在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編整理的優秀少先隊員事蹟，希望能夠幫助到大家。
我是基立道國小六年二班的何詩婷同學。我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛學習，我的理想是做醫生來報效祖國。我愛集體、熱愛大自然，我經常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到認識的人會打招呼。我經常幫助有需要的同學，比如説：同學在學習上有問題不會，我會幫助他解答疑問。有一次，一位同學遇到了一道難題不會解答，我花了許多時間來輔導他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候，我的心裏就像放下了一個包袱似的高興。
誠實守信也是我的優點之一。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法，在學校不打架。勤儉節約，不浪費東西，學會循環再用。我還很愛護公物，在街上或公園裏都不破壞公物。
我還很勤奮學習，具有強烈的求知慾和上進心，有空的時候我還會閲讀課外有益的書籍，作文選和其他有關學習的書。我還積極實踐，遇到需要實踐的問題時，我會積極去做實驗。不斷研究，不斷思考，尋找答案。努力學好各門功課，按時交作業，獨立思考不斷探究。
我積極鍛鍊，每天都進行適當的體育運動，保持好身體健康。有一定的時間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什麼問題都以開朗的性格去面對，不怕困難，勇敢頑強，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的態度去對待，永不放棄。積極進取，遇到錯誤銘記於心，但求以後不再犯同樣的錯誤。
熱愛少先隊組織，努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，包括：入隊儀式、教師節活動......具有作為少先隊員的光榮感和責任感，我還經常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項工作。我在少先隊組織中能發揮積極的作用。
xxx，是五年級八班的一名值日班長兼學校的播音員，是班裏的學習先進和各種活動的骨幹。
她是一個熱愛學習，多才多藝的女孩子。連續五年被評為"五星級學生",取得了各種可喜的成績：區綜合素養大賽作文一等獎，文藝小明星，校園之星、優秀播音員等。
她還積極參加文體活動，在學校舉辦的體育節中，與隊友合作獲得背靠背夾球比賽第一名。在六一節目匯演中，和同學一起表演了美麗的拉丁舞。
在課堂上，她能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。對於作業，每次都能非常認真地完成。因此在每次考試中成績均名列前茅。在班級工作中，認真負責，是老師的得力助手。在社會上，她禮貌待人，遵紀守法，在公共場所不説髒話，不打鬧，做到了舉止文明。
當然"金無足赤，人無完人"她在某些方面還不夠十分出色。希望她在未來的道路上能夠更加努力取得更好的成績。
孫薇薇，女，出生於20xx年 11月。孫淺國小六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，正是這種好習慣促使她不斷髮展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，孫薇薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。孫薇薇作為班幹部，對於學校和老師佈置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她
請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裏鍛鍊得更加堅強
凌鋭鋒同學是潭崗國小六（2）中隊的學生，是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。
他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體，關心同學、熱愛祖國、關心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手，也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦，善於思考，勇於進取，從不輕言放棄，善於獨立思考，從不盲目相信權威，將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時，不失奮鬥的勇氣；享受榮譽的讚美時，不沾沾自喜，在同學的心中樹立了威信。由於父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養成了自覺的好習慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好，梵高説自己正在畫的那一幅。凌鋭鋒遇到難題時也正是這樣，認真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子説的：“三人行，必有我師焉。”這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學，正是這種好習慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
除學習認真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個週末總會抽時間閲讀課外書、報刊和做練習題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通，語言能力好着呢！幽默着呢！他講的笑話，常令同學們捧腹大笑，在辯論會上，善於用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言，這也説明他的知識面是並不僅限於課本的，而是全面式發展的。
在班裏，他熱衷於搞好同學與班幹部之間的關係，從不搞“階級主義”，深受同學們的愛戴。在生活中，他關心時事、經濟與生活大小事，在學習之餘還關心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時，他總是二話不説地去幫忙，在大掃除時，他總把髒的、重的往自己的身上扛，儘管如此，但他毫無怨言。每當輪到他執勤時，他總會最早第一個到達學校，以端莊的儀容儀表，整潔的穿着，認真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不苟，從不徇私，不會因為自己班的就扣少分，不會因為站的時間久就抱怨，給學校樹立了一個良好的校風，給同學樹立了一個好的榜樣。
作為一名少先隊員和學校幹部，他在工作方面盡職盡責，在班級管理方面勇於創新，善於出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班幹部的共同努力下，六（2）班在學校的地位已經在穩居直上了，同學們的團結意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他着實成為了六（2）班的“領頭羊”，正是他在同學中起到的模範帶頭作用，令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑着他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
我的名字叫陳可欣，是個性格開朗樂於助人的女孩。在向陽國小生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態度幫助每一位同學，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛！
作為向陽國小的大隊長，我參加了許多大型活動。比如説：六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，一定要把稿背牢。
於是從那時起，我每天寫完作業後便會抽出一點時間背稿：語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少；有時在學校時，我就會找一個安靜的地方自己練習；中午同學們都去午休了，唯獨我坐在班裏，自己認真練習……天天如此，並沒有厭倦。當老師給我提出一意見和建議時，我總是虛心接受，把老師的話深深地記載了心裏，然後再根據不足改進。一直到了演出的那一天，我站在台上宣佈大會開始的那一刻，台下立即想起了熱烈的掌聲，我心裏默默地想：只要你肯付出，就一定能得到回報！那時候我笑了，媽媽笑了，同學和老師都笑了……
