職業工作計劃8篇

時光在流逝，從不停歇，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的職業工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

“知人者智，自知者明。”要在這個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。

處在競爭日益激烈的今天，我們大學生不僅需要一個好的知識水平，一個正確的未來發展規劃也是必不可少的。在學習這門課程之前也許很多同學和我一樣都沒有深深的思考過這個問題。也許想過但從來都沒有付諸過行動，因為我們不知道怎樣去認識自我，我們都處在盲目無助的狀態。整天都呆在寢室上網、無聊、寂寞、睡覺、聊天、在外大魚大肉，甚至有同學始終沒有考慮到在家裏辛苦勞作、四處奔波的父母到底是為了誰，而我們卻在大學裏大手大腳的揮霍父母掙來的血汗錢。説實話這是當代大學生一個普遍現狀。而許多人卻怎麼也沒有想過將來如何報答父母，又能拿什麼來讓父母的後半輩子過上温馨安逸而舒適穩定的生活。然而這些都是我們大學生應該主動承擔的，並且要為之努力奮鬥，還要承擔起建設和諧社會的重擔，更要勇於承擔社會責任。

進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件

第一， 個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的瞭解，擺正自己的位子，相信自己的實力。現在有很多高校畢業生就業的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己嚮往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業機會。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什麼，只有這樣才能贏得競爭優勢。

第二， 職業目標的確定。許多人在大學時代就已經形成了對未來職業的一種預期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發展的考慮，就業目標定位過高，過於理想化。近幾年，不少畢業生在職業選擇中一直強調大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業特長，不顧個人的性格和職業興趣。同樣，對於那些存有“這山望着那山高”心理的學生，也是職業目標不確定的一種表現。

第三， 氣質是人的個性心理特徵之一，它是指在人的認識、情感、言語、行動中，心理活動發生時，力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩定的動力特徵。它是人的相對穩定的個性特點和風格氣度。所以要形成自己獨特的穩定的積極的心態，成熟穩重就是我的氣質目標。

我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規劃都是合理的，有依據基礎的，無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發，我都有相信自己可能成功的信心。

希望在以後的道路上，每過一年我都要回過頭看看自己的收穫在哪裏，爭取每一年都有進步，一步一個腳印的踏踏實實的走上去。選擇的時候一定要認真抉擇，因為我們走的前一步是後一步的根基。

所以個人認為要先充分的認識自我，然後再是對自我的發展進行大體的規劃，儘量做到細化，走的每一步都是那麼鏗鏘有力、堅定而不動搖、自信而不卻步。

為認真貫徹執行《職業病防治法》、《煤礦安全規程》等有關條例規定，對從事接觸職業危害人員，組織上崗前、在崗期間、離崗時的職業健康檢查，特制訂本年度職業健康檢查計劃如下：

1、成立礦職業健康檢查領導小組，由分管礦長任組長、職業衞生科科長任副組長，各單位負責人為成員。職業健康檢查領導小組主要負責制定職業健康檢查計劃、制度，並組織實施。加強對全礦職工預防職業病基本知識的教育工作，增強職工的自我防護意識。

2、上崗前健康檢查。其目的是掌握接觸職業危害人員的健康狀況、發現職業病禁忌、分清責任。新錄用、變更工作崗位或工作內容的接觸職業危害人員再上崗前，根據檢查結果，評價接觸職業危害人員是否適合從事該工種作業，為接觸職業危害人員的崗位安排提供依據。

3、在崗期間每年12月的定期健康檢查。檢查結果應與上崗前進行對照、比較，以便判定是否適應繼續從事接觸職業危害工作。如發現異常，應根據情況，增加檢查頻率及檢查項目。對需要複查和醫學觀察的接觸職業危害人員，應當按照體檢機構要求的時間，安排其複查和醫學觀察。發現職業禁忌或者有與所從事職業危害工作相關的健康損害的工作人員，應及時調離原工作崗位，並妥善安置。

