在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的座右銘作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“已所不欲，勿施於人”。它的意思是自己不願意做的事情不能強加到別人身上。之前，還不知道這論語時，我是如此的惹人厭。
班級輪值時，我因不想掃地，便經常把我負責區域的垃圾，踢到別人的區域裏。突然有一天，同學知道了我的這個：“小祕密”後，便向我理論：“你憑什麼把垃圾踢到我這來？”他邊説邊把我踢到去的垃圾踢過來。於是我就用我的“歪門邪道”反駁他：“因為我是女生，男生要讓着女生。話音剛落，“那……”他似乎要説什麼，卻沒有説出口。只見他的耳朵發紅，臉漲得跟正午的太陽一樣紅，而我卻在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看着幾位“太監”在清理“皇宮”，我心裏有説不出的自在。
由於“多年”的懶惰，直到五年級，我還是沒有改掉這個“壞毛病”，導致同學都習慣了。有一天，一位同學終於忍無可忍，大聲嚷道：“你到底是不是班級裏一員了，聽沒聽過一句話，‘已所不欲，勿施於人’，自己不想做的事情不要加強給別人，你不知道嗎？”然後，鄙視地看了我一眼，頭也不回地走了。
我愣住了，開始反思自己，是呀，已所不欲，勿施於人。我這幾年居然做了這麼可惡的事情，我不禁低下頭，恨不行找個地縫鑽進去。
從此，“已所不欲，勿施於人。”成了我的座右銘，它時刻警醒着我。
座右銘作文 篇2我曾經把這句話作為我的座右銘:“劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。”當我還是個孩子的時候，我把它作為我的座右銘，現在它是一樣的。讓我告訴你我對這個句子的理解。
這句話的意思是:“鋒利的劍刃是由磨刀石打磨而成的。梅花之所以芬芳，是因為它不怕寒冷，並以頑強的生命力度過了冬天。耳孔水平的花已經枯萎，只有梅花看起來很香。”
這句話的意思是:“一個人要想在事業上有所成就，就必須準備好迎接各種各樣的困難和挑戰，豐富自己的實踐經驗，提高自己的能力。只有這樣，一個人才能達到他想要的目標，沒有嘗試甚至失敗，一個人想一帆風順是不可能的。即使一次成功，也不會堅持太久。”
座右銘作文 篇3每個人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎?哈哈，你一定不知道——今天不學習，明天就為貧窮買單!這個就是我的座右銘，怎麼樣?
這句話是我的座右銘，是有道理的：學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的藝術、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現目標的~~
關於學習：失敗不用學，因為好學生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學，懶惰會害死人，令人懶散。疾病不用學，因為這是一個逃避學習的一個藉口。所有不好的習慣都不用學習!成功要學，因為這是邁向成功的第一步，要經過許多的考驗。健康要學，想要成績好，必須身體健康，才能好好學習。創業要學，創業是讓人思維放開的學習。所有讓人積極向上的習慣都要學，這才能讓你變的更好。
學習是增加視野的唯一途徑。差生什麼苦都能吃，就是不能吃學習的苦;而好生什麼苦都不能吃，就是能吃學習的苦!好生永遠知道差生想什麼，而差生永遠不知道好生在想什麼、幹什麼、學什麼!學習也如同這樣，就那作業來説吧!好學生做作業，總是做完了繼續往下做，直到不會時，還會繼續動腦做。可差生不是這樣，把老師的作業做了，也好。可有些更離譜，亂做一通。
人與人在肉體上沒什麼差別，差別是在靈魂上!好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不學習，明天就為貧窮買單。這句話的啟示多大，所以我們身為學生就要好好學習，不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘!