平時，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天，早上來到學校後，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地裏，但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因台階上結滿了冰，行走非常困難。看到這裏我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來！“小朋友一邊抓住我的手一邊説：“謝謝你大姐姐。”聽到這裏，我明白了一個道理：幫助別人就等於快樂自己。
雖然我是學校的大隊長，但是在班裏我只是一名普通的學生。每天放學後，我總是和一些同學在班裏做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們乾的是那樣快樂，因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室裏時，我感到的是無比的快樂！
我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有一個同學叫楊林青，他學習比較困難。有一次，他聽寫的成績非常差，放學後老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應了。我看了看錶，已經五點半了，但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛快，已經六點半了，教室裏只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸！”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能！我要是走了楊林青還是不會，那不是就白乾了嗎？不行我一定要把他教會！我一邊把正確的字告訴了他，並且告訴了他正確的記字方法，一直到晚上七點多才回家。終於功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，並且我也決定幫助任何需要幫助的人。
作為一名大隊長，學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業，還要複習其他的內容：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學習打下基礎，贏得更多的掌聲！
我知道我的努力沒有白費，我獲得了：20xx年度燕山“優秀少先隊員”。20xx年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為20xx年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中，榮獲金獎。在第八屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中，榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……
我會繼續努力的學習，更努力的工作，幫助身邊的每一個人，做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意，事事可心，讓更多的老師和同學都深深的記住我！
我叫xxx，女，二年級x班的學生。我愛好廣泛、多才多藝，今年國慶在繪畫比賽中獲得了一等獎。在生活上，我有禮貌、有愛心、講奉獻；在學習上，我有目標、有決心、有收穫。
我熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、以身作則、模範執行《國小生日常行為規範》。每學期我都被評為優秀少先隊員及優秀班幹部。
作為優秀班幹部，我認真踏實、一絲不苟，處處以身作則。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都樂意接受，並能做到有始有終，是老師們交口稱讚的好隊員。如果遇到文藝活動就組織同學排練，在今年“慶六一”舞蹈比賽時，我幫助老師組織同學們，刻苦練習指揮動作，即使全身累酸了也還是一遍遍地練習，終於我們班取得了優秀節目的好成績。對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動肯定就少不了我的參與，因為我覺得能為班級儘自己的微博之力是我的榮譽！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的`座右銘。對我來説，學習是一件非常快樂的事。我和同學們一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。我是一個虛心好學，勤奮刻苦的學生。我擅長舞蹈、音樂、繪畫、手工製作及閲讀，從一年級起我就參加各種各樣的藝術活動。同時，我能充分利用課堂的四十分鐘，對老師所講的內容，能進行及時理解、消化和吸收。
我熱愛勞動，關心集體，因為我認為勞動既可鍛鍊身體，又可鍛鍊人的意志。在學校參加大掃除，我不怕髒，不怕臭，不怕累，每次都和同學們一起把教室及周圍的環境整理得乾乾淨淨。
我是一個遵守公德、樂於助人、善良的女孩。c無論走在哪裏，都會自覺遵守交通規則；無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，看到垃圾都要撿起；在公交車上我總是把位置及時讓給比我更需要的老人和更小的小朋友。每次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，去幫助他們。
在父母眼裏我是個聽話懂事、讓人放心、做事獨立的女孩。我尊敬老人，“百善孝為先”，一有空我就幫忙掃地，拖地板，洗碗，在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，在爺爺、奶奶的眼裏，我是他們的心肝寶貝。鄰居家的老人，都把我當親孫女一樣看待。
作為一名21世紀的國小生，我沐浴着愛，擁有着一顆感恩之心，能用真實而美好的情感和活動，去感染他人，我相信，我能用勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的心懷，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
馬曉芬，女，現年10歲。康川學校四年級（一）班學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
馬曉芬同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，馬曉芬同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間，她還積極學習電腦知識，上網查閲資料，解決學習中的疑難問題。同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
馬曉芬同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裏，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，馬曉芬與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多完成，才和來接的爸媽一起離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
馬曉芬同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是馬曉芬同學的一大特點。班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，馬曉芬知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把她當作自己的親妹妹，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她。他們也建立了生和的又。
班級義務勞動衞生值日工作中，都雖然已經四年級了，但是還有好些同學不會做值日不會掃地。馬曉芬同學卻表現的異常的能幹和熟練，從入學的一年級起，就能主動做值日打掃教室，幫助老師同學整理教具學具，經常幫助同學做值日生。
生活中，當她有了困難時，馬曉芬都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，馬曉芬就把自己的傘借給她
