在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編幫大家整理的中國偉人的事蹟，希望對大家有所幫助。
1937年10月25日，時為八路軍一二九師師長的劉伯承獲悉日軍二十師團的迂迴部隊向平定縣城開進，其運送軍械彈藥糧草的輜重部隊約千餘人在測魚鎮宿營。測魚鎮東部的七亙村一帶地形複雜，道路彎曲，正太公路由此通過。劉伯承判斷，測魚鎮之敵第二天必定經七亙村向平定縣城運送軍用物資，即令三八六旅三營利用七亙村一帶的有利地形，力求打一次漂亮的伏擊戰，殲擊敵軍，奪其輜重，切斷二十師團的後方補給線。
國民黨第二戰區副司令長官衞立煌，聽説八路軍要在七亙村伏擊裝備精良、不可一世的侵華日軍，非常懷疑。認為國民黨的數萬正規大軍都不能阻擋日軍入侵山西，八路軍又怎麼能與日軍相匹敵呢?劉伯承要用七亙村伏擊戰的勝利，治一治國民黨軍隊的“恐日症”。
10月26日拂曉，天剛矇矇亮，駐紮在測魚鎮的日軍輜重部隊，在200餘名步兵的掩護下，沿公路大搖大擺地向平定方向開進。9點鐘左右，日軍先頭部隊進入了三營的火力範圍，三營戰士把這股敵人放了過去，其他敵人看到先頭部隊部隊平安無事，即緊隨其向前運動。當敵輜重部隊進入三營的伏擊圈時，三營抓住戰機，向其發起突然攻擊，以猛烈的機槍、手榴彈火力大量殺傷敵人。頓時，槍炮聲、喊殺聲連成一片，直打得敵人措手不及，暈頭轉向。隨即，八路軍戰士個個像猛虎下山，向敵羣衝擊，與日軍展開了激烈的肉搏戰，使敵人的隊形大亂。敵人前後被三營的火力和衝入敵陣的戰士所截，左右被道路兩側的地形所阻，兵力無法展開，火力不能發揮，掩護部隊也發揮不了作用，被八路軍戰士打得死的死、傷的傷，完全失去了指揮和抵抗能力。後尾掩護的少數兵力見大勢已去，懼怕被殲，丟下物資和其他人員，狼狽地向測魚鎮方向回竄。
這次戰鬥，激戰兩個多小時，斃敵300餘人，繳獲騾馬300多匹及大批軍用物資，取得了勝利。
敵運輸部隊被八路軍殲滅後，日軍運送軍用物資的計劃落空，前方急如星火，後方亦如熱鍋上的螞蟻。日軍依據用兵“不得遵常”的道理，認為八路軍伏擊勝利後，一定會轉移別處，絕不再再在七亙村設伏。所以，一面組織部隊到七亙村收集、搬運屍體，一面調整力量，準備繼續從七亙村一帶通過，向平定方向運送軍用物資。
劉伯承神機妙算，準確判斷敵人運送軍用物資未成，前方彈藥糧草告急，一定會千方百計再次運送。且向平定前方機動沒有道路繞行，七亙村是再次運送物資的必經之路。另外，劉伯承抓住敵人用兵教條的心理，對“不得遵常”的用兵之道，反其道而用之，大膽決定再次在七亙村設伏。為了進一步迷惑日軍，誘騙其上當，劉伯承又使用了疑兵之計。當日軍派重兵來七亙村實施報復時，他讓第三八六旅主力佯裝慌忙敗退，製造八路軍已被驅走的假象。第三八六旅主力在附近山裏繞行一圈，乘夜又祕密返回到七亙村設置伏擊陣地，主攻任務仍由第三營擔負，不過伏擊地點由村東移到了村西。
28日上午，敵人由測魚鎮出動，沿原路向平定方向開進。這次，敵人吸取上次遭伏擊的教訓，以100餘名騎兵開道偵察，300餘名步兵殿後掩護，輜重部隊擺在中間，相信可以萬無一失。敵先頭部隊接近七亙村後，其偵察分隊進行了嚴密搜索。三八六旅三營的戰士沉着鎮靜，嚴密偽裝不動聲色，以致敵人走到跟前都沒有被發現。在敵人確信沒有伏兵，其先頭部隊的騎兵才搖搖晃晃地通過八路軍的伏擊地區。待敵輜重部隊進入伏擊圈後，三營指揮員一聲令下，埋伏在七亙村西側的戰士，對敵發起了猛烈襲擊。隨後，戰士們又衝入敵羣，與敵人展開了面對面的搏鬥。激戰到黃昏，又斃敵100餘名，繳獲騾馬數十匹，餘敵向平定方向逃竄。
在短短的三天之內，劉伯承指揮八路軍部隊，採用“重疊的設伏”戰術，在七亙村連續兩次伏擊日軍的'輜重部隊，斃敵400餘人，繳獲騾馬近400匹及大批軍用物資，打破了日軍“不可戰勝”的神話，使侵華日軍嚐到了八路軍的厲害。
七亙村伏擊戰鬥結束後，劉伯承將繳獲的日軍戰馬、軍刀、大衣等戰利品，拿出一部分送給國民黨第二戰區副司令長官衞立煌，讓他看看八路軍是怎樣戰勝侵華日軍的。衞立煌親自點驗過目，對劉伯承率領八路軍戰士對日軍作戰取得的輝煌戰績，敬佩不已，稱七亙村伏擊戰是大膽巧妙用兵的奇蹟，不得不承認：“還是八路軍的機動靈活的戰術好，接連打了好幾個大勝仗”。
把夢想貼出來
他12歲隨親戚到美國讀書，之後邊工作邊讀書。他以前做過18份工作，賣過菜刀，賣過汽車，當過餐廳服務員……在他20歲的時候，他的存款還是零。
