新生入學發言稿

在充滿活力，日益開放的今天，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的新生入學發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新生入學發言稿 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

下午好！ 很榮幸能有這次機會與大家一起談心交流，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎同學們來到我們學校學習！

今天我講的話題是：做最好的自己。

我們每個人都覺得自己很重要，能珍愛自己，令人羨慕。但是，有些人就是不善待自己，有的甚至是糟蹋自己卻渾然不知。作為一名中學生，站在新的人生起點，找回自己很重要，做最好的自己更難。為此，就談一些自己的感悟吧。

一、做最好的自己，要學會學習。

國中階段是我們成長的關鍵期，更是學習的黃金期。學習能為我們幸福生活奠基。學習成績的好壞與學習習慣緊密相關。從一定意義上講，好習慣就是好人生，壞習慣，以後人生可能更艱難。因此，同學們一定要從現在開始養成良好的學習習慣。因為習慣決定行為，行為形成性格，性格決定命運。如：閲讀習慣、書寫習慣、糾錯習慣、及時鞏固與複習習慣等。都是提高我們學習成績的好習慣。如果我們能持之以恆，一以貫之，優秀會遠離我們麼？

二、做最好的自己，要學會相處。

我們每個人都是一朵花，每朵花都有盛開的'理由。桃花紅梨花白，誰説花開都是一個顏色。同時，我們每個人都有自身的獨特性，難免與他人在思想或行為上發生碰撞。因此，學會相處，學會交往也是成長中的重要課題。我們同在一個學校，共為一個班級是一種緣分。我們一定要珍惜這一緣分，珍視這份友誼。尊敬師長，團結同學是中學生守則的要求，和諧發展是構建和諧社會的奮鬥目標。古人説，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，對我們很有啟發意義。在家孝親敬長，尊老愛幼，共創和諧美好家園；在校尊敬老師，團結同學，愛護校園，共創和諧校園；在班級互幫互組，以和為貴，寬容待人，共建班級和諧。同時，最為重要的是我們要自尊而不慕虛榮；自信而不自卑、不自大；自立而不依賴；自強而不自棄。通過自身的努力，提高自己的科學文化知識和文明素養，努力做到自身和諧。得意時不狂，失意時不慌，正確對待成功與失敗，多為成功找辦法，不為失敗找藉口。誰能做到這些，誰就贏得未來，掌聲和鮮花也會紛至沓來。

各位同學，如果我們每個人在家做一個好子女，正確對待父母的批評與教育，知錯就改；在校做一個好學生，以校為榮，為校爭光，在社會做一個好公民，遵紀守法，熱心助人，體驗生活的快樂，我們的生活將會更加光彩奪目，我們的青春將會更加美麗璀璨！

三、做最好的自己，要學會面對現實和應對現實。

生活的真諦是必須面對現實。生活只有三個時態，過去式、現在式和將來式。即過去、現在和將來。也就是三天：昨天今天和明天。

過去的永遠是歷史，歷史絕對不會倒退或再來，只能負載着我們的一切經歷，永遠留在我們的身後，無論痛苦與歡樂都只能成為腳印，隨着時間的流逝，慢慢地遠離與淡化。未來的僅僅是希望，希望可以給我們激勵和動力，但不能代替我們解決現實問題。如果只是躺在牀上想象美好的未來，那無非是黃粱美夢。“在那遙遠的地方有位好姑娘”，但她離你有千里之遙，如果你真要娶她，就必須一步步的向她靠攏，沒有希望是可怕的，但若只懷有希望而止步不前遠比沒有希望更痛苦。

也就是説，過去是歷史，未來是希望，只有現在，才是真正屬於你並可把握的時空。

面對現實，人大致有三類反映，即感性、理性、悟性。感性反映是情緒化反應，這在學習上容易犯冷熱病，時好時歹；理性反映就是有效應對，能冷靜地分析和處理學習中遇到的困難問題及挫折等；悟性反映是超越二者之上的積極心態，也就是用最積極和最符合事物發展規律的方式處理問題，也就是要求我們在學習中以積極的心態遵循學習規律對待學習。同學們，要知道現實生活中的這三性必備，但應各有輕重。只要我們在以後的學習和生活中左手抓住理性，右手握住感性，提高身心的悟性，我們就可以擁有平衡快樂的人生。

總之，做最好的自己，就是要做到：用勇氣去改變可以改變的事情；用胸懷去接受不可改變的事情；用智慧去分辨二者的不同。只要我們生活有智慧，活的就有滋味；只要我們用心體會，生活本來就有滋有味！