用，而自己則與別人同打一把傘回家……在馬曉芬姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
我叫黎xx，一年來，在老師的辛勤培育下，我已經成長為一名優秀的國小生，我非常感謝老師對我的精心教導。
班級是一個大家庭，作為班幹部的我在這個家庭裏快樂地生活，成長。在學校我認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題，精彩的發言讓所有任課老師讚歎不已，學習成績優秀。特別喜歡看書和朗誦，提高了説話和寫話能力，寫的日記常常被老師拿來當範文讀。富有感情的朗讀常常贏得老師的讚揚和同學們的掌聲。課下，我與同學們和睦相處，我們一起做遊戲，跳繩，並喜歡幫助同學，還經常幫助老師打掃教室衞生。是老師的得力助手，同學們心目中的好榜樣。在家裏，我按時獨立完成家庭作業，自己的事情自己做，還能做一些力所能及的家務勞動，如掃地，刷碗，整理房間等，是父母心目中的好孩子。活潑可愛是我的天性，快樂成長是我的目的。我愛好廣泛，多才多藝，唱歌、跳舞、彈琴、繪畫表現都很出色。跳繩比賽、拍球比賽、朗誦詩歌、講故事、主持節目等到處都有我的身影。並在校運會中獲得拍球比賽的第一名；在講故事比賽中獲得了特等獎；新生入隊作為新隊員代表講話；獲得學校榮譽升旗手、孝德好少年等光榮稱號。我覺得為班級爭光是我的責任，我很快樂。
我也是一個愛護環境和有禮貌的好孩子，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，見到老師能主動問好。具有良好的心理素質和行為習慣。
今後，我要更嚴格的要求自己，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
楊豔，女，出生於 1999年 11月。石坡鎮中心國小五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，正是這種好習慣促使她不斷髮展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊豔同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊豔作為班幹部，對於學校和老師佈置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。總之，楊豔同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裏鍛鍊得更加堅強。
我叫張梓曼，現在在雲硫國小六（2）班擔任班長。在六年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，團結向上，我是老師的得力助手，成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認真、負責的好學生，在同學的心目中我好是一個公平公正的好班長。我是一個品學兼優的少先隊員。
我勤奮學習。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我能夠積極參加少先隊開展的活動。在學習上，我上課能認真聽課，做好筆記，一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”，在課堂上，我能夠大膽舉手發言，並且能流利的回答。在課外，我會經常看一些科技反面顆的書籍和好作文，加以開闊視野，增長知識。“功夫不負有心人”這句話説得真好啊!我付出了那麼多的努力，終於取得了成功了！我從一年級到現在都是保持在全班前八名。曾經在四年級時連續兩次拿到全級第一。先後多次獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”等稱號。此外，在多次的徵文比賽中獲得獎項。我曾經在一次“書香月”活動中榮獲一等獎。在演講比賽中，因為我口齒伶俐，所以我也獲得好的成績。俗話説：“山外有山，人外有人”，但是，我決不會在成績面前驕傲，還需要更加努力，更上一層樓。
我是老師的助手，同學的榜樣。每天，我都會檢查同學們是否佩戴了紅領巾，有沒有同學遲到，在上課時有沒有同學沒有專
心聽講，有沒有開小差的，搞小動作的??我都會進行詳細的記錄。老師經常叫我幫助她幹活，我一定會盡心盡力地做到最好。我在各方面也以身作則，為同學們樹立一個好榜樣。這幾年來，我上學從來沒有遲到早退的現象，每次都是該佩戴紅領巾的佩戴紅領巾，該穿校服的穿校服，從來沒有被學校扣班級的分，拖班級的後腿。我上課專心聽講，獨立思考，認真完成好各科的作業。在文明方面我也是個好榜樣。我從不隨地亂吐痰，亂扔垃圾，反而，我還能主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶裏面去。
我是“安全管理員”，也是班中的“和事佬”。“安全管理員”是由各班的正班長擔任，我就是其中一個。有時候，同學們在下課時在教室、走廊裏追逐打鬧，我看見後，我會馬上制止，並且做好安全教育。我平時還還會觀察一下學校裏有沒有人做一些爬樹、爬牆等不安全的行為，如果有的話也要制止。至於“和事佬”就是説化解班級中發生的小矛盾。有些同學因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵起來，我會上前阻撓，瞭解到事情的起因，並和他們講道理，並且“大事化小，小事化無”。經過我耐心的勸解，大家總能心平氣和，恢復團結。
我關心集體，熱愛集體。我每天放學後，我都會留下來，幫助大家搞好教室的清潔衞生。每次大掃除時，我都會指揮和幫助同學把教室打掃乾淨，起帶頭的作用。我還有很多次自己出錢買一些掃把、拖把、粉筆擦回來，多次得到老師和同學的讚揚。搞好衞生後，我還會檢查好衞生，確實搞好了才走。走時還要檢查
是否關好電燈和風扇。每天一早，我又要早早地回來，檢查地上有沒有垃圾，插頭有沒有灰塵，講台有沒有擦乾淨，黑板有沒有擦。如果有的話，我就會和幾個同學一起搞好教室的衞生。
我善待差生，樂於助人。我們班有很多同學在學習上比較差，經常拖我們班的後腿。我對於這些同學，我經常會伸出“援助之手”我在利用下課的時間去教他們一些典型的題目如何去做，還要教他們有獨立去做作業，不要因為不懂就去抄別人的作業，實在不懂時才去問老師、同學。偶爾會有一些同學遇到一些難題不懂做時，都會來請教我，當然，我也會很樂意去幫助他們。我只會教他們如何去做，並不會直接告訴他答案。
我，就是這樣的一名少先隊員，優秀吧？也許，在你心中我不那麼完美，但是，在我心中，我已經做得十分不錯了。但是，我還要再好上加好，做得更好。我還會在以後不懈地努力，爭取最大的進步!成為一隻展翅飛翔的雛鷹，飛向祖國的藍天！
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵守紀律。講禮貌，懂禮貌，熱愛團體，助人為樂；在學習上，勤學善思，年年成績優秀，被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，並多次獲獎。曾獲得“開發區第四屆聽説科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎，“陝西省《歡樂作文與閲讀》雜誌主辦的第十一屆‘歡樂杯’徵文大賽”優秀獎，“第十二屆‘歡樂杯’徵文大賽”三等獎。
作為班長，她處處以身作則，勤奮好學，積極積極，團結向上。上課認真聽講，獨立完成作業，從未遲到早退，時刻以少先隊員的隊章約束自我，是教師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。
她樂於幫忙同學。“贈人玫瑰，手留餘香”她説幫忙別人，歡樂自我，她願意和同學們一齊成長，提高！
在家裏，她經常幫父母做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動，把愛傳遞給別人。
一分耕耘，一分收穫。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎樣見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自我的夢想和追求為筆，積極和奮發為墨，描繪充滿期望的畫；會用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛完美的明天！
毛秀梅，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘國小六年級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校裏，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優，屢獲佳績。
