專業技能活動策劃

專業技能活動策劃1

一、活動前言

為了豐富我校大學生的校園文化生活，鞏固和提高我係學生對CAD軟件的應用能力，體驗創新的設計的過程;為了給CAD愛好者提供一個展示自己的平台，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我係學生的繪圖能力。並進一步提高我院學生對於計算機的認識，調動同學們對CAD軟件的學習和使用的積極性。提高我係學生的專業技能，進一步培養我係博學、慎思、自強的良好學風。為我係學生以後的發展打下堅實的基礎

二、活動目的

推動學風建設、營造科技氛圍、拓展學生素質

三、活動對象

本次建築CAD製圖大賽主要針對學校建築系學習過AutoCAD製圖相關課程知識的13級在校學生

四、活動時間及地點

地點：建築系Auto CAD實訓室

時間：20xx年4月24日

五、活動流程策劃

(一)前期準備活動

1、進班宣傳,聯繫各班班委確定各班參賽人數

2、到學校申請使用的教室和機房

3、邀請本次活動的評卷老師

4、通過宣傳稿、海報等形式對此次活動進行大力宣傳

(二)比賽流程

1比賽前十五分鐘內選手入場

2宣讀比賽規則

3比賽開始

4選手在指定時間內進行操作,比賽時間結束後選手若還未完成，應立即停止操作

5賽後作品整理

(三)、後期工作

1邀請老師對選手的作品進行打分

2對所有選手的成績進行公佈

3.對優秀作品進行獎勵並展出

4活動總結與賽後通訊稿的撰寫

六、獎項設置

一等獎證書(按參賽人數而定)

二等獎證書(按參賽人數再定)

三等獎證書(按參賽人數再定)

七、承辦單位

本活動由商學院建築工程系主辦

本活動由蘇信工程團承辦

附件一

第二屆Auto CAD製圖技能大賽

報名表

序號

姓名

班級

學號

聯繫方式

附件二：

第二屆Auto CAD製圖技能大賽

選手成績登記表

姓名

班級

學號

成績

名次

附件三

選手注意事項

1、比賽開始前十五分鐘入場，比賽開始後十五分鐘不到者視為棄權

2、選手入場後須服從安排，做到指定的座位上;

3、比賽結束後選手必須離開，不得滯留,擾亂賽場秩序;

4、在CAD製圖時如果考生的計算機出現問題可向現場工作人員説明情況，核實後方可更換計算機

通知：

為了豐富校園文化生活，鞏固和提高我係學生對CAD軟件的應用能力，體驗創新的'設計的過程;為了給CAD愛好者提供一個展示自己的平台，也給他們一個相互交流，相互促進的機會，從而提高我係學生的繪圖能力。並進一步提高我院學生對於計算機的認識，調動同學們對CAD軟件的學習和使用的積極心。提高我院學生的專業技能，進一步培養我校博學、慎思、自強的良好學風。為我係學生以後的發展打下堅實的基礎，我們團決定舉辦一次AUTO CAD製圖技能大賽。

比賽方式

對象:建築系大一各班學生;

內容:選手根據主辦方所給的題目到學校機房進行計算機繪圖。

活動時間

待定

活動地點;

待定

獎項設置

一等獎(待定)證書;二等獎(待定)證書;三等獎(待定)證書

專業技能活動策劃2

一、活動目的

貫徹教育學院“三風”建設活動的精神，提高學前教育專業學生的專業技能，提升本專業學生的專業意識和應用水平。構建和諧豐富的學前教育專業文化氛圍。

二、活動主題 講故事 學本領

三、活動人員安排

指導老師：劉天娥

專業顧問：李國毅

1.綜合協調組

負責人：章甜 張霞

工作職責：

（1）負責活動的整體統籌安排；

（2）負責督促各工作組落實各組下達的各項任務；

（3）負責起草“學前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；

（4）負責班級所有人員的臨時調配及比賽活動的順利進行

2、宣傳組

負責人：歐雪麗（組長） 呂微 王麗 戴雪豔 張志傑 孫雅慧

工作職責：

（1）負責統籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

（2）負責寫通訊稿、現場採集圖片；

（3）負責比賽當天會場的佈置及所需小道具的製作。

3、監察組

負責人：肖媛(組長)