謝謝大家！

新生入學發言稿 篇2

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我很榮幸作為教師代表在入學典禮上發言。

在這丹桂飄香、金風送爽的時節，我們迎來了一年級活潑可愛的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進我們的校園！

親愛的同學們，祝賀你們從這一刻起成為了一名國小生。

親愛的同學們，你們來到了×××國小，就像進入到廣袤的大海，這裏有許多五彩斑斕的“貝殼”等着你們去發現，去拾取。你們可以在“經典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深；可以在“科技創新發明與製作”中放飛夢想和希望；可以在“綜合素養展示”中享受成長帶來的快樂；可以在運動會上獲得戰勝困難的勇氣；可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風姿……生活的`美好等着你去體驗，科學的奧妙等着你去發現。

親愛的同學們，走進校園，你會發現：這裏有像媽媽一樣親切的老師，這裏有熱情可愛的同學，這裏有充滿活力的課堂，這裏有豐富有趣的活動。在這裏你可以盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長！我希望你們人人爭當學校的小主人，個個都能成為好孩子。

各位家長朋友，帶着希望和欣喜，我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了有着年輕活力的×××國小。×××國小沉澱出其特有的睿智和大氣，這裏有着濃郁的教學氛圍和深厚的文化底藴。在這裏，我們全體老師將引領孩子傳承經典，開拓創新，從而構建秀的自己。

作為老師，我們深知孩子是家庭的希望，從出生的第一天起，他們的健康和發展就牽動着每一位父母的心。我們為擁有這羣活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我們將用愛心、耐心和責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。我們也更願與年輕的父母們一起共擎一方藍天，手拉手、心連心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為有一片成長的土壤”。讓我們老師和家長攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們共同祝願孩子們在×××國小這片沃土上和諧、快樂、蓬勃向上地發展，描繪出屬於自己的人生底色，擁有一個的人生開端，為生命奠基！

新生入學發言稿 篇3

尊敬的學校領導、老師、家長、朋友、新同學們：

大家下午好！

我很高興也很榮幸能作為師範學院第一附屬國小的家長髮言，也很感謝師範學院第一附屬國小的領導和老師信任我這個新家長。

師範學院第一附屬國小是一所有幾十年辦學經驗的省級實驗國小。它有深厚的文化底藴、優秀的教學傳統、以學生為本的`人文主義辦學理念和現代育人理念。它的老師是全市一流的，培養出來的學生素質過硬，成績優秀。我們的孩子可以在這樣的學校學習和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。

你要當國小生了。爸爸媽媽想對你説幾句話：希望你能幸福，因為幸福是你健康成長的最大法寶，是我們父母最大的心願。希望你能堅強。當有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。

“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學校領導和老師的辛勤栽培和無微不至的關懷。當然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋樑。孩子的學習和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這裏，作為家長的代表，我倡導所有的家長和朋友，以孩子的成長為導向，關心我們孩子的教育，全力支持學校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍天！

最後祝老師們新學期工作順利，祝孩子進步茁壯！

謝謝大家！

新生入學發言稿 篇4

尊敬的各位校領導，老師們、同學們：

下午好！

在秋天這個豐收的季節，在今天這個美好的日子，七年級師生共同參加新學年開學典禮，我代表全校教師對七年級年級新同學表示熱烈的歡迎！

首先真誠地祝賀大家成為一名中學生，邁出自己成長的重要一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，它既是轉折更是提升。

同學們：俗話説“良好的開端是成功的一半”。新學期開始了，我相信同學們一定對未來充滿着希望。藉此開學典禮之際，為了幫助同學們快速適應國中生活，我向同學們提出幾點建議：

一、樹立學習、生活的信心。

同學們，有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。

你們今天一起邁入國中的大門，就是站在同一個起跑線上的，不管國小你是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價，都會困住你們前行的腳步，新的生活面前需要你們重新定位自己，打造自己。

在學習中，你肯定會遇到這樣或那樣的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，更不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，我們要用不懈的努力一點點證明自己。因為以前的成績只能代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭才剛剛開始，誰勝誰負，還看今朝。

二、打好各科堅實的基礎。

有這樣一個故事：在非洲的草原上，生長着一種“尖茅草”，在它生長的最初半年裏，她是草原上最矮的草，人們甚至看不出它在生長。但半年過後，在雨水到來之際，尖茅草就像被施了魔法一樣，以每天0.5米的速度向上瘋長，三五天的時間它就會長到2米的高度，成為非洲沙漠上的“草地之王”。尖茅草前期看不到生長，而半年後卻神速生長，其實，在看似沒有生長表現的背後，在前6個月的時間裏，尖茅草的根部已長得超過了28米，無聲地在為自己的將來做準備，當它蓄積了足夠的營養和能量後，便一發而不可收拾，在短短几天時間裏一下子成了“草原之王”。