4、離崗健康檢查。接觸職業危害人員因故調離工作崗位時，單位組織離崗者進行職業健康檢查，瞭解勞動者離崗時的健康狀況、分清損害責任。根據健康檢查結果評價接觸職業危害人員的健康狀況、健康變化是否與職業病危害因素有關。對診斷為職業病性殘者，按國家有關政策標準評定傷殘等級併發放給傷殘撫卹金。

山西澤州天泰嶽南煤業

20xx年3月1日

在現代企業中，人力資源配置和個人潛能開發已經成為管理的重要組成部分。企業要贏得持續的發展優勢，必須重視人力資源開發、管理和使用。員工要取得持續的發展空間，必須規劃好自己職業生涯的前進方向。職業生涯設計是當代人力資源管理的重要組成部分和嶄新發展方向，做好這項工作對促進組織發展和個人職業生涯發展都具有十分重要的意義。職業生涯設計是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。

一、指導思想

致力於大渡河流域水電開發對人才的需求，建立一套領導重視，職能部門支持，員工積極參與的機制，通過整合員工觀念和行為，制定合理的制度和規劃，為員工職業生涯做出恰當的設計，激勵員工努力實現短、中期目標，形成學習——持續改進——建立競爭優勢這一良性循環，形成企業發展和員工進步相互影響，相互促進的良好局面。

二、設計原則

（一）擇己所愛的原則

選擇自己喜愛的職業生涯通路，培養自己"幹一行，愛一行"的意識。熱愛並全身心地投入工作，在工作中實現自身價值，活出生命的意義。

（二）擇己所長的原則

選擇自己所擅長的領域，積極發揮自我優勢，作到物盡其才，努力實現奮鬥目標。應儘量避免選擇自己不擅長的發展方向。

（三）擇企所需的原則

選擇職業通路應考慮企業的需要，儘量選擇企業人才需求的發展方向，只有這樣，員工的自我發展才有足夠空間和可靠保障。

三、設計步驟

（一）自我評估

自我評估是對自己的再認識。因為只有充分地認識了自己，並做出準確的評價，才能準確地選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳抉擇。自我評估包括自己的性格、興趣、特長、學識、技能、思維、道德水準等。自我評估一定要全面、客觀、深刻，不迴避缺點和短處。通過對員工個體自身優勢及弱勢的認真仔細分析，繼而設計出與之相適應的職業生涯。

1、優勢：通過對個人知識和技能的掌握程度、性格特點和愛好取向、經歷中最成功案例等的分析，發現並總結出自己的學習、工作和發展的優勢所在，以此作為個人職業生涯設計的基礎和支撐。2、劣勢：通過對自己的再認識，找出影響自己成長的不足或欠缺，以在自己的職業設計中能夠有所規避。對劣勢要認真對待，努力彌補，敢於承諾“給我時間，我可以做得更好”。

（二）環境評估

環境評估主要是評估各種環境因素對職業生涯發展的影響。在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的.發展變化情況、自己在這個環境中地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件和不利因素等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在複雜的環境中趨利避害，使職業生涯設計具有實際意義。

（三）設定目標

在進行職業生涯設計時，通過員工的自我分析認識，應首先明確自己該選擇什麼職業方向，確定目標。這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是職業生涯設計中最重要的一點。職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇後，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和終生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。

（四）職業生涯通路計劃

把職業生涯中的重要方面如發展、調動、晉升等結合在一起，就構成了職業生涯通路，它實際上包括一個個職業階梯，個人由低至高拾階而上。通路選擇遵循員工自願與組織推薦相結合的原則，現就組織內部的職業生涯通路數推薦如下，供員工結合自身實際進行選擇時參考。

