在日常生活或是工作學習中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編精心整理的最美鄉村教師的簡要事蹟，希望能夠幫助到大家。
xx，九道嶺中學九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。
任教以來，她大膽創新，培養農村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學會自立、自強、自尊、自愛，不會放棄任何一個孩子，即使家長本人有時都失去信心的孩子，她還是會一次次地安慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵。她會公平地對待每個孩子的成績與錯誤，她包容不縱容，她還堅信，温暖和鼓勵更深入孩子們的心，比體罰和嚴批更有長足的效果。在學生們的心中，這個老師是媽媽，她很有愛。她關心孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿着是否得體，是否感恩他人，更關心他們的'健康，堅持和孩子們一起鍛鍊，在這裏師愛與母愛共存。而對於自己的孩子，這個媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子託付給自己年邁的父母。她展現給孩子的永遠是樂觀向上、自信陽光，也是由於媽媽的堅持和捨得，讓兒子變得更堅強、樂觀。她同樣地感動了自己的孩子！
在教學方面，她潛心鑽研，也取得了很多的榮譽。被多次評為縣優秀教師、模範教師、優秀班主任等榮譽稱號，她所帶的九年五班被市裏評為三好班級，在市總工會和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動中獲提名獎，各類競賽中成績名列前茅。
xxxx，xxxx中學一名普通而平凡的教師,從事教育二十年,堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真務實的走過每一天。
一、努力鑽研,超越自我
積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,更加註重對學生自主合作學習習慣的培養和學習方法的指導。堅持用"先學後教,當堂訓練"的模式上好每一節課。在20xx年的會考中,所帶的班級英語平均分在xxxx排名第三。
二、關愛學生,大愛無疆
作為班主任，面對的不僅是學生的'學習，同時也要面對他們的成長，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，所以他們也願意把自己的喜怒哀樂來和你一起分享。
三、恪盡職守,任勞任怨
每天早上走進教室,我先看看學生有沒有到齊;遇到天冷或天熱時候,提醒同學們增減衣服;早上上學是不是注意安全了,中午看護孩子們午睡，放學孩子們是否平安到家…看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛心。作為班主任,把班級的幾名學生帶到家裏,開始長達兩個月的義務輔導。當孩子們把錄取通知書放到我手中時候,這一切我真的覺得值了…!
四、克服自身困難，無怨奉獻青春
為了方便教學，雖家住市內，卻將女兒帶鄉鎮的國小去上學;年邁的父親和婆婆患重病住院期間，沒有耽誤一節課，得到了校長和家長的稱讚。而自己卻深知，我是一個不孝的女兒和兒媳……
五 、做孩子們的貼心人,做家長們的知心人
為了更好地開展工作,我與家長建立了一個班級羣，線上線下我們互相聯繫。他們的困惑有我來幫忙,我的困難有他們施以援手。被家長親切的稱為“知心妹妹”，我再一次體會到做老師的幸福。
xxxx，xxxx市xx鎮中心國小教師。20xx年參加工作至今一直擔任班主任教學工作，在工作中，我處處做到關心學生，愛字當頭。
一、傾自己之所愛，搭起信任的橋樑
付帥同學曾是我教過的一名學生，父親早逝，母親改嫁，與年邁的爺爺、奶奶相依為命，因缺少親情的關愛，他對學習也毫無興趣。瞭解情況後，我在生活中就儘自己最大的能力去幫助他，為他買些學習與生活用品，還在雙休日或節假日的時候把他接到家中，感受家的温暖。漸漸的從孩子的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來……
二、愛與被愛，感動每一瞬間。
作為班主任，我採取了一種特殊的.教育手段――微笑。我會用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵;用微笑送去寬容。當哪個孩子生病、或其它意外事情發生時，我總會在第一時間趕到現場處理情況，讓感動得以擴大、昇華。
三、執着奉獻的美麗