一次，他在看車展時，一輛奔馳S600令他豔羨不已，他站在車子旁邊，讓太太給他拍了一張照片，並把這張照片釘在牆上。
之後，他經商不斷走向成功。他的助理向他討教成功的經驗時，他説:“你要成功的話，就給自己貼個夢想板。”説着他從一個牛紙袋裏拿出那張自己和奔馳S600的合影，照片上有被釘過的小孔。他之後説，以前一向覺得它實在太貴，不敢想，不敢買，之後，就把它釘在夢想板上，天天看，並朝這個目標奮鬥，最終夢想實現了。
他説，一向把夢想貼在自己的房間裏，實現一個，收起來一個，放到抽屜裏。從小目標到大目標，最後他所定的目標基本上都實現了，此刻他成功了，身價已數億。他的著作，他的錄音，他的課程資料都被人瘋狂地收藏。他就是當今華人中最著名的'成功學專家陳安之先生。在奮力打拼的道路上，你不妨把自己的夢想貼出來，經常激勵自己努力拼搏。當一個人的夢想，思想和行為完全一致的時候，往往會產生極大的力量。
從古至今，放棄在競技場上，一直是熱愛祖國士兵引以為豪的理想。尤其是這些明知道死在眼下仍英勇赴難的人，更讓人尊崇。在中國和日本甲午海戰中放棄的鄧世昌便是這樣的人。
鄧世昌是我國最早的一批海軍軍官中的一個，是清代北洋艦隊中“致誠”號的'艦長。他有明顯的愛國主義精神，總會兵士們説:：“人誰無死?只願大家死得其所，死得值!”1894年，中國與日本中間暴發了甲午海戰。鄧世昌數次表明：假如在水上和日艦相逢，碰到風險，我也和它同沉海洋! 這一年10月的一天，日本國戰艦出其不意中國艦隊，一場大海戰拉響了，這就是黃海大戰。戰中，我國出任指引的旗艦級被打傷，旗幟被擊毀，鄧世昌馬上一聲令下在自身的艦上冉冉升起旗子，吸引敵艦。他指引的致遠號在作戰中最勇敢，前後左右大炮一齊開槍，不斷打中日艦。
日艦包圍着回來，致遠號受了受傷，剛開始歪斜，火炮也布光了。鄧世昌覺得最後一刻來到，對屬下説：“大家便是死，還要壯出中國軍艦的威武，報國志的時刻來到!”他一聲令下鼓足幹勁向日艦吉野號衝過來，要和它兩敗俱傷，這無畏的氣魄把日本的人們嚇呆了。
可悲劇的是，致遠號在前行中了魚雷艇，船殼發生爆炸，沉入海底。200 多位士兵獻上了自身珍貴的性命。
屈原所在的時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。”
屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。他為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由於在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖鋭的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到羣小的誣陷和楚懷王的疏遠，最終被逐出郢都，到了漢北。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，幾起幾落的屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始終關心着楚國的'命運，陸續地寫出了《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》等詩篇，表白了自己不願與黑暗腐朽的勢力同流合污的立場和決心。
高中課文《屈原列傳》、《離騷》、《湘夫人》等，都説到屈原。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”在《漁父》中，屈原這樣向漁父也向我們解釋着他被無情流放的原因。此時他已顛沛流離多時，身心潦倒不堪，卻仍然驕傲地訴説着自己的“清”、“醒”。
他難道還不明白正是自己孤行到底的“清醒”把他推向了潦倒的邊緣嗎？他當然知道！面對漁父的善告，他再次激昂憤慨地大呼：安能身之察察而受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？實際上，這是堅守理想的他在告誡疲憊不堪的自己，在鼓勵幾近崩潰的自己！
這不能不讓人以之動容啊！屈原，他的一生都在為實現“美政”的理想奔走呼喊，即使遭人排擠，即使被貶流放，即使失意一生，也不改初衷。
