁説：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻各於履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨歎自己的力量太單薄，對社會的影響太小。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，把校園文明發起來，把社會文明發起來。
同學們，讓我們行動起來，不要讓文明消失，不要讓文明只出現在紙上，要讓文明活躍在我們生活當中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
教育演講稿 篇4
説它古老，是因為它伴隨着人類教育的產生而產生，從人類矇昧時代至當今的文明時代，無不深深烙下它曲折而蒼桑的足跡，在歲月的流逝中跌蕩起伏，吹奏着它多姿多彩的生命的旋律。
説它年輕，是因為它的名字是多麼富有青春與活力，幼兒教師，孩子的指引者，孩子的大夥伴，活潑可愛的“孩子王”。它的名字，讓人不禁聯想到妖嫩的鮮花叢中微笑着的一張“孩子氣”的臉，讓人聯想到初春展現勃勃生機的春草所沐浴的朝陽，温馨而甜美。
幼兒教師，是美的職業。
社會上普遍認同這一觀點：幼兒教師美。但她不僅僅是因為幼兒教師羣體給人以外在美的感受，更重要的是我們的職業充滿了人性的色彩，我們為了孩子，為了教育，為了社會而工作。我們的對象是美的天使，是純潔嬌嫩的小精靈，是全世界、全人類的希望，他們凝聚着人的生命發展的理想和憧憬，而我們正在抒寫着最美的人生樂章~~~~~~~~
幼兒教育是開啟智慧潛能的金鑰匙，而我們教師正是金鑰匙的持有者。
幼兒教育——基礎教育的基礎，是奠定着每個生命絢麗成長的基石，它藴育着生命發展的潛能，藴含着生命發展多方向的可能性。科學的金鑰匙是催化生命成長的催化劑，“催促”着生命茁壯成長。
幼兒教師是時代的旗手，是邁向信息時代、邁向現代化、國際化的啟蒙者。
在邁向信息化的當今時代，信息技術把幼教推上科教平台，在素質教育中，引導幼兒進行信息蒐集、信息獲取，探索綜合信息，學會觀察，激發強烈的探索欲，已成為幼兒創新精神的培養，拓展幼兒的生活世界、心靈世界的組成部分。信息時代，我們
幼兒教師和我們的孩子們一起在信息的發現、探索中翱翔！
當今時代是國際化的時代 ，加入“WTO”世貿組織使教育融入全球化的人類活動新潮流中，在橫向化、縱向化交錯的網絡世界中飛速發展，學會學習、學會合作、學會創新已成為時代的強音。國際化、全球化把我們的職業推向了更崇高的境界，更崇高的地位，我們培養的孩子不僅僅是一個“浙江人”、一個“中國人”、而是一個“全球人”！
當今時代是快步邁向現代化的時代，黨的十五大指出我國跨世紀的目標是基本實現現代化，現代化給我們帶來教育新概念，教育新技術，教育新理念。新一輪教育現代化的滾滾洪流，推動着我們必須注入濃厚的現代特色，灌注科學、民主、開拓的精神，樹立新世紀主要課題——“人文關懷”。
幼兒教師更是永恆的職業。
有人類，就有教育，就有幼兒教育這塊芬芳的土地。在這裏，無數的生命蠢蠢欲動，向世界展現着自己天真、純潔、富有想象力的生命動態，向人類綻放着真、善、美的故事。
有人類，就有社會，就有社會的發展，面對新一代，面對未來，面對永久的教育和永久的發展，“可持續戰略”已成為全球的共同教育的戰略目標。
“生命是可持續發展的，教育是可持續發展的教育”，教育是永恆的。作為新世紀的幼兒教師，我們應達成一種共識：“我們所面對的對象是可持續發展的。” 我們所面對的戰略目標更是永恆的主題——“可持續戰略”目標。
教育是永恆的，幼兒教師是永恆的職業！
教育演講稿 篇5
堅守鄉村教育，我們是最美的園丁。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑。誰又能知道，這其中包含着教師多少的辛勞與汗水，你看，他們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
1998年9月, 我帶着一身的稚氣踏入了一所偏遠鄉村國小的大門。那一天，我很興奮，因為我終於擁有了黑板、粉筆、三尺講台，還有那幾十雙求知若渴的眼睛。也是從那一天開始，簡陋的校舍，不便的交通，學生離校後的孤獨，這些幾乎澆滅了我對教育的激情。而讓我最終堅持在講台上站下去的是一個孩子，一個患有先天性疾病的一年級國小生。她長得白白淨淨，梳着兩條小辮子。當我問起她的姓名和年齡時，她只是緊張地望着我，那一刻，我突然覺察到她和正常的孩子不同。果真，通過一週的觀察，我發現她自閉、失語、多動、生活自理能力差，這些問題實在讓人頭疼，我一度想放棄她，差點建議讓父母送她去特殊學校。可是，靜下心來一想，既然孩子送到了我班裏，那她就是我的孩子，就應該對她負責到底。於是，我開始給她制定計劃：課下，我總微笑着給她講故事，教她怎麼發音；課間，組織學生和她做遊戲，讓學生定時帶她去洗手間。一週後她不再膽怯，能夠和同學們一起玩耍了。兩週後她知道自己去洗手間，不再尿褲子了；一個月後，她開始説話了，你知道嗎？你知道她叫我的第一聲是
什麼嗎？是媽媽，是媽媽而不是老師。那一刻，我覺得我是天底下最幸福的人；那一刻，讓我堅信了做一名教師的職業信念。
