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教師調動申請書 15篇

欄目: 教師 / 發佈於: / 人氣:1.06W

在這個高速發展的時代,申請書出現的次數越來越多,請注意不同的對象有不同的申請書。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,下面是小編為大家整理的教師調動申請書 ,僅供參考,歡迎大家閲讀。

教師調動申請書 15篇

教師調動申請書 1

xxx教導局:

我於1998年從xx學校畢業後調配在xx區從事教誨工作,在xx國小工作四年後,於xx年7月調至xx國小工作至今。因自己工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等起因,導致小孩年幼無奈照顧等實際困難,特向引導提出申請,將本人調到離家較近的xx路第一國小工作。

1999年12月,我與在x縣上班的'愛人結婚。xx年我們按揭在xx巷購置了屋宇。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區與我們一起寓居,不能給咱們供應任何幫助。我們的兒子今年4歲,當初市保幼院讀書,咱們工作繁忙,基礎無奈親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠,長期以來,我始終在學校與家庭間奔忙,疲乏之極,切實難以支撐。

為解決家庭實際艱難,罷黜後顧之憂,更好的投身工作,我渴望就近調入大公路第一國小工作。請領導批准。

此致

敬禮!

教師調動申請書 2

敬愛的教育局領導:

您好!

本人xxx,女,20xx年x月出生,20xx年畢業於xx大學xx學院,同時獲得理學學士學位。同年(20xx年)通過xx市教育局教師招聘考試並分配到xx中學擔任xx教師。於20xx年xx月轉正並聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教育工作,如期完成學校佈置的各項教學任務,教學成果較好。

同時積極參加繼續教育學習,努力提升個人業務水平。但由於各種原因,本人申請調入xx中學進行任教。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師調動申請書 3

尊敬的領導:

您好!

首先,非常感謝您這x年來對我的信任和關照。

感謝這個國小中的每一位,因為你們讓我成長!非常感謝這兩年來您們對我的關心及照顧,讓我學到很多也體會很多。由於本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我並時時教導我前進,更是讓我由忠的感激。這段時間,我認真回顧了這半年來的工作情況,覺得來xx國小工作是我的.幸運,一直以來我也非常珍惜這份工作,這半年多來老闆對我的關心和教導讓我感激不盡。

在xx國小工作的半年多時間中,我學到很多東西,無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善,感謝老闆對我的關心和培養,對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛鍊機會,但同時,我發覺自己從事這份工作心有餘而力不足,長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職,請您支持。

請您諒解我做出的決定。我將做到年底結束後離開國小,以便完成工作交接。我很遺憾不能為xx國小輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝願xx國小的業績一路飆升!老闆及各位同事工作順利!

  申請人:xx

  20xx年xx月xx日

教師調動申請書 4

xxx教育局:

我於1998年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作,在xx高中工作四年後,於xxxx年7月調至xx高中工作至今。因本人工作的xx高中與家較遠、丈夫不在市區工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調到離家較近的xx路第一高中工作。1999年12月,我與在x縣上班的愛人結婚。xxxx年我們按揭在xx巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住,愛人的.父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx高中較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,免除後顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調入大公路第一高中工作。

請領導批准。

此致

敬禮!

  申請人xx

  20xx年xx月xx日

教師調動申請書 5

尊敬的xxxx區教育局領導,您們好:

我叫xxxx,是xxxx鎮xxxx國小的一名高級語文教師。自xxxx年3月31日分配到xxxx國小以來,我把全部身心撲在xxxx國小的教育事業上,數千年來我恪盡職守,全心全意地做好本職工作,得到了xxxx鎮上領導及師生、家長的一致好評。

我本立志紮根於xxxx國小,履行自己神聖的職責,但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難,懇請領導幫助解決。

我的父母親住在xxxx縣縣城,年事已高,病痛不斷,小弟為了生計,長期在xxxx打工,二老本身已經需要他人照料,但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料,生活壓力很大,這讓我夙夜憂歎,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我現在每天都在在xxxx縣和小鎮之間往返,身心俱疲。

同時,不幸的婚姻也讓我無法再此工作,品行不端的他不是到校無理取鬧,令我無法安心工作。現在我拖着憔悴的心靈,感到辜負了領導的信任,對不住同學們的期待。因此,萬般無奈之下,我用顫抖的手寫下了這份申請書,申請調動工作調平安鎮中心國小。希望能換一個環境,以便更好的工作,履行我的.職責。

xxxx懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請,這利於照顧我年邁的父母、幼小的孩子,更有利於我安心工作。

懇請領導批准

  申請人:xxxx

  xx年xx月xx日

教師調動申請書 6

尊敬的校長:

您好!