1、技術型職業生涯通路

典型特徵：性格內向，喜歡獨立思考，做事謹慎細緻，主要注意力是工作的實際技術。不擅長或不喜歡全面管理，只願在技術職能區提升。

成功標準：在本技術區達到最高管理位置，並保持自己的技術優勢。

主要職業領域：檢修、運行、工程概預算、工程監理、技術管理等。

典型職業通路：?專責工程師--分場技術專責—技術職能部門專責--?總廠或公司副總—總工以及其它技術崗位。

2、管理型職業生涯通路

典型特徵：考慮問題比較理智，善於從宏觀角度考慮問題。能在信息不全的情況下，分析解決問題，善於影響、監督、率領、操縱、控制組織成員，善於使用權力。

成功標準：管理越來越多的下級，承擔的責任越來越大，獨立性越來越大。

主要職業領域：企業各級組織或部門。

典型職業通路：一般員工－-班組長（班組技術負責人）－-處室領導（部門主管）--總廠及更高級別的管理崗位。

3、技能型職業生涯通路

成功標準；技能水平達到相當熟練程度，成為生產部門不可缺的骨幹。

主要職業領域；企業各生產部門

典型職業通路：試用崗?初級工?中級工?高級工技師高級技師

（五）職業生涯策略

職業生涯策略是指為實現職業生涯目標而制定的行動計劃，一般都是具體的、可行性較強的具體措施。員工在確定了具體的職業選擇目標後，行動成了關鍵環節。所以員工應根據個人實際需要制定一些具體措施，主要包括教育、培訓、實踐等方面的措施。在規定時間內取得相應內部員工資格證、國家職業鑑定機構頒發的各類證書，如註冊會計師資格證、高級工證書，通過努力評定助理工程師、工程師、高級工程師、技師等，在業餘時間進行學歷教育、進修管理學知識並注重開發潛能等，提高處理信息的能力，保持積極的心態。

員工個人制定本人職業生涯通路計劃，應包括以下內容：

（1）描述各種工作流動的可能性。

（2）反映工作內容、組織需要的變化。

（3）詳細説明職業生涯通路的每一職位的學歷、工作經歷、技能和知識。

（4）職業生涯規劃的時限。

（5）自我提升發展計劃。

為幫助員工順利推進其職業生涯，企業將為員工提供以下幫助和支持：

1、機制建設方面

（1）實行內部員工資格證，推行員工持證上崗。

（2）推行星級員工制。

（3）完善學科帶頭人制度。

（4）完善教育獎勵辦法。

（5）完善其他激勵、考核、用人機制。

2、學習環境方面

（1）網絡培訓。提供內部MIS網絡上的學習平台，開闢學習資料、案例分析等。

（2）內部培訓。龔電大學為員工的學習提供硬件支撐，定期開展各種基礎知識的教育培訓，並將在不同時期根據需要安排各類專業知識的培訓。

（3）外出培訓。根據需要，為員工提供外出學習提高的機會。

（六）評估與改善

影響員工職業生涯設計的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有些則難以預料。而進行職業生涯設計的人是善變的，環境也是多變的。成功的職業生涯設計需要時時審視內外環境的變化，不斷對自己的設計進行評估和修訂並調整自己的前進步伐，最終達到目標。

四、注意事項

制訂職業生涯設計方案時，員工應認真對待，主管單位和各級組織應作好引導和管理工作。其中，員工個人和組織應注意以下事項：

2、組織應本着以人為本的思想，從尊重員工職業發展意願、幫助員工實現職業生涯目標的角度出發，制訂現代人力資源管理政策、措施以及培訓計劃，實施人性化與理性化相結合的職業管理方案，促進員工自身綜合素質的全面提高，最終實現員工個人與企業的雙發展。

五、實施步驟

1、確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，職業目標必須設定清晰、時間明確。

制訂目標的步驟有：

（1）自我分析

（2）內外環境分析

（3）選定職業和職業生涯路線

（4）確定職業目標

（5）制定相應的行動計劃和落實措施

職業生涯實施前由員工認真填寫職業生涯計劃書，包括員工基本情況表、自我情況分析表、工作和組織環境評價表，職業路徑與實施措施，規劃出明確的職業藍圖。各部門領導和人力資源處根據員工的特點對員工職業藍圖進行引導，並提出建議意見和崗位流動意向建議。參與職業生涯設計的員工每半年進行自檢一次，分析原因，制定措施，進行階段性修訂。