也許有人會像“漁父”一樣，認為他這樣做有些不值。可是，如果人人都為了享樂苟活而放棄自己的理想，這世界將變成怎樣？這世上將沒有《史記》了———如果司馬遷沒有因為堅守理想，受刑之辱早已將他吞噬殆盡；這世上將沒有“戊戌六君子”了———如果譚嗣同他們沒有因為堅守理想，他們將不至喋血市口；這世上將沒有《日心説》了———如果哥白尼懾於教會而放棄理想，他將不會落得葬身火海！可這些假設全部不成立！因為他們無一放棄理想，無一不是為了理想憤然前行，完成了為人的涅磐，書寫了人類燦爛光輝的'歷史，推動了人類文明的進程。堅守理想，於他們自己本就是一種幸福快樂，於整個人類更是偉績卓着！所以，“漁父”們，請你們別再為屈原堅守理想不值。相反，我們都應該為了理想披荊斬棘、勇往直前！我們的困難挫折與偉人們相比，簡直微不足道；他們尚能為理想奉獻一生，我們有什麼理由因挫折困苦放棄理想？心懷理想。讓我們再次瞻仰那吟誦着《漁父》的屈原，就讓深厚的古典藴藉深刻我們的理想……
朱自清，原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。1948年8月12日病逝於北平，年僅50歲。
我眼中的朱自清，是一個真正名副其實的大文豪。他在寫景一文《春》中寫道“小草偷偷地從土裏鑽出來了”。一個“鑽’字，就表現出了春草衝破土層的擠勁。再加上“偷偷地”修飾生動的表現了春草的活力，把春給寫活了。又如《荷塘月色》中用了26個疊詞，如“田田”、“層層”寫荷葉的多、密、重疊相連，“曲曲折折’寫荷塘的輪廓、形態“淡淡”、“薄薄”寫雲霧的輕靈、縹緲，‘遠遠近近，高高低低”、“重重”寫荷塘四面樹叢的茂密，“翁翁鬱郁”寫樹色的濃重。寫景文是最不好寫的，但是在朱自清先生的筆下，景物都栩栩如生地表現在讀者面前，這也正是我最敬佩朱自清先生的地方。
我眼中的朱自清先生，是一個重視時間的人，正如他在散文《匆匆》一文中所寫。《匆匆》因此被列入人教版六年級語文教材，讀了他的這一篇《匆匆》，老師要求學生們寫讀後感，無數的學生因為這一篇《匆匆》從而知道時間的重要性，從而珍惜時間。拜讀過他的《匆匆》的所有讀者，都能夠體會到朱自清先生那種重視時間的心情，他那種極度重視時間的心情正赤裸裸地表現在讀者面前，引人深思。
我眼中的朱自清先生，是一位重視親情的人。這一點從他所寫的抒情散文，也是他的代表作——《背影》可以看出來。《背影》無論寫人、敍事、抒情都十分平實，但在平實中卻孕育着極為精巧的構思。《背影》正是朱自清先生與父親深厚父子之間的寫照。《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，在學生心目中，“朱自清”三個字已經與《背影》成為不可分割的'一體了。歷年來，只要是父親節，讀者就能聯想到《背影》，從這一點上足以看出《背影》的影響之大，説明作者朱自清先生的成功之處，把親情描述得如此感人至深。
我眼中的朱自清先生，是一個有骨氣的愛國人士。我國偉大的領袖——毛澤東曾經這樣評價朱自清先生：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧”。我們應當寫朱自清頌，他表現了我們民族的英雄氣概。”從毛澤東這一句話中，朱自清先生有骨氣、愛國的優秀品質就足可見一斑了。
這就是我眼中的朱自清先生，一位真正的大文豪，在他的筆下，無論寫景散文還是抒情散文，總能感染讀者。無論是《匆匆》還是《背影》，總能給學生帶來無限力量。讀他的作品，文如其人，風華從樸素中來，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來。這就是朱自清先生，他將永遠活在我們讀者心中。
1976年1月8日九時五十七分，這是一個令中華民族永遠都無法遺忘的時刻，無論是過去，現在還是將來，這都將是一個沉痛的日子，為中國人民服務鞠躬盡瘁而貢獻了全部一切的周恩來總理，已經太累、太累了，他永遠的離開了深深愛着他的人民。
“這一天，設在美國紐約的聯合國總部門前的聯合國旗降了半旗。自1945年聯合國成立以來，世界上有許多國家的元首先後去世，聯合國還沒有為誰下過半旗。一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯合國大門前的廣場上，言辭激憤地向聯合國總部發出質問：我們的國家元首去世，聯合國的大旗升得那麼高，中國的總理去世，為什麼要為他下半旗呢?