中國是個農業大國，上百萬所農村中國小中，曾經有多少鄉村教師，畢業後放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，您還記得“馬背上的教師”徐德光嗎？他的一句：“為了大山裏的孩子，我願意!”多麼的真誠而樸實的表達，多麼偉大而熾熱的情感!
曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，我們還記得用枴杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他説，“只要和孩子們在一起就忘了疼”; “我備好了棺材與時間賽
跑!”......多麼感人的話語，還有什麼比這更美的嗎? 他這一撐就是18年啊! 在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他説，“孤獨最美! 我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放一隻自由的飛鳥。”
曾經有多少鄉村教師，他們並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂鄉村教師馬復興對學生説，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經有多少鄉村教師，守着微薄的收入卻把省下來的錢給學生買生活、學習用品; 曾經有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台; 曾經有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有着這樣一羣美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷着熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
十八年過去了，我，依然是我，一個普通的鄉村教師。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排着詩行，眼角堆砌着故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，在教育的國度裏，我只是平凡而深情地活着。
詩人泰戈爾曾經説過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”只要是一朵花，就一定綻放過美麗! 作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重! 學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美! 老師們，堅守鄉村教育，我們就是最美的園丁。
教育演講稿 篇6
尊敬的評委老師，大家上午好！
今天我演講的題目是《愛的教育》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是愛。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是愛。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是愛。懷着對愛的嚮往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。這本書引發了我對愛的深深的思考。
《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞。字裏行間洋溢着對祖國父母師長朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以説，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以説超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。
愛，象空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是往書架上放置一本好書，一有咳嗽，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛啊！當我們陷入困境，沒人理解，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。。。。最最簡單的'東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育方式卻永遠不應該遠離我們，特別是我們這些教育戰線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！
新市王樓國小 孫娟
教育演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是李輝。今天我演講的題目是《防火防盜防詐騙》。