首先感謝您多年來對我的關心和照顧,同時感謝領導在百忙中審閲我的申請報告!

20xx年8月,我調入十五國小工作,在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。先後從事了一、二、五、六年級的語文教學工作及班主任工作,在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排,工作中兢兢業業,與同事和睦相處,並且積極參加各類活動,在取得各項榮譽的同時,自身也得到了較好的發展。

但由於父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴重的骨質增生,腰椎間盤突出等病症,常年靠藥物維持,奔波於各家醫院。女兒在讀九年級,丈夫在外地工作,家中只能靠我一人來照料,給工作和生活都帶來了諸多困難。所以,希望能夠在不影響工作的情況下,對工作地點進行適當的`調整,調往離家較近的學校任教,這樣也有利於把更多的精力用於工作,為教育事業多做一些貢獻。

因此,懇請領導考慮到我的實際困難,同意我的工作調動。謝謝!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師調動申請書 7

尊敬的教育局領導:

您好!

首先感謝您三年來對我的教育和培養,同時感謝領導在百忙中審閲我的申請報告!

我係潞水中學教師,在領導的關心下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來,校領導出於對我的培養和保護,讓剛踏出校門的我連續三年擔任班主任工作,並先後從事了六七年級的語文、政治,八年級的歷史等教學工作,在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排,工作中兢兢業業,與同事和睦相處,並且積極參加各類活動,在取得各項榮譽的'同時,自身也得到了較好的開展。

但是因本人工作的潞水學校離家較遠、愛人又在棗市中學工作,家中父母年事已高、體弱多病等原因,無暇顧及家庭,家中孩子幼小無人照看,給我的生活來了諸多困難,也影響了我的工作。長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

所以,希望能夠在不影響工作的情況下,對工作地點進行適當的調整,改調到離家較近的棗市中心國小工作,這樣也有利於把更多的精力用於工作,為教育事業多做一些奉獻。

因此,懇請領導考慮到我的實際困難,同意我的工作調動。謝謝!

此致

敬禮!

  申請人:

  申請日期:20xx年xx月xx日

教師調動申請書 8

尊敬的各位領導:

您們好!

我是xx,擔任xx屆經管系電子商務專業和國際貿易專業的金融學講師。一年以來,在學院領導的親切關懷下,我不但圓滿完成了我的教學任務,也在工作中得到了一些成績。

思想政治方面:我熱愛祖國,忠於黨的教育事業,參加了學院組織的每一次政治學習,並且沒有遲到,早退的現象。我熱愛人民,關心愛護每一位學生,嚴格要求我的每一位學生,雖然我的性格有點急噪,但是經過多年的磨練之後,有了一定的經驗,在處理學生的每一件事情時,我都會經過冷靜思考,力求找到最好的解決方法,達到最佳的處理效果,爭取讓學生形成一種感覺,那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

業務能力方面:有一位領導曾在學院的一次領導會議上對我評價時説“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀,我認為自己的知識還是很過關的吧,幾乎碰不到解決不了的知識難題,在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨着多媒體的廣泛應用,如何應用多媒體輔助自己的教學,尤其遇到很差的班級時,我缺乏方法,所以在這個方面還要多學習摸索,力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事,相互探討時,做到了相互學習,共同提高,爭取大家都出成績,實現我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面:我堅持了學院的上下班制度,無遲到,早退現象,沒有曠工,更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學院,就充分的利用好時間,偶爾午休還給優生輔導,放學時間給差生補習。

工作成績方面:我認為教學不能一味的模式化,老套化。隨着新教材的廣泛應用,出現了很多新編排的教學內容,同時也出現大量的創新題型,因此我不但注重和其他老師的探討學習,更注重了自己的鑽研,自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學,絕不允許某一個知識馬虎處理,矇混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生,講解任何一個知識點,都做到了心中有數,徹底瞭解學生的接受能力。

我所教學知識的範圍遠遠超出了教材的內容,也遠遠超過教研室達標考試的難度,因此我班的學生應付期考試,只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的`決定因素是班風,如果一個班級沒有良好的學習風氣,那麼再優秀的學生都會被浪費,無論你科任教師多麼努力,都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時和班主任交流班上學生情況,及時發現學生的異動現象,並及時處理糾正。

我認為要搞好一個班級,任何一位科任教師的鬆懈,都可能導致該班的崩潰,所以我希望我們的團隊能很好的合作,大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生,雖然對他們是很嚴,但本着一顆愛護他們的心,認真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之,我覺得在這個學年度,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來看,效果都比較好,第一期期末考試,我班成績居全年級第一名,超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試,我班上的成績依然居整個年級中的第一名,超過全年級平均分線是13分多,我自己也比較滿意這個成績!

