總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的電腦活動總結，希望對大家有所幫助。
在即將過去的三月裏，我們信息部舉辦了電腦義診活動。這次活動體現了我們部門的作用，也給我們部門的人員一個鍛鍊的平台！本次活動目的在於幫助同學們免費維修電腦，學習雷鋒精神，傳遞雷鋒精神！
接下來，我從以下幾個方面作總結：
（一）活動的成功之處：
在本次活動開始前，在工具這方面，我們做好了充分的準備，找了許多系統盤，借了插座和網線等等。我們都是抱着熱情前去2500門口，大概一點吧活動開始了，緊接着便有同學來了，他們拿着電腦走向我們的工作台，登記過之後，我們開始幫他們維修電腦，在兩位部長的帶領下，工作還算順利。看着我們的委員都非常熱情的幫助同學們維修電腦，我們也是很高興的，在三月雷鋒服務月中能夠幫助別人是非常自豪的。在其中有一台很老的機子，維修比較困難，但是最終還是被部長拿下了，這就説明了，我們信息部還是很有實力的。希望我們的委員能夠更加努力！多多向學長們學習工作經驗和知識！
（二）活動的不足之處：
本次活動也存在的許多不足之處，首先，宣傳工作沒有做好，雖然在前兩天晚上，我們部門人員在各個班級宣傳了，但是，當時晚自習在班的人都很少，每個班大概只有十幾個人，這樣就沒有宣傳的效果了。其實，最重要的責任在於我們，因為我們應該在知道這事之後，就該在班級了通知的，這個我們以後會注意的。其次，是我們委員的錯誤，因為我們的技能還是不夠好，裝系統只是在理論上會了，但是，實際做起來，還是會遇到很多問題，而且解決不了。這個在今後，我們還要更加努力學習。最後，是活動結束時，我們的委員都私自離開，沒有守留意識，沒有自覺的意識，沒有自覺留下幫他們搬桌子，沒有留下清理現場，在這方面，我們會努力改正的，努力養成自覺、守留、責任的意識！
（三）活動的經驗和教訓：
在本次活動中，我要做自我檢討，因為我的技能不是很好，所以在維修方面沒有幫到太多的'忙。不過，從這次活動中，我見到了不少實踐，也學到了不少知識，我會在今後的工作和學習中更加努力，態度端正，爭取做一名優秀的大學生！在本次活動中，我懂得了：作為一名當代大學生，我應該具備樂於助人的熱情，有奉獻精神，還要有責任感和一個很好的心態！只有具備這些良好的素質，我才能更好的發展我自己，完善自我！我學會了：在活動中，要有自覺意識，自覺做事，活動結束後，自覺留下處理現場，這些細節我們都該注意，並且不斷從實踐中獲得經驗和教訓，從而在下次活動的舉辦中能夠更加有經驗，這樣就會一步步走向成功了！為自己加油，相信自己，我能行！只要我肯努力，就一定可以！
（四）個人收穫：
在本次活動中，我得知：自己的實力還遠遠不夠，還需要繼續努力，繼續學識。看着那兒為修電腦，習更多知學長們在同學們維真的很佩服，我會通過自己的努力，不斷用知識來充實自己，努力學好專業課，學好有關電腦的知識。這次活動不僅是個機會而且是個挑戰，我們應該抓住這種機會去鍛鍊自己，讓自己從實踐中積累經驗，以便在下次活動中能輕鬆應對困難。相信自己，加油！
（五）今後的打算：
通過這次活動的舉辦，我學會了不少東西，相信在以後的活動中會減少更多的失誤，在今後的工作中，我會繼續發現自己的缺點，改正缺點，不斷完善自我！心態決定一切！我會端正自己的態度，認真做好每件事。
1、前言
在團委老師的正確指導、社團聯的大力支持下，通過本協會成員的共同努力，本次活動取得圓滿成功。
2、活動目的及意義
户外電腦維修中包含着許多的專業知識，學生可以在幫助同學的過程中不斷的加強應用和強化記憶，同時也增強了同學之間深厚的友誼，對學生的動手能力和組織能力也是起到了極大的培養，更是營造了和諧校園的`良好氣氛，另外在實踐的過程中也會讓學生感到差距激起在學習和好的方面進行比拼，讓學生在幫助他人和努力完善自身的過程中不斷的進步，形成一股好的學風和一個好的校風，也讓湖北理工學院的廣大學子感到温馨。
3、優缺點、改進方法或計劃
1）本次活動由於通知到位，會員能夠按時到齊，有條不紊的搬運活動物品。
2）由於宣傳力度不夠，很多同學到臨近活動結束時才帶電腦過來維修，從交談中得知他們不知道本次活動。
3）下次維修活動應加強宣傳力度。
4、結語
本次活動的開展，會員們鞏固了之前學習的計算機知識，解決了同學們電腦的“健康”問題，展現了協會的風采與理工學子的精神風貌，也為貧困兒童貢獻了我們獨特而微薄的一份力。
XX學院計算機協會
XX年XX月XX日
本學期我校為了培養學生的興趣愛好，發展學生能力，組織了社區少年宮活動，現就本學期活動的內容總結如下：
一、本興趣小組活動情況
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由六年級學生組成，興趣小組在每週星期二、星期三，下午進行（學校另有全校性活動或教師活動除外）
二、本興趣小組的組織與教學進展情況
為了充分尊重學生的興趣愛好本興趣小組在本學期進行了繪畫創作、flash動畫的製作等內容。
三、開展活動的一些具體措施
1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據學員的不同狀況採取不同的教育方法，制定不同的學習目標。
3、活動以自學為主，個別指導，鼓勵學員互幫互學。
4、創造和諧的活動氣氛，充分體現了素質教育。