“尖茅草”的故事告訴我們，學習不會在短時間裏收到特別明顯的功效，只有先打好基礎，以長時間的積累為前提，才能產生厚積薄發的可能。成功不是一蹴而就的。讀書學習彷彿是在熬粥，要慢慢地熬，才能熬出一鍋美味的好粥來。我們要像尖茅草一樣老老實實地下功夫，從現在開始，紮紮實實的打好基礎，默默地去積蓄能量，在不聲不響中養精蓄鋭，為自己的發展儲蓄，為自己的人生做好積澱。

三、修煉良好的各種習慣。

具體就是：保持安靜、不隨手亂扔垃圾、自主合作學習。

每個學生都代表學校的形象，每個班級都是學校的縮影，每寸校園都代表學校的面貌，同學們要嚴格按照《中學生日常行為規範》來要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。做到語言文明，行為文明,這是學校教育的最低要求,也是每位學生應該做到的。俗話説“先成人再成才”，也就是這個道理。影響大家一生最重要的三個要素是“習慣、方法和興趣”，因此，要和大家談修煉習慣：

在公共場合不大聲喧譁，保持安靜，聽起來很簡單，每時每刻堅持做好卻很難。校園內、教室裏、早讀、午休時間、上課前2分鐘、各種集會等等，都要做好。

不隨手亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，自覺維護學校和班級的環境衞生。每位學生都做到了，學校的品位就提高了。

會自主合作學習是國中生要養成的.學習習慣。小到一個優秀學習小組，大到一個優秀班級、一個文明學校都要靠全體師生共同努力，相互協作,以求共贏。 一定要做到“人人為我，我為人人”，團結合作，共同成長，共同進步。

四、學會適應交往的技巧。

到了國中，人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多同學會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學，要學會適應，學會交往，適應學校環境的變化。我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生等等，無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體了。朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

同學們，今天你們是滿園花香，明天你們就是祖國的棟樑。望江初級中學的優良傳統要你們繼承，望江初級中學的美好未來要你們來創造。青春是美好的，全身心投入到學習和生活中去，將美好的青春變得更有意義。讓我們把今天的開學典禮，當作向理想進軍的號角吧！讓我們“不比吃穿比成績, 不比基礎比進步，不比聰明比勤奮，不比起點比終點 ！” “學業因堅持而成功，生活因拼搏而精彩”，相信經過我們大家共同努力，一定能延續我們望江初級中學的輝煌。

最後，祝同學們快樂學習，快樂生活！天天開心！謝謝大家！

新生入學發言稿 篇5

尊敬的各位家長，你們好，

歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長髮展過程中有幾個關鍵階段，高中三年的學習，因為面臨着關乎人生道路的大學聯考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發展方向，而一個孩子的成長背後是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，並將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。

按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的瞭解，增強互信。第二，高一開學階段的適應過程影響着孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的發展。

一：宿舍生活需要注意的問題

1.注意瞭解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。

這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節省時間的優勢，保證學習成績的穩定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以一定要根據你對自己孩子的瞭解及時關注孩子的住校生活。

2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關係。

學會分享，營造和諧的宿舍關係。

學會合作，相互體諒，相互幫助。

關係好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。

二；師生關係需要注意的地方

1．高一開學磨合期要注意心態。

很多同學依戀國中的老師和同學，難以及時調整心態，磨合期短，就容易進入學習良好循環；磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的'用積極的開放的心態開始新的學習生活。

2.如何面對老師的批評。

我們提倡賞識教育，但一味的誇獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利於孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果説父母之愛表現在關懷和包容，那麼除了關懷和包容，老師得愛還體現在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以衝動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。

3.和老師保持及時有效地溝通。

希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯繫，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。瞭解學生，可以使老師更有針對性的做工作。

三．學校相關紀律要求

1.手機、電子詞典

2.正當途徑離校

3.男女同學交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業

8.校園財產安全問題

四．高一新學期學習方面的問題

1.從零開始，重新出發

高中的知識難度和廣度是國中無法相比的。高中課堂容量相對較大，大學聯考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。大學聯考的成績是三年每節課，每次作業積累出來的。所以不能想着，高一先玩，高三再拼。也不能以為國中成績不錯，高中成績就會理所當然的好。小聰明在國中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發的積極心態，保證未來的一路坦途。

