在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到事蹟材料吧，事蹟材料具有觸發力大、感染力強的特點。那麼擬定事蹟材料真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的2023年“學雷鋒標兵”先進事蹟材料，歡迎閲讀與收藏。
我叫xx，是中華大街國小三三班的學生。我從一年級下學期開始擔任班長、少先隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些事，下面是我的總結。
一、樂於助人，保護弱小
1999年10月份，我認識了一個孤兒，叫孫大成。有一次，我在學校門口碰見了他，他説，他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒，是我應該做的。當我得知張家口發生地震、貧困山區的小夥伴還沒有書本時，我積極參加了學校組織的募捐活動，讓在同一片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。
二、熱愛學習，成績優秀
我作為一名學生，首要的任務是學習。為此，我上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，學習成績始終保持在優秀。業餘時間我喜歡寫作文，我向《少年智力開發報》積極投稿，其中《可愛的小豬》、《夢幻童年》、《暢想未來》得到編輯叔叔的好評。我喜歡讀課外書，尤其喜歡天文學知識，我讀了《新編十萬個為什麼》、《二十一世紀自然科學童話》、《少年天文學》、《太空世界大進軍》、《地球生命祕密大光》、《宇宙星球大碰撞》等書籍，從中我學到了許多知識。我還喜歡學習計算機知識，現在我可以自己打作文了。
三、加強鍛鍊，取得榮譽
我愛好體育運動，平時我刻苦鍛鍊，利用課餘時間和同學們練習百米跑、打籃球，今年的春季運動會上，我發揚敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陳老師驚訝的説：“沒想到你這個小個子竟然能跑第二名。”我説：“這是我天天在學校鍛鍊的結果。”為鍛鍊意志，爸爸、媽媽鼓勵我到大海中游泳，我一次能遊300米，爸爸説，我長大了能當游泳健將!
四、關心集體，熱愛工作
作為一名班幹部，在搞好學習的基礎上，我還協助班主任老師做了一點力所能及的工作。主要有：
1、協助老師開展“一幫二、結對子”活動，不讓一個同學掉隊。發動學習成績好的'同學與學習較落後同學組成了“一幫二”小組，每天下午放學後，幫助這些同學輔導功課。
2、和別的班幹部一起創建圖書角，擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面，老師建議我們建立一個圖書角，我帶頭捐書，我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員，課間、放學後，同學們都爭先恐後的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角，他們説：小小圖書角增加了我們的知識面。
3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。1999年10月1日是中華人民共和國成立50週年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應學校號召，組織了一台別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會，我協助老師蒐集資料，主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。同學們有的説快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。
今後，我要繼續努力，取得更好的成績。
他叫xxx，現在xx市第三初級中學三年一班學習，任班級的學習委員、校學生會學習部長一職，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。
國小畢業時，他已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”等。
X年X月，xx同學以優異的成績升入市三中，將近三年的學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續被評為校“好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”等，成為三中學生裏面頂呱呱的人物。
作為一名中學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。他從小體弱多病，身體素質不好，七年級的一次體育測試中成績遙遙落後，於是他暗下決心堅持體育鍛煉，他發動起幾個體育成績不好的同學組成了課餘體育訓練小組，在他的帶領下，在體育老師的熱心指導下，每天下午放學後，學校操場上都閃現出訓練小組幾名同學的身影。付出就有回報，長期的堅持不懈使他的身體素質有了很大增強，他的一千米長跑成績由願來的5分半鐘提高到了3分半。他一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文老師的指導和幫助下，他養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內容由最初的見聞雜記到後來的童話、故事、詩歌、連環小説……在日記中，他還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵並自我反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍。經過努力，他的語文單科成績一直在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷湧出。他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔毅力，對不少同學起到了感染薰陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的學習委員，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。班裏有名同學因父母離婚,情緒非常低落，常常是孤走單行。他了解了這個同學的處境以後，經常給他幫助和鼓勵，替他分擔內心苦悶和煩惱，這名同學感受到了同學間的友愛和温暖，發生了很大的轉變。生活中，他一直很簡樸，但每次為貧困生和和災區兒童捐物捐款，他都慷慨解囊、捐得最多。