當時的聯合國祕書長瓦爾德海姆站出來，在聯合國大廈門前的台階上發表了一次極短的演講，總共不過一分鐘。他説：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數不過來。可是她的周總理沒有一分錢存款!二是中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。” 説完，他轉身就走，廣場上外交官各個啞口無言，隨後響起雷鳴般的掌聲。”
在周總理的一生中，似乎從來都沒有自己。只有他必須為之不懈奮鬥的事業，這是責任，是義務。雖然我們並沒有與這樣的偉人生活在同一個時代，雖然，我們無法感受到在那樣的烽火歲月中的驚心動魄，無法體味到那樣的艱苦掙扎，但我們又是如此的幸運，我們能夠享受到由先輩們用血的代價換來的安定生活，可以從回憶中去接近那高尚、完美的靈魂。
一代偉人周恩來在自己45歲生日之際寫下了著名的《我的修養要則》：
一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多;
二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理;
三、習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發現和創造;
四、要與自己的'他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的鬥爭;
五、適當地發揚自己的長處，具體地糾正自己的短處;
六、永遠不與羣眾隔離，向羣眾學習，並幫助他們。過集體生活，注意調研，遵守紀律;
七、健全自己身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。
這些不也是對我們所應該做的嗎?不論是學習或是工作，如果沒有了這些優秀的品質，又怎麼會成功呢?
今天，我們班開展了一節以“走近偉人周恩來”為主題的隊會。它讓我更深刻地認識和了解了偉人周恩來的品格與事蹟。
周恩來總理是中國無產階級革命家、軍事家及外交家。他是中國人民解放軍的主要創建人和領導人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。周恩來總理在國內外享有很高的威望。他的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民的心中。
周恩來總理是祖國的偉大領袖之一，贏得了全世界人民的愛戴和尊敬。他一生最愛讀書，也因為讀書成就了偉人的事業，改變了中國命運。周恩來總理的一句名言——“為中華之崛起而讀書”已經深深地銘刻在我心中。
周恩來爺爺小的時候有一次，先生問學生們為什麼而讀書?學生們有的説為懂道理而讀書，有的説為做官而讀書，有的.説為識字而讀書,但周恩來卻説：“為中華之崛起而讀書!”當我讀到這句時，心頭為之一震，多好的回答呀!這樣的回答，讓我看到了周恩來爺爺從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠的志向。回想周恩來當時的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關模範學校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心繫中華，一心想着為國家出力。再想想，現在的生活多麼幸福，因此我們要珍惜學習的機會，既不滿足於現狀，也應該深知自己肩負着建設祖國的重任。現在，如果問我為什麼而讀書?我一定也會大聲回答：“為中華之騰飛而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”這是13歲的周恩來經過思索而定下的人生志向。他不僅説到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指。在後來進入南開學校後，由於他欠學費，就擠出時間為學校刻蠟板，由於在奉天模範學校時英語基礎打得不牢，周恩來想方設法奮力追趕。“功夫不負有心人”，經過大半學期的努力，他的英語水平居然躍居班級前列。少年周恩來真是我學習的好榜樣!
周恩來總理的故事給了我很大的啟發。他的事蹟感動着我，鼓舞着我。如今，我們的生活雖然得到了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。我們要像周恩來總理那樣，不論在什麼樣的條件下都要努力學習。為了實現自己遠大的理想，我一定要好好地向少年周恩來總理學習，學習他説到做到、迎難而上和鍥而不捨的精神。
周恩來總理的精神永遠值得我們學習和敬仰!
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