計算機專業到底學什麼

世界進入了電子時代，電腦早已成為人們生活、學習、工作、娛樂不可或缺的工具。電腦辦公、手機上網、聊天娛樂、網上購物、網銀支付……計算機技術已經滲透到了我們生活的方方面面。

『專業解析』 計算機專業到底學什麼？

翻開本科專業目錄，考生、家長會看到計算機是個大類，計算機類專業包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全等七八個專業。其中，最核心、最基礎的專業就是計算機科學與技術，也是各院校計算機系招生的主要專業（也有很多院校按計算機大類招生）。

計算機類專業的學生所要學習的不僅是會使用，而是要學習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設計等。具體而言，一般人所説的會計算機，也就是拿現成的軟件進行一些應用，而計算機專業的人要研究如何更好地設計、製造計算機，更好地開發計算機的新系統、新軟件、新功能，這與一般的計算機使用者有本質區別。

計算機專業核心課程有：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、彙編語言、數據結構等。

本科階段主要課程

以計算機科學與技術專業為例，該專業的基礎課程主要包括數理類課程、電器類課程、計算機類課程。由於計算機科學與技術專業是以理學相關學科為專業基礎的，因此需要具備數學分析的思想和方法。而計算機跟人們常見的冰箱、電視等電器一樣，屬於電器設備，所以還要學習電路分析等電器類基礎課程。

『專業與就業』 應用廣泛、就業崗位多

計算機類專業應用性廣、交叉面多，滲透到社會的各行各業之中，這也就決定了計算機類專業的就業領域非常廣泛。

在IT類企業中，畢業生的主要就業崗位有管理類：如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等；研發類：軟件工程師、硬件工程師、系統開發員等；測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等；服務銷售類：市場營銷、售前服務、售後服務、市場推廣等。近年來，軟件開發中心、數據中心等單位吸引了很多計算機專業畢業生，主要從事企、事業數據系統的開發與維護、數據統計與管理等工作。

政府、科研單位及其他非IT類企業。隨着信息化進程的推進，這些單位軟硬件的配備、網絡安全、系統維護、網站開發等工作都離不開計算機專業的人才。

師範院校的計算機專業畢業生，可以到國小、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。

近年來計算機同文科藝術類專業結合，產生了不少新專業，例如：電腦美術設計、網頁設計、影視動畫設計、環境藝術設計、數字媒體等。這些專業的學生畢業後可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部等從事美術設計策劃與製作、電腦繪畫、動畫製作、網頁設計等工作。

高端人才有“市場”

在2002年之前，中國經歷着計算機普及和互聯網普及的大潮，無論是大學還是中國小，都大量設置計算機課程，從教育上普及計算機；無論是機關還是企業、事業單位，都爭相引入計算機人才，開拓自己的“現代化辦公”時代。同時，計算機市場的銷售也全面飆紅，無數計算機專業畢業生在這裏輕鬆掘得人生“第一桶金”。然而，隨着計算機專業的遍地開花和市場人才的迅速增加，計算機專業畢業生的就業大好局面被打破，就業非但不再有選有擇，很多學生還被用人單位挑挑揀揀。計算機專業與通信工程、自動化、電子技術、電子商務等相近專業間相互擠佔就業崗位，就業空間逐漸“縮水”。

在2011年教育部公佈的全國普通高校畢業生就業狀況的數據中，計算機本科專業連續三年就業率區間一直處於C至B區間，也就是在75%—80%之間，畢業生規模保持在100000人以上。據麥可思《2012年中國大學生就業報告》顯示，計算機科學與技術的`高職專業屬於“2012年就業紅牌警告”專業，是連續三年失業量較大、就業率低的專業。

從以上數據分析，計算機類專業畢業生就業形勢雖然嚴峻，但從長期市場形勢來看，對計算機專業人才的總體需求量還是存在的。那麼，哪些專業人才受到市場青睞？如軟件開發方面的高端人才缺口很大，就業薪金亦不菲；還有現在分離出來的新興“軟件工程”專業，一些實力較強的院校還成立了軟件學院，它們起點高，理論新，學費也較貴。而硬件維護方面，由於技術含量不是很高，本科生常常被一些技術比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

『報考指南』 瞭解專業特色和方向

目前，全國大約500所高校開設計算機專業，分佈於不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。該專業在各個高校培養特色和優勢研究方向上都有很大不同。有的側重於軟件，有的側重於硬件，有的側重於計算機網絡，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來的就業。考生在考慮院校時，要對該專業的特色和方向有所瞭解，比較清楚後，選擇符合自身情況的高校。例如：

清華大學計算機科學與技術專業整體實力非常強，三個國家重點二級學科：計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術。本科統一按計算機科學與技術（國家重點一級學科）的寬口徑招生和培養。

北京大學計算機科學與技術專業屬於信息科學技術學院，計算機軟件與理論、計算機應用技術總體實力雄踞全國前列，本科招生是培養“厚基礎、寬口徑、高素質”的複合型人才，學生進校後，在第一學年不進行專業分流，不同專業的學生除了完成一些必修課程外，還有很大餘地根據自己的興趣選修各種課程。

吉林大學在軟件方面有明顯優勢，自動化、軟件重用技術、人工智能、專家系統、計算機代數、定理證明與自動推理、分佈式推理、分佈式系統等方面居國內領先水平。

南京大學的計算機軟件與理論是國家重點學科。其優勢領域包括軟件自動化與形式化方法、分佈計算與並行處理、系統軟件及其信息安全、多媒體技術、人工智能與知識工程、數據庫技術、語言信息處理等。

北京航空航天大學計算機學院以計算機科學與工程為基礎，形成了新一代互聯網下的協同工作環境、新一代互聯網絡體系結構、並行與網絡計算技術、虛擬現實與多媒體技術、信息安全技術等有優勢有特色的學科研究方向。北航的計算機專業，一、二年級重點加強核心基礎教育，三、四年級實施寬口徑專業教育，強化對創新意識和能力的培養。

北京郵電大學的計算機科學與技術專業以計算機與通信相結合為特色，着力培養有深厚通信背景的計算機高級工程技術人才，側重於數據通信、計算機網絡及軟硬件的開發與應用。

武漢大學的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績，研製、開發了大量的多媒體軟件。

東南大學以計算機網絡和數據庫技術為龍頭，在計算機網絡及其應用、數據庫及信息系統、人工智能及其應用以及現代集成製造系統（CIMS）等領域成績顯著。

西北工業大學的計算機應用技術是國家重點學科，計算機體系結構、計算機網絡方向很強。

揚長避短選學校

從近年錄取情況看，不同層次院校計算機科學與技術專業錄取分數差別很大，一些重點高校錄取分數線比較高，如北航、北郵該專業近年在京錄取平均分都超過了600分。

一般情況下，各省二批、三批院校的該專業錄取分數則相對較低，且二本以下的院校計劃投放量大、招生人數多，是該專業招生的“主力軍”。

在二本以下分數段（含二本）的考生，一定要注意揚長避短。一是要揚興趣愛好之長，避學科劣勢之短。計算機專業的學習壓力是比較大的，想要學好這個專業，需要較強的數理基礎和外語基礎。在報考計算機專業時，考生要考慮清楚是否真正喜歡這個專業。二是在此分數段中分數較高的考生，一定要發揮分數和學科的優勢，選擇專業方向和興趣愛好相符合的院校；低分段的考生選擇餘地相對較小，可結合自己的實際情況，參考歷年錄取分數綜合選擇。千萬不要把計算機專業當成是理科生的“萬金油”。