座右銘作文 篇4人生路上有許多挫折和困難，只要堅持就能成功，沒有什麼可以征服信念堅定的人。
每逢星期二的體育課，我都特別興奮，因為可以活動。但今天有點不一樣，老師的臉色黑黑的，好像頭頂有朵烏雲一樣。“今天，我們要來個魔鬼訓練！”老師終於開口説話了。“啊？什麼？”同學們開始議論紛紛。甚至有些膽子大的同學嚷嚷説不練了，不練了。可是我想：“老師是為了我們九年級的體育考試而作準備，這點辛苦算不了什麼。”“開始做準備運動。”老師止住了大家的竊竊私語，指揮體育委員。體育委員熟悉的聲音響了起來：“頭部運動預備起，一二三四五六七八，二二三四……”做完了準備運動，照舊圍着花壇跑兩圈，回來後已是大汗淋漓。
老師居然還不放過我們：“一分鐘高抬腿！”“哇！”不少人又在抱怨，我沒有説話，“開始！”老師要求的是速度，所以一分鐘下來，腿已有了酸痠痛痛的感覺。“第二次三十秒！”地獄般的聲音又響起，“開始！”我只能繼續，心裏想：“不如罷工吧，太辛苦了。”但很快又轉念一想：“不行，堅持就是勝利！”在反覆的思想掙扎中，這三十秒很快過去了。“好了，休息一下吧！”“啊，謝天謝地呀！”心裏暗暗叫喜。“站起來，做俯卧撐十個。”“不是吧，又來。”同學們大聲叫苦。“不滿意？二十個，快點！”這一句話剛説出口，同學們馬上停止説話，慢慢的撐着身子做了起來。“一、二、三、四……”
二十個終於做完了，我坐在地上，喘着粗氣，又聽見頭頂傳來聲音：“站起來，女同學圍着這兩個廣場跑，男同學圍着花壇跑，快點！”“跑幾圈啊，老師？”體育委員問。“八分鐘！”我終於忍不住和同學一起發出驚歎之聲。“老師有沒有搞錯？我不跑了。”一位同學説。我心想：“不如也一起罷工吧，真的太辛苦了。”“不行，這是對你自己的一次挑戰，是考驗你毅力的時候，加油，堅持就是勝利！”好吧，我只能跑，一圈兩圈，腳已經跑開了，越跑越輕鬆。“還有一分鐘！”雷一般的聲音從我耳邊呼嘯而過，“還有一分鐘了，還有一分鐘了，堅持就是勝利！”我邁開腳步，超越前面一個個同學，飛快的衝向終點，我知道勝利離我不遠了。YES，我成功了！自己算了算，從開始到現在，自己整整跑了六圈，我開始有點崇拜自己。其他同學也陸續趕了回來，“好了，大家先鬆鬆腿腳吧。”我拍拍大腿，拍拍小腿。
大約過了三分鐘，“接下來，大家壓壓腿吧。”“什麼？還來？”同學們的抱怨聲再次響起。沒有辦法，只好照做。“一、二、一、二……”“好，起來吧。”這是學校的下課鈴終於響起了，對我們來説就是解放的鈴聲。“同學們，這節課就此結束，謝謝大家。”老師終於説下課了，“YES，解放了！”同學們興高采烈的走回課室。我的心也十分興奮，因為我成功了，我做到了，我堅持下來了。
這節課雖然時間過的很慢，很累，但我很高興。從此“堅持就是勝利”，成為了我的座右銘，我一直履行。
座右銘作文 篇5“不經歷風雨，長不成大樹。”媽媽邊説着邊教我騎自行車，從此我便把它作為我的座右銘。
在暑假時，我每天都要買東西，但是我又不會騎車子，所以只能走路，但是走路實在是太慢了，每次都要浪費很多時間，所以我就每天都催促媽媽給我買一輛自行車，好讓我學騎車，過了很久，自行車終於買回來後，我就每天叫上媽媽學騎車，每次都是媽媽扶着我的自行車，可是每當就媽媽幫我扶着的時候，我都騎得特別好，特別穩，但是媽媽一鬆開手我就馬上跌跌撞撞，有時媽媽一鬆手就跌倒了。那個疼啊，我現在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點進步了，可以自己騎着上馬路了，到了馬路上的時候，我一下子就撞到了電線杆子，造成人翻車掀的慘狀，自行車的坐墊都捱到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會耗費很多時間，但是走路也可以到的，何必要受這個苦呢？這時媽媽就説：“不行，不經歷風雨，長不成大樹，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學好！”通過了媽媽這次的鼓勵，我每天都早早的起來去練車，雖然有時候還會跌倒在地，但是我還是有着很大的進步的，學會的時候，早已不在暑假了，那時我先讓媽媽推着我讓我找到那種感覺，這是正當我騎着的時候，突然感覺有什麼東西離開了，但我並不在意，等到要返回的時候，扭頭一看媽媽沒在身後，難道我會了？再來一次、再來一次，還是能走，太棒了！我會了！我會了！
經過這次練車，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經歷風雨，長不成大樹”。
座右銘作文 篇6在名言中，我最喜歡的一句是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