2.全面發展，絕不偏科。

語數外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。儘早聯繫到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間瞭解學生，關注學生；二是要諮詢老師的建議，如何有效利用時間採取正確方式，變弱為強。

3.合理期待，逐漸進步

把你對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能採取合理的積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業。

創造環境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發掘自己的潛力，鍛鍊動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出遊等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。

五．培養閲讀習慣，讓好書走進教室

問題：沒有閲讀習慣，思維幼稚化

垃圾書籍氾濫，觀點極端化

希望：每週讀一本好書，提倡父母和孩子共同閲讀，互相交流。

準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

勵志類：《做最好的自己》——李開復

《靠自己去成功》——劉墉

《從北京四中到北大清華》

散文類：《文化苦旅》——餘秋雨

林清玄的散文集

雜文類：《我的精神家園》——王小波

童話類：《小王子》——法國聖埃克蘇佩裏

小説類：《老人與海》——海明威

歷史類：《萬曆十五年》——黃仁宇

《歷史是個什麼玩意兒-説中國史 上》

經典類：《論語》

（導讀類：《解讀論語》——傅佩榮）

結束語:

我管理班級的理念可以用十二個字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實現自我。

衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學校的生活和學習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年後的六月，孩子們能展翅高飛，實現他們的理想！謝謝。

新生入學發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

晚上好！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向你們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。

此次家長會的內容

一、班級情況彙報。

二、國中階段學生的心理狀態分析。

三、討論國小與國中的不同之處。

四、探討教育孩子的方法。

一、班級情況。

1.科任老師

班主任（政治）—— 18255260118

語文：周立羣老師——

數學：翟曉玲老師——

英語：鄒冠男老師——

我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題。我代表七年級（8）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作幹好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。

2.班級介紹

本班共有學生40人，男生23人，女生17人；這段時期，我對我們班級學生的總體表現評價是：總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長繆言誠、副班長兼團支書王梓寧、學習委員吳璟玥、生活委員胡雅文、紀律委員劉鵬輝等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像霍一銘、餘琨、金木子、李錦鵬、蒲雨蝶、姚悦等,都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。遲到早退無故曠課的沒有，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。

但同時，我們也發現了一些不足之處,如：

1、少數幾個學生在課堂上，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、作業習慣差，作業完成質量低，對於不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業。不同時期的孩子有不同的特點，不同時期孩子的學習也有不同的特點，作為家長要了解這些特點，在教育孩子時才會得心應手。

二、國中階段學生的心理狀態

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對於這一時期，家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力有很大的矛盾，他們的獨立性增強了，總認為自己不是孩子了，總想擺脱對教師和家長的依賴。

他們有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事莽撞，後果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。

這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間，有了自己的祕密。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。

三、國小與國中的不同之處

國中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從國小升入國中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

國中與國小相比：

1.中學的課程內容增多

2.中學的課程難度加大

3.進入中學，學習壓力大

4.競爭激烈,各科考試變頻繁

5.作業量增多,對學生要求更嚴格

6.對學生自學能力有更高要求

在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。國中階段，老師們不再像對國小生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如國小老師講授得那麼仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去。隨着學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要七年級新生從國小的依靠老師逐步朝着獨立方向

發展，培養自主學習能力。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。正因為國中與國小的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：七年級新生帶着新奇和愉悦邁進了中學大門，但半個月或一個月後，不少新生便出現各種消極的心理症狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合羣等等。這是為什麼呢？由國小進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子國小時成績好，在班裏做學生幹部，步入中學後卻因為種種原因沒有能再當班幹部，感到失望；有的學生國小畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與願違，等等。這些狀況都可能導致學生髮生上述心理問題。

實際上國中講授的知識並不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。一位教育家説過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由於在國小，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入國中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由於在國小成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什麼希望了。其實，國小時期的成績對國中時期的成績並不一定起決定性的作用。有些孩子七年級入學成績並不理想，但由於國中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子國小階段成績很棒，進入國中後，反而由於這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致國中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校後不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課後作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成“什麼時間幹什麼事，幹什麼事就要幹好什麼事”的良好習慣。學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。

四、如何教育好孩子？

學校的教育形式是羣體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是羣體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十個人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來説，家庭教育都佔有優勢，有着特殊的地位和作用。

家庭教育五大誤區

1過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞着孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。

2過分干涉。許多家長認為，國中是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。1

3過分期待。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產生自暴自棄的念頭。

4過分放任。對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也.