5、創造氣氛，利用信息技術直觀、形象、具體、能動的特點激發學生的學習興趣。
6、舉行一個比賽平台，並提供簡單的物質獎勵，為有潛質的學生提供更優越的發展條件。
四、取得的成效。
經過一學期的活動，進一步激發了學生對信息技術知識的興趣，增長了學生在信息技術方面的知識，提高了學生對計算機的'操作水平。同時，提高了信息技術教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今後工作積累了寶貴經驗。
五、存在的問題和不足。
1、由於一週只有兩次而報名學生很多、不能滿足學生的需求，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。
2、學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。
3、部分家長認識不足，不能為有潛質的學生創造更優越的學習環境，影響了活動成效。
一、利用網絡上豐富的教學內容，學生的自主學習能力得到了提高
為培養學生的個性和自主學習能力，我在我的教學網絡空間中放置了豐富的photoshop的教學內容，供學生自學探究。學生在教師製作的教學內容，供學生自覺探究。學生在教學制作中的photoshop的網絡空間中，通過“教學指導、自主學習、作業上傳、作業互評、素材倉庫、佳作欣賞”等欄目，憑着興趣，自己能掌握相關的內容知識。另外，我還提供一些關於學習電腦繪畫的網站，供他們參與。一段時間以後，學生們都能製作出簡單的電腦繪畫作品了，學生的自主學習能力得到了提高。
二、養成了良好的習慣，學生學會了觀察與主動探索
在我的電腦製作興趣班裏，學生們形成了畫日記畫的習慣，即用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞，並附以簡短的文字。這種日記法，讓學生的觀察力、想象力、記憶力均得到了發展，併為創作積累了豐富的素材。
學生學會了深入觀察與瞭解生活，主動地從生活中及自己的身邊探索並獲得感性經驗，從書本上獲得科學文化知識。學生的思維能力得到開發。我指導學生積極參加各科科技、文藝、體育活動，用觀察的眼睛發現身邊的趣事，學生的幻想和想象力得到了發展，從而打開了創造力的大門。
三、通過參加活動，學生的實踐能力得到了加強
1.學會了構思。
一幅好的電腦繪畫作品要求主題明確，作品的構思、構圖、色彩和電腦技術等因素能經得起推敲。主題創意和畫面構思是關鍵因素。創意是創作的源泉，是作品的靈魂所在，單靠模仿別人是不可能創作出真正的好作品來的。好的作品應該是作者心靈的表達。好的創意又是來源於對生活的觀察、積累和在此積累之上的靈感閃現。因此，要想最終完成一幅好的電腦作品，除了要有良好的繪畫基本功和熟練的電腦技術以外，還要在生活中處處留心，多觀察，多積累，做到有感而發。三者合一，才能最終創作出優秀的電腦繪畫作品。為此，我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行了一系列的訓練，讓學生學會了構思。
2.掌握了繪畫基本功
有些學生構思很好，卻不能將構思用繪畫的形式表現出來。這就需要加強對學生基本功的`訓練，如讓學生多積累素材，多畫卡通人物、動物、花草樹木，並能熟練運用。通過訓練，學生便能用繪畫語言將他們的繪畫語言將他們的構思表現出來了，做到心想“畫”成。
3.學會了色彩搭配。
有了好的構思和構圖，並不等於能順利完成作品。好的作品不僅要有好的構思，還要有畫面的整體效果。如，色彩搭配方面要協調美觀、冷暖協調、主體突出。為此，我給學生專門講解了色彩的一些基本知識，如：三原色、冷暖色、對比色如何運用，對比色如何搭配以及如何運用色彩突出主體物等。通過讓他們從理論上初步瞭解色彩的搭配技巧，並讓學生在實踐中理解色彩理論知識，並能很好地掌握色彩搭配，大膽用色，以色達意，為電腦繪畫的學習插上騰飛的翅膀。
四、通過能參加活動，學生的獨立思考及交際能力得到加強
通過參加這次比賽，培養了學生獨立思考的能力和與人交際的能力，改變了學生完全依賴教師及家長、不願獨立思考的習慣，改變了學生完全服從教師和課本、不敢獨立思考的習慣，改變了學生只知照抄照搬、不會獨立思考的習慣。例如：在上課時，我讓學生自己安裝軟件或安裝一些驅動程序。這樣一來，學生的積極性調動起來了，學得就非常快。有了這次經驗後，學生覺得只要自己敢於嘗試，問題就可能獨立解決。同時，他們也有信心面對老師和同學的提問，敢於同別人交流，交際能力得到了加強。
經過一學期的電腦繪畫興趣小組的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今後工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：
（一）輔導內容
根據學生的特點我選擇了電腦繪畫（主要使用軟件是金山畫王、畫圖）相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品製作。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況.
（三）管理情況：
為了便於管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。