他的.業餘愛好廣泛。足球、籃球場上經常看到他的身影。象棋、圍棋培養了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，是他的學習目的的一個重要組成部分。天文學、哲學、軍事指揮學，都是他涉獵的對象，還和同學們一起探究過《孫子兵法》，有些內容他可以背誦下來。
他不僅在學習方面積極刻苦，而且各種課外活動他都是給予極大的熱情並且取得了豐碩的成果。
曾獲得全國國中數學競賽貳等獎;xx市數學競賽二等獎;獲得“爭當小實驗家科學體驗活動”市一等獎，xx省銀獎。製作學具《雙受精示意圖》，獲得xx市教育科技節二等獎。科技論文獲得xx市三等獎;在“學文杯”英語演講比賽中獲得三年組第一名。
如今，xx同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫着一張多彩的人生畫圖。
小新，42歲，現任西延鐵路公安處延安站派出所所長。1992年懷揣着兒時的理想踏入了警營，一步一個腳印，逐漸成長為一名基層派出所所長。先後榮立獲個人三等功1次，個人嘉獎3次，連續兩年被評為優秀公務員。近年來，帶領全所民警，查處治安案件4000餘起，破獲刑事案件8起，抓獲網上逃犯180名。他幾乎放棄了休息時間，可正是這種犧牲小家為大家的精神，感染着所裏的每一名同志。他總説，幫助旅客羣眾是他最快樂的事情。從警22年來，他先後收到錦旗6面，感謝信10封。
特別是黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，在他的帶領下，該所形成了一股“學雷鋒，助旅客”的`良好氛圍，先後幫助困難旅客350餘人次，找回遺失物品200餘件，現金4萬餘元，手機、銀行卡、身份證等物品180餘件。在一次巡邏中，他發現一位老人倒在地上，從老人模糊的言語中，得知老人姓王，本地人。通過積極尋找，老人的兒子終於趕到了火車站。兒子激動的説：父親患有老年痴呆，沒想到被民警同志給救了。兒子和父親熱淚相擁的場面，感染了在場的每一個人，也更加堅定了他為人民服務的決心和信念。
小吳，生於1947年， 20xx年至今任中鐵一局社區黨支部書記、社區主任。從事社區工作11年來，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的'工作熱情，在本職崗位上默默傳承和踐行着雷鋒精神。先後榮獲全國優秀文化工作者、陝西省三八紅旗手等稱號。積極創新社區工作方式，堅持“四必訪”，元旦、春節對七十歲以上老人、殘疾人必訪、居民家中發生重大事情必訪、居民大病住院必訪、90歲以上老人生日前後必訪。接待居民“四個一”，一聲招呼、一個微笑、一杯水、一聲道別。廉政服務“五不準”：不準利用工作便利索要財物、以己好惡對居民有親有疏、卡挪佔用政府發給居民的錢物、以任何藉口鋪張浪費、工作制度化不準有隨意性。
20xx年起，開辦起了“夕陽紅老年餐桌”，瞭解每一位就餐老人的飲食習慣，精心設計食譜，保證飯菜質量，所拓展的送餐服務已惠及多位行動不便老人，累計送飯近4832人次。開展“温馨電話問候”活動，對社區內70歲以上的孤寡老人堅持每週至少一個電話瞭解情況，及時幫助他們解決問題。堅持組織社區羣眾在節慶日慰問空巢老人和殘疾人，對七十歲以上的老人挨家探訪，並送上寫有社區電話的年畫，方便老年居民生活。
周x，男，中共黨員，研究生學歷，現任體育系團總支書記，作為一名大學教師，20xx年參加工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱情，兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鑽研專業知識。
課上是學生的師長，課下是學生的朋友，和藹可親，每當有同學生病，醫院牀前總有他忙碌的身影，為貧困學生找勤工儉學崗位。作為一名團幹部，積極學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，12年帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，15年在兒童醫院建立愛心活動中心，有計劃組織體育系團總支安排學生志願者每兩週前往基地看望老人與孩子，給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛，從不叫苦從不叫累，苦心耕耘，帶領體育系團總支默默奉獻着！
在思想上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學習專業知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神幹一行，愛一行，鑽一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇於開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學雷鋒與開展活動相結合
