教研活動主持詞

本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“國小數學課堂教學教學有效性的研究”。下面是本站小編整理的教研活動主持詞，歡迎大家閲讀!

篇一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天，我們再次相聚在這裏，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!

本次活動，我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師，市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光祕老師，咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩國小、舞陽轄區兄弟學校五峯山國小、長堰國小、鴨子塘國小的老師們，讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“國小數學課堂教學教學有效性的研究”。

首先，進行活動第一項——觀看課例。

第一節：三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節：鴨子塘國小羅國昌老師執教的五年級數學第四單元中《星期日的安排》

一、展示課1、2

兩節課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節課10：10繼續進行我們的活動議程。

二、羅校長講話：

下面繼續我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。

三、執教老師説課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行説課。

四、主題發言

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的瞭解，下面就由我代表數學組老師作主題發言。

五、研討互動：

聽了兩位老師的説課和主題發言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!

這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由於時間關係，我校老師下去再進行探討交流。

常説“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家裏手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

六、專家點評：

在國小數學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數學專家與教研員為我們指點迷津，給與現場指導。

七、活動結束：

感謝專家們給予了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝着縱深發展。

隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的'整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。

最後，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

篇二

各位領導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮國小語數網絡磨課活動現在開始。

網絡磨課活動第一項：全鎮九處國小語數骨幹教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心國小賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。

各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。

活動進行第二項網絡説課，請陰平中心國小執教老師賀利霞進行現場説課;

請陰平中心國小執教老師李敏進行現場説課;

第三項：評課，先網絡，後現場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數學;

我們先評語文，有請上郭國小老師網上評課;

有請傳開國小老師網上評課;

有請燕莊國小老師網上評課;

有請陰平中心國小語文磨課組的老師現場評課;

下面我們進行數學評課，有請卜樂國小老師網上評課;

有請金寺國小老師網上評課;

有請白前國小老師網上評課;

有請陰平中心國小數學磨課組的老師現場評課;

由於時間關係，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區聊天窗口上傳的文字評課;

(看屏幕宣讀5、6條，儘量每校一條)

通過此次網絡麻課活動，我認為(自己做下小結)

陰平鎮國小語數網絡磨課活動到此結束，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續主持現場會的活動

篇三

尊敬的各位領導，數學組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣着對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收穫的季節，相約在我們熟悉的公開課室裏，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討數學課堂教學這一永恆話題。本次教研活動主要是對上週教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師，上週四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動於吳老師對於課堂教學的勇於嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教後感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課後對課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人傑地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的 老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，大家的交流中投射着一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，昇華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

下面有請王主任對本次活動進行總結。

謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，

會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，願君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!