毛秀梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心裏就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終於獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，毛秀梅同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊幹部的稱號。此外，她還多次在校級的徵文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，毛秀梅同學從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
毛秀梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，為了鍛鍊自己的能力，她常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在學校裏，毛秀梅同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。
三、學習小老師，樂於助人。
毛秀梅同學學習認真，成績優秀。但她並沒有因此而滿足，常説：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小夥伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小夥伴還是不能弄明白。對這，她並不灰心，耐心的反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。毛秀梅同學處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，毛秀梅同學深知，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。
鑑於以上突出事蹟，特推薦毛秀梅同學為優秀少先隊員。
蔣xxx，男，11歲。鄒城市大束鎮六年級學生，任六中隊副隊長。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員
一、品學兼優
蔣xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，蔣xxx同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外，他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績，蔣xxx同學從不驕傲，他説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、助手榜樣
蔣xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，他常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。平時他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中，每當有什麼髒、累的活兒，衝在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨，讓老師十分放心。他作為老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在學校裏，蔣xxx同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。他多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。
三、樂於助人
蔣xxx同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班裏的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。
樂於助人是蔣xxx同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級時，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……蔣xxx同學就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！然而她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信蔣xxx同學會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍天裏翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
孫旭菲，女，10歲，就讀於河口區河安國小四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。
文章多次在報刊上發表。孫旭菲擅長寫作，並積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發表，並多次在全國、省、市國小生徵文比賽中獲獎。文章先後發表在《當代國小生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。
積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世後，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺願，專程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以後會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了採訪，並先後三次專題報道。
創新出版《雛鷹》報刊。為了鍛鍊自己的寫作能力、培養毅力，從二年級開始，創新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，並發動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發表文章掙得稿費再給投稿的同學發獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。
學習成績優異並獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩定優秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽國小組優秀獎、全國中國小生作文大賽國小組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》20xx年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安國小“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。並於20xx年12月，在山東電視台“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視台少兒頻道春節晚會的錄製。
陸慧琳，女，現年12歲。孫淺國小五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
陸慧琳同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
陸慧琳同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校裏，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
陸慧琳同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是陸慧琳同學的一大特點。班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，陸慧琳知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，陸慧琳都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，陸慧琳就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
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