學生平板電腦使用規則

信息技術素養是學生成長的核心素養之一，智慧課堂已成為全國乃至世界教育的追求。學校推行“智慧課堂”改革的目的旨在提升學生的信息技術素養，培養學生的自主學習能力，實現教育教學的減負提質。為了充分發揮平板電腦輔助教學的優勢，提高學生的'學習效率，規範平板電腦的使用行為，特規定如下：

一、安全管理

1、平板電腦統一位置張貼標籤，標註班級和姓名，和充電櫃機位標籤相對應。

2、每班設置平板電腦管理員，負責各小組充電櫃、平板電腦的管理。

3、每天必須帶平板到校，由平板電腦管理員進行驗查登記。

4、每班指定值日生負責，放學、室外課和活動課等期間落實好教室“三關”確保在校期間平板電腦的安全。

5、放學由平板電腦管理員檢查落實平板電腦在充電櫃歸位充電情況。

6、晚上及週末放學，平板電腦須及時充電，保證第二天及開學在校正常使用。

7、不隨意動用他人平板電腦。造成他人平板電腦損壞的，由損壞者承擔租用、修復、賠償等費用。

8、使用後妥善存（擺）放，防止跌摔等意外發生。

9、不按上述管理要求，出現平板電腦丟失或其它後果，責任自負。

二、使用範圍

1、使用時間

（1）課堂上：在老師指導下使用，需要時拿出，不使用及時收起，不得隨意轉借、交換。

（2）自習課：在老師督導下完成老師推送的學習任務。

2、使用地點

在教室和閲覽室使用，任課老師負責指導和監管。

三、如何正確使用平板電腦

1、堂上學習、查找學習資料、英語聽力（須佩戴耳機）、使用學習軟件、主題學習、看教師錄製的微視頻等。

説明：教師應不定時通過空間檢查學生的平板電腦使用行為，進行及時指導和監督。

2、禁止行為：翻牆刷機、聊天、玩遊戲、非正常拍攝等。

説明：教師和同學們發現以上不良行為的，應馬上糾正並進行教育，同時將有關情況向班主任反饋。

四、其它説明

1、攜帶途中，防止損壞和丟失。

2、使用平板電腦學習時，不得進行與學習無關的操作。

3、不能安裝與學習無關的軟件，或存儲無關資料。

五、評價辦法

1、每週五下午放學前各班將本週班級驗查表上交學校，作為學期末綜合素質評定的依據；

2、每月學校對各班學生平板電腦管理情況進行公示；

3、定期通過家長座談會通報使用和管理情況並蒐集家長們的建議；

4、對於不按安全管理規定和平板電腦使用中嚴重違規的，在學期的綜合素質評定酌情扣1——5分/次，並進行批評教育。

5、對於因未鎖門造成平板丟失情況取消班主任和班級評先資格。