5過多的零用錢。少數同學往往不是用於學習和營養方面，而是用於非正常消費。對自覺性較差的同學來説錢多並不是好事情，手裏的零用錢多了，往往會不加節制，容易養成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

1、努力幫助孩子儘快適應國中生活

（1）安排好作息時間

（2）督促孩子做好預習、複習工作

（3）有選擇地看課外書

（4）引導孩子掌握良好的學習方法

２、培養孩子良好的品行習慣

良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衞生習慣、文明禮貌的習慣、勤儉節約的習慣等，這些都有助於孩子的成長,因此,培養良好的習慣要從小時抓起，從小事抓起。

良好的學習習慣要求:

1、認真完成作業的習慣，做完作業細心檢查的習慣。

2、上課認真聽講的'習慣，認真記筆記的習慣。

3、勤于思考、刻苦鑽研、敢於競爭、不懂就問的習慣。

4、在規定時間內學習的習慣，善於支配時間，學會制定計劃。

5、現在就行動的習慣，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。

6、閲讀課外書的習慣，寫讀書筆記、摘抄的習慣，使用工具書的習慣。

7、複習舊課和預習新課的習慣。

8、良好的考試習慣，及時總結反思的習慣。

對不良行為的防治

對不良行為要及時地預防和矯治。

而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像製品讀物；進入法律規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳、網吧等。所以希望家長：

監督學生課餘假期上網吧、遊戲室、看課外讀物等現象，要求學生在家合理利用時間，有節制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時發現苗頭加以制止，每天放學回家的時間也要關注。

３、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

儘量保證每天與孩子的及時溝通：瞭解在校學習以及與同學相處的情況；做掌握思想動態,及時給予關心、鼓勵；客觀分析孩子的成績，多關注學習過程;生活上嚴格要求,把握尺度；關注其身體狀況,飲食均衡。

４、家長要言傳身教。有些家長常常對孩子説，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。晚上在家看看新聞報紙，看一些專欄節目。這樣，孩子從小便養成了一個勤於學習的習慣。隨着孩子年齡的增長,父母的知識就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學習的習慣，堅持學習的毅力，這是孩子受益無窮的精神。

５、給孩子一個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁，這不是為難我們麼？我説不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，玩手機，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

６、多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和課任老師通過電話進行聯繫。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

７、要重視心理健康、全面發展。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。中學生精力充沛,為避免他們受到不良誘惑而誤入歧途,課餘應該適當參加一些有益身心的活動和鍛鍊,發展愛好和特長,使每個學生都能展示出自己的個性和特點,增加展示自己才能的機會,鍛鍊自己的能力,從各方面均衡發展,同時也能陶冶情操,擴大知識面,更加豐富和完善自己。

８、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？因此家長要堅決拒絕孩子

的無理要求。自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同另外，有關交通安全問題，有必要提一下，因為現在天氣一天天變冷了,早晚路上和在家都要注意，有條件的家長最好每天接送一下。特別應該經常叮囑騎車到校的同學，早晚不騎快車、病車、英雄車,不要因為一時大意而後悔莫及，影響你們孩子的身體甚至生命安全。進步。

家長鬚知：

1.我校目前放學時間是5：40.

2.每月進行一次綜合檢測,請家長及時給予關注。

3.希望家長每天能認真檢查孩子的作業，如發現錯誤、少做或不認真現象，請及時給予糾正。

4.部分基礎較差的同學建議家長在星期六、日給孩子進行特別輔導,抓好基礎。

5.老師有自己的一套管理教育方法,請家長給予充分理解和配合,有不贊同的地方請及時溝通意見。要知道你的尊重與否會影響老師在孩子心目中的位置，你的理解和配合是教育好你孩子的前提。

6.天氣逐漸轉冷，希望家長叮囑孩子帶足衣物,注意保暖,預防感冒。平時注意個人衞生，積極預防流感等疾病。

結束：家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最後再次感謝各位家長百忙之中來參加這次的家長會，謝謝大家！

附：優秀家長的十個標準

1.保持平和的心態；

2.和孩子建立朋友式的溝通渠道；

3.把選擇權交給孩子；

4.家長熱愛學習；

5.學會陪伴孩子一起成長；

6.轉移自己的注意力，不要一切以孩子為主；

7.幫助孩子學會自己照顧自己；

8.制定做事的規劃，並堅持原則；

新生入學發言稿 篇7

親愛的同學們：

你們好！新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶着新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚?

