在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編幫大家整理的國小生好少年事蹟簡介通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
xxx是班級事務的熱心人。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔，只要是集體活動都會有她快樂的身影。她興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加書法、繪畫、主持、寫作、古箏等各類特長學習班，每次參賽都認真準備，付出了許多辛勞和汗水，為的就是做到最好，而每當她為班級爭取回榮譽時，總是重複一句話，“這是我應該做的'”。
xxx在同學心目中一直都是知心夥伴和學習榜樣，每當同學有所求時，她都會竭盡全力地幫助他們。
xxx的國小同班同學全舒毓，父母都在外地做生意，而爺爺奶奶又體弱多病，不能很好地照顧她。xxx知道這一情況後，便和爸爸媽媽商量，讓全舒毓在自己家裏吃住。全舒毓在xxx家生活了三年，三年裏，xxx在學習和生活上不斷地幫助全舒毓，讓全舒毓的學習有了很大的進步。小升中，全舒毓以優異的學習成績考入了五原縣第五中學。直到現在，她們都好得就像一對親姐妹。
看到鄰班一位同學因家庭貧困而冬天穿着單薄的衣服時，她把自己最喜歡的羽絨服送給了同學。一次上學，她把媽媽給她帶的早點費全部給了跪在路邊乞討的白髮老大爺，自己卻因此沒有吃早點。汶川地震後，她不僅把自己平時省吃儉用的零花錢全部捐出，還發動全校同學捐款捐物。
xxx，正如她的名字一般開朗陽光、樂觀懂事、樂於助人。她出生在一個特殊的家庭：八十七歲行動不便的奶奶、因早產而不幸患有右側偏癱的姐姐、患有嚴重脊椎腫瘤的媽媽和家中唯一的頂樑柱爸爸。20xx年2月，迪塔的媽媽脊椎腫瘤復發，不到兩歲的迪塔用自己小小的雙手學會了穿衣、吃飯、入廁這些看似簡單的小事。也是從那時起，早早懂事的.她明白了媽媽的腰部不能負荷任何重力，直到現在，再也沒有要求媽媽抱過她。20xx年5月，媽媽的病情再次復發，並伴隨着胸椎的壞死，小小的她看着爸爸一個人忙綠的身影，主動承擔起照顧媽媽的重任，像小大人般每天陪伴在媽媽的病牀前，陪媽媽聊天，給媽媽餵飯、端水、倒尿、洗臉和幫爸爸洗衣服。
媽媽出院後，看着每天即要照顧媽媽又要照顧姐姐和奶奶的爸爸，懂事的迪塔主動提出為爸爸分擔責任，並開始學習如何洗菜煮飯、煮麪條、炒蛋炒飯、掃地、洗碗和洗衣服等家務活。從此以後，迪塔每天起牀的第一件事就是給媽媽倒尿，然後幫媽媽擠好牙膏，倒好洗臉水。在上學前，一定把媽媽要喝的水和上廁所要用的紙都準備好後才出門。放學回家第一件事便是給媽媽倒尿、清洗便盆，做完這些後才開始寫作業、煮飯。有時候，當她做完作業和家務有空閒時間時，她會來到媽媽的牀前，為媽媽講故事、跳學校的孝道操和陪媽媽下幾盤棋來逗媽媽開心。堅強樂觀又懂事的迪塔，用自己的言行踐行着孝道的含義……
xxx，女，20xx年7月出生，延安市黃龍縣白馬灘鎮初級中學學生。
在她小的時候爸爸就外出打工去了，家裏就只有媽媽、她和弟弟生活在一起，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手受傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到她面前，吃完後，還幫着收拾。
上國小時，她每天放學回家就幫助父母幹些力所能及的.家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、提水，做飯等。上了國中後，她只能在節假日幫家人分擔家務。通常到家時，媽媽還在地裏幹活，或在給別人家幫工。她就先做作業，然後做飯。在家期間，她幫父母劈柴，做飯，照看弟弟，忙個不停，盡力幫助父母分擔家務。
班上有幾個同學成績比較差，產生了厭學的情緒。當她發現後，就利用自己的課餘時間去幫助他們，並耐心、認真的給他們講解，與他們共同探討學習方法，同時鼓勵他們努力學習。在她的帶動下這些同學的學習有了進步，同時也對學習有了新的興趣，與此同時她們也成了很好的朋友。
在家裏，她有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找她幫忙，她總是樂呵呵地，有求必應。
xxx，男，昆明市春城國小五年級七班學生。不到三歲時，他就患上了腎病綜合徵，這種病很難治癒，而且反覆發作，需要長期服藥，必須靜養。他的父親是一名現役軍人，在西藏高原戍守邊關，母親是一位中學老師，連續擔任高三教學工作。因為職業的特殊性，父母不能像別人的父母一樣有多更的時間全心照顧病中的他，他從小就表現得非常懂事和堅強。
