遊戲點亮童年活動總結

愛遊戲是孩子們的天性，遊戲也是孩子學習與發展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發《關於開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動。

眾所周知，幼兒階段是人類社會性發展的重要時期，社會化是兒童學習與發展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環境與社會關係中，接受並習得所在社會羣體認可的價值觀和行為方式才能成為合格的社會成員。社會性領域的學習與發展，其實質在於促進兒童社會化，並在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。

在《3-6歲兒童學習與發展指南》中，將幼兒社會學習與發展分為“人際交往”與“社會適應”，二者即可以説是幼兒社會學習與發展的基本途徑和基本內容。幼兒園以遊戲為基本活動，應該為孩子們提供一切可能，讓他們享受遊戲的快樂，收穫遊戲中的成長。

基於上述原因，我園通過打造“彩虹小鎮”生活體驗式學習與發展模式的微縮社區，在小鎮獨立日中，幼兒成為小鎮居民，他們自由地行走在小鎮的大街上、廣場中，去交易，去消費，去度假等等，同時，小鎮上也少不了堅守崗位的工作人員：創未來科技館裏自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊裏的麪點指導師，小鎮圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧裏的導購員，採摘樂園裏的'花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動……每個孩子都有權利決定自己的事情，孩子是自己學習與成長的主人，通過親身參與聯動模擬遊戲，感受勞動的喜悦，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗創作的激情。

本次錄製活動，既是我園對濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動的圓滿完成，又是我園遊戲化課程——彩虹小鎮街區生活體驗課程的全方位呈現。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗與成長中，孩子們的快樂童年被遊戲點亮，並綻放光芒!

為引導全縣幼教人員備好“2017年全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“遊戲——點亮快樂童年”主題培訓，300餘名幼教園長和教師參加培訓。

“幼教貴在因材施教”，“遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到遊戲中，要創造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學。”鄭州幼專國培專家講師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結合自己的工作經歷，以《遊戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒遊戲教學的理念、方法和實操技能。

“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規、遊戲課程，怎樣激發孩子的興趣等，對我們啟發很大，有的回去拿起來就能用。”南豐鎮羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。

培訓分遊戲、一日常規、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現場互動的方式講理論、做示範，生動明白地講授遊戲的價值和內涵，開展遊戲課程思路與技能，贏得現場陣陣掌聲。

大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數，找不到凳子的老師在後排站着、或者乾脆坐在會場走到台階上專心聽講，大家的聽課狀態受到專家高度稱讚。