（四）存在問題及下學期打算
儘管有了一些進步，但電腦繪畫興趣小組還是存在着不足：
學生方面的問題：
（1）學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的.時候感覺無從下手。
（2）學生對色彩的搭配還不是很熟悉
（3）學生的訓練的時間不足。
教師方面的問題：
（1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。
（2）授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。
下學期我的打算：
在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底（在此，我要感謝李智慧老師對我們興趣小組的指導和大力幫助）。俗話説的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，儘快提高自己的美術功底和審美能力。
還有就是準備明年參加區電腦作品評比，儘自己最大的努力提高學生的操作技能和製作出優秀的電腦作品來。
上學年，根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興趣班活動情況
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，本興趣班共開展了16次教學活動。
二、本興趣班的組織與教學進展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好併為將來的區電腦作品製作競賽作好準備，本興趣班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組。三個小組的學習鑽研方向各有不同。
三、經驗總結
經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：
1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發並滿足學生的求知慾。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源於因特網，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧並已習慣於通過因特網獲取信息。但是，因特網上的信息紛雜無序，加上國中學生好玩並且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中採用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發展的空間。我們應該大力推行發現式教學，保證學生充裕的上機實踐，着重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悦之情，從而提高學習熱情。
3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
四、存在的.問題與改進措施
但是，個性化教育實踐也並不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不善於選題，選題之後不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩遊戲行為，對不服從管教並且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。
2、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野並提高見識。
3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
“活到老，學到老，還有三分學不了。”學無止境。但是，人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的藉口去逃避學習。於是思想僵化，頭腦遲鈍，專業吃老本，雖然年齡還不到退休，但在教育教學這個舞台上早到了遲暮秋日，人老珠黃的季節。這次，學校組織老師學習電腦，可以説是可遇而不可求的機會。
緊跟時代腳步
每個人生活在這個世界上，都要不停的學習，不要覺得累，因為只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會被淘汰，才能被社會認可。
隨着科學技術的高速發展，信息技術的提高，電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網絡，人們不用出門就可以瞭解世界各地的情況，還可以通過網絡交朋友，觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、製作課件等等。現在，很多孩子對電腦方面的知識瞭解很多，作為教師，就更有必要了解電腦知識。所以説，學校開展這次培訓可以説是緊跟時代腳步。
受益匪淺