喻珍珍 董明

工作職責：

（1）負責各個班級的宣傳和通知工作

（2）負責組織各班報名並進行統計

（3）嘉賓的邀請及比賽當天嘉賓的接待

4、統計組

負責人：張佳曼（組長）饒珍 熊雙 張瑞星 張玉萍

工作職責：

（1）負責比賽現場參賽選手的簽到工作

（2）比賽現場的分數統計工作

5、主持人：馮丹

（1）主持的起草稿及比賽當天的全程主持

6、攝影組：李瓊 劉海薇

（1）負責活動過程的攝影照片拍攝

7、採購組：熊曉雲

賀紅芬

（1）負責各組所需物品的採買

（2）負責獎品及證書的採買。

8、後勤組: 祝元

王泉

（1）負責財務支出及做賬

（2）負責嘉賓的服務及配合主持人進行互動環節

9、音響組：高娜 郭海英

（1）負責選取比賽所需要的所有歌曲並進行整理

（2）負責比賽當天所需音樂的播放

四、活動對象

教育學院學前教育專業08、09、10級學生

五、組織單位

主辦單位：教育學院學前教育專業學工辦

承辦單位：教育學院學前教育0911班

六、活動時間和地點

活動時間：20xx年5月

活動地點：8棟

七、活動流程安排前期準備：策劃、宣傳、報名及主持人的確定工作

1、宣傳工作由宣傳組

（1）以宣傳板、海報、廣播稿等形式進行宣傳

（2）通知各班相關負責人以班級為單位進行宣傳

2、由監察部通知每位參賽選手並做好選手信息統計工作。

3、將邀請馮丹擔任此活動的主持人

活動期間：

後勤組、宣傳組共同協作，做好現場佈置和秩序的維護及後勤工作 ，監察組人員做好統計分數成績工作，一名監察人員做好記時工作。

後期總結工作表彰：

由0911學前教育班主任李國毅老師對此活動做總結和表彰

八、活動內容及評分細則

活動內容：脱口秀 超級模仿秀

脱口秀：

1、活動形式 活動形式為個人故事講頌，參賽組每組出一個人，講讀中外經典兒童故事或自創兒童故事。

2、比賽規則

1、講誦比賽順序由抽籤決定，當主持人宣佈參賽選手上台後1分鐘未到者，視為棄權，由後一組選手上台參賽，依次類推。

2、故事內容要積極向上，口齒清晰，表達能力強，脱稿，講誦時間2---3分鐘，每位選手的講誦時間不得超過4分鐘，每超時30秒（不足30秒按30秒計），由記錄台在選手的最後得分中扣除0.05分，依次類推。

3、本次比賽採用10分制，去掉評委打分中的一個最高分和一個最低分，取其餘評委打分的平均值為選手的最後得分。

4、由此輪比賽中勝出的前10組進入下一輪比賽。

3、評分標準：

1、作品內容健康向上,符合兒童身心發展和認知水平。2分

2、語速適中,表達流利連貫，有真情實感。2分

3、講誦富有感染力,肢體語言運用得當，表情豐富，控場效果良好。2分

4、立意創新，有一定的教育指導意義。2分

5、普通話標準,吐字清晰。1分

6、服飾大方得體,儀態自然莊重,符合大學生身份。1分

超級模仿秀

1、活動形式 活動形式團體兒童故事表演，參賽組每組出一個人讀故事（中外經典兒童故事或自創兒童故事）或者旁白，其餘選手做相應的故事情節表演。

2、比賽規則

1、比賽順序由上一輪成績由高到低決定

2、比賽可以有適當的道具和音效配備，時間為5分鐘，每超時30秒（不足30秒按30秒計），由記錄台在選手的最後得分中扣除0.05分，依次類推。

3、本次比賽採用10分制，去掉評委打分中的一個最高分和一個最低分，取其餘評委打分的平均值為選手的最後得分。

3、評分標準：

1、故事選材主題鮮明，情節合理，內容充實、健康。2分

2、精神飽滿，表情自然，語言清晰，動作得體。2分

3、表演感情投入到位，符合角色特點，富有藝術感染力。2分

4、服裝配音與故事內容協調，旁白默契自然。2分

5、表演有創造性，效應積極，氣氛活躍。2分

九、獎項的設置： 一等獎一名 （獎品+院級證書）

二等獎一名 （獎品+院級證書）

三等獎一名 （獎品+院級證書）

優秀獎三名 （獎品+院級證書）

十、活動經費預算獎品：

100元

宣傳板：

30元

資料打印：

30元

會場佈置：

50 元

道具租賃及相關小道具採買

50 元

茶水、活動筆紙

30元

共計：290元