當第一縷晨光撫過大地的時候，我已在教室中為學生上好早自習做好了準備;當放學的鈴聲響起時，我手中還有學生沒有批好的作業本;當學校大掃除中，會身先士卒和學生一同承擔;當規範書寫成為我校辦學特色時，我又首當其衝地當起了書法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實寫照。雖然很累，但我又是快樂的! 四、因為愛，我無悔我的選擇。
20xx年六月末，姥姥重病卧牀，我無法前去盡孝，真至病危也沒能看上一眼。跪在姥姥櫺前心裏不停地對着姥姥説：姥姥，對不起!對不起!可我相信您一定會理解您的外孫女，我有30多個孩子啊，我不能把他們扔下不管啊!這就是我的選擇。
五、教學相長，我在付出時成長了許多，也收穫着為人師的那份幸福。
工作至今，我先後被評為xxxx市優秀班主任、xxxx市優秀教師標兵、xxxx市優秀教師、xxxx市教壇新秀、xxxx市優秀教師、xxxx市中國小優秀班主任等榮譽。
xx，20xx年從朝陽師範高等專科學校畢業。現任教於黑山縣英城子鄉五台子國小，擔任班主任工作。
一、熱愛事業紮根村小
剛剛參加工作的我，由於離家特別遠，而且沒有直達車，也為了和孩子們在一起，我選擇了住校，每天傳授他們知識、交給他們道理，我感覺自己的人生有了意義。
二、熱愛學生用心育人
農村國小的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的照顧，我們班有一個孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學習成績比較差，經常不遵守課堂紀律。我經常找他談話，還利用課餘時間輔導他學習，在課堂上提問總是鼓勵他回答問題。不久之後，科任老師説他比以前遵守紀律了，作業也能按時完成了，他奶奶也説孩子懂事了，特別感謝我這個班主任老師。
三、愛崗敬業勇挑重擔
由於學校的需要，我在班主任工作的基礎上又擔任了主任工作。每年學校的各類活動都由我組織策劃。我還創辦了校園廣播站，同學們成為了廣播站的'站長、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛鍊，還受到了校領導及各位老師的大力支持。
四、熱愛學習鑽研業務
在教學上，我潛心鑽研，積極探索，認真總結，不斷提高自己的業務能力和教學水平，把學到的東西及時運用到教育教學中。
五、辛勤耕耘取得佳績
八年時間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評為“優秀班主任”，“優秀教師”，所帶班級被評為“行為規範標兵班級”、
“三好班”，曾代表英城子鄉去參加黑山縣的各類比賽，並取得優異成績。
xx，大榆樹堡中學教師，十七年來，她一直堅守愛崗樂業，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進取。
一、任勞任怨，勇於擔當。
她顧全大局，凡事都以學校的利益為重，以持之以恆的韌勁投身到班級的管理中，她每次都讓那個別人眼中“棘手”的班級發生轉變，用自己的.愛心、耐心、責任心去規範學生的行為，疏導學生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節；把不滿兩歲的孩子託付給父母照顧；在母親腿傷手術住院時，她也只能利用課業時間去照顧，從未耽誤過一節課。甚至於父親重病住院也沒能盡孝在牀，直至臨終。這就是她，一個無私奉獻，盡責堅忍的人。
二、以愛育人，春風化雨。
作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學生不講髒話，她帶頭使用文明用語；要求學生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染並影響着學生，使他們逐漸學會自律。對於單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發奮進取。
三、愛崗樂業，勤奮探索。
作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業業。刻苦鑽研，潛心探索，致力於語文課堂教學改革，較多的運用信息化手段，加強課堂教學，多次代表學校參加縣、市兩級教學基本功大賽，屢創佳績。曾先後榮獲“國家科研工作先進工作者”、“xx市學術技術帶頭人”、“xx市優秀教師”、“xx市家庭教育先進個人”、“xx市軍訓工作先進個人”、“義縣優秀教師”、“義縣師德先進個人”、“義縣骨幹教師”等榮譽稱號。
xx，20xx年8月參加工作，現任教於xx中學，已經在教育戰線上工作了17個春秋。一直工作在教學第一線。
愛崗敬業以校為家
從踏進校園的那一刻起，始終堅持不懈地學習，10多年的努力，使我在教育教學上取得了一定的成果。教學成績一直在xx市名列前茅。在xx市首屆青年教師“三課功”大賽中榮獲二等獎。撰寫的《小巷深處》教學設計獲國家級三等獎。先後被xx市政府、xx市教育局、xx市共青團、xx市及xx教育局評為“優秀教師”、“教壇新秀”、“優秀共青團幹部”、“模範共青團幹部”、“優秀業務領導”。除了擔任語文教學外，20xx年，我又兼任校團委書記一職。
