辦公室有請作文(通用3篇)

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的辦公室有請作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在國小生涯中，相信每個同學都去過老師辦公室，但是每個同學的目的都不一樣，有的同學因成績不好或沒做作業被請去辦公室有的同學身為課代表去送作業，有的同學被請去背課文抄公式古詩等等。可我這次辦公室有請的經歷，卻非同凡響。

記得在我四年級時，我是語文學習委員兼課代表一次單元測試後，語文老師讓我和班長去幫他批改作業，那時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤着大地，教室裏熱得很。我剛踏進辦公室就感到一絲涼風撲面而來，好清爽，原來辦公室開了空調，我愜意地坐在椅子上享受着辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開第一篇文章，自己很工整內容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見老師正在埋頭改作業，我在心裏感歎道，老師真辛苦啊！

班長正認真地閲讀着作文仔細地圈出錯別字，我想大家都這麼努力，我也不能落後，我認真地閲讀着作文再優美的句子下畫上波浪捐獻最後認真的審核仔細的評分，不知不覺中四十分鐘過去了，聽到悦耳的鈴聲響起，下課了，請休息，我才發覺自己已經批改了十多本了，這次我體會到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久啊！要付出多少休息時間啊！此時我忘記了批改作文的勞累，只想對老師説一聲老師，您辛苦了!

通過這次辦公室有請我深深的體會到了老師的辛苦，我要好好學習，用最好的成績回報老師。

國小一至四年級，我還從未接過聖旨。可如今，我讀五年級了，卻要面臨第一次接聖旨的災難。

我為什麼會接聖旨呢？因為那天早上我剛到教室門口時，就看見同學們一個個排隊站在語文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問了一下前面的同學要背誦的內容，結果這個場景剛好被語文老師看見。我和語文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因為我們語文老師一笑準沒好事。果不其然，她對我説：”你彆着急，下一個背誦的人就是你。”頓時我的頭上就像長了一朵正在下雨的烏雲似的。臉上頓時僵住了，笑不出來。

然而，我因為老師要求背的內容不熟，所以只能和其他同學接了“辦公室有請”，這道聖旨，走到辦公室的'路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內容繼續背，背熟了，就去老師那裏背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發現天色已晚，就提起書包跑回家吃飯去了。

回到家，媽媽問了我晚回家的原因，我就把實情告訴了媽媽，媽媽聽了就説，你們這個語文老師還真是個負責任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。

其實，有時被叫辦公室，未必是一件壞事，這説明老師在意、關心你。

同學們，你們有沒有在老師辦公室的有趣經歷呢？而就在昨天，我去辦公室交作業，就“慘”遭老師們的圍觀。

小女孩臭美，那是人人皆知，所以，早上我就嚷嚷着讓媽媽同意我穿那身粉色長裙加綠色上衣的古裝。媽媽見我這樣，無奈之下也只好勉強同意了。

到了學校，我就大搖大擺的走進教室，因為來的路上，我的回頭率特高。班上的同學都説我是“古代人穿越到現代”。而且他們似乎真把我當古人了，有的説：“古人，你會不會用筆呀？”有的説：“古人你會不會寫字啊？”還有的甚至説：“你不會是古人的仙人吧？仙人可不吃東西喲！”哼，他們可真是迷信。

我寫好了作業，興沖沖地走進辦公室。誰知，我一進去，季老師就説：“啊，今天穿的這麼古呀！”聽見了記了老師的轉身問候，辦公室中所有老師的目光紛紛朝我頭來：周老師，沈老師，潘老師……有的還圍了上來。由於我耳朵尖，聽見了一些老師在那兒用上海話説：“啊妹妹瞎扎嘞！”當時，我心裏真的像抹了蜜一樣甜，眯着眼睛傻笑着走出了辦公室，更是樂開了花兒。，

事後，我還聽系老師説某某老師把我的穿着“美事”帶到了第一、第二辦公室。沒想到這次的“臭美”還能得到那麼多人的稱讚，“轟動”了幾個辦公室，哈哈。