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【推薦】英雄人物的事蹟作文三篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的英雄人物的事蹟作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【推薦】英雄人物的事蹟作文三篇

英雄人物的事蹟作文 篇1

在抗日時期,有許多為國家、為人民拋頭顱灑熱血,壯烈犧牲的英雄好漢。我最喜歡那位巾幗英雄是劉胡蘭。

劉胡蘭是山西省文水縣雲周西村人,14歲就加入了中國共產黨。由於叛徒的出賣,劉胡蘭於1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭,逼迫她説出共產黨員的名字。可劉胡蘭並沒有被敵人的收買所誘惑,更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什麼也不怕,便使出了更殘忍的手段。他們當着劉胡蘭和鄉親們的面,當場鍘死了6個民兵,烈士們的鮮血染紅了大地,可劉胡蘭硬是咬着牙關,挺起胸膛説了句:“要殺要剮由你們,怕死不當共產黨員!”最終,這位英雄少女迎着呼呼的北風,踏着烈士的鮮血,光榮地犧牲了,那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了輓詞:“生的偉大,死的光榮。”

在過去的革命歲月裏,有多少人為了我們現在美好的生活而獻出了自己寶貴的生命啊!那些普通的名字都含着不普通含義。像董存瑞、邱少雲,他們為了今天的幸福生活拋頭顱灑熱血,獻出了寶貴的生命。如果沒有那些為祖國,為人們勇於獻身的戰士,哪裏會有今天這美好的幸福和生活呢?劉胡蘭熱愛自己的'祖國,面對敵人的嚴刑拷打不説出黨的祕密。這種堅強的意志深深地感動着我,激勵着我。我一定要像劉胡蘭姐姐學習,在任何困難面前不低頭,好好讀書,掌握各項本領,不辜負爸爸媽媽的哺育之恩,為祖國美好的明天而努力奮鬥!

英雄人物的事蹟作文 篇2

小説裏的抗日小英雄——雨來

蘆花村裏有個叫雨來的男孩,他喜歡游泳,也喜歡讀書。有一天,村裏的'李大叔急急忙忙地進了雨來家,挪開了水缸,跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位,這時,鬼子也到了……

這是小説《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影,這其中也包括小説作者管樺本人在內。管樺從小就和村裏的兒童一起站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹瞭望,捕捉敵情。1940年,他離家奔赴抗日戰場,長年轉戰南北。他參軍以後,童年時代的情景常常浮現眼前。於是,他創作了以雨來為主人公的小説《雨來沒有死》,發表在《晉察冀日報》上。

新中國成立後,教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺,告知他的小説改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此,小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

英雄人物的事蹟作文 篇3

512汶川地震英雄教師事蹟

1、汶川縣映秀鎮國小老師張米亞:摘下我的翅膀,送給你飛翔!

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪僕在廢墟上,雙臂緊緊摟着兩個孩子,像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活着,而“雄鷹”已經氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

大地震中,張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

2、德陽市東汽中學遇難教師譚千秋:用雙臂守護4個學生

地震發生時,四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間,該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下死死地護着4個學生,4個學生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。5月14日,張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體,她怎麼也沒想到,人們傳説的救下四個學生的英雄竟然是她心愛的.老公。

3、通江縣永安壩村國小新婚教師苟曉超——“我…恐怕…不行了,快…救孩子!”

苟曉超老師生於1984年9月,20xx年以優異的成績畢業於重慶西南大學計算機專業,20xx年8月以全縣第一名的成績公考成教師,放棄了留在縣城工作的機會,而來到該村小任教。因優異的工作業績和高尚的思想品格,今年4月,被學校發展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……

當災難來臨時,通江縣洪口鎮永安壩村國小教師苟曉超例行在教學樓巡察。當來到三樓他所帶的教學班時,58個孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉過身,正準備巡察下一個班級時,突然,一陣地動山搖,整棟教學樓劇烈地顫抖搖晃,門窗玻璃噼哩啪啦……

“不好,地震!”苟老師腦海中出現了這個可怕的念頭。

“快跑,教學樓要垮了!”出自本能,他大聲吼叫學生趕快逃生。同時,他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒,還迷迷糊糊,不知所措。“快跑,危險,快,快……”他一邊大聲呼吼,一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下衝去,清醒的十餘名孩子緊隨而下。到了樓下,連一口氣都來不及喘,他返身衝向三樓,此時,150餘名孩子正從樓道向下湧來,他奮力來到三樓,又抱起兩名學生向樓下衝……

他再一次衝到三樓抱起兩名孩子向樓下跑,剛到達一樓地面的最後一級樓梯時,頂樓轟然坍塌,磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬,一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿,他本能地將兩個孩子“藏”在懷中,用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷,胸部、頭部也受到了重創,頓時撲倒在血泊之中。

“我……恐怕……不行了,快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和羣眾在搬他身上的磚塊和混凝土時,他斷斷續續地説着,並艱難地用手指向頂樓,“上……上面……還……還有……”

下午4時20分 ,當他被轉往縣城醫院搶救的途中,因傷勢過重不幸獻出了年輕而寶貴的生命。

兩個孩子安然無恙,但苟曉超卻永遠地走了。

“我們全村人都説苟老師年輕,書教得好,對學生負責任,人又和氣,像這樣的老師不多見,這麼大的禍怎麼出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地説。13日一早,當記者趕赴現場時,坍塌的教學樓前已佈置了長長警戒線,一些學生仍在失聲痛哭。

我要苟老師,我要苟老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊着。