2、員工所在部門在人力資源處、團委、龔電大學等職能部門的指導下，與參與職業生涯設計的員工一道，對其職業生涯發展情況進行分析和綜合性評價，幫助員工進行設計調整，引導員工沿着正確的職業發展通道前進，幫助其逐步實現其職業生涯目標。

一、學生現狀：優秀率只在百分之五十

二、工作目標：期末成績優秀率在百分之七十五，31個學生優秀

三、實施措施：1.細批三張試卷（永嘉、鹿城、樂清），查缺補漏

2.確定中等生，與中等生面對面，實現一次比一次更進步

3.對照六年級教學目標，分類複習，夯實基礎

三、測試結果：以樂清教研室的卷子為考核目標

四、分析測試結果，提出升學考的工作目標

附1：六年級上冊基礎知識學習目標

1. 正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點”“詞語手冊”為範圍

2. 生字表（二）能同音組詞和行近組詞

3. 掌握句式的改寫，包括反問句與肯定句的相互改寫，用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動，改病句，縮句，仿寫句子，關聯詞的運用等六方面

4. 積累七個“日積月累”，能正確書寫和運用

附2：六年級上冊閲讀學習目標

1. 正確背誦課後要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方

2. 正確背誦三個資料袋

3. 識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內容

4.理解主要內容，能比較準確地表達課文的思想感情。

5.．能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

6．能初步理解句段篇之間的聯繫，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。

6．在閲讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

7．閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。

8．閲讀敍事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閲讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

9．能獨立閲讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閲讀的總量不少於50萬字。

附3：六年級上冊作文學習目標

學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和藉助比喻、擬人等修辭方法展開聯想的辦法，寫“關愛”、“熟悉的小夥伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料，學會寫“愛國”、“環保” 在有序觀察細描中展開聯想，寫“欣賞藝術品”

附件4：中等生名單（15人）（既定優秀生22人）（標準：85分以上）

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隨着社會經濟的發展和推行國家職業資格證書制度的需要，認真貫徹中央提出的“雙證”並重制度，加強對轄區社會從業人員和就業訓練中心結業生的就業准入引導，更好地服務於勞動力市場的發展，為我局就業培訓和勞動力就業事業提供有力保障。

　一、 面向市場，適應就業需求的變化

社會用人單位需要較高的勞動生產效率，不僅要配置先進的生產設備和擁有相應技術的人才，尤其重要的是還要保證各種生產資源與勞動者技術素質之間的合理配置，這樣才能物盡其用，人盡其才。勞動者在參與市場交流同時也需要拿出一個可靠的憑證來證明自己的專業和能力。這樣職業技能認證活動在勞動者、勞動力市場和企業中的紐帶作用則顯得十分重要。

（一）適應市場就業准入機制

20xx年3月勞動保障部門頒佈6號部令，要求對技術複雜、量大面廣、涉及人身安全、重大財產安全及廣大消費者利益的職業，求職者未經培訓，未取得相應的資格證書，不得就業。

我站的職業技能鑑定工作就是要以提高求職者的素質，保證就業的質量，增強勞動者的就業能力、工作能力和適應市場變化的能力為出發點，不僅注重學員知道什麼，更注重學員能幹什麼。嚴格勞動力市場準入機制，對勞務派遣、流動就業和再就業工作大力主張資格認證的重要性，將鑑定工作向着穩定就業，減少失業的方向努力。

（二） 適應職業培訓的改革與發展

充分發揮資格證書在培訓與就業工作中的橋樑作用，使其成為引導培訓，促進就業的重要手段。一隻眼睛盯着培訓，一隻眼睛盯着就業，將培訓、鑑定和就業的政策方向相互配套，綜合運用。引導職業培訓主動面向多樣化勞動力市場需求，以培訓為基礎、鑑定為手段，注重實際工作能力，反映出勞動者是否真正適合工作崗位需要，減少出現高分低能的現象，使之達到提高勞動者素質，促進就業的目的。