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的.回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示着我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，同心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心

新學期有新開始，尤其對於國中生來説。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端

三是恆心。

前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創設：

第一、創設一個文明有序的班級環境。

每一個同學都是班級的縮影，每個同學都代表着班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧，不打遊戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。培養自已良好的行為習慣，學習習慣，和生活習慣。同學們要自覺自律，處處遵守學校的規章制度，和班級行為規範。只有創設了一個文明有序和諧的班級環境，同學們才能更好的投入學習。

第二、創立一種認真刻苦，迎難而上的學風。

新學期開始，我們要在全班創設一種優良的學習風氣。凡事從認真開始，認真學習，認真上課，認真完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

同學們，新學期我們每一位教師在關注着你們，今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來，遵守校規制度，

新生入學發言稿 篇8

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年8班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年一班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

第一方面是關於作息時間：

１、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。早上7：40進校，中午11：45放學；下午1：15進校，每週一、三、四、五 3：00放學，每週二半日課。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

（4）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急。

（5）合理的安排好孩子的午休時間。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於學校的一些規定

1、學習用品：

（1）作業本的準備，用書皮紙白色一面包好，再包上透明塑料皮寫好班級姓名。

（2）文具的準備，儘量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋裏的文具不要過多，也不要過少，8支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

（3）為孩子準備一本記事本，每天查看孩子記事本上的內容，並按記事本上的內容做好第二天的準備。

（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

（5）生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

開學後我們給每個學生髮一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養責任意識的有效途徑。

為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。分好科目後，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、濕巾、帶一瓶水（在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名），不要帶飲料，白開水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的`習慣。以後隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己採取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜於活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發，不要穿跨欄背心到學校。如果孩子發了校服，每週一升旗必須穿校服，每天上課儘量不要穿皮鞋，要穿運動鞋，體育課要穿運動服，因為我們每週有四節體育課，每天還有大課間活動穿運動鞋便於孩子活動也比較安全。

為孩子準備好兩塊乾淨的濕抹布，留作每天清掃時使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗乾淨裝好留作第二天用。為了培養孩子良好的衞生習慣，剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那麼將會受用終生。每天給孩子帶些面巾紙，一個垃圾袋，讓孩子把垃圾或廢紙扔到自帶的垃圾袋中，讓孩子養成不亂扔垃圾的的好習慣。

3、中午在校吃午飯的同學自帶好餐具，包括：勺子、湯碗、桌布或餐墊，每天可以給孩子帶一些水果不要太多，水果請您給孩子洗好，削成小塊裝在一個小飯盒內帶到學校，以便孩子食用。

第三方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

3、上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放鬆一下。接着讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，遊戲，看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是：即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

4、家庭作業的簽字問題

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天佈置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。另外我們要“用欣賞的眼光來看待每一個孩子”這是我們的教育理念，請您也同樣用鼓勵的方法來對待您的孩子，千萬不要用老師來嚇唬您的孩子，使孩子對老師產生恐懼感。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。

學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、微信、打電話、寫紙條等與我溝通，上課期間請您儘量以發短信或微信的形式與老師聯繫。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家！

新生入學發言稿 篇9

各位家長朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進入了國小。這是孩子的人生中又一個里程碑。

新課程來到我們身邊已經是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關於新課程的信息。説句實話，新課程的確加重了孩子們的學習任務。那麼這個任務到底重在哪裏呢？重在識字量和閲讀量上。就拿我們一年級來説吧：舊課程一年的識字量是450個，而新課程一年的識字量是950個，增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多，有好幾篇課文讀起來很拗口，對於一年級的孩子來説理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐，我們欣喜地發現，新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什麼呢？是我們的孩子閲讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是説孩子們在寫字方面的任務大大減輕了。一年級的回家作業基本上以口頭作業為主了。在這裏要提一提的是：口頭作業並不代表沒有作業。在一部分家長和孩子們的頭腦中：作業就是寫字。其實不然，作業分兩種：一種是要寫字的作業，叫書面作業；另一種是讀的作業，叫口頭作業。一年級以口頭作業為主。

一、本學期語文方面的要求。

本學期，第一個學習任務就是學習拼音。學好拼音是學好語文的第一關。拼音能幫助我們識字、閲讀和説標準的普通話。拼音學得不好，就會影響他的識字，識字識得少就會影響他的閲讀，這三環是緊緊相扣的。另一方面，拼音學得不好，普通話也説不標準。每一次語文考試都會考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。（具體展開）另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認讀音節）

