甲：尊敬的領導、老師，乙：親愛的同學們，合：大家好！
甲：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
乙：紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏日新。
甲：時光曼舞，春去已漸遠。
乙：綠樹陰濃，夏正俏然。
甲：夏天，小荷初長成，看綠遍原。
乙：夏天，雨停星滿天，聽蛙聲鳴蟬。
甲：走進夏天，我們欣賞“接天葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
乙：走進夏天，我們感受“綠陰不減時路，添得黃鸝四五聲”的幽靜。
合：三年一班綜合實踐活動“走進夏天”成果展示彙報，現在開始！
甲：我國農曆有二十四節氣之説，夏天到底有哪些節氣呢？有請“夏天的節氣”小組進行展示彙報。
乙：從“夏天的節氣”小組的彙報中我們知道了夏天的六大節氣和氣候特點。夏季酷暑炎炎，氣候濕熱，也是一些疾病多發的季節，我們又該如何保護自己預防疾病呢？有請“夏日養生小組”的同學為我們介紹養生小知識。
甲：感謝小組同學的夏日養生提示，希望大家科學飲食，規律作息，夏日健康！現在時令已過芒種，夏至即將到。夏天的`景色又有哪些與眾不同的地方，讓我們聽聽“夏天的美景”小組同學彙報他們的活動成果。
乙:夏如碧、大雨傾盆、暑月蟬鳴、荷香陣陣，熱情奔放是夏天帶給我們的最大感受。古今詩人筆下的夏天又是怎樣一番景象呢？讓我們掌聲有請“夏天的詩歌”小組。
甲：在炎炎夏日中再讀這些夏天的古詩，我們不禁感歎詩人的獨特思維和生花妙筆，詩人為我們留下了千古絕唱。在孩子們的眼裏，夏天又是怎樣的與眾不同呢？有請“夏天的日記”小組進行活動成果的展示彙報。
乙：這些同學善於觀察，用手中的筆記錄下了自己夏天裏獨特的感受，真的很了不起。下面這個小組的同學把自己夏天的收穫製成了手抄報，請大家欣賞他們帶的作品吧。
乙：這些手抄報真的是圖並茂，異彩紛呈，掌聲感謝他們的辛苦付出。甲：芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
乙：人皆苦炎夏，我愛夏日長。
甲：夏天的景色生機勃勃，
乙：夏天的情懷熱情奔放。
甲：它承載着春的生機，
乙：它藴涵着秋的希望，
合：讓我們盡情享受這美好的夏日時光。“走進夏天”活動成果展示彙報，到此結束！謝謝大家！
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