我知道，同學們都會唱《好人一生平安》等的祝福歌曲；我相信，同學們也都理解平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們也都曾用健康、平安等吉祥的詞語對父母、好友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭集體社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
一、防火
“119”這個數字大家都知道它是火警報警電話，所以，1月19日也是我們的消防安全教育日，提到消防二字我們必然會想到火災。腦海中便會出現濃煙毒氣、熊熊烈火這樣的場景。其實，引起火災的原因無非兩種——用電和明火。趁着它還未發生在我們身上，請大家務必做好以下防範（5不2熟悉）：
1、不要在宿舍抽煙，更不要亂扔煙頭
2、不擅自使用大功率電器、違章電器
3、不私自拉電線，不亂接電源
4、不要將熱源放置被褥、衣物等易燃物附近
5、不在封閉空間使用明火
二、防盜
説起盜竊，大家也許覺得離我們好遠。所以，請大家務必做好以下幾點：
1、現金存入銀行且密碼不能跟生日和常用密碼相同
2、貴重物品（手機、筆記本、照相機等）不使用時務必妥善保管，及時上鎖
3、人員離開寢室及時鎖門
4、不留宿非寢室內的人
5、陌生人進入寢室（教室的時候要特別留意）
6、校園卡、電話卡身份證要隨身攜帶
7、騎車上下學的學生要注意電動車、自行車的安全停放
三、防詐騙
對某些犯罪分子來説，他們特別留意我們大學生，特別是大一新生。因為我們初入大學校園，不再受到父母直接的約束，又有現金在我們手中，可是我們剛進入這個社會缺少的是社會經驗，更容易上當。所以，我們應當提高自己的自制力，切莫在邪惡的慾望的驅使下觸碰了法律的底線；遠離傳銷，平安從我做起；崇尚科學，潔身自愛，遠離黃賭毒，遠離邪教。
現在在網上也會有好多人假店真營銷，現實生活中也會有冒充特殊身份的人進行“實名”詐騙。然而，大學生預防詐騙相應的也可以有三部曲：警惕，試探，報警。舉一個大家都有過的經歷：生活中總會出現些“需要幫助的人”，他們自稱是尋親的人，身上沒有現金沒辦法吃飯了，然後就是想要跟我們要些錢。針對這種情況，首先我們不能急着給他錢，而是要刨根問底，在不辨真偽的情況下寧可信其無不可信其有。如若還不確定他是否真正陷入困境，你就跟他説找導員或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是騙子，你直接報警就好了
同學們，我們生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的一張密切的關係網中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了社會的穩定，我們必須要防範在先，警惕在前，共築思想、行為和生命的安全長城！
謝謝大家，我的演講完畢。
教育演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
幸福，是我們許多人正在尋找的，也是我們許多人嚮往的。幸福，這是個多麼動聽而又在我們許多人眼裏是遙不可及的詞兒。
下午畫畫放學的時候，突然下起了傾盆大雨。我便呆在歐陽老師的畫室裏等待，我和小烽一起在畫室裏避雨。過了一會兒，在歐陽老師畫畫的朋友們的爸爸媽媽都打着傘，陸陸續續地接他們回家了，只剩下我和小烽兩個人。我急壞了：自己沒有帶雨傘，該怎麼回家啊！唉，要是有人打着雨傘來接我回家，那該有多好！可是，我的爸爸媽媽還沒來接我回家。想到這裏，淚珠就情不自禁地滾落了下來。我用袖子擦乾眼淚，無意識地向四周環視了一下，卻看見了一個熟悉的身影——是媽媽！她打着一把雨傘，站在雨中，左手還拿着一把雨傘。我不僅心頭一震！淚水奪眶而出！媽媽看到了我，邊跑邊向我招手。“小，沒凍着吧？有被雨淋到嗎？走，我們回家吧”她親切地對我説道。那一刻，我徹底被震撼了！心中百感交集！
那一刻，我懂了什麼是幸福！
教育演講稿 篇9
老師們、同學們：
據氣象部門報道，因受強冷空氣影響，近幾日內，我市將出現強降雪和大風天氣，氣温下降明顯，局部地區有暴雪。根據市教育局有關通知要求，學校對同學們進行防暴風雪的教育講話。
一旦出現暴風雪天氣，老師們、同學們要注意：
1、請各班主任老師速通知家長，放學儘量來校接孩子放學，如果近幾日天氣不好轉，則堅持接送。
2、要求全體師生不要到廣場、操場等大理石或水泥地面的地方，上下樓梯謹慎行走，切勿奔跑，注意防滑。
3、無論在校內，還是在校外，無論在樓梯，還是在走廊，走路時不要蹦跳、打鬧，也不要在雪地上奔跑，以防滑倒造成傷害；
4、特別要注意交通安全。暴風雪天，儘量就不要到室外去了。上、放學路上，一定要注意交通安全，風雪天道路路況很差，車輛的制動效果不好，視線也差，要嚴格遵守交通規則，過馬路時要密切關注往來車輛，不要搶行。
5、户外活動時，要儘量避開結冰路段，同時小心樹掛和屋檐等處的冰掛；
6、看雪景時不要幾個人擁擠在一起，更不要趴在陽台、窗台上；
7、要根據天氣變化增減衣服，特別是風雪天在户外活動時要增添加厚的衣服，防止被凍傷和感冒；
8、要保持和班主任的密切聯繫，各班主任老師電話要暢通無阻。如果遇到大雪天氣，是否停課，以學校通知為準。如果暴風雪天到校上課，最好由家長接送。
9、嚴禁學生到校後玩雪（特別是打雪仗、把雪球帶進教學區）。 希望同學們把學校的要求轉達給家長，也提醒家長注意暴風雪天的安全，確保家庭成員的人身安全。
文學範文吧