第二個學習任務就是識字400個。從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字，希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學生進行每一課生字的過關，到總複習時再進行一次總過關。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點着書上的字讀，孩子有時是在背這個字。初看，你覺得孩子是在動腦筋想，其實他是在心裏按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住，怎麼辦呢？我們可以把這幾個字貼在牆壁上，讓他多看多讀，出現的頻率高了，他就會牢牢地記住了。（如果沒有卡片，可以跟我要，我大量供應。）

第三個學習任務就是寫字。前面我已經説過了，回家作業是以口頭作業為主的，但是不是一點書面作業就沒有了呢？不是的。如果老師沒有佈置書面作業，也可以抽一點時間叫孩子默默生字什麼的，不需要天天默，一個星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒有。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重複幾次，這樣才能牢牢記住。學完拼音之後，我們還會佈置每天寫一句話的書面作業，不會寫的字用拼音代替。這樣做有三個好處：一是提高學生運用拼音的能力，二是為今後寫日記打基礎，三是培養孩子觀察和思考的能力。一開始，孩子可能會不知道寫什麼，那麼家長可以適度地引導一下，隨便寫什麼都可以，看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：

1、孩子在家學習習慣的培養。

一年級是孩子人生的一個轉折點，也是學習習慣培養的最佳時期。因此，我們家長要做好孩子的引路人。首先，我們要培養孩子回家先做作業的習慣，做完作業再看電視或玩。二是培養孩子做作業專心致志的習慣。有些孩子做作業時一會兒吃東西了，一會兒小便了，一會兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學習效率很低，而且拖拉的時間很長。一旦養成壞習慣，以後要改正就很辛苦了。放學後如果孩子肚子很餓，可以讓孩子先吃東西，吃完後再做。三是培養孩子認真寫字的習慣。剛學寫字時一定要把每個字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直，每個字要端端正正。一年級如果寫不好字，以後要寫好就比較困難。（舉例：一個女博士）四是培養孩子課外閲讀的習慣。要學好語文，光讀好語文書是遠遠不夠的，需要大量的課外閲讀。課外書讀得不多的孩子，可能在某一階段語文成績還行，但學語文的後勁不足，語文素養不可能提升很快。閲讀能開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力，為中高年級作文打下文化的底藴。不管孩子今後幹什麼工作，我們讓孩子多讀一些書對他是終身受益的。記得我曾經看過一篇文章，文章的內容我已經記不清了，只記得其中的一個片段，説猶太人人數那麼少，但為什麼那麼聰明？因為他們愛讀書。他們人均每年的`閲讀量的很大的，就連趕馬車的人都愛讀書，他們不趕車的時候，就拿出書來讀。這一點讓我很佩服。新課程要求一二年級課外閲讀總量不少於

這個學期，我們要求孩子每星期的閲讀時間不少於一個半小時，即每天15分鐘左右。下學期，孩子每星期的閲讀時間不少於2小時，即每天20分鐘左右。那麼我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學（如《國小生十萬個為什麼》）等。家裏經濟條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經濟條件一般的，可以帶孩子經常去書店或圖書館看看書，或者互相借閲。這個學期家長給孩子買書的時候，我有幾個建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，並帶有拼音的書。因為孩子不認識字必須要藉助拼音來讀，還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經和腦神經，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閲讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點、文字要少一點的書。現在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長，我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外，我要説的是：家長和孩子共同閲讀，是培養孩子閲讀興趣最好的方法。家長朋友們，你們不要以為孩子學完拼音以後，就不用給孩子講故事了，就應該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級，還是需要給孩子講故事的，這是一個專家的建議。孩子學完拼音後，雖然能獨立看書了，但是光靠拼音來讀速度是很慢的，往往看了後面半句忘了前面半句，孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閲讀，其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學期，我去家訪，一個孩子的媽媽就在看百科全書，她説：我的文化水平很低，女兒問我問題，我老答不出來。她就説我怎麼什麼都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺得自己也要加強學習，給孩子樹立一個榜樣。

2、要教孩子善待他人。

在這個世界上，我們不可能一個人生活，我們的孩子今後要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對事業影響很大，還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習慣對孩子説在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養出自私的孩子。長期生活在這樣的環境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無法與他人建立和諧的關係。因此，我們在孩子小的時候就要教育他們關心同學、和同學團結友愛，不吵架、不打架，萬一和同學發生了不愉快的事情，要學會換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯繫、多溝通，建立一種和諧的關係，那麼我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