（三）適應企業勞動用工制度改革

證書的真正生命力在於企業的認可，資格證書制度可使企業降低用人成本，減少用人風險，提高企業的經濟效益和管理水平，成為推動企業生產發展的重要手段。

二、擴大範圍，逐步做到為所有需要職業資格證書的勞動者提供認證服務

努力拓寬資格證書的覆蓋面，加快實現兩種證書並重制度。據瞭解，全十堰市城鎮企業技術工人，證書覆蓋不足30%。各大中型企業均設有職業技能鑑定處、鑑定所等機構，大部分未開展工作，鄖縣、鄖西、市就業局及各類職業技術學校都設有鑑定機構，其工作範圍也僅僅是針對職業培訓機構內部服務。可見職業資格證書制度工作任重道遠，且挖掘潛力巨大。結合我區勞動力就業工作實際,力爭年度鑑定人數1000人，創經濟效益10萬元。

（一） 深入企業，加大對社會各類從業人員的資格認證

針對企業的實際需求，在企業開展職業技能鑑定和推行職業資格證書制度政策宣傳，服務於生產一線的在職人員，使企業重視資格證書使用的重要性和必要性。

（二） 貼進勞動力市場需求，加強就業訓練中心結業生的資格認證

在就業訓練中心結業生中實行職業技能鑑定和推行職業資格證書制度，提高結業生的就業能力、創業能力和創新能力。首先將就業訓練中心人才培養與勞動力市場需求密切結合，開展以職業活動為導向，以職業技能為核心的教學活動，緊密結合職業培訓與職業技能鑑定、職業介紹、招聘錄用，促進就業訓練中心結業生就業，完善勞動力市場運行體系，適應就業工作的需要。

（三）不斷髮展，促進對新工種、新技能實行資格認證

在現有初、中級鑑定級別和車、銑、刨、鑽、鉗、電焊、衝壓、叉車、電工、鑄造、熱處理、計算機、中式烹飪等13個工種認證基礎上，不斷提高自身建設投入，擴大鑒定覆蓋面，適應社會職業變化和勞動力市場需求，開發新工種、新技能的鑑定，逐步做到為所有需要職業資格證書的勞動者提供認證服務。

三、完善制度，加強軟硬件建設

大力加強鑑定工作的各項制度建設，完善內部工作規範，加強鑑定管理，提高職業技能鑑定條件，規範各項工作程序。

（一）健全機構管理制度

制定完整工作人員管理規章和鑑定檔案管理制度，嚴格執行考評人員交叉、迴避、輪換制度及鑑定保密制度，建立健全鑑定公示制度，按規定條件審查報考資格並及時上報，保證鑑定工作的公開、公正，確保使用試卷無泄密事件發生。

（二）提高職業技能鑑定條件

1、考核場地：現有在建面積為3525平方米教學樓和3000平方米實習基地各一棟，技術理論考場3間，操作技能考場6間，可同時提供500人的教學、實習和考核，已經符合國家職業鑑定考場標準規定的要求。

2、設備設施：因設備、設施價格昂貴、投資大，雖然規定中要求考培分離實施鑑定，但設備、設施可同就業訓練中心資源共享，相互使用，避免重複購置形成浪費。鑑定工作的開展必須依靠培訓力量，現就業訓練中心僅能提供20人的電焊班培訓，且無其它設備設施，使得鑑定工作成為無源之水、無本之木。為加強培訓鑑定工作，急需添置與勞動力市場相適應的工種技術培訓設備設施。