雖然這次培訓的時間不長，但可以説是受益匪淺。通過這次培訓，我係統的瞭解了互聯網操作，word操作，還學習了excel、課件製作、flash動畫插入等相關知識。説起一件事，自己都覺得好笑。上學期結束時，我用電子表格打班級學生的.成績，竟沒有進行頁面設置，結果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目瞭然，但看着總覺得不舒服。現在，我能通過電腦製作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩説得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在電腦培訓之前，很多電腦知識讓人覺得是霧裏看花、水中望月。經過老師的講解，發覺學電腦並不是那麼深不可測。收穫了以後，反而覺得這是一件很快樂的事。
學如逆水行舟，不進則退
我特別羨慕那些對電腦運用自如的人。越是學電腦越覺得學習電腦勢在必行，迫在眉睫;越是學電腦越覺得懂的太少，要學的東西太多。俗話説，學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恆。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平台，為教師的發展提供了契機，我們還有什麼不滿足。不管是現在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。經過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂着吧!
又經過一個學期的興趣小組活動，教師們的電腦操作水平得到進一步的提高。在學習的過程中，教師間互相幫助，共同進步，培養了她們的合作默契程度。善於挖掘網絡資源，並很好地應用到實際操作過程中去，許多教師還結合教學實際通過製作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的各領域教學。下面就小組活動情況進行總結。
一、本興趣小組成員構成組長：A副組長：B組員：CDEF
二、本興趣小組活動的組織與活動進展情況
（一）活動目的：
以電腦製作興趣小組為載體，鍛鍊提高教師的信息技術素養，豐富教師課餘生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。
（二）本學期一共組織了以下的活動內容：
1、利用網絡技術，進行qq羣內互動及羣空間論壇教研活動討論交流（（1）首先加入羣；（2）羣內交流討論；（3）訪問羣空間，在“幼兒園教研區”論壇中提出教研活動困惑的問題、參與解決問題、交流互動；（凡是與教研活動有關的內容都可以上傳上來，包括優秀活動設計、論文、教育筆記等））
羣空間論壇包括以下幾大內容：電腦知識技術經驗電腦問題求助區幼兒園教研區電腦組活動公告幼兒園信息公告區幼兒園園本培訓區生活娛樂區輕鬆一刻幽默區好書推薦區
2、電腦操作方法知識普及（文字資料，小組學習，討論）
3、電腦防病毒安全知識及操作培訓（上機操作）
4、學習收、發電子郵件（上機操作）
5、圖象處理（學習圖片掃描，圖片與文字合併）
6、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）
7、電腦小報製作（word、ppt圖文並茂操作）
8、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,Windows畫圖,Photoshop等）
9、課件製作（選擇自己感興趣或會操作的軟件進行製作課件：主要有PowerPoint、Flash）
（三）期末進行了交流展示：教師電腦作品展示
（四）本學期電腦小組活動反饋情況：
教師們一致認為每次活動內容都與平時工作和學習息息相關，都是教師們平時操作中遇到的各種難以解決的問題，都有不同程度的收穫，而且學有所得，能夠學以致用，達到了教學相長的目的。尤其要提的是，教師們已經把自己學到的許多操作方法及知識靈活運用到工作中，教師們已經能夠隨心所欲地在網上衝浪，查詢、搜索所需要的各方面信息、教學資源和素材，能夠較熟練地下載各類圖片、動畫、音頻、視頻文件等等，還能把自己學到的操作方法和知識靈活運用到對班級幼兒的各領域的教學中，能結合教學實際通過製作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的`各領域教學。舉例來説，語言教學領域方面，教師通過在線或下載Flash動畫《猜猜我有多愛你》、《雪花飄飄》進行教學，在科學教學領域方面，教師通過下載Flash動畫《野貓的城市》進行教學，在數學教學領域方面，教師通過自己製作課件《小兔子回家長度守恆》、《白雪公主和七個小矮人數的形成》等等進行教學，在音樂教學領域方面，教師通過下載各種格式的音頻、視頻《把愛傳出來》、《水仙花圓舞曲》等等進行教學。已經會收發郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識儲備、圖象處理（進行圖片掃描，圖片與文字合併）、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）、電腦小報製作（word、ppt圖文並茂操作）、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,Windows畫圖,Photoshop等）、課件製作等等。此外，還鍛鍊提高教師的信息技術素養，豐富教師課餘生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發創新精神，培養實踐能力。