記得有一次考試時，我得了100分，老是表揚了我説：“這次考得很好！但要記住，一定不能驕傲！時間是留給謙虛而勤奮者智慧和力量的；也是給懶惰而驕傲者空虛和懊悔的！”然而，我當時對這句話卻沒有真正的理解！
回到家，我把考卷給媽媽看了，媽媽高興極説：“考得不錯！但一定不要驕傲呀！”可我把媽媽的話卻當成了耳邊風，變得非常自滿了！
過了幾天，老師又發了一張卷子給我們做。這時，我心想：考試這麼簡單的事，我還考過100分呢！於是，我便心不在焉的寫了起來。
又過了一天，卷子發了下來，可結果讓我大吃一驚62分！老師便把我叫到了她的辦公室，生氣的對我説：“瞧你，剛表揚你你就驕傲！老師你一言——虛心使人進步，驕傲使人落後……”
“虛心使人進步，驕傲使人落後”將成為我的座右銘，它會時刻提醒我要謙虛！
座右銘作文 篇7每當我讀到：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話時，我總能從中領悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。
以前我是個很貪玩的.孩子，從來不讀書。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對我説：“孩子，你得看書了，要不然別人就會超過你的！”可我從來都不聽媽媽的話，總是將她的話當成耳邊風。就算家長在身邊看着我看書，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗。可是直到有一天，一句話改變了我不愛看書的壞毛病，事情是這樣的，因為我不愛看書，作文成績急速下降，老師也發現了這個問題。下課時，老師把我叫到辦公桌前對我説了一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，你好好想想吧！”自從這件事以後，我便開始發奮讀書，再也不貪玩了。而且我的作文在班裏數一數二的了！
啊！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！
座右銘作文 篇8愚者錯過機會，智者抓住機會，成功者創造機會。這，是我的座右銘，你們有嗎？我來講一講我是怎麼發現這句話的吧。
那天，我正在看書，書上有一個故事：Ａ、Ｂ和Ｃ在同一家公司上班，他們都想總裁提高他們的職位。Ａ天天做白日夢，希望與總裁談話，讓自己升職，而他只想不做；Ｂ呢，就很認真的打聽總裁在哪個時間點坐電梯，有一天，他真的與總裁想遇了，但他除了介紹自己外，就不知怎麼説了，總裁還是將他提高了一級職位；Ｃ就更加勤奮了，他不僅瞭解總裁的日出時間表，還了解總裁的生平介紹，有得過什麼榮譽，自己也做到不遲到、認真工作，於是，當他與總裁相遇時，他出口成章，十分讓總裁欣賞，提高了好幾級職位，幾年後，總裁退休了，他便成為了這裏的總裁。這個故事，以及總結故事的那句話，我記了下來，我覺得這對我很有幫助。
因為這個故事，我努力要成為成功者，我沒有極大的優勢，我只能自己創造機會！於是，我總是很努力的：班會我精心準備、班幹部我努力爭取，我勤奮學習，雖不刻苦，但我一直很努力！我做的事有頭無尾，我就制定計劃完成，我的三分鐘熱度，我總是努力將它變成六分鐘熱度、十分鐘熱度，直到永久的熱度，我總是亂放書本，為了放整齊，我給每個櫃子安排類型，這個放雜誌，那個放……
我是成功者，我一直努力着。
座右銘作文 篇9記得我三年級的時候，老師曾對我講過這樣一句話“世上無難事，只要肯攀登”時，我便立刻想到了爬山，於是我回到家裏，對媽媽又吵又鬧，媽媽見我這麼想去爬山，就無可奈何的答應了。
媽媽讓我去九里溝爬山，可當我來到九里溝的時候，我一下子就崩潰了。看着那高高的山崖和不計其數的階梯，我已經不想在爬了，可媽媽卻走在了我的前面，我便極不情願的跟了上去，當我 走入山的時候，小溪流兩岸滿是片片綠草地，還有一朵朵美麗的野花，紅，黃，藍，白，紫，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延;像天邊的彩霞那麼耀眼;向高空的長虹那麼絢爛。“在這裏都可以看 到這麼美的景色，在山頂上一定能看到更美的景色。”我自言自語的説到。最終我還是克服了種種難關，累得筋疲力盡，最終還是爬上了山頂。
從此往後“世上無難事，只要肯攀登”。便成了我的座右銘，在今後的成長道路上，我便知難而進，勇往直前，打敗困難登上知識的高峯。
座右銘作文 篇10古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”
我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着……
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