3、考評管理人員：鑑定工作其本質是一種考試，須具有符合國家職業標準規定的類別、等級要求的考評管理人員，我局現有考評人員5人，人力薄弱，並且考評專業單一，僅能提供計算機、電氣焊及考務管理專業技術的考評，在市勞動局鑑定中心組織的考評員培訓中，將加大參加培訓學習的力度，建立一支思想、技術、作風都過得硬的考評、管理人員隊伍。

4、開通使用國家職業資格工作網:努力加強國家職業技能鑑定考務管理系統的利用。該系統涵蓋國家職業標準、職業培訓、國家題庫、考務管理、信息統計等業務，使用職業技能鑑定指導中心開通的職業資格工作網，可促進報名、考場編排、試卷成績、證書發放、統計分析等各項管理工作的開展，使我站鑑定工作快速走入正規。

　四、確保質量，促進職業技能鑑定工作良性發展

嚴格“五統一”，即統一標準、統一教材、統一命題、統一考務、統一證書，運用國家題庫和國家考務管理系統，及時制定鑑定計劃，發佈鑑定公告，嚴格考生報名申報、資格審查、准考證發放，有計劃地編排考場，組織考核，遵守試卷保密、保管制度，從職業培訓、鑑定實施、考務管理到發放證書等一系列培訓鑑定工作進行規劃與管理，保證我站各技術（工種）職業資格認證的質量。

按規定標準收取職業技能鑑定費用，堅持“社會效益第一”和“質量第一”原則。做到一分服務一分收費，取之於民，用之於民，大力促進我站鑑定工作的持續發展。

一、學生現狀：優秀率只在百分之五十

二、工作目標：期末成績優秀率在百分之七十五，31個學生優秀

三、實施措施：1.細批三張試卷（永嘉、鹿城、樂清），查缺補漏

2.確定中等生，與中等生面對面，實現一次比一次更進步

3.對照六年級教學目標，分類複習，夯實基礎

三、測試結果：以樂清教研室的卷子為考核目標

四、分析測試結果，提出升學考的工作目標

附1：六年級上冊基礎知識學習目標

1.正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點”“詞語手冊”為範圍

2.生字表（二）能同音組詞和行近組詞

3.掌握句式的改寫，包括反問句與肯定句的相互改寫，用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動，改病句，縮句，仿寫句子，關聯詞的運用等六方面

4.積累七個“日積月累”，能正確書寫和運用

附2：六年級上冊閲讀學習目標

1.正確背誦課後要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方

2.正確背誦三個資料袋

3.識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內容

4.理解主要內容，能比較準確地表達課文的思想感情。

5.．能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

6．能初步理解句段篇之間的聯繫，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。

6．在閲讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

7．閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。

8．閲讀敍事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閲讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

9．能獨立閲讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閲讀的總量不少於50萬字。

附3：六年級上冊作文學習目標

學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和藉助比喻、擬人等修辭方法展開聯想的辦法，寫“關愛”、“熟悉的小夥伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員”整合資料，學會寫“愛國”、“環保”在有序觀察細描中展開聯想，寫“欣賞藝術品”

附件4：中等生名單（15人）（既定優秀生22人）（標準：85分以上）

上半年，我們科在各級領導和各科室的指導幫助下，認真貫徹落實相關法規和各級工作通知精神，緊緊圍繞全局中心工作，着力抓了職業病防治法律法規的宣傳指導培訓、新項目職業衞生“三同時”落實、職業病危害申報與備案工作，以及水泥、車輛維修保養兩個重點行業的職業危害專項治理工作。通過強化職業健康安全執法，深入推進企業兩體系建設，進一步促進企業職業健康管理主體責任落實。

　　主要開展了以下幾方面工作：

一是積極開展職業健康法律法規宣傳活動。年初分別在灃水鎮、傅家鎮、東部化工區、科技工業園組織舉辦了四期職業健康專題培訓班，先後組織轄區內近500家企業的700多名職業健康管理人員參加培訓。