根據學生的專業特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，在兒童醫院建立愛心活動中心，組織學生志願者前往基地看望老人與孩子，讓學生在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養成良好的思想品德。
第二，學雷鋒與日常行為的養成教育相結合。
學雷鋒與養成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規範自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動，在班上召開班會，出黑板報，在宣傳引導學生學習雷鋒精神。
第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，利用寒暑假等課餘時間佈置學生結合團省委“三下鄉”活動在家鄉多做好事、關心留守兒童，使學生到社會環境中去接受榜樣教育，在更大範圍中自覺規範自己的行為。
“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的'讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。
捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工作者，周x無論在雷鋒活動月還是普通的日子裏，都把雷鋒精神記於心中，做有利於人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員，體現先鋒隊的作用，堅守為人民服務的宗旨，作為一名教師，帶頭向雷鋒同志學習，踐行以雷鋒為典範的全心全意為人民服務的共產主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
尊敬的各位領導、老師：
您們好!我是管理系09級市場營銷本科班學生孟柳，現任管理系千手青年志願者服務總隊隊長。在大學的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參加我校“學雷鋒標兵”評選活動，希望通過這次評選尋找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日後的工作和學習中找準方向，增強意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活儘自己的一份微薄之力。現將自己的志願之行彙報如下：
還記得剛入大學時老師就問我們：“你們的生活寄託是什麼?生命的意義在於什麼?”懷着這個問題，我一直在探索，艱難地探索。直到20xx年9月份我加入了咱們金院的管理系千手青年志願者服務隊，在實踐中我才真正地領悟了生命的意義：它不是如何使自己過得開心，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活!加入志願者隊後我一直認真工作，出色地完成組織分配的任務。自從入隊以來，我先後參加並組織各項志願服務活動，包括充當“挑戰杯”大學生創業競賽志願者、為敬老院志願服務、組織愛心獻血等活動，志願服務時間總計達70餘小時。現將其中我認為最有意義的幾項活動與大家分享。
(一)王叔叔講故事系列活動
自20xx年3月起我組織我係青年志願者隊與“全國百名優秀志願者”王星焱同志合作舉辦了“王叔叔講故事”的系列活動，並將其發展成為我係分隊的特色活動，目前我們已在保定市植物園舉辦“王叔叔講故事”活動五期，而且還在繼續延續着……王星焱一直堅持“讓身邊每一位小朋友都能聽到好聽的故事”的理想信念，他的志願精神非常值得我們學習與弘揚。我們也希望通過我們各方的聯繫和合作，“聽王叔叔講故事”這個活動能在更大範圍內展開，能讓更多的人可以參與進來，讓更多的小朋友能從中得到快樂……
(二)迎接好人吳和春歸來
20xx年5月22日上午我帶領我係千手志願者分隊的十名志願者前往保定火車站歡迎抗震救災英雄吳和春的`歸來，配合“王叔叔講故事”活動的創始人、“故事大王”王星焱先生的接待工作。歡迎儀式由我主持。這個簡短的歡迎儀式，表達了我們每個人對吳老的崇高敬意，我想通過此次活動也一定會激發更多的有愛心人士，為我們的社會奉獻出自己的一份力量。我們的志願者們在這次活動中積極為會場做準備，得到了王星焱及新市區政府人員的的稱讚。在這次活動我們不但得到了鍛鍊，而且吳老的無私精神打動了我們每一個人的心，帶領我們的志願活動跨上了一個新的境界。
(三)高新區國小青年志願者服務基地”揭牌儀式
20xx年10月18日，管理系在保定市高新區國小舉行了“千手志願者志願服務基地”揭牌儀式。在揭牌儀式上，高新區國小校長高慧娟與管理系黨總支書記張玉敏共同簽訂了志願服務協議，併為志願服務基地揭牌。此次活動由我組織實行，在儀式上我對志願服務工作進行了彙報，並帶領全體隊員宣誓承諾，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願理念，捧出愛心，播撒希望，服務學校，奉獻社會。本次揭牌儀式標誌着管理系在保定市高新區國小志願服務基地的正式建立，象徵着管理系青年志願者又一個志願征程的開始，同時也為我的志願之行畫上了濃墨重彩的一筆。
作為志願者隊隊長，工作中有過艱辛，有過抱怨，但我們最終還是堅持了下來，並帶領大家優質地完成了志願服務工作。這些志願服務活動都使我受益匪淺，也使我懂得：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這句話鼓勵着我要認真組織、開展每次志願服務活動，讓更多的人加入到我們的志願服務行列中來，共同為我們的公益事業做出貢獻。我堅信我的志願之行將越走越寬廣……
小王，男，職業技術學院機械工程系083153班團支部一名學生，機械工程系團總支實踐部部長，共青團張家界航空工業職業技術學院青年志願者。在“三·五”學雷鋒活動月期間積極響應院團委的號召，多次組織並參加學習雷鋒系列實踐活動，深入弘揚學習雷鋒精神。
暖暖的三月，春風送暖，在這個愛意暖暖的三月，他收穫了很多，他努力過，付出過，所以他快樂!
