在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的職業的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
職業的作文 篇1
教師，是一個經常被人提及的話題。有人説，他們是人類文明的傳播者，人類靈魂的工程師。有人説，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦後人的道路。從這滿滿的讚譽和深情的刻畫當中，能讓人體會出教師這一職業的偉大來，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔。
我喜歡這個職業，不僅僅喜歡它滿載着榮耀，還喜歡它腳踏在堅實的土地上，穩穩地承擔着夢想和希望的重量，一往無前的姿態。我希望自己能成為這個職業中的一員，接過這知識的接力棒，將智慧與愛傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛的過程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會有那麼多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無悔的投身於教師職業。
像汶川地震中湧現出來那些感動人心的事蹟，如在教學樓倒塌的生死關頭，毅然堅定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個孩子護在了身下，為自己的學生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過的李永強老師；如用機智和勇敢保護了自己班上59名學生，卻失去了自己的女兒的劉寧老師……
他們都在最為危急的一刻，用生命考驗了自己的道德和靈魂，勇敢的擔起了肩上的愛與責任，也詮釋了教師對學生最為深沉真切的關愛與關懷。沒有人不為這一刻而感到動容，因為它拋去了所有面容和言辭虛假的可能，用最為原始和直白的方式，袒露出了作為真正的優秀的教師應有的靈魂。
它告訴了我們，身為教師應有的道德品質，應有的責任感以及應有的無悔付出。教師，這個我所向往的職業，正是應該具備這樣的品質。
要有一顆仁者的心，關愛學生；要有一雙勤勞的手，傳授知識；要有一副硬挺的肩膀，扛起責任；要有一雙無悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇於面對險阻的決心和堅定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅守本心，認真的'傳授知識、傳遞關愛，幫助學生放飛夢想、成就未來！
職業的作文 篇2
許多人説，老師是一個平凡的職業……
“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿着自己的語文書和筆記本到我的辦公室來！”周老師在大課間後對我們説。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來：這種口氣，一定是要讓我們當一回“老師”，講明天要學的課文，多神氣！我早就憧憬着有這樣一天了，沒想到今天終於輪到我了，我的心像沁着蜂蜜一樣，甜滋滋的。
我們三人抱着書來到辦公室，周老師已經在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊説：“我準備讓你們來講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎麼樣？”我們三人急忙點頭：“沒有問題！”周老師笑了笑説：“我準備先引入這篇課文，接下來就由你們來講。”她在本子上寫下“引入”兩個字，又拿着書勾畫起來：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發現有幾個同學在字詞……”我們一邊聽着老師講上課的方法，一邊作着筆記，逐漸沒有了剛才興奮的心情，完全投入到準備功課之中。不知不覺，已經下課很久了，我們的筆記本也記滿了整整兩頁，手都寫軟了。再看看書上，全是被我們圈出來的重點和難點。我們甩甩痠痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負，叫道：“太好了！終於寫完了！”
天色已晚，我急急忙忙回到家裏，面對着許多不認識的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開始查字典、翻資料書、上網找資料……將《螳螂捕蟬》的來歷、背景和字、詞的含義逐一計入筆記本。
終於，在精心的準備後，這節語文課上得較為成功。這次經歷對我來説，不僅僅是一次鍛鍊，它同時也提醒着我學會感恩：老師們為了我們的學習和健康成長，花費了許許多多的時間和精力，我們沒有理由繼續玩樂！我們必須努力學習！
對，老師是平凡、普通的一個職業可卻又藴含了那樣多的艱辛，那樣多的愛……
職業的作文 篇3
成了鬥戰勝佛的孫悟空，每天在天庭過着閒適而千篇一律的生活。如此，也不知道過了多少年。突然有一天，悟空厭煩了，厭煩了這日復一日、沒有新意的生活，便生出了想去人間看看的想法，想看看幾千年後的人間怎麼樣了。
駕着筋斗雲到了人間後，孫悟空搖身一變，變成了一個普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧，西看看，一切都是那麼新奇。幾千年的演變，人間已經發生了翻天覆地的變化，那一幢幢如蜂巢般的高樓林立，錯落有致；筆直、寬闊的馬路上，一輛輛如甲殼蟲般的汽車井然有序，緩緩前行……悟空如劉姥姥初進大觀園，新鮮極了。
走至法院門前，門口圍了一大羣人，原來，有兩個人都説自己是一個倆月大的嬰兒的父親，吵得不可開交，於是，就鬧到了這裏。孫悟空腦子一轉，想出了一個好主意：他推開人羣，走上前去，對那兩個人説：“不如你們把這孩子給賣了，分到的錢一人一半，怎麼樣？”一個人聽了，眼睛滴溜溜一轉，説：“好呀好呀，這樣也公平！快賣了吧！”另一個人聽了立馬抱緊孩子説：“我不要錢，只要我的孩子！”悟空聽完，指着同意賣孩子的那人説：“你這個騙子，跟我去見官。”那人一看暴露了，就想逃跑，但哪裏跑得過孫悟空？只見悟空“嗖”的一下就到了那人身邊，抓起他的衣領，扯到了法官面前……羣眾都拍手稱快。
這件事使悟空名聲大振，法官經常請他一起辦案。有一天，一個叫小楊的小夥子要出趟遠門，怕自己家裏的珍寶被小偷偷了去，於是就放在了一個罈子裏，上面放了一些水果，託付給哥哥大楊保管。但他回來後發現珍寶沒了，只有一罈水果。他去問哥哥，哥哥一口咬定他給的就只有一罈水果。他們各執己見，爭執不下，只好去見官。
大楊一見法官，立刻大聲叫道：“大人，冤枉啊！是小楊栽贓我的！”小楊一聽憤怒地説：“你偷了我的珍寶，怎麼還惡人先告狀？”大楊回擊他：“你給我時就只有一罈水果，我真的沒有拿你那六串金鍊呀！”悟空一聽，立馬定案：“大楊在説謊。”“你們誰也沒有告訴他罈子裏有六條金鍊，他是怎麼知道的？”悟空接着説。大楊見事已敗露，只好認罪伏法。
玉皇大帝聽説了悟空偷偷去人間的事情，非常生氣，本想懲罰他，但又聽説了他的善舉，轉怒為喜，認為他的聰明才智可以為人們造福，減少人間的冤案。於是就給孫悟空安排了新的職務——人間法官。
文學範文吧