經過我不懈的努力,這個學年度取得了可喜的成績,但我校是一所不錯的學院,優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定,增強我在教育生涯這條路上的信心,鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中,我也是有做得不夠好的地方,但在今後的工作中我會努力克服,爭取把一切做到最好!

此致

敬禮!

申請人:xx

  20xx年xx月xx日

教師調動申請書 9

尊敬的學校領導:

我20xx年畢業於xx師範大學,並在20xx年9月在定遠縣紅山學校任教,在正式任教期間裏思想端正,工作嚴謹踏實,教學成績優秀,愛生如子,得到廣大師生的一致好評。

在思想上,對於教師這個職業我是終身嚮往,我努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。反對分裂,維護祖國統一,擁護黨的領導,使我沒有偏離學習的軌道,才有了我今天的成績。

業務方面:在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。在該校參加工作以來,校領導出於對我的培養和愛護,我先後從事了二、三、四年級體育以及一年級的班主任教育教學工作。在工作中學到了很多知識,在單位我服從領導的安排,工作中兢兢業業,與同事和睦相處,並且積極參加各類活動和培訓,在取得各項榮譽的同時,自身也得到了較好的發展。

調動原因:

1.家在定遠縣城離單位較遠,工作二年來,兢兢業業,但我無怨無悔,因為我知道教育的意義在於奉獻。

2.父母年歲已高,身體都不好,母親有心臟病,身邊也無人照管,我作為他們的`獨子,有義不容辭的照顧和贍養的責任和義務。

3。妻子在醫院工作,比較繁忙,沒有時間照顧家庭,我又在下面,平時也無法照顧家人,兩地較遠。

在這樣苦和累的生活中,我能夠像其他老師一樣加強自己的專業能力;積極學習相關知識,並寫讀書筆記,能夠熟練地運用多媒體進行教學,以面對未來的教育形勢。

因此,為了解決家庭實際困難,免除後顧之憂,更好的投入的工作中我調到家所在的學校工作,懇請領導考慮到我的實際困難,批准調動工作。在將來的工作當中,我決不辜負領導對我的信任和期望,我必將恪守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業

業做好每一件事,紮紮實實完成好領導交辦的工作。謝謝!

  申請人:xxx

  申請日期:xxxxxx

教師調動申請書 10

尊敬的各位領導:

您好!

本人於xx年由xx學校調入xx國小,這幾年間,我服從學校的安排,認真工作,盡職盡責,一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠,導致夫妻長期分居,加之年幼的'孩子無法照顧等實際困難,特向領導提出調動申請。

家住xx的我去學校乘車要轉車,加上xx大橋每天路阻,家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾,影響感情。一週歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧,但畢竟母親年事已高,身體狀況欠佳,孩子急需本人照顧。由於交通不便,長期在家校間奔波,真是費神勞心啊!

為解決家庭實際困難,免除後顧之憂,更好地投身工作,我希望調入離家較近的學校,衷心地懇請上級組織予以批准!

此致

敬禮!

申請人:

  xx年xx月xx日

教師調動申請書 11

尊敬的學校領導:

你們好!

很高興有這次評選鎮級優秀教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮級優秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想參選鎮級語文學科優秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的'工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續幾年的年度考核中,我均名列前茅。

我熱愛教育工作,並以此作為自己的事業。工作上踏實、肯幹,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,着眼集體,針對個性,循循善誘,對“症”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關係。我還注重培養班級幹部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區先進班集體。

在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發掘教材重、難點,精心設計教法,並加強理論聯繫實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常採用“啟發式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,儘可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂於學習、善於學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養智力,從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中,我也發現自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今後的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的台階。誠請各位學校領導批評指正。

此致

敬禮!

  寫信人:

  日期:

教師調動申請書 12

尊敬的學校領導:

你們好!

在我的潛意識裏,一直認為自己只是一名普通而平凡的數學教師,沒有顯赫的戰功,沒有驕人的業績,只是在而中這塊沃土上默默地耕耘着。如果説有什麼目標與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基於對自身的這種定位,多年來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什麼邀功請賞的報告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

一、不斷完善自身建設,努力提高師德修養。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,並與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會有收穫。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎,20xx年11月數學教研課“從數據談節水”獲梅河口優秀教研課一等獎,20xx年10月在通化市“教學能手”評比中,在眾多的競爭者中脱穎而出,獲得了第三名的好成績。

二、加強理論學習,提升業務水平。

教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進,改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索,在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。因此,我在教學之前,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力,我根據教學的需要和學生的實際,不斷總結教學經驗,努力使自己成為有教學個性的教師。