幾年前的一次發病，腎功能受損嚴重，血液中的蛋白質太低，他出現腹水、全身腫脹等現象。醫院連下三次病危通知書，醫生甚至建議他去北京換腎。可對於這樣一個家庭，父母沒時間不説，昂貴的.醫藥費也讓這個家庭難以承受。他表現出來的堅強毅力和樂觀向上讓父母驚訝和感動。他忍耐病痛，積極主動配合治療，天天和針水、藥水、中藥、西藥打交道，天天往返於醫院和家之間，甚至因為吃藥不能曬太陽。病魔沒有影響他的學習，他堅持自學、閲讀，不但學業沒有落下，而且還能背誦近萬字的國學經典，並且每週通過電話向父親、老師彙報在家裏學習的情況。他一直與疾病搏鬥，病情好轉了又復發，復發了又好轉，但他一直沒有放棄，堅持一邊治病一邊學習。他在病中表現得陽光、樂觀和自強自立，是病友們眼中的“開心果”和“陽光小子”。他希望自己面對疾病能更加堅強、更加樂觀，做一個自尊自愛自強自立的好孩子。
我叫xxx，現五年三班班長，我是一個活潑開朗充滿自信的陽光女孩。
從小就深知只有好好學習，才能更好的回報社會。因此專心學習，勤學善思，不懂就問，常與老師交流，從中獲益匪淺。經過辛勤努力，成績在班級名列前茅，連續幾年被評為“三好學生”，現更加決心努力學習，爭取考入名牌大學。在班級尊敬師長、團結同學，我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受教師和同學的好評。對待每一位同學都是盡心幫助，關心班級的貧困學生奉獻自己的愛心，以一顆真誠的心，得到了大家的認可。幾年來一直擔任班級的班長，成為老師的得力助手，積極完成老師交待的任務，同時受到了同學們的尊敬。我的興趣廣泛，在努力學習文化知識的同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。
在少先隊組織的各項活動中，帶領班級同學儘自己最大的能力，奉獻出自己的愛心，為汶川地震的.小朋友捐獻自己平時暫來的零花錢，為孤寡老人捐錢、水果，還有精心準備的節目。在我心裏幫助別人就是快樂自己。在學習的道路上，我要踏踏實際上實的走好每一步，有句格言：“一分耕雲，一分收穫。 ”只要肯付出就會有好的回報。無論受到多麼大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，爭做一名名副其實的好少年”。
她叫xxx，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常誇她是很能幹。
其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝着背拄着枴杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的.東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學習，老師佈置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音後，她讀了好多文章。在期會考試時，她得了雙百分呢。
別看xxx小朋友年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。
我叫xxx，來自二年級（1）班。我是一個品德優良，性格開朗，熱愛生活的男孩。
在生活中，我樂觀向上，樂於奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。我熱愛集體，願意為班級、為同學們服務。作為班幹部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我勤奮好學，樂於探索。我在學習上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，大家總能看到我舉手的身影，聽到我出色的回答，每一次測驗或是作業，我都認真對待，經常受到老師的表揚。我也總是熱心地幫助學習有困難的同學，向他們伸出援助之手。
在家裏，我會合理的安排自己的'學習和生活，自理能力很強。我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房間。
我的興趣廣泛，棋、書、畫都是我的愛好。我酷愛閲讀、良好的閲讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。
成長中的我也存在着許多不足之處，比如：在公眾場合缺乏自信心等等，我會在今後的人生道路上努力改正自身的不足，提高自己的整體素質，爭當一名熱愛祖國、品德優良、團結友愛、體魄強健，活潑開朗的四好少年！。
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