[集合]關於廣告公司實習報告

在現實生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的關於廣告公司實習報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於廣告公司實習報告1

一、認識實習目的和要求：

實踐教學對提高應用型人才培養質量、突出應用型人才培養特色具有十分重要的意義。使學生在實踐中接觸與本專業相關的工作，增強感性認識。因此，需要培養和鍛鍊學生的綜合運用所學的基礎理論，基本技能，專業知識，獨立分析和解決實際問題的能力；需要將理論和實踐結合結合起來，鞏固課堂課本知識，接受廣告公司的相關實際工作的鍛鍊，需要提高實踐動手能力，培養良好的工作作風和職業道德，為以後走上工作崗位打下一定的基礎。

本次實習要初步瞭解廣告公司的性質，經營方式，廣告公司環境和廣告市場的基本情況，要初步瞭解廣告公司的運作模式，流程，特點和業務要求，初步瞭解廣告公司的市場環境和監管環境以及廣告公司的發展戰略和經營策略。

二、認識實習時間：

7月7日～7月17日

三、認識實習地點：

南通揚子廣告公司

四、認識實習公司狀況及所在部門：

南通揚子廣告是主要為揚子晚報服務的廣告公司。他負責揚子晚報版面上的所有廣告的招商，排版以及刊登。廣告分類有專刊廣告，商業版面廣告、房產版面廣告、教育版面廣告、汽車版面廣告等。揚子晚報閲讀量最大、效果最好、價格便宜所以它擁有着很多固定的客户。入駐客户有：中國移動、電信、商場、大賣場、酒飲料，等眾多品牌商家。南通揚子廣告有限公司註冊於美麗的城市江蘇省南通市的崇川區。與南通揚子晚報在一起，兩者密切聯繫，缺一不可。此廣告公司主要靠幫人家企業或個人在揚子晚報上刊登廣告獲得利潤，偶爾也會應客户要求幫忙設計廣告，經營方式很簡單。我實習兩週現在廣告部，後在企劃部，在廣告部學習的主要是廣告的招募，篩選，排版以及設計。在企劃部學習的是關於整個公司的形象維護，廣告策劃，以及公司的監管環境，運作方式，以及公司的發展戰略和經營策略。

五、認識實習內容：

在公司實習兩週，我一開始主要在廣告部做一些瑣碎的工作，瞭解到怎樣做一些簡單的平面廣告。後來進入企劃部去了解公司的經營方式以及瞭解公司的運作模式和發展戰略。南通揚子廣告公司堅決以客户的要求為準，本着為廣大報紙讀者帶去廣告最新資訊的原則經營平面媒體廣告。他的運作模式很簡單就是從事揚子晚報上所有廣告的招募，製作。我在公司的工作就是幫忙做些調查統計之類的事以及坐在老師旁邊看廣告的製作，排版等，學習使用Photoshop，CAD等設計技術，但時間太短我還是不太會用。在不知不覺中兩週就過去了，而我的實習也結束了，其實時間很短導致很多東西我就瞭解了個大概，還有很多不會的，我認為在以後學習過程中要努力學習設計技術是比較重要的。

在公司的學習我知道了自己的創意和興趣固然很重要，但是一定要在客户的指定範圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來製作，一切要以客户的利益為準，“客户要我們怎麼做，我們就怎麼做”。不過在製作過程中還要隨機應變，根據具體情況與客户協商作品的風格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡單，但操作起來複雜的工作流程。聽了師傅的這番講解，我初步瞭解了廣告作品從設計到完成的一系列過程，也加深了對廣告行業的認識，給我好好上了一課記得第一天，我早早到那的時候，他們就拿來一疊的報紙給我看在該公司實習期間，由於所學知識與實踐的差距且我也未學過任何關於廣告專業製作與設計的課程，所以我只能從事一些瑣碎的日常事務，但公司的老師給了我很大的幫助和支持，給我留下深刻的印象。公司的前輩們認真、嚴謹的從業風格，親切友善的待人待物，和諧友愛的工作氛圍等給我留下很深的印象。

這兩週使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為一開始在廣告部有的工作就是與客户直接接觸，我們工作的目的就是要讓客户滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。並不是説，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的`市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費羣，進行市場定位，然後確定項目的核心，再在不偏離核心的情況下儘量達到最好，努力完成工作。然後我認為實習生應該做到在還沒有進公司之前就要認真瞭解公司的整體情況和工作制度，為以後的工作做準備，做起事來才能得心應手；其次，要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係，並在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；”。

在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。因為我們才大一在學校也沒學到什麼，一旦接觸到實際工作，發現自己知道的是多麼的少，自己正如同那井底之蛙一樣不知道天到底有多大。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。揚子廣告公司是我初涉社會的開端，我將從這裏開始逐漸瞭解社會，踏入社會，未來還有漫長的路要走，這次實習，我對廣告日常管理工作有了初步的瞭解，知道了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步瞭解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，並嚴守對每一個客户做出的承諾。作為一個小廣告公司，我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收穫的喜悦，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。實習之後我最大的感想就是學校裏面學的東西基本上是沒什麼實用性的，我們在平時應該找尋關於本專業的資料，並積極參與社會實踐，鍛鍊自己的動腦，動手能力。在學好基本理論的基礎上努力提高自己的實踐能力，適應社會的需要。