3、其他方面

1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。

2）培養孩子自己整理書包的能力，家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包，孩子有時連東西放在哪裏也不知道，明明帶了的東西他説沒帶，叫他拿本書或作業本，他要找好長時間。如果是他自己整理的書包，什麼東西放在哪邊，他會找得又快又準。

3）教會孩子戴紅領巾，10月份入隊後學生要學會自己戴紅領巾。

4）教會孩子跳繩。跳繩是我們學校傳統的體育競賽項目，要求人人蔘加，所以每個孩子必須要學會這項技能。

5）要準備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衞生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動筆或多頭筆。）

6）給書和作業本包上書皮，並寫好姓名和班級。

新生入學發言稿 篇10

大家晚上好，這一刻，坐在這個教室裏的就是我們高一四班的所有同學和班主任。在自我介紹之前，首先教大家認識一個字——燚（板書），為什麼介紹這個字呢，相信很多同學都知道了這是我的名字。俗話説新官上任三把火，那麼我這個新班主任將要多燒上一把火，希望這四把火能給我們我們高一四班帶來旺盛的人氣與運氣。我首先是大家的班主任，其次也是大家的歷史老師，這是我的任教科目，在認識大家之前的四年裏，我帶完了兩屆高三。這一次，我將不僅僅作為一名任課老師，更重要的是作為一名班主任來帶領大家向大學聯考衝刺。

説起我們高一四班，我就覺得特別有緣。因為我的高一也是四班，我工作後的'第一節課也是在XX屆的高一四班上的，那麼現在站在我們高一四班的講台上，這將是我的班主任生涯的第一次。以前，我一直認為班主任是婆婆媽媽唧唧歪歪囉囉嗦嗦的工作，那不是我的世界。但是在工作四年之後，我發現，一個沒有當班主任的老師不是一個完全的老師，因為沒有走近學生，沒有懂得學生。所以我選擇了大家，希望大家也能接受我成為你們的班主任，同時也希望大家給我一點掌聲給我以鼓勵。

介紹完了我自己，下面的時間留給你們，每個同學將獲得30秒鐘左右的時間來向大家展示自己，先給大家2分鐘的時間好好設計一下如何讓你的介紹更精彩。

按座位順序從前往後介紹。

剛才大家的自我介紹都很精彩，相信大家都已經有了足夠旺的人氣。接下來的事情就是推選臨時班幹部。

在軍訓期間我班主要設立一下四個崗位：

班長：全面協助班主任處理班級事務，及時傳達各類信息；

生活委員：負責處理軍訓期間生活及衞生問題，主要是飲用水和清潔衞生；

體育委員：負責軍訓期間整隊和考勤問題；（要求聲音洪亮）

宣傳委員：負責軍訓期間的宣傳工作及組織文娛活動。

此外：各寢室選舉寢室長及衞生安排

今天晚上要做的第四件事情就是給大家做軍訓動員。

相信很多同學聽到軍訓，就會覺得不寒而慄。男同學怕堅持，女同學怕曬黑。有這樣的心理是很正常的，畢竟這是大家所沒有經歷過的。我首先給大家説説我的軍訓，高中的時候軍訓了一個星期，大學的時候軍訓了一個月。我印象最為深刻的是大學軍訓，最讓我感謝的也是大學軍訓。非常簡單的一個例子，高中時候的我跟很多同學一樣，整天彎着腰，低着頭，然而軍訓之後，我已經開始昂首挺胸了。所以，軍訓雖然想起來可怕，但是隻要你開始了以後，就覺得自己完全可以征服它，當結束以後，你會發現你會捨不得它，當走遠之後，你會發現它在你的生活中已經烙下印記。所以，不僅僅是我認為大家可以做好，更重要的是大家要認為自己完全能夠做好。不能僅僅只滿足與做好，我們每一個人都要爭取成為軍訓積極份子，在這一個新的環境裏讓所有人認識你，欣賞你；而且我們高一四班也要爭創軍訓先進班級，讓我們高一四班整個團體在學期伊始就展現班風。

讓四班因為有你而榮，讓外校因為有我們四班而榮，這是我們此次軍訓的最高目標。

下面請全班同學跟着我一起重複這一句話：讓四班因為有我榮，讓外校因為有我們四班而榮。

最後一件事情就是軍訓期間的紀律要求和日程以及時間安排。

新生入學發言稿 篇11

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級一班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年Xx班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時注意力不集中，老師説什麼都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出於愛，家長什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是在那個時候，他就什麼都忘記。

那家長該做些什麼呢？

第一方面是關於作息時間：

１、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

（3）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

（1）做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的.生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

（2）上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。