三、合理使用教學方法,想方設法提高教學質量。

隨着新課標的實施,學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鑽研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養學生自學和獨立思考的能力,在數學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據數學新課標的要求,從任課的每一個班級的特點出發,着重突破教學難點,抓住教學重點,創設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生髮言和學習,激發他們的學習熱情,學習興趣和求知慾,培養學生的創造力,提高學生的數學素養。工作是很累,但是看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

四、想方設法做好班主任工作。

自我任班主任以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細緻,在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。對優生,引導他們注意保持優勢,樹立遠大的理想,及時調整不適應的.學習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用,能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現出教師同學生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。

五、如果得到優秀教師稱號後的工作設想:

1、不斷提高專業知識水平,研究教與學的規律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型、專家型教師。

2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。

3、加強對業務理論學習,虛心向老教師學習,取長補短,爭取取得更大的進步。

4、進一步學習現代教育理論,掌握先進的現代教育手段,促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

5、加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,爭做一名優秀的班主任。

我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質教育的方針政策指引下,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

此致

敬禮!

  xx

  日期

教師調動申請書 13

市教育局領導:

我叫xxx,家住本市燕頭鎮,目前任教於xx鎮xx初級中學。(20xx年7月於xx師專畢業後,被分配到xx鎮xx初級中學,後工作需要調至xx鎮xx初級中學從事數學教學工作至今。)

工作七年以來,我一方面嚴於律己,勤懇教學,已經連續三年任教九年級兩個班級的數學教學並擔任班主任工作,所教班級在歷次考核當中都名列前茅,我本人也多次被評為“先進教育工作者”;另一方面我也積極要求上進。20xx年我參加了全國本科函授考試,並於今年年初拿到了xx大學數學教育專業本科畢業證書。多年的教育教學工作讓我獲益匪淺,使我飽嘗了為人師的幸福,堅定了獻身教育的'信念!於此同時,七年來,我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛!

我家在燕頭鎮鎮北,孩子年幼,正在xx城南幼兒園上學,距家很遠,每天早晚,不管颳風下雨都要接送;我的父母又年邁並且體弱多病,他們自己都需要人照顧。但是,由於我工作於xx,兩地相距較遠;再加上妻子在xx衞生院工作,離家也特別遠,我們根本無暇顧及家庭。所以,每天,我的孩子都由年邁的雙親辛苦接送,兩位老人年齡大,只敢騎三輪車,每次接送都耗時費力,讓我們無比心疼和愧疚。一旦遇到父母身體不佳,天氣惡劣,我和妻子都提心吊膽,百般牽掛,但又只能無可奈何!長期以來,我既要搞好教學,又要擔心家庭,一直在學校與家庭間奔波,並且隨着時間的推移,家庭的負擔越來越重,各種事務越來越多,我的壓力也越來越大,越發感到難以支撐。

所以,為了解決家庭的實際困難,免除教育教學和學習生活的後顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調入宣堡初級中學工作。肯請局領導理解並批准我的工作調動申請,不勝感激!

此致

敬禮!

申請人:xxx

  20xx年4月1日

教師調動申請書 14

尊敬的領導:

本人xx,女,xx年10月出生,xx年7月畢業於師範學校普師專業,同年8月被分配到某某鎮國小工作至今。本人於xx年9月至xx年7月,在某某教育學院進修漢語言文學專業,獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來,一向熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校佈置的各項教學任務,教學成果較好,所教的班級參加全鎮性、全校性統考,成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校“優秀教師”光榮稱號,今年6月又被推薦為縣優秀教師。

xx年12月,我與在在工作的愛人結婚。xx年我們按揭在縣城購置房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的`女兒今年9歲,此刻實驗國小讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴重的骨質增生,腰椎間盤突出等病症,常年靠藥物維持,奔波於各家醫院。弟妹在外求學,家中無人來照料老人和小孩,這給我們工作和生活都帶來諸多困難。因為我們夫妻都在某某工作,無暇顧及家庭,教養孩子,以及家務勞動。期望上級領導能體諒我家庭生活上不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業的年輕教師,減少生活上的後顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,同意我的請求,將我的工作調動到縣內離家相對較近的學校——某某鎮某某國小或某某鄉某某國小。

如果上級同意了我調入,那麼,我堅信,不用在某某鎮和縣內往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果,為某某的教育事業添磚加瓦。

最後,我再一次請求領導思考到我的實際困難,同意我的工作調動。多謝!

請領導批准!

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年月xx日

教師調動申請書 15

xx教育局:

我於19xx年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作,在xx國小工作四年後,於xx年7月調至xx國小工作至今。因本人工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領導提出申請,將本人調到離家較近的xx路第一國小工作。1999年12月,我與在x縣上班的.愛人結婚。xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養兒子,以及家務勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,免除後顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調入大公路第一國小工作。

請領導批准。

此致

敬禮!

  申請人xx

  x月x日