熱愛學生，助人為樂
20xx年，我接手一個班的語文課，有一名同學叫王宏偉。他是一位品學兼優的同學，經過幾天的接觸，瞭解到他家的情況：父母離異，他和奶奶一起居住，每天早上起來，他都要自己做飯，家裏的農活他在放假的時候還要承擔。知道此事後，我就在生活上默默地支持他，一直關照他到國中畢業。後來他憑着自己的刻苦努力，以優異的'成績考上了一高中。除了這名同學之外，每年的三月份，我都會號召全校學生獻愛心，扶貧幫困、關照留守兒童，為敬老院老人買禮品。
履行教師職責永葆黨的先進性
20xx年7月，我真正的成為了一名共產黨員。經過自身的努力和踏實的工作，20xx年當選為xx市人大代表，20xx年當選為xx市黨代表，20xx年當選xx市婦女代表。這些年來，我一直不辜負鎮領導和校領導的期望，履行自己的職責，永葆黨的先進性。
“尊敬的xxxx老師：物慾橫流之時，您選擇了淡泊名利。為了提高孩子的.成績，寒冬臘月的清晨，您帶着孩子點着蠟燭學習;我的孩子病了，您自己出錢給他看病，利用休息時間給他補課，卻連我送的雞蛋都不收;那一天，孩子摔倒在泥坑裏，是您親手把衣服洗得乾乾淨淨;五年多了，您為孩子付出的太多了，我能回報給您的只有一聲‘謝謝’!謝謝您啦!在我們家長心裏，您無愧‘師德標兵’這光榮稱號!……”短短一封表揚信，滲透出無怨無悔的付出。
幾度風雨，幾度春秋，幾多付出，幾多回報。先後被評為“xxxx市優秀教師”、“xxxx市德育三項全能優秀班主任”、“xxxx市數學學科帶頭人”、“xxxx市義務教育課程改革實驗工作先進個人”等榮獲稱號。
xxxx，xxxx市xx鎮國中教師。對農村教育事業執着的熱愛，英勇無畏、捨己救人的精神，被推薦為“最美鄉村教師”。
一、做基礎教育的全科教師，隨時工作在學校最需要的崗位。
xxxx老師所學的專業是化學教育，畢業後擔任九年級的化學教學工作。經過幾年的努力，成為xxxx市化學教學的一位骨幹教師，並在參加xxxx市“課改杯”大賽時獲得一等獎。由學校工作需要，陳老師又開始接任生物學、物理學科的教學，成為一名全科教師。
二、教育責任重大，擔當就要做好。
陳老師在教學中不輕言放棄任何一位學生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學習，在聽了物理課後被深深地吸引了，於是陳老師在課上經常關注他，課下經常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導。這位學生漸漸地對學習有了興趣，不但物理學的好，而且也逐漸對其他學科有了興趣。當年何鑫淼同學接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。
三、改革創新，激發教師工作熱情。
20xx年開始主持教務工作後，陳老師對教學工作進行了一些改革。
極大地調動了老師們的`教學積極性，使得學校連續多年重點高中和普通高中的升學人數在農村中學中名列第一，贏得了社會的讚譽，並被教育局評為優秀業務領導。
四、見義勇為，榮獲“xxxx好人”稱號。
20xx年7月13日清晨，xxxx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xxxx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由於救援及時，落水者慢慢甦醒，挽回了生命。 因為這一捨己救人的行為，xxxx老師被xxxx市委宣傳部和xxxx市文明辦評為20xx年度“見義勇為?xxxx好人”。
xxxx，xxxx有國中一名普通的老師。從教三十二年來，用耐心、愛心、誠心、細心關愛着每一個孩子，關心着每一位教師，致力於營造健康、和諧的人文環境，以此來贏得學生的開心、家長的放心、教師的舒心。
一、以愛為根，無私奉獻。
愛，使我一心撲在教育工作上，而很少顧及自己的小家，為了更多的.孩子，產後第四十一天就回到學校為孩子們上課。我能做的就是舍小家，為大家。
二.克服病痛，堅守崗位。
因為愛自己的崗位，愛自己的學生，所以不顧個人病痛，努力工作。20xx年冬天，我不慎摔倒，髕骨骨折。三月份開學的時候，我拖着沒恢復好的左腿上班，堅持上好每節課。
三、扶貧助困，雪中送炭。
我的學生王芳，父母離異，跟着父親生活。就在鄰近會考的前一個月，她告訴我不念了。通過了解才知道，爸爸把錢輸掉了，沒錢考試，於是我給孩子送來大米，買了電飯鍋，又給孩子生活費，幫她度過了難關。後來她考上了高中，在上高中的三年裏，一直幫她，累積的錢有幾千元。這樣的家庭困難的孩子我幫助過幾個。
四.情感溝通，感染學生。