六、認識實習總結：

實習期間，讓我認識到要做一名合格的廣告人並不是那麼容易。從事這一行業需要更多的智慧和頭腦，必須掌握很多的專業知識和實際理論，要理論和實際相結合。在短暫的認識實習過程中，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業技能素質的薄弱。在面對一些設計與製作的工作時，無從下手茫然不知所措，這讓我決心在以後的學習中努力提高個人知識技能、把理論和實際相聯繫字一起，要多動手，多實踐，積累更多的工作經驗，力爭做一名合格的廣告人。我相信機會永遠屬於有準備的人，而且做任何時都要有耐心。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論知識人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力。

我相信即使只是短短的兩週，我們還是有不同的體會與少許的收穫的，畢竟這是我們不曾參與過的一個行業，一開始大家都是豪情萬丈，充滿激情的去的，也許後來會有點失望，但我們還是真實的去了接了我們這個專業未來也許會走的路，我相信對我們的人生多多少少是會有些影響的。通過這兩週的實習，做到了鍛鍊和提高自己，尤其開拓自己的眼界，瞭解一個不曾瞭解的環境，這讓我受益匪淺。與此同時，也更加明確和肯定今後學習的方向和目標，也許我，一個不諳世事、涉世不深的大學生離成熟還有距離，這更激勵我要不斷地學習，鍛鍊自己！

關於廣告公司實習報告2

一、實習單位簡介

××××設計工作室成立於××××年××月，是××第一家以動畫以及後期影視製作為主的私營企業。以企業宣傳片、影視廣告、記錄片、連續劇、個人寫真MV、愛情MV、婚禮記錄、婚禮MV等為主要業務，影視動畫廣告、動畫片、電子雜誌、視頻動畫效果製作、婚禮動畫、卡通形象設計為輔助業務，先後為兩面針公司，柳州F1賽艇以及歐維姆等大企業和單位制作宣傳片及廣告。已積累了一定的技術實力，在柳州具有很強的發展潛力。

二、實習過程

（1）初步體會

面試過後，感覺自己信心倍增，相信自己可以在實習過程中學到不少東西。剛開始，因為對廣告行業的不熟悉，我就需要通過網絡手段增加對行業的瞭解程度。每天上網不再是簡單的查詢或聊天，都是在不斷的通過網絡提供的知識去認識服務業的各種財務管理知識。網絡以外，我還要在辦公室實地去觀摩各種職位的工作性質和公司的規範制度和企業文化，這樣才有獨到的體會和更深的瞭解，才好開展工作。我除了觀摩，在休息時間也會積極主動去和其他職員交流，他們會友好的回答我需要了解的問題。

感覺公司的每一個人都很有個性，因為這是一個新興的行業，為保持員工的積極性和創新意識，很多方面都不會用定死的制度束縛大家能力的發揮。

（2）摸索過程

針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由於電腦技術的快速發展及電算化理論的普及，現在，大部分的企業都已採用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業實現了電算化，企業的會計人員只需將每筆業務的'相應會計分錄輸入電腦之中，之後電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節約了人力，提高了企業會計部門的工作效率。

剛開始，對各種財務管理軟件還不是很瞭解，因為沒有課程接觸過，但是畢竟電腦操作比起手工操作便捷得多，學習起來不會那麼費時，但是就算方便也不可以忽視，因為真正的操作過程需要更多的細心和耐心。這個我也是要經過很長的一段時間的摸索。

（3）實際操作

在處理日常經濟業務方面，主要利用用友財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。公司日常的經濟業務通常是銷售，因為侷限於設計製作，很少涉及採購，除了客户有特殊要求需要到實際廣告宣傳材料。在進行採購業務處理時，需進行編制採購入庫單，並核對採購數量、金額及税額；銷售業務方面，主要是對於應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制並審核記賬；在採購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心，要注意核對供應商以及客户往來，以免在進行項目核算時發生串户。除了採購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，並在收到銀行回單後，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。日常會計業務是會計工作的基礎，對於每一筆經濟業務，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟件的強大功能，提高我們的工作效率。

三、財務管理實務工作的改革思考

會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨着知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大財務管理職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足於過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務），而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

2、不斷更新財務管理知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資於企業；企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯繫更為緊密，經濟運行的觸角也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此財務實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨着經濟信息化的出現，使得國際互聯網（Internet）、企業內部網（Intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

四、實習期工作總結和收穫

經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是侷限於課本的範圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！雖然我們已經歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

在與××其他工作者交往過程中，我學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、對行業瞭解少，搭不上話。

2、知識結合實際工作慢跟不上。

3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。

4、服務業方面的知識很少。

5、財務管理、財務處理知識膚淺。

6、税法税務實務純粹紙上談兵。

7、加強對excel、財務處理軟件等專業知識的學習。

8、帳務處理還要細化學習。

9、實踐工作能力低下。

另外因為公司安排我的工作涉及到管理和行銷，深切感受到當今社會處於經濟低迷和金融風暴的影響下，全民企業開始新一輪的企業規劃與調整工作，當然財務部門做好財務管理，及時提供有效地報表與數據分析是至關重要的。由此會計的工作也開始變得更加重要和得到公司高層的重視與關注。這也對會計人員的本身專業技能和職業素質產生了更大的挑戰。當然作為一名財務管理從業人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業素養與個人品質。

接觸了不一樣的社會，我也獲益匪淺，而對如今的教育和以後的學習感受也頗多：

1.21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”，而且能建立起活到老學到老的思維觀念，讓學子們在畢業之後仍然堅持接受終身教育，不斷迴歸教育。

2.21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。