（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動的積極性雖然很高，但因本學期由於幼兒園要迎接各項檢查和評估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時間的限制，導致少部分教師不能每次都來參與活動。
2、努力方向：
下學期改進不足，合理安排學習時間，讓每位教師都能積極參與進來。
本學期，我負責計算機社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等幾個方面進行總結。
一、本興趣小組活動情況
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由七八年級學生組成，興趣小組堅持週一下午課外活動課時間進行活動。學生態度積極，效果良好。
二、本興趣小組的組織與教學進展情況
本興趣小組在本學期進行了Photoshop的初步學習，學生能從簡單的圖片操作中學到知識，培養了學生的興趣，提高學生的創作能力。
三、經驗總結
計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悦之情，從而提高學習熱情。
四、工作總結
計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用於我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的'要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。
五、活動措施
1、為能更好地完成課外活動的學習目標，能做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規範，文明守紀，講究衞生，更要愛護來之不易的計算機設備。
2、學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察、驗證於一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，同時要保證學生充裕的上機時間，着重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悦之情，充滿一股學習計算機的熱情。
為了更好地貫徹落實課改精神，提升學生的信息素養，提高同學們電腦的操作能力,展示“電腦與美術”結合的教學成果，增強對電腦繪畫的興趣,同時通過比賽促進學生積極學習現代信息科學技術,充分利用信息加強對自己的知識結構的完善和良好道德品質的養成,展示自己的理想,信念以及設計,美術等方面的才能.豐富學生們的課餘生活，這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養學生的學習興趣，促進學生的全面發展。提高學生的綜合素質為未來的發展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣並有一定基礎的學生進行的活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向國小高年級學生選拔的，
主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。我校於2月15日下午舉行了首屆學生電腦繪畫初賽。各班經過初賽的選拔，全校四、五、六年級推薦人蔘加角逐。比賽中，學生興趣濃厚，積極性很高，效果也很好。學生充分發揮自己的想象力，通過鼠標、鍵盤繪製出一幅幅充滿童趣、充滿創新、充滿幻想的美麗圖畫，創作了一批高水平的作品。作品效果都很令人滿意。最終，評比出2名同學：陳抒、陳曉參加第十三屆中國小電腦製作活動。
二、教學內容
電腦繪畫校園美景的全圖為主，本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。
當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之後，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創新，二來能培養學生的團結合作意識。
三、收穫
電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在於電腦繪畫可以利用電腦中的.技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那麼容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
此活動激發了我校學生學習信息技術的興趣和積極性，培養了學生良好的應用計算機能力。同時體現了我校學生對信息技術知識掌握的技能以及運用計算機的能力。