教師對學生充滿情感，才會賞識、理解、寬容學生，在教育教學中，我以親切感人的語言進行耐心引導、正面啟發，恰到好處的點撥，從未有過斥責聲。
五、求真務實，勇於創新。
作為一名骨幹教師，在校長的領導下，先後去鳳城六中，瀋陽師大附中和附近的先進學校學習他們的經驗，我的課深受學生喜歡，教學成績也名列前茅。20xx年被評為xxxx市高效課堂優秀教師。
六.以老帶新，做好幫帶。
20xx年，我們成立了“白天鵝名師工作室”，吸納我校和臨近四校的骨幹教師，形成一個互幫互助的團結協作的團隊。通過發揮我的骨幹作用，帶出了一批優秀青年教師，大大促進了青年教師的業務發展，促進了教育教學質量和學生綜合素質的全面提升。
經過不懈努力，多次被評為xxxx市骨幹教師、優秀教師、xxxx市先進教師。榮獲xxxx市級優質課、xxxx市級優質課。先後被評為教師標兵、最美教師，xxxx市師德標兵，最美勞動者，20xx年被評為xxxx名師和勞動模範。
xx，義縣稍户營子中學的一名普通的語文教師。16年來一直奮鬥在教育教學的第一線，兢兢業業，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。
一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來
作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時俱進，滿足學生求知的慾望。於是我先後參加了大專的自學考試和本科的網絡學習，提升了自己的專業水平和語文素養。同時在工作中，經常向同學科的老師學習和請教，每天都下班級去聽課，然後和老師們研討最有效的教學方法。在我的不斷努力下，教學成績也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的.班級都在全縣名列前茅。
二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
在我工作的十六個年頭裏，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學生。有個叫呂陽的小姑娘。由於家中突遭變故，沒能來上學，瞭解到情況後，第一時間把陽陽接到我的家裏去住，把我的衣服找出來給她穿，又帶她去街裏買了新書包和新鞋子。號召同學們主動捐款捐物，解燃眉之急。直到現在，呂陽已經參加工作了，仍然經常給我打電話，稱我為劉媽。
三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。
憑着紮實的基本功和不斷的努力，這幾年來我先後在不同的刊物上發表了幾篇論文，並獲得了不同級別的獎項，並多次參加縣市的教學競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績。我也因此被授予xx省“學生眼中的最美教師”稱號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。
xxxx，1980年畢業，在教育崗位上工作了整整三十七個春秋，一直以愛崗敬業，樂於奉獻，視教書育人為己任，忘我工作着。
一、愛崗敬業、任勞任怨
在班主任崗位上，把自己的全部的熱情和精力都投入到教育教學工作中。我每天都早早到校，給學困生輔導功課，與學生談心，詢問他們的學習、生活情況，然後有針對性地實施幫助;課餘時間鑽研教材、研究教法，虛心向有經驗的老教師請教授課之道，讓學生在課堂中學有所得、學有所獲。經過努力，學生各方面的能力非常強，總體成績有了很大的進步。所執教的班級在統考中的成績都是優秀。
二、關愛學生、無私奉獻
接送腳傷同學上下學、發明 “迂迴跑步”訓練法幫助學在運動會取得好成績、在勤工儉學活動中利用課餘時間組織學生採集花籽……這點點滴滴凝聚了老師的愛。在任教導主任工作期間，發現學校的水泵壞了，為了不影響第二天師生的正常用水，我和幾個同事及師傅加班加點地修理水泵，想到的`都是工作。
三、恪盡職守、親歷親為
20xx年主抓學校的環境建設中，堅持每日早到校，做好巡視檢查的同時，還和值日生們一起忙碌，深入校園環境建設第一線，努力抓好校園衞生這塊管理上的“死穴”。如今的雙小校園成了一座“花團錦簇，綠樹環繞，留香溢美”的鄉村名校。
四、發揚團隊精神，協助部門領導抓好校內的常規工作。
我在主抓校園衞生和環境建設工作的同時，還注重做好與其他部門的協調工作，促進了學生衞生、文明、學習等綜合習慣的養成。
五、潛心耕耘、碩果累累
多年來，在各類教學大賽中，所指導參賽的課目都取得了可喜的成績，參評的論文榮獲佳獎，負責編寫、執教的教材課目多次評優。先後獲得“xxxx市中國小中青年骨幹教師”、“xxxx市優秀教師”的光榮稱號。
xxxx，xxxx市xxxx鎮中心國小教師。二十幾年，寒來暑往，心與心的碰撞，愛與愛的交融，成就了今天的“最美鄉村教師。
欣欣，媽媽不是你一個人的媽媽!
