改進方案設計

方案設計是設計中的重要階段，它是一個極富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。下面小編為大家整理了方案設計範例，供大家參考。

篇一：狼教學方案設計

教學目標 ：把握課文中狼的形象；學習課文敍事生動、語言明快的寫作特點。

教學重點：把握課文中狼的形象。

教學性質：講讀課。

教學時數：1課時。

教學步驟 ：

（一）準確、流暢地朗讀全文。

（二）設問：課文中狼的形象是怎樣表現出來的？

提示：在《狼》一文中，蒲松齡通過對兩隻惡狼動作神情的描寫，着力揭露了狼的兇殘而又虛弱、狡詐而愚蠢的特點。在屠夫與狼周旋的過程中，狼的本性逐步表現了出來。作者的高妙之處在於，凡寫狼的動作神情之處，無不表現狼的本性。如：“綴行甚遠”----狼貪婪而又小心翼翼；“後狼止前狼又至”“兩狼之並驅如故”----狼懂得配合作戰，又會虛張聲勢；“狼不敢前，眈眈相向”----狼膽怯，並在伺機而動；“一狼徑去，其一犬坐於前”----狼在變換手法，製造危機；“目似瞑，意暇甚”----偽裝輕鬆善良；“一狼洞其中”----狼在迂迴包抄，準備前後夾攻。幾個回合下來，狼的本性被揭示得淋漓盡致。

（三）提問：縱觀全文，文章是如何詳寫屠户的動作神情的？

提示：寫屠户的動作極有層次。先寫他的“懼”“大窘”“恐”等心態，生動地描述了他與狼周旋時的高度恐懼、緊張、只求逃生的神情。再寫他的“顧”“奔倚”“弛擔”“持刀”等行動，表明他在險惡的處境中，還能保持清醒的頭腦，急中生智，想方設法和惡狼鬥。最後寫他的“暴起”“刀劈”“數刀斃之”“欲行”“轉視”“斷其股”“亦斃之”等動作，突出表現了他與惡狼搏鬥時的情景，既寫出了他戰勝惡狼時的勇敢，也寫出了屠户“轉視積薪後”的冷靜、細心。這樣，屠户由害怕到想方設法，到奮起殺狼自救的神態就被生動地表現出來了。

（四）自讀課文，領悟課文敍事生動、語言明快的寫作特點。

篇二：統計調查方案設計

“大學生對食堂滿意程度”

一、 調查背景

齊齊哈爾大學是一所綜合性大學，現有化學與化學工程學院、計算機與控制工程學院、理學院、文學與歷史文化學院、生命科學與農林學院、美術與藝術設計學院、體育學院、外國語學院、經濟與管理學院、輕工與紡織學院、機電工程學院、通信與電子工程學院、教育與傳媒學院、材料科學與工程學院、食品與生物工程學院、哲學與法學學院、音樂與舞蹈學院、應用技術學院、建築與土木工程學院、馬克思主義學院、國際交流學院、繼續教育學院等22個學院，學區分別分佈在東區、中區、西區三個不同的校區，因此為方便學生就餐，學校就學區的分佈在三個校區分別設立了食堂。但學生並不完全在食堂就餐，因此針對該現象我組開展大學生對食堂滿意度的統計調查。

二、調查名稱：大學生對食堂滿意程度的調查

三、調查目的：通過調查不同年級的在校學生對於食堂主要指標的滿意度程度，揭示學生選擇在食堂就餐與否的真正原因。並針對這些問題提出相對應的解決方案，以供學校食堂參考。

四、調查計劃實施時間：201x年4月7日——201x年4月13日

五、調查對象：齊齊哈爾大學在校大學生

六、調查範圍：齊齊哈爾大學東、中、西區三個食堂

七、調查內容：

（1）調查對象的基本特徵：①不同年級②齊齊哈爾大學在校生③家鄉

（2）調查對象對學校食堂的'滿意度：①學校食堂工作人員態度、②就餐衞生環境、③就餐時間安排、④菜品、⑤座位、⑥飯菜分量等

（3）調查對象對學校食堂總體的滿意度。

八、調查方法：調查問卷、訪問法、實地調查

調查方式：隨機抽樣

樣本容量：80—100人

統計調查方案

數據分析運用軟件：EXCEL軟件

九、調查步驟 ：

1.選題

2.調查方案設計

3.問卷設計

4.統計調查

5.數據整理與彙總

6.數據分析

7.撰寫分析報告

十、項目細分：

1.選題：（1）實地走訪；（2）選定題目。

2.調查方案設計：（1）調查背景；

（2）調查目的；

（3）調查名稱；

（4）調查目的；

（5）調查計劃實施時間；

（6）調查內容；

（7）調查範圍及調查對象；

（8）調查方法、調查方式、樣本容量和數據分析運用軟件；

（9）調查步驟；

（10）項目細分；

（11）實施計劃；

（13）棘手問題；

（14）預期結果與提交資料。

3.問卷設計：（1）小組討論；（2）組內座談會；（3）得出影響因子；

（4）確定問卷結構；（5）設置每層結構中的對應內容和問題；

（6）修改問卷。

4.統計調查：（1）電子調查問卷；（2）得到最終的數據結果和問卷的有效

率。

統計調查方案

5.數據整理與彙總：對得到的初級數據進行鍼對性的的彙總和整合。

6.數據分析：運用統計軟件對彙總和整合後的數據進行鍼對性分析，得到分

析數據和圖表：（1）頻數分析；（2）t檢驗；（3）方差分析；

（4）非參數檢驗（5）相關分析；（7）線性迴歸分析；（8）聚

類分析；（9）因子分析等。

7.撰寫分析報告：（1）針對性收集；（2）撰寫調查分析報告初稿；（3）對初

稿進行修改。

十一、 實施計劃：

1:、小組構成

組長：張晗

組織成員: 張晗、程穎、龔曉倩、王玉潔、成月兒、謝雪寒、龐劍、李鎮營、

郭俊男

2、責任分工

統計調查方案

十二、預期結果與提交資料：

1. 調查問卷

2. 統計設計設計方案

3. 數據分析的初稿

4. 調查分析報告