在這次活動結束時，我及時的把優秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心裏非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由於這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在着不足，在以後的活動教學工作中，我會努力改進。
為期一個星期的信息技術大戰終於結束了。下面我就總結一下這幾天的工作。
由於與學校的其它活動衝突，所以我校只有七年級的同學參加了此項活動。當我向學生宣讀了《遼寧省第十一屆中國小生電腦製作活動指南》後，學生的反應很強烈，熱情極高，紛紛表示參與活動。看着學生那麼高的積極性真是很感動。但是一個現實問題擺在我們面前，農村學生家裏沒有電腦，僅憑藉信息技術課的時間遠遠不夠。後來經學校研究決定，學校機房在課間及其活動課向學生開放。於是我又根據各班的課程表統一編排了上機間時，為學生提供了充足的硬件資源。
本次活動我沒有給學生太多的提示和限制，讓他們根據《活動指南》中的要求和自己的能力，充分發揮自己的想像，自己定方向，自己選材，去完成一個真正屬於自己的作品。只是在軟件運用方面遇到問題時，我才適時的給予適當點拔而已。
作品完成後，我們以班為單位，學生自己做評委，每班選擇出五個優秀作品上交學校，然後由我們評選上交作品。 我們在這次活動中共選出三個作品（兩個電腦繪畫，一個電子報刊）。不管是否能夠入圍，但我們是本着“重在參與，貴在學習”的態度來參加這項活動的。
在這次電腦製作活動中，電腦技術、美術功底和作文能力在這項活動中都是缺一不可的，對學生在主題選擇，創新意識等方面都有着
很高的.要求。在學生製作過程中，很多學生都發出了這樣的感慨：“看來真得用心學習了，有些東西想到了，就是做不出來呀！”聽到他們這句話，我感覺到我們無論得獎與否，活動沒有白舉行。我認為這就是我們這次活動的最大收穫。
當然，通過這次活動，我也看到了許多信息技術課方面的不足，在以後的工作過程中一定要克服和彌補。
本學期，根據我校個性化教育與培養特長生的安排，我進行電腦興趣小組活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興趣小組活動情況
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由三——五年級學生組成，興趣小組堅持工作日每天下午活動時間進行活動（學校另有全校性活動或教師活動除外），小組中部分成員參加了第二屆電腦繪畫創作比賽。
二、本興趣小組的組織與教學進展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好併為將來的區電腦作品製作競賽作好準備，本興趣小組在本學期進行了繪畫創作、動畫創作、Word使用的學習。
三、經驗總結
經過本學期的興趣小組活動，本人總結出下列經驗：
學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發並滿足學生的求知慾。在本興趣小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源於因特網，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧並已習慣於通過因特網獲取信息。但是，因特網上的信息紛雜無序，加上國中學生好玩並且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中採用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。我們應該大力推行“發現式”教學，保證學生充裕的上機實踐，着重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悦之情，從而提高學習熱情。
發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的'方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
四、存在的問題與改進措施
但是，個性化教育實踐也並不是一帆風順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，七年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不善於選題，選題之後不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。因此，對於今後的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：
1、 加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩遊戲行為。
2、 開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野並提高見識。
3、 與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