作為一名班主任，在女兒四個月時，我結束產假回校上班。每天，早早到校，上課，批改作業，評閲學生家庭作業，輔導學生，組織班級活動，孜孜不倦，樂此不疲，有時甚至忘了家裏還有一個嗷嗷待哺的孩子。
小利，學校就是你的`家!
班級一名叫小利的女同學，出身於單親家庭，母親早逝，與殘疾的父親相依為命，小姑娘生活困難，交不起上學的車費。瞭解情況後，首先捐了五百元，解了燃眉之急，使得孩子重返校園。感動得小利放聲大哭，“老師，我這就回家。”
xxxx，1998年參加工作，任職於xxxx鎮逸夫義務教育學校，擔任班主任工作，在教育戰線上工作了近20個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”這八個字謹記心間。
一、真誠奉獻，刻苦鑽研
為了自己熱衷的教育事業，始終保持一絲不苟的學習態度和刻苦鑽研的求學精神，通過刻苦鑽研，在各類競賽中成績突出，撰寫的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xxxx市骨幹教師。
二、耐心幫助，細心關愛
所在班級有個先天性發育畸形的女孩，無論是在學習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。瞭解到情況後，安排了班幹部和她溝通、一起活動，使她融入到集體中。由於家裏經濟拮据，自掏腰包為她解決午餐問題並幫着申請了困難補助，使經濟得到了緩解。現在，這個小女孩的臉上總是掛着甜甜的微笑。
三、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。
在教學中她注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的.夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的温暖，這是她永恆和不懈的追求。
四、默默耕耘，不斷鑽研
為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持閲讀有關教育學心理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。
xxxx，是xx縣一個普通的鄉村女教師，她以“管如嚴父，愛如慈母，導如師長，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們在愛的陽光雨露中健康成長。她三十三年如一日兢兢業業，任勞任怨。
林老師愛學生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬公里，足跡遍佈段家鄉的村村落落，特別是那些留守兒童和學困生，有時一個學期去好幾次，為他們洗衣服，無償輔導功課，有時還把他們領到家裏，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的温暖。20xx年中秋節，班裏王惺淇學生家裏發生嚴重火災，房子燒得只剩下框架，她知道後購買了學習用品和校服，臨行前又給學生家長留下三百元錢。
教學上，林老師更是一把好手，她是學校教學改革的排頭兵。她創建了低年級數學教學模式，真正讓學生覺得數學好玩兒。她執教的`很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數學學科帶頭人。在黑山縣教學研討會上，為全縣教師做觀摩課。她執教的很多課例在全縣各類教學活動中被評為優質課。她所教班級成績總是名列前茅。不僅如此，她還是學校青藍工程的帶頭人，影響和帶動一大批青年教師茁壯成長。
班級管理上，xxxx老師大膽起用小幹部參與修訂各種制度，然後交予全班同學討論、修改、補充，再發布實施。她們的班訓是“人人有事做，事事有人做”。她的班會內容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛鍊，學校組織的才藝大比拼活動中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級多次榮獲縣三好班級，市行為規範標兵班級。
xxxx，1997年參加工作，現任xx中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師，德高為範”作為自己的座右銘。
一、真誠奉獻，刻苦鑽研
作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益於社會的人才。
二、以身作則，率先垂範
班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班裏發起為該同學捐款的活動，我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下，順利地完成了國中學業，並考上了理想的高中。
三、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好。“備好每一節課，講好每一節課”是我一貫堅持的'原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被xxxx市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xxxx市優秀班級稱號。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔國中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鑽研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕鬆活潑的教學風格。
文學範文吧