三月初，他多次帶領班級到校外實踐基地開展實踐活動，在這個過程中，他看到了各班級踏實肯幹，吃苦耐勞的精神，看着老人、孩子走在寬敞乾淨的大道上，他發自內心的開心! 自從瞭解到雷鋒同志的事蹟之後，他被這種精神吸引住，對雷鋒的瞭解也不斷加深，並想着如何把這種精神落實到自己的實際行動中來，一直以來，他都儘自己所能來幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，並努力去發現這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與部門成員之間，儘量多的加強了與他們之間的溝通和交流，及時的瞭解他們在學習、生活方面的問題，並給他們好的意見和建議，讓他們真正感受到來自朋友的温暖。他認為，用真心去關懷，會贏得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非常快樂的`事。
作為機械工程系實踐部的負責人，他多次參與組織了團總支的大型活動，帶領我係團總支一級系幹、二級機構成員去我係實踐基地、“烈士塔”、“人民廣場”進行活動，並且積極響應院團委保護母親河活動，帶領60名我係青年志願者到澧水河進行環保活動。
能夠參與組織這些活動，他倍感驕傲。在短短的一個月間，他成長了許多，他學會了奉獻的快樂，體會到了成長的喜悦。
他深知，學習雷鋒精神不只體現到在一些大型活動上，也體現在他生活中的點點滴滴。工作上互相幫助，同學之間的舉手之勞，給陌生的人一個微笑……他付出，也快樂着，他懷着感恩的心面對每一天……
在系裏和實踐部的積極宣傳號召下，我係20多個班級都去校外實踐基地實踐活動，其中09級班級表現尤為突出。並且還積極開展了校內外實踐活動，清除校園死角，圖書館公益勞動等，作為一名領導組織者，除大三以外90%班級組織了校外實踐活動，這是一件使他欣慰的事情!
在這個三月裏，有時候很累，但他從沒有想過放棄。因為雷鋒精神一直在他心中!他相信新時代的雷鋒精神依然存在，並且他知道雷鋒精神永遠傳承下去。
在院團委組織的為西南地區旱災捐款活動中，他也積極響應院團委的號召，獻自己的微薄之力。也許，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，並且他相信災區人民會感應到他的心，真心地為災區人民祝福。
也許他的工作中還存在着不足，但他會繼續努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。
以上是他個人在本次“三·五”學雷鋒活動月中的優良表現，三月份即將過去，但他相信雷鋒精神永遠都不會逝去，並積極向院團委申請“三·五”學雷鋒先進個人榮譽稱號，請院團委批准!
馬光華，男，漢族，1980年10月出生於雲南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，20xx年7月入黨，20xx年12月轉為一級士官，現為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規化建設，為保衞生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練後分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作。工作肯幹、任勞任怨、兢兢業業，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨。
入伍8年來,對家庭並不富裕的他來説,平時非常的小氣,用戰友的話説”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家裏寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰友,幫助失學兒童中花光了。
扶助殘疾“戰友”。
常聽馬光華提起他的“戰友”，別人以為他的`戰友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所説的戰友指和他的國小同學,身體有殘疾的朋友。他説家鄉六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節他想到的是他的”戰友”。20xx年春節前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白麪，由殘聯把米麪送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰友和他的朋友開車接來，一起聯歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧的家鄉是玉溪偏僻的山區，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，只是個戰士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終於想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話説：大羊下小羊，三年五隻羊。兩年可產三胎。20xx年3月，他花了20xx多元，探親的時候從養殖場買回10只小尾熱羊，送到了村裏最窮的10户農民家中，並請來縣裏的技術員各講課,一年繁殖下來,10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發展,使更多的貧困户幫助。
捐資助學。
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業，但他深知知識和人才的，他常説：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰士在馬場坪責任區水源熟悉時,到這裏有好優秀的學生考入了高校,但因學費卻着落而被迫輟學，他心痛極了。20xx年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰友給學生送去500元的學費，名叫豔豔的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在牀的病人，她還有姐姐也在讀書，家裏媽媽勞動力，面對現實，豔豔決定放棄讀書的念頭，在家幫媽媽來操持家。可她怎麼也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家裏，給送來學費，她媽媽握着馬光華的手激動得説不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多麼渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發誓今後要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了的心願:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，國小生，約有五,六個人，馬光華相信今後孩子會社會的棟樑。
xxx，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。
自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以後，xxx同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校裏，xxx勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。
他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，xxx就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是儘自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗户、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裏，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，他把每一件事都做得認真仔細。
xxx同學有着很強的.集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最後只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，xxx參加了國小男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，xxx在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了！
xxx同學有着“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家裏，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裏更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。
xxx還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽説：“討錢的太多了”，xxx説：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，xxx同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年！
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