本次活動得到了老師和同學的大力支持和幫助，同學們在得到消息後，紛紛前來求助，因此忙的維修人員滿頭大汗。同學們的電腦出現得問題不盡相同，軟件無法使用，系統崩潰，無法開機，網速慢等等，諮詢的內容十分廣泛，但是工作人員都顯得十分耐心和細心。
隨着大學中電腦的快速普及，與電腦有關的維修、諮詢無法得到快速有效的解決，在服務廣大師生的同時，推廣志願服務的理念，打造我校公益活動的典範。前來諮詢和維修的同學們表示，他們對我們工作人員的服務很滿意。以往電腦出現問題了不能得到及時的修理，為他們的.學習工作造成了不少的困擾。此次電腦維修活動的舉辦給讓他們帶來了極大的便利，不僅為他們免費服務，還學到了不少電腦知識，可謂一舉兩得。
通過本次活動，我們不僅發揮了我們協會的特色，而且還服務了同學們並取得了不錯的成果。雖然義務工作開展的非常辛苦，但是我們志願維修者團隊刻苦專研，解決了多種困難。通過本次活動，我們也知道我們的技術還不夠熟練，技術還不夠全面，需要進一步的提升。但是也學到了一些技術，如：重裝系統、軟件處理、開機優化、病毒查殺等等。
予人玫瑰，手留餘香；以己之長，為人解憂。這次活動的參加人員真是用他們的熱情和實際行動詮釋了這句話。
在xxxx市第三屆中國小電腦製作活動中，為積極貫徹《xxxx市教育局關於舉辦第三屆中國小電腦製作活動的通知》精神，促進金堂縣中國小信息技術教育工作，普及信息技術知識，提高中國小學生信息技術素養，縣教育局下發了(xxxx)97號文件《金堂縣第三屆中國小電腦製作活動的通知》，併成立縣教育局活動領導小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx
辦公室主任：xxx
為使全縣各中國小校領導，高度重視該項活動，提高認識，廣為宣傳，精心組織，將該項活動全面深入地在全縣開展，使學生的作品不僅在量上，而且在質上都要有較大的突破。教育局活動領導小組召開了有各學區教辦中國小教研員、各直屬中國小主管領導和信息技術教研組組長參加的活動工作會。教育局副局長張宗能、教育科副科長江義超、電教館館長黃敬光和副館長張文彬等領導到會並講話，對活動的`開展進行全面部署，提出明確要求。各學區教辦、各中國小領導對該項活動高度重視，積極貫徹兩通知、一會議的精神，大力宣傳，精心組織，悉心指導，使活動在全縣各中國小校轟轟烈烈的開展。相較於前兩屆活動，該次活動開展得更全面、更深入，學生的作品在量上和質上都有大的飛躍。各學區教辦、各直屬中國小校共推薦作品350件。其中：國小120件、國中115件、高中115件。經教育局活動領導小組組織專家評選，評出縣一等獎25件(其中：國小14件、國中3件、高中9件)、二等獎30件、三等獎48件。推薦25件作品參加市上評選(見附件)。
我們通過這次活動看到，雖然學生作品平均質量有所上升，但優秀的作品不多。有部分學校對該活動重視不夠，組織不力，活動開展不全面、不深入，導致這些學校的學生作品量少、質差。因此，需要我們不斷努力，更加重視該項工作，爭取以後取得更好成績。
為了更好地促進我區中國小信息技術教育的發展，培養學生的創新精神和實踐能力，根據湖南省教育廳《關於舉辦湖南省第七屆中國小電腦製作活動的通知》及衡陽市《關於組織衡陽市第七屆中國小生電腦製作活動的通知》精神，我區組織開展了“20xx年珠暉區中國小電腦製作評比”活動，收到了良好的.效果。現將活動開展的有關工作小結如下：
1、高度重視，精心組織：
自接到比賽通知後，我區積極響應，迅速行動。由區電教站牽頭組織各校參加評比活動，電教站站長親自負責活動的日常開展工作。為了提高參賽作品的數量和質量，擴大活動的影響，區電教站專門下發了《關於組織“20xx年珠暉區中國小電腦製作活動活動”的通知》，並將通知下發到城區中國小及鄉鎮教辦、各廠礦、鐵路中國小，引起了各學校的高度重視。同加強了活動的組織宣傳力度，師生活動積極性、熱情性高漲。
2、組織培訓，提高質量：
為了進一步加強我區中國小電腦製作的指導工作，提高中國小生電腦製作水平，依照市裝備站《衡陽市中國小電腦製作活動指導教師培訓通知》精神，我區認真組織了部分條件較好的單位8名電腦指導教師參加了培訓，區電教站汪站長親自帶隊，培訓時間一天半。這次培訓對中國小電腦作品各個項目的解讀、設計理念和創新思路進行指導，對我市去年部分中國小電腦製作作品進行分類分析和點評，大家深感受益匪淺。
3、嚴格評選，認真上報：
3月20日，各校參賽作品陸續送交區電教站進行評比。區電教站嚴格按市站的要求，把好作品的質量關。此次參賽作品共報送50多件，我區經過認真的評選，選送了38個作品送市參評，其中電腦繪畫作品29件，電腦動畫作品6件，電子報刊作品3件。區電教站按照市裏的要求，認真刻錄了光盤，填寫了相關的表格，對參賽作品光盤進行了編號登記，並一式二份上報。
由於本次比賽工作組織嚴密，落實到位，本次比賽在作品的數量有提高（其中：茶山教辦4件、光明路國小2件、泉溪村國小12件、獅子山國小6件、實驗國小2件、玄碧塘國小7件、冶金國小4件建湘國小1件）,作品質量也明顯高於往年。但由於種種原因，此次參賽的作品高質量的作品還不多，中學組沒有作品參評，大多作品主題不新，製作手段簡單。我們將加以總結，力爭在明年的比賽中有新的突破。
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