二是督促相關企業進行職業病危害評價和檢測。上半年共受理完成266家企業的職業病危害備案。目前轄區內企業備案率達95%以上。其中重點行業和規模以上企業備案率達99%。(不包含車輛維修保養企業和4S店)

三是積極組織開展水泥企業“一重點、全覆蓋”和車輛維修保養企業塵、毒危害治理活動。截止目前轄區內水泥企業根據活動要求已基本整改到位。通過抽查和職業病危害備案情況看，車輛維修保養企業落實整改的情況不是很好。

四是持續督促指導新建項目“三同時”落實工作。通過檢查調度和報送的相關資料來看，新建重點項目和規模以上項目“三同時”工作基本能夠落實，一些改、擴建項目和小項目“三同時”工作落實不好。

五是深入推進企業職業健康兩體系建設活動。截止目前轄區內職業危害重點企業開展兩體系建設工作的達到95%以上，一般行業開展兩體系建設工作的達到90%以上。我們督導的淄博東嶽實業總公司建材廠編制的“建築陶瓷生產企業職業病危害風險分級管控體系實施指南”，作為山東省地方標準已於6月份發佈實施。

六是上半年共督導檢查企業50餘家次，其中執法檢查企業17家，有10家企業被處罰，共計罰款16.3萬元。

七是上半年先後協調處理了三起職業病和疑似職業病人的舉報訴求，保證了患者的相關權益。

下半年工作打算

一、繼續抓好企業職業病危害評價和檢測申報備案工作。

二、督促落實好汽車維修和水泥行業兩個專項治理工作。

三、抓好新項目職業衞生“三同時”的落實工作。

四、結合專項整治活動，加強監督執法檢查。

為切實履行法律法規賦予安全生產監督管理部門職業安全健康監督管理的職責，堅持“以人為本、科學發展”的理念，貫徹“預防為主、防治結合”的方針，深入宣傳貫徹《職業病防治法》及相關法律法規，督促單位落實職業病防治主體責任，狠抓職業病預防，全力控制、消除和減少職業病危害，努力減少職業病危害事故的發生，堅決維護勞動者的健康權益，現編制20xx年江油市職業安全健康監督檢查工作計劃如下：

　　一、監督檢查的主要內容

（一）責任體系。用人單位法定代表人或實際控制人是職業病防治工作的第一責任人。用人單位要明確本單位第一責任人的責任事項和內容，並建立健全從第一責任人、分管責任人、總公司、分公司到車間、班組、工種、崗位，特別是職業危害嚴重的重點車間、重點班組、重點工種、重點崗位的職業病防治責任體系。

（二）規章制度。用人單位要制定職業病防治計劃和實施方案，重點建立健全以下13 項主要職業健康管理制度：1.職業病危害防治責任制度；2.職業病危害警示與告知制度；3.職業病危害項目申報制度；4.職業病防治宣傳教育培訓制度；5.職業病防護設施維護檢修制度；6.職業病防護用品管理制度；7.職業病危害監測及評價管理制度；8.建設項目職業衞生“三同時”管理制度； 9.勞動者職業健康監護及其檔案管理制度；10.職業病危害事故處置與報告制度；11.職業病危害應急救援與管理制度；12.崗位職業衞生操作規程；13.法律、法規、規章規定的其他職業病防治制度。

（三）管理機構。用人單位要健全職業健康管理機構，建立職業健康管理員隊伍，建立健全職業衞生檔案，確保單位職業病防治主體責任落實到位。職業危害嚴重或接觸有毒有害因素勞動者超過100 人的用人單位要按照《工作場所職業衞生監督管理規定》（國家安全監管總局令第47 號）有關規定配備專職職業衞生管理人員。

（四）前期預防。要及時如實申報職業危害項目。要嚴格按照國家和四川省相關產業政策的要求，採用有利於防治職業危害和保護勞動者生命健康的新技術、新工藝、新材料和新設備，堅決淘汰落後的生產技術、工藝和設備。所有存在職業危害的建設項目應執行職業衞生“三同時”的規定，真正做到職業病防護設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

（五）工作場所管理。用人單位要加強作業現場檢查，明確每月檢查的頻次。職業衞生管理員要嚴格按照用人單位的職業危害檢測、監測和評價制度，加強對工作場所職業危害因素、職業病防護設施、警示標識、監測儀器、防護用品、職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案等的檢查巡查，確保工作場所粉塵、毒物、放射性物質等主要危害因素符合國家職業衞生標準。

（六）防護設施和個人防護。要建立健全職業病防護設施台帳，並有效維護、定期檢測職業病防護設施。建立和完善個人職業病防護用品配備標準，並按標準配備符合防治職業病要求的個人防護用品，建立個人職業病防護用品發放登記記錄，並按使用情況及時更換個人職業病防護用品，督促勞動者正確佩戴、使用個人防護用品。

（七）教育培訓。用人單位要根據行業和崗位特點，按照《國家安全監管總局辦公廳關於加強用人單位職業衞生培訓工作的通知》(安監總廳安健〔20xx〕121 號)，制定培訓計劃，確定培訓內容和培訓學時，確保培訓取得實效。沒有能力組織職業衞生培訓的用人單位，可以委託培訓機構開展職業衞生培訓。用人單位主要負責人和職業衞生管理人員初次培訓不得少於16 學時，繼續教育不得少於8 學時。接觸職業病危害的勞動者初次培訓時間不得少於8 學時，繼續教育不得少於4 課時。

（八）健康監護。用人單位應當按照《職業健康監護技術規範》（gbz188-20xx）依法組織所有接觸職業危害的勞動者進行上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查，不得隨意減少體檢項目和延長體檢週期，建立勞動者職業健康監護檔案。勞動者離崗時，用人單位應當按照勞動者的要求，如實、無償提供職業健康監護檔案複印件。勞動者申請進行職業病診斷、鑑定時，用人單位應當如實提供勞動者的職業史、職業危害接觸史、工作場所職業危害因素檢測結果，以及勞動者職業健康體檢結論、複查建議及治療結果等相關資料。

（九）應急管理。對存在急性損傷危險的用人單位要將職業危害應急工作納入安全生產應急工作之中，依法編制職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案，建立必要的應急救援隊伍，配備必要的應急裝備和器材。要定期開展職業危害事故應急演練，對演練效果進行評估，適時修訂完善職業危害應急預案和崗位應急處置方案。要在可能發生急性職業損傷的有毒、有害工作場所，設置報警裝置，配置現場急救用品、防護用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。

（十）其它法律法規規定的監管執法情況。

　　二、檢查頻次

中央、省市直屬重點單位職業病危害風險分類嚴重及較重類別的單位每年檢查不少於一次，職業病危害風險分類一般的單位監督檢查週期為兩年。根據工作需要，我局對各鄉鎮、園區的職業安全健康監督工作進行抽樣監督檢查。

　　三、檢查方式

（一）以督查、督促單位落實各項職業安全健康規定為主；

（二）聘請專家開展職業安全健康專項檢查；

（三）對照《用人單位職業衞生基礎建設主要內容及檢查方法表（簡化版）》（江安監督[20xx]59號）檢查用人單位職業衞生基礎建設；

（四）堅持檢查、執法並行，日常檢查與專項檢查相結合。

　　四、工作要求

（一）強化職業安全健康監管痕跡化管理，檢查應當現場出具檢查記錄並規範填寫，發現有隱患的制發《責令限期整改指令書》，需要立即整改消除隱患的制發《現場處置措施決定書》；

（二）監督檢查應當遵循“過程閉合”的原則，對責令整改的隱患要跟蹤督促，直至消除隱患；

（三）監督檢查應當“實事求是，全面細緻”，防止走馬觀花，流於形式；

（四）對問題突出的單位和鄉鎮、園區進行警示約談，對違反職業衞生法律法規的行為要依法處罰並建議將企業納入“企業黑名單”。